2026年甘肃平凉市崆峒区九年级下学期一模物理、化学试卷-初中化学

2026年甘肃平凉市崆峒区九年级下学期一模物理、化学试卷-初中化学一、单选题1.2025年世界环境日，我国确定的主题为“美丽中国我先行”。下列做法与这一主题不相符的是

A．露天焚烧垃圾B．开发清洁能源C．积极植树造林D．倡导低碳出行2.《周礼・考工记》记载古代“五金”为金、银、铜、铁、锡，它们常用于铸造礼器、兵器与钱币。“五金”中金属活动性最弱的是

A．金B．银C．铜D．铁3.空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是

A．洁净的空气属于纯净物B．氮气约占空气质量的78%C．空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛D．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救4.垃圾就是放错地方的资源。垃圾回收能循环利用资源。从下列回收物品中可获得金属的是

A．塑料瓶B．易拉罐C．碎玻璃D．废报纸5.把下列少量的厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，能形成溶液的是

A．面粉B．白醋C．豆瓣酱D．食用油6.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是

A．连接橡胶塞B．振荡试管C．检查装置气密性D．加入固体

A．AB．BC．CD．D7.自然界中存在着“水循环”“碳循环”和“氧循环”三大循环。下列说法正确的是

A．三大循环过程中元素守恒，元素的化合价不变B．碳循环中的“碳”是指一氧化碳C．水循环过程中发生的是化学变化D．每个人都在参与碳循环和氧循环8.跨学科小组进行了下列实践项目，其中方案设计或相关说法正确的是

实践项目用橡皮泥制作水分子的结构模型自制净水器设计或说法A．水由氢原子和氧原子构成B．向装置中加入活性炭除去所有杂质实践项目调查家用燃料的变迁制取简易“制氧机”设计或说法C．天然气属于可再生能源D．用过氧化氢溶液和二氧化锰作为试剂

A．AB．BC．CD．D9.氨气作为燃料，被称为“零碳”清洁能源。氨燃料燃烧的微观示意图如图，下列说法正确的

A．甲的水溶液能使紫色石蕊溶液变红B．反应后分子数目减少C．与化石燃料相比，氨气作为燃料的优点是产物无污染D．参加反应的甲物质和生成的丙物质的质量比为2：110.下列实验方案设计合理的是

选项实验目的实验方案A检验氯化钾中是否混有氯化钠取样，加水溶解，滴加硝酸银溶液B除去中混有的二氧化碳和水蒸气将混合气体依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液C证明与稀盐酸能反应在稀盐酸中加入硫酸铜溶液，再逐滴加入过量的溶液D除去溶液中混有的少量滴加适量溶液，过滤

A．AB．BC．CD．D二、填空题11.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题：(1)构成物质的三种粒子之间的关系如图所示，①表示的是___________。(2)在铁、氧气、氯化钠三种物质中，由原子构成的物质是___________(填化学式)。(3)元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下图是元素周期表的部分内容。①表中Na、Mg、Al位于同一周期的原因是___________。②元素周期表中，原子序数为8的氧元素的原子结构示意图为___________，表中与氧元素化学性质相似的元素是___________(写元素符号)。③表中第三周期元素从左到右排列所遵循的规律是___________(任写一条)。12.甘肃省是农业大省，许多地区广泛种植大棚蔬菜。(1)大棚常用塑料等材料制成，塑料属于___________(填“金属材料”或“合成材料”)。(2)青少年多吃蔬菜对身体有益，因为蔬菜中含有人体所需的营养物质是___________。(3)在大棚蔬菜生产基地，发现大棚中放置有许多吊挂式二氧化碳气肥袋(如图所示)。二氧化碳能用作气体肥料，是因为它是植物___________(填“呼吸”或“光合”)作用的原料；二氧化碳气肥袋应悬挂在大棚的___________(填“高”或“低”)处。(4)有时看到大棚里的蔬菜出现了叶色发黄现象，种植户追施了尿素[]。尿素属于___________(填“氮肥”“磷肥”或“复合肥”)，其中碳元素的质量分数为___________。13.硝酸钾、硝酸钠、氯化铵固体物质的溶解度曲线图如图所示，请回答：(1)M点表示的意义是___________。(2)50℃时，三种物质的溶解度最大的是___________(填化学式)。(3)10°C时，配制60g硝酸钾饱和溶液需要硝酸钾固体的质量是___________g。在实验室中配制该溶液时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、___________和胶头滴管。14.我国海洋专属经济区面积辽阔，海洋资源丰富，开发前景十分广阔。以盐湖卤水(主要成分是、、)为原料，制备金属镁和碳酸锂的主要物质转化流程如图：资料：部分物质的溶解度如表。

物质LiCl20℃时溶解度/g1.320.0397754.80.001(1)为避免引入新杂质，过程I中加入的适量物质X是___________。(填“氢氧化钙溶液”或“氢氧化钠溶液”)。(2)电解熔融氯化镁的过程中，电能转化为___________能。(3)金属镁是一种性质非常活泼的金属，在加热的条件下与水发生反应的化学方程式为，X的化学式为___________。(4)过程II的目的是浓缩含锂溶液。这个过程中，氯化钠的结晶方法是___________；富锂溶液中一定含有的阳离子有___________。(5)过程III发生了复分解反应，其反应的化学方程式是___________。(6)用盐湖卤水制取碳酸锂，要先除去卤水中的氯化镁，其原因是___________。三、实验题15.结合下列实验装置，回答有关问题。(1)写出仪器a的名称：___________。(2)实验室常加热甲酸(HCOOH)和浓硫酸的混合溶液制取CO，则应选用的发生装置是___________(填字母)。使用G装置收集CO时，应从___________(填“c”或“d”)端通入气体。(3)用BE装置组合制取二氧化碳，其相关的化学方程式是___________；若将B装置中长颈漏斗替换为注射器，相比于替换前装置的优点是___________。(4)某化学兴趣小组对盐酸的性质以及用途展开了探究活动。①打开浓盐酸试剂瓶，瓶口出现白雾，原因是___________。②浓盐酸敞口放置在空气中溶质质量分数会减小，这是因为浓盐酸具有___________(填“吸水性”或“挥发性”)。③向盛有生锈铁钉的试管中加入足量稀盐酸，观察到的现象是___________，写出铁锈与稀盐酸反应的化学方程式：___________。16.碳酸钠是苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。(1)化学课上，同学们为了解碳酸钠的性质，将一定质量的碳酸钠和稀硫酸混合，有气体逸出，写出该反应的化学方程式：___________，充分反应后，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究，认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：【实验用品】pH试纸、锌片、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分(2)猜想一：硫酸钠；猜想二：___________；猜想三：硫酸钠、硫酸。【实验探究】(3)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验。

实验方案ABCD实验操作实验现象______________________试纸变色，对照标准比色卡，pH<7___________实验结论猜想二不正确猜想三正确猜想___________正确猜想三正确【得出结论】猜想三正确。【评价与反思】(4)老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显的操作错误：___________。(5)有同学对实验方案B的结论提出了疑问，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由：____