部编版历史2026-2027学年八年级上学期期中复习卷（八）（含答案）

第第页部编版历史2026-2027学年八年级上学期期中复习卷（八）一、选择题1．下表是洪仁玕在《资政新篇》中提出的建议。他主张太平天国（）创办报纸，设立不受众官节制也不节制众官的各省新闻官兴办近代工矿交通企业，仿造火车、轮船，兴办银行、发行纸币等A．发动金田起义 B．耕者有其田C．废除封建制度 D．向西方学习2．“彻底动摇了清政府的闭关政策，中国东南沿海各省门户被迫敞开，外国资本主义势力则步步侵入。”上述对《南京条约》条款的评价是针对（）A．割香港岛 B．五口通商 C．协定关税 D．军事赔款3．某位同学在学习19世纪中期至19世纪末列强侵华的部分内容时，绘制了以下的时间轴，①处对应的是（）A．虎门销烟 B．鸦片战争 C．亚罗号事件 D．火烧圆明园4．下面三则史料佐证太平天国运动失败的内在原因是（）太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，而建设天国。——李大钊他们一班人到了南京之后就互争皇帝、闭起城来自相残杀。——孙中山天父杀天兄，江山打不通。打起包裹回家转，依旧做长工。——民谣A．中外反动势力联合镇压B．农民阶级自身局限性C．太平天国是因主动投降清朝而失败的D．太平天国运动没有得到任何农民的支持5．历史事实是对历史现象或事件的客观叙述。历史解释是对历史事实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（）A．1851—1864年，洪秀全领导了太平天国运动B．清政府相继在新疆和台湾设立了行省C．第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深D．第二次鸦片战争后，清政府被迫签订《北京条约》6．绘制示意图是培养核心素养的有效方法之一，下面示意图反映了()A．民族危机日益深重 B．救亡图存的探索C．大小军阀连年混战 D．民族工业的兴衰7．在家枚杜协同育人的社区活动中，同学们以“收复失地”为主题进行英雄人物的故事宣讲。符合这一主题的历史人物是()A．郑成功 B．戚继光 C．林则徐 D．邓世昌8．“是役后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚。俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，面中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据成海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为衿制。中国乃不国矣。”材料中描述的事件是（）A．八国联军侵华战争 B．义和团运动C．列强掀起瓜分中国的狂潮 D．签订《辛丑条约》9．小华同学在图书馆读到康有为《上清帝第六书》中的一段文字:“变则能全，不变则亡:全变则强，小变仍亡。”他据此判断康有为主张（）A．实行洋务运动 B．推行维新变法C．进行暴力革命 D．开展新文化运动10．总理衙门初设时主管通商、税务等涉外事务，19世纪70年代以后，还负责矿务及派遣留学生、筹建新式学堂等，1883年又增设海防股，1884年设电报处和银库。这反映了总理衙门（）A．职权过大行政效率低下 B．以处理教育事务为核心C．职能随局势变化而调整 D．是推动维新变法的机构11．曾国藩编练湘军，实行统领挑选营官，营官挑选哨长，哨长挑选什长，什长挑选勇丁，全军统辖于曾国藩的制度。据此可知，湘军（）A．彻底解决了军费问题 B．组建强大的新式海军C．打击了外国侵略势力 D．具有极强的私人性质12．1949年，台湾人民团体发表通电指出：“台湾本为中国领土……迨甲午战后，台湾沦于异族……摧残历五十一年。”导致台湾“沦于异族”的不平等条约是（）A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》C．《马关条约》 D．《辛丑条约》13．在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了不同的口号和主张，体现了时代的变化和发展。以孙中山为首的革命派提出的是（）A．自强求富 B．君主立宪 C．民主共和 D．民主与科学14．下表是一组摄于1911年的照片。它们记录的历史事件是（）夺取楚望台军械库攻占蛇山，炮轰清总督衙门A．黄花岗起义 B．武昌首义 C．二次革命 D．护国战争15．20世纪初，陈天华在《中国革命史论》中剖析秦末农民起义，认为其虽始于陈胜、吴广领导，且天下云集响应，然其后继者刘邦、项羽等皆怀帝王思想，致使起义沦为“数私人之竞争，而流无数国民之血”。陈天华旨在（）A．总结秦朝速亡的根本原因 B．借反思历史阐述其革命主张C．赞扬陈胜吴广的首创精神 D．强调武装起义需要统一领导16．下图为民国初年的一幅漫画《敢有帝制自为者，天下共击之》，画中张勋、宣统、袁世凯等人被从象征“帝制”的专制椅上推下来。该漫画意在（）A．维护民主共和 B．支持君主立宪C．抨击军阀混战 D．批判封建礼教17．中共一大“无声却有力地在风雨如晦的中国大地上炸响了开天辟地的惊雷”。这次会议的召开（）A．标志着中国新民主主义革命的开端B．提出了彻底的反帝反封建民主革命纲领C．结束了北洋军阀割据混战的局面D．使中国革命的面貌从此焕然一新18．新中国成立前夕，毛泽东说：“党的28年是一个长时期，我们仅仅做了一件事，这就是取得了革命战争的胜利”，这里“长时期”的起点当指（）A．中国共产党成立 B．南昌起义爆发C．遵义会议召开 D．全民族抗战开始19．有学者指出，五四运动是中华民族走向伟大复兴的历史起点。该观点的主要依据是（）A．五四运动的直接目标得以实现B．中国共产党的成立开辟中国历史发展的新阶段C．五四运动继承了新文化运动的思想启蒙D．革命指导思想和领导力量发生重大变化20．1920年，在上海共产主义小组的推动下，上海机器工会成立，并创办刊物《机器工人》，用通俗的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。这反映了（）A．工人阶级斗争失败 B．全国工人运动进入第一次高潮C．中国共产党建立 D．马克思主义与工人运动相结合二、材料分析题21．诏令、奏折是研究历史的重要史料。阅读材料，回答问题。（1）咸丰皇帝在诏令一中提到的“商船被扣”是指什么事件?该事件与第二次鸦片战争的爆发有何联系?（2）从诏令一到诏令二，咸丰皇帝对英法入侵的态度发生了什么变化?这一变化在当年带来了什么结果?（3）奏折一体现出俄国侵占中国土地的方式有哪些?“黑龙江以北土地”结果如何?请运用相关史实予以说明。（4）运用所学知识谈谈你对奏折二中“三千年未有之危局”的理解。22．历史评价是历史学习中的重要环节，是认识历史事件高层次的表现，从中可总结经验教训，揭示历史发展规律，阅读下列材料，回答相关问题。材料一：全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之革命以成……——孙中山《〈黄花岗七十二烈士事略〉序》材料二：现在革命尚未成功，凡我同志，务须……继续努力……——孙中山《国事遗嘱》(1925年)材料三：初期《新青年》以资产阶级民主主义为思想武器。它的作者们认为，为了使中国真正能成为一个民主共和国，就必须大张旗鼓地宣传民主主义的新思想、新道德、新文化。1917年俄国十月社会主义革命的胜利在中国人民中引起了巨大的激动，尤其是先进分子由此开拓了眼界，看到决定人类命运的已不是资产阶级，而是无产阶级，已不是资本主义，而是社会主义。《新青年》的主要撰稿人之一的李大钊在1918年到1919年间开始发表文章宣传马克思主义。——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》材料四：倡导新文化的人们对中西文化的比较……存在着明显的偏向。如常常把中西的问题视作是非的问题，甚至全盘否定中国固有的文化传统，在重新审视旧传统旧观念时也往往是批判的激情多于批判的理性等等。但他们代表了那个时候最进步的认识。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》（1）根据材料一和材料二，并结合所学知识，思考孙中山为什么在武昌起义后说“革命以成”，而在后来却说“革命尚未成功”呢？（2）根据材料三，概括《新青年》宣传主流思想发生的变化及变化的主要原因。（3）根据材料四并结合所学知识，指出新文化运动的局限性。（4）结合上述材料，谈谈我们该如何正确评价历史事件。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】根据题干材料中洪仁玕在《资政新篇》中提出的建议，如“创办报纸，设立不受众官节制也不节制众官的各省新闻官”“兴办近代工矿交通企业，仿造火车、轮船，兴办银行、发行纸币等”可知，这些都是学习西方近代政治、经济制度和技术的主张，因此他主张太平天国向西方学习，D项正确；

“发动金田起义”是太平天国运动爆发的事件，与《资政新篇》无关，排除A项；

“耕者有其田”是《天朝田亩制度》的核心主张，排除B项；

“废除封建制度”过于宽泛，且《资政新篇》并未明确提出废除封建制度，而是主张学习西方发展资本主义，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查《资政新篇》的内容，考查学生依据材料信息判断历史文献核心主张的能力。2．【答案】B【解析】【分析】根据题干中“彻底动摇了清政府的闭关政策，中国东南沿海各省门户被迫敞开，外国资本主义势力则步步侵入”及所学可知，《南京条约》规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，这一条款打破了清朝长期实行的闭关锁国政策，东南沿海门户被打开，外国资本主义势力得以侵入中国，B项正确；

割香港岛主要破坏了中国的领土主权，与动摇闭关政策、敞开沿海门户无关，排除A项；

协定关税主要破坏了中国的关税自主权，并非针对沿海门户开放的内容，排除C项；

赔款是《南京条约》对中国的经济掠夺，它加重了中国人民的负担，与“门户被迫敞开”没有直接联系，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题以对《南京条约》条款的评价为命题切入点，旨在考查学生时空观念与历史解释能力，解题关键是抓住“闭关政策”“东南沿海门户敞开”等关键信息，结合五口通商的历史影响即可得出正确答案。3．【答案】B【解析】【分析】根据题干中时间轴显示①处对应的时间为1840年至1842年，且属于“列强侵华的部分内容”及所学可知，1840年英国发动鸦片战争，1842年清政府战败签订《南京条约》，该战争是近代列强发动的第一次侵华战争，与时间轴信息完全吻合，B项正确；

根据题干中时间轴的时间节点1840-1842年及所学可知，虎门销烟发生在1839年，是鸦片战争爆发的导火索，并非时间轴①处对应的历史事件，排除A项；

根据题干中时间轴的时间范围及所学可知，亚罗号事件发生在1856年，是第二次鸦片战争的导火索，与①处1840-1842年的时间不符，排除C项；

根据题干中时间轴的时间限定及所学可知，火烧圆明园发生在1860年，属于第二次鸦片战争期间的史实，并非①处对应的事件，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题以列强侵华时间轴为命题切入点，旨在考查学生时空观念与历史识记能力，解题关键是精准匹配时间轴的年份与对应侵华战争的史实即可得出正确答案。4．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，而建设天国”可知，太平天国仍沿用宗教手段，未能建立符合时代要求的近代政治体制；由“到了南京之后就互争皇帝、闭起城来自相残杀”可知，定都天京后领导层陷入内斗，导致力量严重削弱；由“天父杀天兄，江山打不通。打起包裹回家转，依旧做长工”可知，民众对运动逐渐失望。综合三则史料可知，太平天国运动失败的内在原因在于农民阶级自身的局限性，无法科学指导革命，也无法避免内部腐化与分裂，B项正确；

“中外反动势力联合镇压”属于外部原因，材料未涉及，排除A项；

“太平天国是因主动投降清朝而失败的”不符合史实，材料也未体现，排除C项；

“太平天国运动没有得到任何农民的支持”表述绝对化，与材料主旨不符，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查太平天国运动失败原因的相关知识点，考查学生从多则史料中提取信息并归纳内在原因的能力。5．【答案】C【解析】【分析】根据题干材料“历史事实是对历史现象或事件的客观叙述。历史解释是对历史事实的分析或评判”和所学知识可知，C项“第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深”是对战争结果和历史影响的评判，属于历史解释，C项正确；

“洪秀全领导了太平天国运动”是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除A项；

“清政府相继在新疆和台湾设立了行省”是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除B项；

“清政府被迫签订《北京条约》”是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查历史事实与历史解释的区分，考查学生准确理解历史学术语并正确辨析的能力。6．【答案】A【解析】【分析】根据示意图中四次侵华战争及对应不平等条约及所学可知，《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会，《北京条约》进一步加深半殖民地化程度，《马关条约》大大加深半殖民地化程度，《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会，整个过程体现近代中国民族危机日益深重，A项正确；

救亡图存的探索指洋务运动、戊戌变法等国人抗争探索活动，示意图未涉及相关内容，排除B项；

大小军阀连年混战属于民国初年北洋军阀统治时期的史实，与图中近代列强侵华战争无关，排除C项；

民族工业的兴衰围绕近代工商业发展展开，示意图无相关信息，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题以近代列强侵华战争与不平等条约时间轴示意图为切入点，旨在考查学生梳理近代列强侵华阶段影响的历史解释能力。解题关键是理清四次战争与条约对半殖民地化程度逐步加深的递进关系，匹配民族危机不断加深的核心主旨，对比备选项即可得出正确答案。7．【答案】A【解析】【分析】根据题干中“收复失地”“英雄人物的故事宣讲”及所学可知，明末清初，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。1661年，郑成功率领将士横渡台湾海峡，于1662年成功击败荷兰殖民者，使台湾重新回到了祖国的怀抱。郑成功是我国历史上一位杰出的民族英雄，其事迹完美契合“收复失地”的主题，A项正确；

戚继光的主要事迹是抗击倭寇，平息东南沿海的倭患，保卫了沿海人民的生命财产安全，排除B项；

林则徐的主要事迹是虎门销烟，展现了中华民族反对外来侵略的决心，排除C项；

邓世昌是在甲午中日战争的黄海海战中英勇抗击日本侵略者，最终壮烈殉国，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题以历史英雄人物的事迹为切入点，旨在考查学生对基础知识的准确识记与理解能力。解题时紧扣“收复失地”，明确郑成功的伟大贡献，并注意与戚继光抗倭、林则徐虎门销烟、邓世昌黄海海战等其他英雄事迹进行准确区分即可得出正确答案。8．【答案】C【解析】【分析】根据材料中“日人资中国赔款”“俄、法、德以仗义归辽”“俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾”及所学可知，甲午中日战争后，日本通过《马关条约》获得巨额赔款，三国干涉还辽后，列强纷纷在中国抢占租借地、划分势力范围，掀起了瓜分中国的狂潮，C项正确；

八国联军侵华战争发生在甲午中日战争之后，材料并未涉及八国联军侵华的相关史实，排除A项；

义和团运动是清末农民阶级发动的反帝爱国运动，材料中没有描述义和团运动的相关内容，排除B项；

《辛丑条约》是八国联军侵华战争后签订的不平等条约，与材料中三国干涉还辽、列强划分势力范围的内容不符，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题以甲午战后列强侵华态势的史料记载为命题切入点，考查列强掀起瓜分中国狂潮的史实识记与史料解读能力，解题关键是抓住“俄、法、德归辽”“列强抢占租借地”，结合甲午中日战争后列强瓜分中国的相关史实，对比备选项即可得出正确答案。9．【答案】B【解析】【分析】依据材料中“变则能全，不变则亡:全变则强，小变仍亡。”可知，康有为主张变法，通过变法来挽救民族危机。因此：

B符合题意；ACD材料中未体现；

故答案为：B。

【点评】本题考查理解材料的能力。难度不大，理解材料，掌握康有为主张维新变法的知识即可作答。10．【答案】C【解析】【分析】根据题干材料“总理衙门初设时主管通商、税务等涉外事务，19世纪70年代以后，还负责矿务及派遣留学生、筹建新式学堂等，1883年又增设海防股，1884年设电报处和银库”可知，总理衙门的职权范围随着时间推移不断扩大，从最初的外交、通商扩展到矿务、教育、海防、通讯等多个领域，这反映了其职能随国内外局势变化而不断调整，C项正确；

“职权过大行政效率低下”材料未涉及行政效率问题，排除A项；

“以处理教育事务为核心”错误，材料显示其核心始终是涉外事务，教育只是后来新增的职能之一，排除B项；

“是推动维新变法的机构”错误，总理衙门是洋务运动时期的机构，维新变法发生在戊戌变法时期，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查总理衙门职能的演变，考查学生依据时序和史实分析历史机构职能变化的能力。11．【答案】D【解析】【分析】根据题干材料“实行统领挑选营官，营官挑选哨长，哨长挑选什长，什长挑选勇丁，全军统辖于曾国藩的制度”和所学知识可知，这种层层选拔、最终统辖于曾国藩一人的制度，使湘军官兵之间形成了浓厚的私人隶属关系，军队具有极强的私人性质，D项正确；

“彻底解决了军费问题”材料未涉及，排除A项；

“组建强大的新式海军”是洋务运动时期的内容，与湘军无关，排除B项；

“打击了外国侵略势力”湘军主要任务是镇压太平天国，并非对抗外国侵略，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查湘军的组织特点，考查学生从材料中提取信息并理解“兵为将有”私人武装性质的能力。12．【答案】C【解析】【分析】根据题干材料“甲午战后，台湾沦于异族……摧残历五十一年”和所学知识可知，1895年甲午中日战争中国战败，被迫签订《马关条约》，清政府将台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛割让给日本，此后台湾被日本殖民统治长达五十年，直到1945年抗战胜利后回归中国，C项正确；

《南京条约》签订于1842年，割让香港岛，与台湾无关，排除A项；

《瑷珲条约》签订于1858年，沙俄割占中国东北领土，与台湾无关，排除B项；

《辛丑条约》签订于1901年，主要内容是赔款、划定使馆界等，不涉及割让领土，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查《马关条约》中割让台湾的内容，涉及甲午战争、台湾被日本殖民统治等核心知识点。13．【答案】C【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知：

A自强求富，是封建统治者提出的口号，不符合题意；

B君主立宪，是资产阶级维新派提出的口号，不符合题意；

C民主共和，是资产阶级革命派提出的口号，符合题意；

D民主与科学，是新文化运动的口号，不符合题意；

故答案为：C。【点评】本题考查孙中山领导的资产阶级革命，难度不大，掌握基础知识即可作答。14．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料“1911年”“夺取楚望台军械库”“攻占蛇山，炮轰清总督衙门”和所学知识可知，1911年10月10日，武昌起义爆发，革命党人首先占领楚望台军械库，随后控制武昌城，并炮轰湖广总督衙门，史称“武昌首义”，B项正确；

黄花岗起义发生于1911年4月，地点在广州，与材料中的地点和事件不符，排除A项；

二次革命发生于1913年，是反对袁世凯的武装斗争，排除C项；

护国战争发生于1915年，是反对袁世凯复辟帝制的战争，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查武昌起义的关键过程，考查学生依据图片信息和所学知识准确判断历史事件的能力。15．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料“陈天华在《中国革命史论》中剖析秦末农民起义，认为其虽始于陈胜、吴广领导，且天下云集响应，然其后继者刘邦、项羽等皆怀帝王思想，致使起义沦为‘数私人之竞争，而流无数国民之血’”可知，陈天华通过对秦末农民起义的分析，批判了起义领袖的帝王思想，实际上是在借历史教训来阐述其反封建、倡共和的革命主张，B项正确；

“总结秦朝速亡的根本原因”是材料表层内容，但陈天华最终目的是服务于现实革命，排除A项；

“赞扬陈胜吴广的首创精神”与材料中批评后继者帝王思想的主旨不符，排除C项；

“强调武装起义需要统一领导”材料未涉及，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查辛亥革命前夕革命派的思想宣传，考查学生理解历史人物借古论今、阐述革命主张的能力。16．【答案】A【解析】【分析】根据题干材料“民国初年的一幅漫画《敢有帝制自为者，天下共击之》”“画中张勋、宣统、袁世凯等人被从象征‘帝制’的专制椅上推下来”和所学知识可知，民国初年，袁世凯复辟帝制、张勋复辟等事件遭到全国人民反对，漫画通过将复辟者从帝制椅上推下，表达了维护民主共和、反对帝制的立场，A项正确；

“支持君主立宪”与漫画反对帝制的主旨不符，排除B项；

“抨击军阀混战”漫画未涉及军阀混战，排除C项；

“批判封建礼教”是新文化运动的主要内容，与漫画主题不符，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查民国初年维护共和的斗争，涉及袁世凯复辟、张勋复辟、民主共和观念等核心知识点。17．【答案】D【解析】【分析】根据题干材料"中共一大""无声却有力地在风雨如晦的中国大地上炸响了开天辟地的惊雷"和所学知识可知，1921年中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，这是中国历史上开天辟地的大事变，从此中国革命有了坚强的领导核心、科学的理论指导和新的奋斗目标，中国革命的面貌从此焕然一新，D项正确；

标志着中国新民主主义革命开端的是1919年五四运动，排除A项；

提出彻底的反帝反封建民主革命纲领的是1922年中共二大，排除B项；

结束北洋军阀割据混战局面的是1928年张学良东北易帜后南京国民政府形式上统一全国，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查中国共产党成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易；学科素养：时空观念、历史解释、家国情怀；命题特征：基础型。18．【答案】A【解析】【分析】根据题干材料"新中国成立前夕""党的28年是一个长时期""仅仅做了一件事，这就是取得了革命战争的胜利"和所学知识可知，新中国成立于1949年，往前推28年是1921年，1921年中国共产党第一次全国代表大会召开，标志着中国共产党正式成立，从此中国革命的面貌焕然一新，"长时期"的起点当指中国共产党成立，A项正确；

南昌起义爆发于1927年，是中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始，距离1949年只有22年，与"28年"不符，排除B项；

遵义会议召开于1935年，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，距离1949年只有14年，与"28年"不符，排除C项；

全民族抗战开始于1937年七七事变，距离1949年只有12年，与"28年"不符，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查中国共产党成立、新中国成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查时空观念与历史解释素养，以历史人物言论为情境载体，体现基础性与计算性相结合的命题特征。19．【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，五四运动作为新民主主义革命开端的依据是指导思想和革命领导力量的变化，D选项符合题意。

ABC选项与材料无关，排除。

故答案为D。

【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对五四运动影响的准确把握，五四运动是新民主主义革命的开端。20．【答案】D【解析】【分析】据题干“上海机器工会创办刊物《机器工人》，用通俗的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟”可知，五四运动的胜利发展，使中国先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量，不少知识分子开始帮助工人组织工会，开办劳动补习学校和工人识字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。马克思主义开始与中国工人运动结合起来。故选D项。材料反映的是上海机器工会在工人中宣传马克思主义，未提及工人阶级斗争的结果，排除A项；1923年2月，京汉铁路工人大罢工，将第一次全国工人运动高潮推向顶峰。时间不符，排除B项；

1921年7月，中共一大标志中国共产党建立，而上海共产主义小组是中共上海早期组织，排除C项。

故答案为：Ｄ。【点评】本题主要知识考点是马克思主义的传播。解答本题需要掌握。主要考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。21．【答案】（1）事件：“亚罗号事件”。联系：“亚罗号事件”是英国发动第二次鸦片战争的借口(导火线)。（2）态度：从全力剿灭到妥协。结果：清政府被迫签订《天津条约》《通商章程善后条约》。（3）方式：假意调停和武力威胁。结果：1858年，俄国强迫黑龙江地方签订《瑷珲条约》，割让黑龙江以北土地，但清政府在1860年《北京条约》中才接受。（4）中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入长江中下游地区，俄国侵占中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深。【解析】【分析】(1)事件：据材料诏令一“英夷借口商船被扣，竟敢炮轰广州……”，结合所学可知，“商船被扣”发生于1856年，导致“英夷”“炮轰广州”，指的是英国借口“亚罗号事件”，发动第二次鸦片战争。

关系：结合所学可知，“亚罗号事件”是英国发动第二次鸦片战争的借口(导火线)。(2)变化：据诏令一“务必调集兵勇，全力剿灭，不可退让”可知，诏令一中咸丰的态度是“全力剿灭”，据材料二“总以消弭兵端、不致决裂为要”可知，诏令二表明咸丰皇帝的态度已经由“全力剿灭”变为妥协了。

结果：据诏令二看，咸丰皇帝的态度变化发生在1858年，结合所学知识可知，1858年，英法联军侵占天津，清政府被迫签订了《天津条约》《通商章程善后条约》。(3)方式：据奏折一“俄人假意调停战事……其军舰威胁开战”可知，奏折一中“假意调停”“威胁开战”可看出俄国的侵占方式是假意调停和武力威胁。

结果：结合所学知识可知，1858年，中俄签订《瑷珲条约》俄国割占黑龙江以北土地，但清政府一直拒绝承认，直到签订中俄《北京条约》时才确认下来。(4)理解：据奏折二“自庚申之变，口岸增开十处……此实三千年未有之危局”，结合所学可知，1860年的奏折二中“口岸增开十处，夷船直入长江。俄人坐收渔利，掠地百余万顷”描述了第二次鸦片战争期间列强获得的权益，这表明该战争进一步破坏了中国的主权，西方侵略势力深入长江中下游地区，俄国侵占中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深。故答案为：（1）事件：“亚罗号事件”。联系：“亚罗号事件”是英国发动第二次鸦片战争的借口(导火线)。

（2）态度：从全力剿灭到妥协。结果：清政府被迫签订《天津条约》《通商章程善后条约》。

（3）方式：假意调停和武力威胁。结果：1858年，俄国强迫黑龙江地方签订《瑷珲条约》，割让黑龙江以北土地，但清政府在1860年《北京条约》中才接受。

（4）中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入长江中下游地区，俄国侵占中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深。

【点评】本题以第二次鸦片战争为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。22．【答案】（1）原因：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告