2026年陕西初中学业水平考试化学信息卷B

2026年陕西初中学业水平考试化学信息卷B一、单选题1.在化学学习中，借助分类可快速判断物质间的反应规律。下列关于物质分类正确的是

A．化合物：天然气B．盐：C．混合物：干冰D．单质：2.文房四宝，即笔、墨、纸、砚，是我国独有的书法绘画工具。下列关于笔墨纸砚的制作工艺中，涉及到化学变化的是

A．竹作笔杆羊毛为毫B．杂木烧炭集烟成墨C．浆压薄片晾干成纸D．开石磨光做成砚台3.下列各物质的性质和用途没有直接联系的是

A．不锈钢抗腐蚀性好，用于制造医疗器械B．金刚石硬度大，可用于切割玻璃C．二氧化碳能与水反应，用于制作碳酸饮料D．酒精具有可燃性，可用于杀菌消毒4.正确的实验操作是化学实验安全和成功的保证。下列操作正确的是

A．取固体试剂B．倾倒液体C．蒸发结晶D．点燃酒精灯5.关于羟基磷灰石的相关介绍如下表所示：

羟基磷灰石（HAP）是人体和动物骨骼的主要成分。化学式：别名：碱式磷酸钙用途：骨替代材料下列说法正确的是

A．该物质由五个元素组成B．碱式磷酸钙中氢、氧元素原子的个数比为C．碱式磷酸钙中钙元素的质量分数最大D．氢氧根离子的符号为6.我国钢铁产量位居世界之首，图甲是铁元素在元素周期表中的相关信息，图乙是铁原子结构示意图，下列有关说法中正确的是

A．铁属于金属元素B．铁原子质子数为24C．图乙中X的值是18D．铁原子在形成化合物的过程中容易得到电子7.我国太阳能制氢气的商业应用正逐步推进。如图是两种制氢途径，有关说法不合理的是

A．途经①，反应前后催化剂化学性质不变B．途经②，得到的另一种产物是氧气C．两途经各自反应前后分子数目均保持不变D．两途经均能在一定程度上解决制氢成本高的问题8.下列实验设计能达到实验目的的是

选项ABCD实验目的测定空气中氧气的含量证明某气体为探究可燃物的燃烧条件证明中和反应放热实验设计

A．AB．BC．CD．D9.甲、乙、丙是初中化学常见的三种不同类别的含氧化合物，存在下图所示的转化关系，相连物质间均能发生化学反应，“→”表示物质间能一步转化，部分反应物生成物略去。下列说法正确的是

A．若乙为酸，则甲一定为氧化物B．反应①②不可能为同种基本反应类型C．甲、乙、丙中至少有一种是气体D．甲、丙可能含有相同的金属元素二、填空题10.化学是推动人类社会可持续发展的重要力量，在解决能源、环境、人类健康等方面具有重要作用。(1)化学与健康：人们每天需要从食物中摄取充足的营养物质，鸡蛋、黄瓜、米饭中富含蛋白质的是____________。(2)化学与能源：化石燃料都属于____________（填“不可再生”或“可再生”）能源。(3)化学与环境：水是生命之源，作为中学生的我们，保护水资源的做法有____________（任写一条）。11.我国航天工程取得了一系列辉煌成就，离不开对新型材料和能源的不断探索。(1)稀土铝合金用于制造新型载人航天器舱体，其硬度比金属Al的硬度________（填“大”或“小”）。(2)①神舟飞船使用正极为LiCoO2的锂离子蓄电池在轨电解水制氧。已知LiCoO2中Li、O元素的化合价分别为+1、-2，则Co元素的化合价为_________。②“神舟”返回舱常用液氢/液氧推进剂作为自控动力。与甲烷/液氧推进剂相比，使用液氢/液氧推进剂的主要优点是_________（从环保角度说明）。③我国新一代载人飞船使用绿色推进剂硝酸羟胺（H4N2O4），在催化剂作用下完全分解：。X的化学式为_____。12.碳元素是组成物质种类最多的元素。(1)金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，其中由分子构成的是____________。(2)碳和氧是人体中含量最多的两种元素，它们的本质区别是____________不同。(3)煤炉里煤层上方的火焰常常呈现蓝色，其原因是____________（用化学方程式解释）。13.化学课堂上，老师为同学们演示了如下图所示的实验。(1)铜丝插入溶液一段时间后，观察到的现象分别是________，发生反应的化学方程式是________。(2)铝丝表面析出红色固体时，试管内溶液中的溶质一定有________。14.兴趣小组同学通过下列方法制作硫酸铜晶体。图1所示为硫酸铜的溶解度曲线，图2所示为制作硫酸铜晶体的实验过程（不考虑水的蒸发）。回答下列问题：(1)A点的意义：60℃时，硫酸铜的溶解度为_________。(2)溶液②是60℃时硫酸铜的_________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。(3)比较溶液①③中硫酸铜的质量分数：①_________（填“>”“=”或“<”）③。(4)60℃时，向溶液②加入14g硫酸铜，所得溶液的质量分数为________（计算结果精确到0.1%）。15.某兴趣小组在实验室进行酸、碱、盐化学性质的探究实验（如下图），按要求回答下列问题：(1)下列符合A实验过程中溶液pH变化的曲线图示是______（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。(2)实验B结束后，为检验稀盐酸是否过量，下列试剂不能选用的是_______。

A．pH试纸B．石灰石C．镁条D．硫酸铜溶液(3)实验C中，向试管中加入足量稀盐酸，然后沿试管壁放入一枚锈铁钉，刚开始观察到的实验现象是__________。(4)实验D中，发生反应的化学方程式为________。16.下图是初中常见的两个实验，请根据所学知识，回答下列问题：(1)标有序号①的仪器名称为________。(2)实验1中制取二氧化碳气体的化学方程式为________。(3)实验2是小组同学设计的铁丝在氧气中燃烧的创新实验装置图，装置中浓硫酸的作用是________；实验进行一段时间后引燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将其伸入集气瓶中，铁丝燃烧的现象是_______________。三、实验题17.某校化学小组进行如图甲所示的两个实验。实验结束后如图乙所示，将两支试管的上层清液倒至同一洁净的烧杯中，混合后发现烧杯中有白色沉淀产生，同学们深感好奇，于是进行了如下的探究。探究活动一：对白色沉淀的成分进行探究【查阅资料】不溶于水，也不溶于酸。【作出猜想】(1)白色沉淀为：I．；Ⅱ．_______（填化学式），作出此猜想的理由是________（用化学方程式表示）。【实验验证】(2)

实验操作实验现象分析与结论向白色沉淀样品中加入______（填试剂名称）沉淀溶解产生气泡猜想______成立探究活动二：待烧杯中的物质充分反应后过滤，对滤液中溶质的成分进行探究【作出猜想】(3)猜想I：溶质是和；猜想Ⅱ：溶质是______（填化学式）；猜想Ⅲ：溶质是和【设计实验方案】(4)

实验操作预测实验现象对应结论向滤液中逐渐加入稀硫酸直至过量若始终无明显现象猜想I成立若产生白色沉淀猜想Ⅱ成立若______猜想Ⅲ成立【反思与总结】(5)①将稀硫酸改为加入酚酞溶液______（填“能”或“不能”）达到实验目的。②分析反应后溶液中溶质成分，除考虑生成物外，还需要考虑反应物是否过量。四