人教新起点英语二上Unit3Park

Unit3Park人教新起点英语二年级上册ContentsToday'sJourney今天的旅程人教新起点英语二上Unit3Park——五个精彩环节，带你玩转公园英语！01词汇乐园：认识公园里的设施和物品02句型操练：学会描述公园里有什么03对话交际：用英语和朋友聊公园04拓展阅读：小故事与趣味儿歌05课堂活动：游戏挑战与创意展示CHAPTER01词汇乐园WordPark认识公园里的设施和物品，学会它们的英文名称Unit3·ParkWelcometothePark!欢迎来到公园！通过真实公园场景引入本单元主题，帮助学生建立'公园'的整体视觉认知，激发学习兴趣，为后续逐一学习公园设施词汇做好情境铺垫。城市公园实景·绿地与儿童游乐设施公园Park—城市中供人们休闲、运动和娱乐的公共绿色空间，是我们生活中最常见的户外活动场所自然景观元素：grass草地、tree树木、flower花朵、path小路游乐与休息设施：swing秋千、slide滑梯、bench长椅本单元目标：学习用英语描述公园里看到的事物，学会说出各种设施的英文名称Unit3·Park公园NatureWords自然词汇教授公园中三个基础自然景观词汇——tree（树）、flower（花）、grass（草），通过真实图片与词汇的视觉关联，帮助低年级学生建立直观记忆，掌握正确的英语发音。🌳Tree大树/triː/嘴唇前突，发长音"ee"。高高的树（tall），绿色叶子（greenleaves），提供阴凉。Icanseeabigtree.🌸Flower花朵/ˈflaʊər/两个音节"flow-er"，第一音节重读。红的（red）、黄的（yellow）、粉的（pink），非常漂亮。Theflowersarebeautiful.🌿Grass小草/ɡrɑːs/"ss"发清晰的"s"音。绿绿的小草（greengrass），软软的，可以奔跑和野餐。Thegrassisgreen.Unit3·ParkVocabularyPlaygroundWords游乐设施词汇教授公园中三个常见游乐与休息设施词汇——swing（秋千）、slide（滑梯）、bench（长椅），通过生活场景联想帮助学生将英语词汇与真实游玩体验关联，增强记忆效果。🎠Swing秋千/swɪŋ/注意'sw'连读，韵母发短音'ing'。秋千是公园里最受小朋友欢迎的设施，荡起来像在天空中飞翔。Icanswinghigh!我能荡得很高！🛝Slide滑梯/slaɪd/注意'sl'连读，中间元音发长音'ai'。滑梯是小朋友最爱的公园设施之一，爬上去再滑下来，又刺激又好玩。Let'sgototheslide!我们去滑滑梯吧！🪑Bench长椅/bentʃ/注意结尾'ch'发清晰的'吃'音。公园里的长椅是给游客休息用的，走累了可以坐下来看看风景。Let'ssitonthebench.我们坐在长椅上吧。Unit3·ParkVocabularyMoreParkWords更多公园词汇在基础词汇之上拓展公园中常见的水域相关词汇——lake（湖）和boat（船），丰富学生对公园场景的认知维度。🏞️Lake湖公园中宁静的湖泊，绿树环绕01lake读音为/leɪk/，注意元音发长音'ai'，与like/laɪk/发音不同02很多公园里有一个大大的湖，湖水清清的，可以看到小鱼在水里游Thereisabiglakeinthepark.公园里有一个大湖。⛵Boat小船公园湖面上的小木船，温馨自然01boat读音为/bəʊt/，注意元音发双元音'oh'，嘴巴从圆到扁慢慢变化02公园的湖面上经常有小船，可以和爸爸妈妈一起划船，在湖上看风景Icanseeaboatonthelake.我能看到湖面上有一只小船。Unit3·VocabularyReviewWordReview词汇大集合将本单元8个核心词汇进行系统汇总，按"自然景观""游乐设施""水域元素"三个类别整理，帮助学生建立结构化的词汇记忆框架，便于课后复习巩固。Unit3Park核心词汇表类别English英文中文ExampleSentence例句自然景观tree大树Icanseeabigtree.flower花朵Theflowersarebeautiful.grass小草Thegrassisgreen.游乐设施swing秋千Icanswinghigh!slide滑梯Let'sgototheslide!bench长椅Let'ssitonthebench.水域元素lake湖Thereisabiglakeinthepark.boat小船Icanseeaboatonthelake.本单元8个核心词汇涵盖公园自然景观、游乐设施和水域元素三大类别MINIMALPAIRS·最小对立词PronunciationPractice发音小课堂针对本单元词汇中低年级学生容易混淆的发音难点进行专项训练，通过最小对立词对比，帮助学生区分相似发音，建立准确的语音感知能力。01treevsthreetree/triː/开头是"t"舌尖顶上齿龈，three/θriː/开头是"th"舌尖轻咬上下齿，注意区分。tvsth·舌尖位置02slidevssideslide/slaɪd/中间有清晰的"l"舌侧音，舌尖顶上齿龈弹一下，side/saɪd/则没有这个音。slvss·舌侧音03boatvsbootboat/bəʊt/元音是双元音"oh"嘴型从圆到扁，boot/buːt/元音是长音"oo"嘴型一直保持圆的。əʊvsuː·嘴型变化04grassvsglassgrass/ɡrɑːs/开头是"gr"，glass/ɡlɑːs/开头是"gl"，注意"r"和"l"的区别。grvsgl·辅音辨析CHAPTER02句型操练SentenceLab学会用英语描述公园里有什么，掌握Thereis/are句型GrammarFocusThereis/Thereare句型教授本单元核心句型Thereis/are，这是英语中描述'某地有某物'的基础句型。通过单复数对比教学，帮助低年级学生直观理解is和are的使用规则。✨Thereis（单数）描述1个东西时用Thereis，后面接单数名词，常加a/anThereisabigtreeinthepark.公园里有一棵大树。（一棵树，单数）Thereisalakeinthepark.公园里有一个湖。（一个湖，单数）✨Thereare（复数）描述2个或更多东西时用Thereare，后面接复数名词，常加some/manyTherearemanyflowersinthepark.公园里有很多花。（很多花，复数）Therearetwoswingsinthepark.公园里有两个秋千。（两个秋千，复数）Thereisatree·单数Therearemanyflowers·复数Unit3·Park·句型操练Let'sPractice!句型练习通过大量贴近公园场景的例句进行跟读操练，帮助学生在反复练习中内化Thereis/are句型的使用规则，从"知道规则"过渡到"脱口而出"。Thereisaslideinthepark.公园里有一个滑梯。单数名词前用is单数Therearemanytreesinthepark.公园里有很多树。复数名词前用are复数Thereisaboatonthelake.湖面上有一只小船。表示"在……上面"用on介词onTherearesomeflowersnearthebench.长椅旁边有一些花。表示"在……附近"用near方位nearThereisabenchandaswing.有一张长椅和一个秋千。多个名词时，be动词与最近的名词保持一致就近原则UNIT3·PRACTICELookandSay看图说话从跟读模仿过渡到主动输出，通过观察图片并用Thereis/are造句，训练学生的英语观察力和即时表达能力，实现从"输入型学习"到"输出型运用"的关键跨越。01观察自然景观：找找几棵树（tree）、有没有花（flower）、草地（grass）是什么颜色02观察游乐设施：有没有秋千（swing）？滑梯（slide）？长椅（bench）在哪里？03观察水域元素：有没有湖（lake）？湖面上有没有小船（boat）？船是什么颜色？04挑战加分：用完整句子描述你看到的内容，一分钟内说出5个以上正确句子观察这张公园照片，找找里面有哪些东西？Unit3·ParkPrepositions方位小达人在Thereis/are句型基础上引入四个常用方位介词（in/on/near/under），帮助学生从简单描述升级到精确描述，丰富英语表达的层次感和信息量。📍in在...里面in表示在某个范围的里面或内部，用于描述被包围的位置关系Therearefishinthelake.📍on在...上面on表示在某个表面的上面，强调接触或承载关系Thereisaboatonthelake.📍near在...附近near表示在某个物体的附近或旁边，描述近距离的位置关系Thereareflowersnearthebench.📍under在...下面under表示在某个物体的正下方，描述上下位置关系Thereisacatunderthetree.CHAPTER03对话交际TalkTime学会用英语和朋友聊公园，掌握日常对话的基本技巧UNIT3·PARKDialogue课文对话通过LiMing和Amy在公园的真实对话场景，展示Thereis/are句型在口语交际中的自然运用，同时引入一般疑问句Arethere...?的问法，帮助学生理解对话的提问-回答互动结构。01LiMing:Look!Thisisthepark.看！这就是公园。——用Look!引起对方注意，是口语中常用的开场02Amy:Wow!It'ssobigandbeautiful!哇！又大又漂亮！——用感叹词Wow表达惊喜，so表示"非常"03LiMing:Thereisalakeinthepark.Therearemanytreesandflowerstoo.公园里有湖，还有很多树和花。04Amy:Arethereanyboatsonthelake?湖上有船吗？——Arethere...?是Thereare的疑问句形式，any用于疑问句05LiMing:Yes,thereare.Therearetwoboats.Let'sgoboating!是的，有两只船。我们去划船吧！UNIT3·PARKKeySentences重点句型拆解从课文对话中提炼三个核心句型结构（Thisis...介绍句型、It'sso...感叹句型、Arethere...?疑问句型），通过拆解-示范-操练的教学流程，帮助学生掌握句型的构成规则。介绍句型Thisis...Thisisthepark.这是公园。——用Thisis介绍一个地方或事物Thisisaswing.这是秋千。Thisisabigtree.这是一棵大树。口语中常用Look!Thisis...作为引起注意的介绍开场白INTRODUCE感叹句型It'sso...It'ssobig!它好大啊！——so表示"非常"，后面加形容词It'ssobeautiful!它好漂亮啊！It'ssogreen!它好绿啊！Wow!和Great!是常用的感叹词，放在句首表达惊喜和赞叹EXCLAIM疑问句型Arethere...?Arethereanyboats?有船吗？——把Are移到句首变成疑问句，some变anyYes,thereare.是的，有。No,therearen't.不，没有。Isthereaslide?有滑梯吗？——单数用Isthere...?，回答Yes/No,thereis/isn'tINQUIREINTERACTIVEPRACTICERolePlay角色扮演通过两人一组角色扮演的互动形式，让学生从模仿课本对话过渡到自主创编对话，在真实交际情境中练习本单元核心句型，培养英语口语表达自信和合作学习能力。STEP01模仿阶段两人一组分别扮演LiMing和Amy，按课本对话完整朗读一遍，注意语音语调Listen&RepeatSTEP02替换阶段保留句型框架，替换公园里的具体物品，如lake→pond、boats→ducksSwap&TrySTEP03创编阶段自由发挥想象力，设计全新对话场景，如邀请朋友参观学校或小区花园Create&ShowRUBRIC评价标准发音准确清晰，语调自然⭐句型运用正确无误⭐⭐对话流畅，配合默契⭐⭐⭐创意表达，场景丰富⭐bonusStarsUnit3·ParkDailyExpressions日常交际用语拓展公园场景中的高频日常交际用语，涵盖邀请（Let's...）、问路（Whereis...?）和礼貌用语三大类别，帮助学生将课堂所学延伸到真实生活场景中运用。🤝邀请用语Let's...Let'sgotothepark!

我们去公园吧！Let's+动词原形，表示"让我们做某事"Let'splayontheswing!

荡秋千吧！Let'ssitonthebench.坐长椅上吧。回答：Great!/OK!/Goodidea!

好主意！Let's...!🔍问路用语Whereis...?Whereistheslide?

滑梯在哪里？Whereis用来询问位置Excuseme,whereisthelake?

打扰一下，湖在哪里？Excuseme是礼貌开场语It'soverthere.

在那边。It'snearthetree.在树旁边。Whereis...?💝礼貌用语Thankyou!/Thanks!

谢谢你！别人帮助你要及时表达感谢You'rewelcome.

不客气。回应别人的感谢Please.

请。请求别人时用please更有礼貌Thankyou!CHAPTER04拓展阅读StoryTime通过趣味小故事和英文儿歌巩固所学词汇与句型StoryTime·Part1Story:BunnyGoestothePark(1)通过小兔子Bunny逛公园的趣味故事，在故事情境中自然复习本单元核心词汇和Thereis/are句型。故事第一段聚焦'到达公园'的场景，用简单句式确保二年级学生能够理解。01Onesunnymorning,Bunnyandhermumgotothepark.一个阳光明媚的早上，小兔子Bunny和妈妈一起去公园玩。02"Wow!Theparkissobigandbeautiful!"saysBunny."哇！公园又大又漂亮！"Bunny开心地说。03Therearemanytreesandflowers.Thegrassisgreen.公园里有很多树和花，小草绿绿的。04Bunnyseesabiglake."Mum,look!Thereisabiglake!"Bunny指着大湖兴奋地喊。Bunny来到了美丽的公园🌳STORYTIME·PART2Story:BunnyGoestothePark(2)故事第二段融入swing、slide、bench等游乐设施词汇和Thereis/are句型，通过Bunny在公园里玩耍的情节让学生在趣味阅读中自然复习巩固本课所学内容。Theywalkandwalk."Look!Therearetwoswings!"saysBunny.她们走啊走，"看！有两个秋千！"Bunny说Thereisaslideneartheswings.Bunnyplaysontheswingandtheslide.秋千旁边有一个滑梯，Bunny玩了秋千又玩滑梯"Icanseeaboatonthelake!"Bunnyissohappy."我能看到湖面上有一只小船！"Bunny好开心Mumsitsonthebench."Thisparkissonice!"saysMum.妈妈坐在长椅上，"这个公园真好啊！"妈妈说Bunny在公园里开心地玩耍Story·Part3Story:BunnyGoestothePark(3)故事收尾段通过Bunny离开公园时的总结性表达，自然回顾全文词汇和句型，同时设置理解检测问题验证掌握程度。📖故事结尾01Thesungoesdown.It'stimetogohome.太阳下山了，该回家了02'Ilovethepark!Let'scomeagain!'saysBunny.'我爱公园！我们再来吧！'03BunnyandMumwalkhomehappily.Bunny和妈妈开开心心地走回家了❓故事问答挑战Q1Bunny在公园里看到了哪些东西？请用Thereis/are说出至少3个Q2Whereistheslide?滑梯在哪里？（提示：neartheswings在秋千旁边）Q3Bunny最喜欢公园里的什么？你能猜出来吗？说出你的理由Sing&LearnSong:InthePark公园儿歌通过朗朗上口的英文儿歌将本单元核心词汇融入韵律节奏中，利用音乐记忆法帮助学生巩固tree、flower、grass、swing、slide等词汇，同时培养英语语感和学习乐趣。VERSE1Inthepark,inthepark,whatdoyousee?Iseeabigtree,lookingatme.公园里你看到什么？我看到一棵大树看着我TREEVERSE2Inthepark,inthepark,whatdoyousee?Iseesomeflowers,prettyascanbe.公园里你看到什么？我看到一些花，漂亮极了FLOWERVERSE3Inthepark,inthepark,whatdoyousee?Iseegreengrass,underthetree.公园里你看到什么？我看到绿绿的小草，在大树下面GRASSVERSE4Inthepark,inthepark,whatdoyousee?Iseeaswing,waitingforme!公园里你看到什么？我看到一个秋千，在等我！SWINGSongwritingActivityCreateYourSong创编你的歌词在掌握原曲歌词的基础上，引导学生模仿儿歌的句式结构自主创编新歌词，将词汇记忆转化为创造性语言活动，激发学生的英语表达欲望和创造性思维。Template创编模板Inthepark,inthepark,whatdoyousee?Iseea_____,_____.填入今天学的任意词汇句式模板Example示例1Iseealake,blueascanbe.我看到一个湖，蓝得像宝石。Iseeaboat,sailingforme.我看到一只船在航行。lake·boatExample示例2Iseeaslide,sotallandfun.我看到一个滑梯，又高又好玩。Iseeabench,underthesun.我看到一张长椅在阳光下。slide·benchChallenge挑战任务每人至少创编2段新歌词，然后用儿歌的旋律唱出来，看看谁的新歌词最有创意！≥2段CHAPTER05课堂活动FunTime通过趣味游戏和创意活动巩固所学，让英语学习充满快乐CLASSROOMGAMEGame1:ISpy我看到了什么通过ISpy猜谜游戏训练学生的英语描述能力和听力理解能力，学生在"描述-猜测"的互动中反复运用本单元词汇，实现高频次、低压力、趣味化的词汇复习效果。HOWTOPLAY出题者用Ispysomething+颜色/大小/特征来描述，其他人猜是什么单词01Ispysomethinggreen.It'ssofttotouch.绿色软软的grass小草02Ispysomethingtall.Ithasgreenleaves.高高的有绿叶tree大树03Ispysomethingonthelake.Youcansitinit.在湖上能坐进去boat小船Unit3·ParkGame2:MemoryChain记忆接龙通过记忆接龙游戏训练学生的短时记忆力和词汇快速提取能力，在"重复+新增"的链式结构中不断叠加本单元词汇，实现高频重复记忆，同时培养专注力和竞争意识。游戏规则每位同学先重复前面所有词，再加一个新词，形成越来越长的词汇链接龙叠加示范链A说tree→B说tree,flower→C说tree,flower,grass→D说tree,flower,grass,swingA→B→C→D挑战升级不仅要说单词，还要加上描述词，如abigtree,beautifulflowers,greengrass词组进阶淘汰规则忘记前面的词、说重复的词、或者超过5秒没有接上，就会被淘汰5sACTIVITYActivity:DrawandTalk画一画说一说通过绘画与英语表达相结合的综合活动，让学生用画笔创建自己的公园场景，再用本单元所学词汇和句型进行口头介绍，实现'视觉创作+语言输出'的跨学科融合学习。🎨绘画环节（5分钟）01绘画要求：在纸上画出你心目中的理想公园，必须包含至少5个今天学过的元素（tree/flower/grass/swing/slide/bench/lake/boat）02创意加分：可以用彩色笔给画涂上漂亮的颜色，画得越详细、越有创意越好课堂绘画活动🗣️介绍环节（每人1分钟）01英语介绍：用英语介绍你的画：Thisismypark.Thereis/are...至少说出5个完整的句子02进阶挑战：用上方位词（in/on/near/under）和感叹句（It'sso...）让介绍更丰富课堂展示与发言Unit3·ParkQuickQuiz课堂小测验通过4道精选选择题快速检测学生对本单元核心词汇、Thereis/are句型规则、方位介词和疑问句回答的掌握情况，帮助教师及时发现学生的薄弱环节。Q1词汇VOCAB秋千的英文是什么？A.slideB.swin