人教PEP版英语四上Unit4MyHomePartB

Unit4MyHome人教PEP版·四年级上册·PartBCONTENTS今天的学习计划Today'sLearningPlan01Warm-up&Review热身复习02NewWords&Sentences新词新句03Practice&Games练习与游戏04Summary&Homework总结与作业Chapter01Warm-up&Review热身复习·唤醒上节课的房间词汇记忆PartB·Let'sChantLet'sChant一起唱一唱通过节奏感强的歌谣形式复习PartA中已学的五个房间词汇及对应动作短语，以韵律激活学生的英语语感和词汇记忆。课堂Chant活动01Gotothelivingroom.WatchTV.去客厅看电视02Gotothestudy.Readabook.去书房读书03Gotothekitchen.Haveasnack.去厨房吃零食04Gotothebedroom.Haveasleep.去卧室睡觉05Gotothebathroom.Takeashower.去浴室洗澡InteractiveGameQuickResponse快速反应以"教师说房间名→学生说动作"的互动游戏形式巩固PartA的房间词汇与动作短语搭配，训练学生的英语快速反应能力和口语输出流畅度。Round1老师说房间Teacher:

‘Livingroom!’

→

Students:

‘WatchTV!’客厅对应看电视Teacher:

‘Study!’

→

Students:

‘Readabook!’书房对应读书Teacher:

‘Kitchen!’

→

Students:

‘Haveasnack!’厨房对应吃零食Round2老师说动作Teacher:

‘Takeashower!’

→

Students:

‘Bathroom!’洗澡对应浴室Teacher:

‘Haveasleep!’

→

Students:

‘Bedroom!’睡觉对应卧室Teacher:

‘WatchTV!’

→

Students:

‘Livingroom!’看电视对应客厅PartB·Warm-upThink&Ask想一想，问一问通过创设"找不到东西"的真实生活情境，自然引出"Whereis/are...?"的核心疑问句型，让学生感知方位表达的实际交际需求。生活情境导入小明早上上学找不到钥匙了，他想用英语问妈妈"我的钥匙在哪里？"该怎么说呢？Where…?核心疑问句型Whereismykey?我的钥匙在哪？Wherearemykeys?我的钥匙们在哪？is/are思考引导除了说在哪个房间里，还可以用更精确的词描述位置，比如"在…上面""在…旁边"on/nearChapter02NewWords&Sentences新词新句·学习家具词汇与方位介词表达PartB·VocabularyNewWords新单词（家具篇）PartB新增五个核心家具词汇（sofa,bed,phone,table,fridge），这些词汇与PartA的房间名称形成互补，让学生能够用英语描述家中各房间里的具体物品，丰富语言表达的颗粒度。温馨家庭客厅·家具场景sofa/ˈsəʊfə/沙发Thesofaisinthelivingroom.沙发在客厅里bed/bed/床Thebedisinthebedroom.床在卧室里phone/fəʊn/电话Thephoneisonthetable.电话在桌子上table/ˈteɪbl/桌子Thetableisinthekitchen.桌子在厨房里fridge/frɪdʒ/冰箱Thefridgeisinthekitchen.冰箱在厨房里PartB·GrammarFocusPrepositions方位介词方位介词in/on/under/near是PartB的核心语法要素，它们帮助学生从'在哪个房间'的粗粒度描述升级到'在什么位置的什么方位'的精确空间表达，是英语空间认知的基础构件。in在…里面Thecatisinthebox.猫在盒子里面，表示一个物体在另一个物体的内部空间中内部空间on在…上面Thebookisonthedesk.书在桌上面，表示一个物体在另一个物体的表面之上表面之上under在…下面Theballisunderthechair.球在椅子下面，表示一个物体在另一个物体的下方正下方near在…附近Theschoolisnearmyhome.学校在我家附近，表示两个物体之间距离较近距离相近PartB·CorePatternsLet'sLearn核心句型通过Amy找东西的课文情境，呈现核心句型"Whereis/are...?"的问答模式，重点区分单数与复数的语法差异。SINGULAR单数提问Whereis...?Whereisthephone?→It'sonthesofa.它在沙发上Whereisthecat?→It'sinthebedroom.它在卧室里Whereismybag?→It'snearthedesk.它在书桌旁PLURAL复数提问Whereare...?Wherearethekeys?→They'reonthetable.它们在桌子上Wherearemybooks?→They'reinthestudy.它们在书房里Wherearethetoys?→They'reunderthebed.它们在床下面PartB·GrammarGrammarFocus语法聚焦：isvsare单复数主谓一致是PartB的核心语法难点，四年级学生容易混淆is/are的使用场景，通过对比表格将单数与复数的问答模式并排呈现，帮助学生建立清晰的语法判断框架。单数与复数问答对比类型提问方式回答方式例句单数一个Whereis

the...?It's

in/on/under/near...Whereisthephone?It'sonthesofa.复数多个Whereare

the...?They're

in/on/under/near...Wherearethekeys?They'reonthetable.我的单数Whereis

my...?It's

in/on/under/near...Whereismybag?It'snearthedoor.我的复数Whereare

my...?They're

in/on/under/near...Wherearemybooks?They'reinthestudy.判断用is还是are的关键：看问的是"一个东西"还是"多个东西"，一个用is/It's，多个用are/They'rePartB·Let'sTalkLet'sTalk对话学习Let'stalk板块通过John带朋友参观家的对话场景，让学生在真实语境中操练'Whereis/are...?'句型及方位介词表达，同时融入'Welcometomyhome'等社交用语，培养综合语言运用能力。Dialogue对话内容JohnWelcometomyhome!

欢迎到我家来！待客礼仪ZhangPengWow!Yourhomeissonice!

哇！你的家真漂亮！表达赞美ZhangPengWhereisthekitchen?

厨房在哪里？Whereis句型JohnIt'snearthelivingroom.

它在客厅旁边。方位介词KeyPhrases关键短语Welcometo...欢迎来到…—用于热情邀请别人到某个地方，是重要的社交用语so+adj.如此…—sonice/sobig/sobeautiful，表示感叹Unit4·MyHome·PartBSubstitutionDrill替换练习替换练习是口语教学的核心训练手段，通过固定句型框架、替换关键词的方式，让学生在反复操练中内化"Whereis/are...?"的问答结构，实现从机械模仿到灵活运用的过渡。句型框架单数句型A:Whereisthe_____?B:It's_____the_____.用家具词和方位词填空复数句型A:Wherearemy_____?B:They're_____the_____.用复数名词和方位词填空可替换词汇库家具词sofa·bed·phone·tablefridge·desk·chair·bookshelf方位词in·on·under·nearnextto·behind（在…后面）房间词livingroom·bedroomkitchen·bathroom·study示范对话示例①A:Whereisthephone?B:It'sonthebed.—电话在床上示例②A:Wherearemybooks?B:They'reunderthetable.—我的书在桌子下面SentenceBuildingBuildSentences造句训练将"家具词汇+方位介词+房间名称"三层信息组合为完整句式，训练学生的综合语言输出能力。MyHome—在家中找家具，用英语描述位置01Thesofaisinthelivingroom.沙发在客厅里—家具+房间的基础组合02Thephoneisonthetableinthestudy.电话在书房的桌子上—家具+方位+房间三层组合03Thecatisunderthebedinthebedroom.猫在卧室的床下面—动物+方位+家具+房间四层组合04Thefridgeisnearthedoorinthekitchen.冰箱在厨房门旁边—家电+方位+参照物+房间组合PARTB·READ&WRITERead&Write读写训练Readandwrite板块通过"看图读文→完成填空"的任务链，训练学生的阅读理解能力和书面表达能力，让学生在语境中巩固方位介词和家具词汇的准确使用。ReadingPassage阅读短文Thisismyhome.Ihavealivingroom,abedroom,akitchen,abathroomandastudy.Thesofaisinthelivingroom.Thephoneisonthetable.Thebedisinthebedroom.Wherearemybooks?They'reinthestudy.Whereisthecat?It'sunderthechair!FillintheBlanks填空练习Thesofaisinthelivingroom.训练方位介词in的准确使用Thephoneisonthetable.训练方位介词on的准确使用Thecatisunderthechair.训练方位介词under的准确使用CHAPTER03Practice&Games练习与游戏·在趣味活动中巩固新学词汇和句型CLASSROOMACTIVITYGame1:GuessingGame猜猜看猜猜看游戏通过"Isitin/on/under/near...?"的一般疑问句形式，让学生在趣味互动中反复操练方位介词。游戏规则01老师将一个物品藏在教室某处，学生轮流用英语猜测位置02提问格式：Isitin/on/under/near...?老师只回答Yes或No03猜对的学生获得奖励，并担任下一轮的藏物品者示范对话S1Isitonthedesk?它在桌子上吗？TNo,itisn't.不，不在。S2Isitunderthechair?它在椅子下面吗？TNo,itisn't.不，不在。S3Isitinthebag?它在书包里吗？TYes,itis!You'reright!对啦！SpeakingActivityGame2:PairWork配对练习配对练习确保每个学生都有充分的口语输出机会，通过两人互相问答的方式降低单独发言的紧张感，在安全的同伴互动中提升英语口语表达的流利度和自信心。StudentA学生A提问01LookatPicture1.Whereisthecat?看图1，猫在哪里？02LookatPicture2.Wherearethebooks?看图2，书在哪里？03LookatPicture3.Whereisthephone?看图3，电话在哪里？StudentB学生B回答01Thecatisonthesofa.猫在沙发上（Picture1的答案）02Thebooksareinthestudy.书在书房里（Picture2的答案）03Thephoneisnearthebed.电话在床旁边（Picture3的答案）Let'sPlayGame3:ISay,YouDraw我说你画我说你画活动将听力理解与动手绘画相结合，学生需要精准理解方位介词的含义才能画出正确的位置关系，是一种多感官参与的高效语言内化方式。STEP1Drawabigtableinthemiddle.在中间画一张大桌子—确定核心参照物STEP2·ONDrawabookonthetable.在桌子上画一本书—练习on「在上面」STEP3·UNDERDrawacatunderthetable.在桌子下面画一只猫—练习under「在下面」STEP4·NEARDrawabagnearthetable.在桌子旁边画一个书包—练习near「在附近」STEP5·INDrawaballinthebag.在书包里画一个球—练习in「在里面」课堂绘画活动实景Game4MemoryChallenge记忆挑战记忆挑战游戏利用短时记忆的紧张感激发学生的学习专注力，在"观察→记忆→回忆→表达"的认知链条中反复操练方位表达，让语言训练充满趣味性和挑战性。ROUNDRound1第一轮01观察房间图片30秒，记住5件物品的位置（30secondstomemorize）02图片消失后回答问题：Whereisthephone?Wherearethekeys?03答对一题得1分，答对全部5题的同学获得"MemoryStar"称号30SEC·5ITEMSROUNDRound2难度升级01观察更复杂的房间图片，包含8件物品和更复杂的位置关系02不仅回答物品位置，还要说出完整句子：The...isin/on/under/nearthe...03两轮总分最高的同学获得本节课的"BestPlayer"最佳玩家奖8ITEMS·FULLSENTENCEPartB·Let'sCheckListen&Number听音标号听音标号练习是训练学生英语听力辨识能力的经典题型，通过听方位描述并匹配对应图片，检验学生对方位介词和家具词汇的听觉辨识准确度。01Thekeysareonthesofa.钥匙在沙发上，找到keys和sofa对应的图片标号onthesofa02Thecatisunderthebed.猫在床下面，找到cat和bed对应的图片标号underthebed03Thephoneisnearthefridge.电话在冰箱旁边，找到phone和fridge对应的图片标号nearthefridge04Thebooksareinthestudy.书在书房里，找到books和study对应的图片标号inthestudy05Thebagisonthechair.书包在椅子上，找到bag和chair对应的图片标号onthechairPartB·SpeakingPracticeLook&Say看图说话看图说话是检验学生综合语言运用能力的开放式训练，要求学生自主观察图片、选择描述对象、组织语言句式，从被动回答升级为主动表达，培养英语思维的灵活性。描述句型参考01Icanseea_____inthe_____.我能在…里看到…—描述看到的东西和位置02The_____ison/under/nearthe_____.…在…的上面/下面/旁边—描述精确位置03Thereisa_____nearthe_____.…旁边有一个…—用thereis句型描述存在挑战目标基础目标：说出3个完整的句子描述图中物品的位置关系进阶目标：说出5个以上句子，并尝试组合使用方位介词和房间名称高级目标：用2-3句话连贯描述一个区域，如"Thisisthelivingroom.Thesofaisnearthewindow."GROUPWORK·小组活动GroupWork:DesignMyDreamRoom设计梦想房间设计梦想房间的小组活动融合了美术创作、合作讨论和英语表达三项能力，让学生在创造性任务中自然运用所学词汇和句型，实现从"学英语"到"用英语做事"的能力跨越。小组合作：讨论、绘画、英语表达，从"学英语"到"用英语做事"Step1小组讨论四人一组，讨论梦想房间里有什么家具，分别在什么位置讨论Step2合作绘画在大纸上画出设计的房间，标注每件家具的名称绘画Step3准备介绍用英语写出3-5句介绍词，包含Whereis/are和方位介词写作Step4上台展示每组派代表用英语向全班介绍梦想房间，其他组评分展示PartB·ReadingStoryTime故事时间StoryTime通过小猫找家的趣味叙事，将方位介词和家具词汇融入故事情境，让学生在阅读中自然感知语言，培养语篇理解能力。Story故事内容01Whereisthecat?Isitinthekitchen?No!It'sonthesofa.猫在厨房吗？不，它在沙发上。02Isitunderthebed?No!It'snearthefridge.它在床下面吗？不，它在冰箱旁边。03Isitinthebathroom?Yes!It'sinthebathtub!它在浴室吗？对！它在浴缸里！ReadingTasks阅读任务找出故事中出现了哪些家具词汇，圈出来并大声读一读找出故事中所有的方位介词（in/on/under/near），数一数各有几个BonusWords·拓展词汇BonusWords拓展词汇在核心词汇基础上适度拓展相关词汇，为学有余力的学生提供更丰富的表达工具，同时为后续单元做词汇预热。更多家具MoreFurnituredesk

/desk/

书桌Thehomeworkisonthedesk.作业在书桌上chair

/tʃeə/

椅子Thecatisunderthechair.猫在椅子下面shelf

/ʃelf/

书架Thebooksareontheshelf.书在书架上lamp

/læmp/

台灯Thelampisnearthebed.台灯在床旁边更多方位MorePrepositionsbehind

/bɪˈhaɪnd/

在…后面Theballisbehindthedoor.球在门后面nextto

/neksttuː/

紧挨着Theschoolisnexttothepark.学校紧挨着公园infrontof

在…前面Thegardenisinfrontofthehouse.花园在房子前面LetterSound·字母发音规律Pronunciation发音训练聚焦PartB新词中的关键发音规律（开音节a-e、ph-/f/、-dge/dʒ/），帮助学生掌握字母组合的发音规则，培养"见词能读"的自然拼读能力。RULE01a-e开音节/eɪ/字母a在开音节中发/eɪ/，类似还有cake,name,maketable/ˈteɪbl/RULE02ph组合/f/ph在一起发/f/的音，类似还有photo,elephantphone/fəʊn/RULE03-dge结尾/dʒ/dge发/dʒ/的音，类似还有bridge,badgefridge/frɪdʒ/PRACTICE01跟读练习table,table,thetableisbig.反复朗读体会/eɪ/的发音/eɪ/练习PRACTICE02绕口令Putthephoneonthetable.Putthephotonearthefridge.练习ph和dge的发音/f/·/dʒ/练习Unit4·MyHome·PartBWritingPractice书写练习规范的英语书写是四年级学生需要持续培养的基本功，通过抄写核心词汇和仿写句型，帮助学生巩固单词拼写记忆，同时培养正确的英文书写习惯和格式意识。WordWriting单词抄写sofa,bed,phone,table,fridge每个单词抄写3遍，注意字母大小写和笔画顺序in,on,under,near每个方位介词抄写3遍，体会短词的书写节奏SentenceWriting句子仿写Whereisthe_____?It's_____the_____.用不同家具词替换填空，练习问答句型The_____isin/on/under/nearthe_____.选择不同方位词造句，巩固介词用法书写规范提醒句首大写、单词间距、句末标点，每行写1–2个完整句子QUICKQUIZ课堂小测验课堂小测验通过选择题形式即时检测学生对核心词汇和句型的掌握程度，帮助教师快速获取教学反馈，同时让学生在答题中自我评估学习效果。Q1选择正确的介词填空：Thecatis_____thebox.A.onB.inC.underBin表示在里面Q2选择正确的疑问句：_____arethekeys?A.WhereisB.WhereareC.WhatareBkeys复数用areQ3选择正确的回答：Whereisthephone?A.They'reonthetable.B.It'sonthesofa.C.Yes,itis.B单数用It'sQ4fridge的意思是？A.桌子B.沙发C.冰箱Cfridge=冰箱Q5书在床下面，应填？Thebooksare_____thebed.A.onB.nearC.underCunder表示在下面QuizAnswers测验答案与解析答案公布与解析环节帮助学生即时纠错，通过简明扼要的解题思路讲解，强化学生对"单数用is/复数用are"和"方位介词准确含义"两个核心知识点的理解。小测验答案速查表题号答案考查知识点解题关键Q1B(in)方位介词含义in=在里面，on=在上面，under=在下面Q2B(Whereare)主谓一致keys是复数名词，疑问句用WhereareQ3B(It's...)单数回答phone是单数，回答用It's而不是They'reQ4C(冰箱)词汇含义fridge=冰箱，table=桌子，sofa=沙发Q5C(under)方位介词含义under=在下面，书在床"下面"用under重点关注：单数用is/It's，复数用are/They're；四个方位介词in/on/under/near的准确含义CHAPTER04Summary&Homework总结与作业·梳理知识要点，布置课后巩固任务UNIT4·PARTBToday'sSummary今天的知识总结将PartB的全部核心知识点以结构化方式呈现，帮助学生建立"词汇→语法→句型"的完整知识框架，便于课后复习时快速定位和系统回顾。NewWords新词汇家具词汇：sofa（沙发）、bed（床）、phone（电话）、table（桌子）、fridge（冰箱）方位介词：in（在…里面）、on（在…上面）、under（在…下面）、near（在…附近）5词+4介词KeySentences核心句型单数提问：Whereisthe/my___?→回答：It'sin/on/under/nearthe___.复数提问：Wherearethe/my___?→回答：