人教版一年级数学下册同步课时作业

人教版一年级数学下册同步课时作业亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和智慧的学科。它就像一把钥匙，能为我们打开探索世界的大门。在一年级下册的数学学习中，我们将继续探索数字的奥秘，掌握更多实用的技能。这份同步课时作业，将伴随着大家的学习进度，帮助你们巩固所学知识，提升数学思维能力。请大家认真对待每一次练习，相信通过不懈的努力，你们都会成为小小的数学达人！第一单元20以内的退位减法本单元是我们本学期数学学习的起点，重点在于帮助同学们熟练掌握20以内退位减法的计算方法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。课时一：十几减9亲爱的小朋友，我们已经学过了20以内的进位加法，现在我们要挑战新的内容——十几减9。相信你一定能找到巧妙的方法！1.圈一圈，算一算。*图片：12个五角星，下面有一个虚线圈，提示圈出9个。*12-9=()*想：9加()等于12，所以12减9等于()。*图片：15个圆形，下面有一个虚线圈，提示圈出9个。*15-9=()*你是怎么想的？把你的方法和爸爸妈妈说一说。2.算一算，看谁算得又对又快！*11-9=()*13-9=()*16-9=()*18-9=()*10-9=()*17-9=()3.解决问题我能行。*小明有14颗糖，分给好朋友9颗，小明还剩下几颗糖？（）-（）=（）（颗）答：小明还剩下（）颗糖。课时二：十几减8、7、6小朋友们，昨天我们成功攻克了“十几减9”，今天我们来学习“十几减8、7、6”。方法可能有很多种，试着用你最喜欢的方法来计算吧！1.填一填，算一算。*13-8=()想：8+()=13，所以13-8=()。或者：10-8=()，()+3=()。*15-7=()想：7+()=15，所以15-7=()。或者：10-7=()，()+5=()。2.连一连，帮小蚂蚁回家。*（左边一列算式：12-8，11-6，14-7，16-8，13-6）*（右边一列数字：4，5，6，7，8）*提示：把算式和它的得数连起来。3.看图列式计算。*图片：草地上有12只小鸡，其中8只在吃食，其余的在旁边玩耍。*？只*算式：（）-（）=（）（只）课时三：十几减5、4、3、2越到后面，我们的本领越大啦！今天我们学习“十几减5、4、3、2”。这些题目对你来说一定不难，加油！1.直接写出得数。*11-5=()*12-4=()*13-5=()*11-3=()*12-3=()*14-4=()2.在○里填上“>”、“<”或“=”。*11-4○6*12-3○9*13-5○7*14-2○113.想一想，填一填。*()+5=13→13-5=()*4+()=12→12-4=()*()+3=11→11-3=()课时四：解决问题（一）——求一个数比另一个数多几（或少几）数学在我们的生活中无处不在。今天我们就来学习用减法解决生活中的实际问题，看看谁最会动脑筋！1.摆一摆，比一比，算一算。*第一行摆：○○○○○○(6个)*第二行摆：△△△△(4个)*○比△多（）个。算式：（）-（）=（）（个）*△比○少（）个。算式：（）-（）=（）（个）2.解决问题。*小红有12朵红花，小芳有7朵红花。小红比小芳多几朵红花？算式：（）-（）=（）（朵）答：小红比小芳多（）朵红花。*动物园里有11只猴子，5只熊猫。熊猫比猴子少几只？算式：（）-（）=（）（只）答：熊猫比猴子少（）只。课时五：整理和复习第一单元的学习接近尾声了，让我们一起来整理一下所学的知识，进行一次小小的复习吧！看看谁掌握得最牢固。1.口算大比拼。*12-7=()*15-8=()*13-6=()*11-4=()*16-9=()*14-5=()2.看图列式。*图片：盒子里原来有13块饼干，小明拿走了一些，还剩5块。*拿走了？块*算式：（）-（）=（）（块）3.生活中的数学。*妈妈买了14个苹果，吃了一些后，还剩下8个。吃了多少个苹果？算式：（）-（）=（）（个）答：吃了（）个苹果。*一班有15名女生，男生比女生少3名。男生有多少名？算式：（）-（）=（）（名）答：男生有（）名。第二单元认识100以内的数告别了20以内的加减法，我们将要认识更多的数字朋友，它们就是100以内的数。这个单元，我们会学习数数、数的组成、读写以及比较大小。课时一：数数数的组成小朋友们，我们已经认识了20以内的数，今天我们要数出更多的数，一直数到100！准备好了吗？1.数一数，填一填。*从36数到45：36、（）、（）、（）、（）、45。*从78数到83：78、（）、（）、（）、（）、83。*一个一个地数，从59数到65：（）。*两个两个地数，从20数到30：（）。2.想一想，填一填。*3个十和5个一组成的数是（）。*68里面有（）个十和（）个一。*9个十是（），10个十是（）。*个位上是7，十位上是4的数是（）。3.圈一圈，说一说。*图片：一堆小棒，共46根。（10根一捆，有4捆，另有6根散的）*圈出10根，看看有多少个十和多少个一。*46里面有（）个十和（）个一。课时二：数的读写我们不仅要会数数，还要会读、会写这些数。数字的读写有什么规律呢？让我们一起来学习吧！1.读出下面各数。*28读作：（）*56读作：（）*70读作：（）*93读作：（）*100读作：（）2.写出下面各数。*三十七写作：（）*五十四写作：（）*八十写作：（）*九十二写作：（）*一百写作：（）3.看图写数。*图片1：计数器，十位有3颗珠子，个位有7颗珠子。写作：（）*图片2：计数器，十位有8颗珠子，个位没有珠子。写作：（）*图片3：计数器，百位有1颗珠子。写作：（）课时三：数的顺序比较大小数字之间也有大小之分，它们按照一定的顺序排列着。我们一起来探索数的顺序，并学习如何比较它们的大小吧！1.按顺序填数。*（）、35、36、（）、（）、39、（）*80、（）、78、（）、76、（）、（）*55、60、（）、70、（）、802.在○里填上“>”、“<”或“=”。*45○54*78○76*60○60*99○100*32○293.圈出正确的答案。*和60相邻的两个数是（58596162）。（圈出59和61）*比75大，比80小的数有（7074767981）。（圈出76,79）课时四：解决问题学习了100以内的数，我们就能解决更多生活中的问题了。看看下面这些问题，你能帮它们解决吗？1.想一想，说一说。*有30个苹果，每10个装一袋，可以装满几袋？（提示：可以10个10个地圈一圈，看看能圈出几个圈。）答：可以装满（）袋。*有58颗珠子，10颗穿一串，能穿几串？还剩几颗？答：能穿（）串，还剩（）颗。2.拓展小思考。*一个两位数，个位上的数字和十位上的数字合起来是9，这个数可能是多少？（至少写出3个）答：这个数可能是（）、（）、（）。课时五：整理和复习第二单元的内容真丰富！我们认识了100以内的数，会数、会读、会写，还会比较大小。现在，让我们来复习一下吧！1.我会填。*89是由（）个十和（）个一组成的。*一个数，十位上是7，个位上是0，这个数是（），读作（）。*与69相邻的两个数是（）和（）。*比50多5的数是（），比70少3的数是（）。2.我会比。*把下列各数按从小到大的顺序排列起来。3768599376（）<（）<（）<（）<（）3.生活中的数学。*小红有25本故事书，小明的故事书比小红多一些，小刚的故事书比小红少得多。*小明可能有多少本？（在正确答案下画“√”）20本28本50本*小刚可能有多少本？（在正确答案下画“√”）5本22本30本（后续单元以此类推，按照人教版一年级数学下册教材单元顺序，如：第三单元认识人民币，第四单元100以内的加法和减法（一），第五单元认识图形（二），第六单元100以内的加法