职业技术学院环境工程技术专业岗位实习标准

高等职业学校环境工程技术

专业岗位实习标准

1适用范围

本标准适用于高等职业院校三年制环境工程技术专业

学生的顶岗实习安排，面向环境保护行业和各企事业单位的

环保设备安装调试、环保工程施工管理、环境工程设计与技

术咨询、环保设备运行管埋和环境监测等岗位或技术领域。

本标准依据《职业学校学生实习管理规定》和《环境工

程技术专业教学标准》制定。

2实习目标

学生通过岗位实习，应达到以下目标：

学生通过环境工程技术专业顶岗实习，了解企业的运

作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作

流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚

实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

3时间安排

岗位实习累计实习时间为6个月，安排在第三学年。

4实习条件

4.1实习单位

（1）实习单位主要从事环境治理工程的设计、环境工

程施工管理、环境污染治理设施调试、污染处理设施运营操

作与管理和环境咨询服务等经营活动，能提供与专业对口或

相近的实习岗位。

（2）岗位实习单位应具有独立法人资格和相应资质，

1

依法经营、制度健全、管理规范、保障安全、符合安全生产

法律法规要求，具备良好的社会信誉。

（3）岗位实习单位能提供与本专业培养目标相适应的

实习岗位，提供有经验的岗位实习校外指导老师、合适的就

业机会和实习报酬。

4.2设施条件

（1）安全保障

实习岗位安全生产条件较好，具备学生实习相应的工作

和生活场所，作业空间环境、设备状态和安全管理措施等能

保证学生实习安全和实习效果。实习现场配备满足学生安全

劳动生产的防护用品及设施，并设置专门的安全生产管理人

员。

（2）设置设备

实习单位环保设备、污染处理工艺及环境管理系统的软

硬件技术水平较为先进，仪器、设备和设施的技术及安全条

件符合国家标准或行业规范。

（3）信息资料

实习内容涉及的实习安仝和生产管理、环境工程施工设

计、生产管理体制机制、生产技术执行标准、技术操作规范、

生产运行管理、企业年度报告等信息资料齐全，并为学生借

阅提供方便。

4.3实习岗位

2

实践经验，对实习指导岗位的工作流程和工作职责较为熟

悉，有相关执（职）业资格证书的双师型教师。

（2）企业指导教师应是具有三年以上实际工作经验的

环境保护领域的在岗职工，并具有良好的职业道德、较强的

贡任心、过硬技术能力和丰富的环境工程经验，熟悉本专业

相关实习岗位的工作流程和工作职责，并具有一定教学培训

能力。

4.5其他

（1）学校指导教师应采用网络在线指导、书面报告指

导、实习现场指导等形式及时解决学生实习中的问题，利用

信息化平台管理岗位实习的过程资料。

（2）岗位实习单位应参考本单位相同岗位的报酬标准

和岗位实习学生的工作量、工作强度、工作时间等因素，合

理确定岗位实习报酬，原则上不低于本单位相同岗位试用期

工资标准的80%,并按照实习协议约定，以货币形式及时、

足额支付给学生。

5实习内容

木专业岗位实习内容见表2。

4

表2环境工程技术专业岗位实习内容一览表

序号实习内容时间工作任务职业技能与素养

（1）熟悉实习单位概况、组技能目标:

织结构、岗位设置和岗位责（1）了解实习单位概况，了解实习亘位环境工程

任；各囱位责任制与规章制度，并在实习岗位上严格

遵守：

（2）学习环境工程相关法律

法规、实习单位各项规章制度（2）了解实习单位的生产管理、技犬管理、质量

和文化等；

岗前培训与管理和设备管理等基本情况，熟悉企'比的组织结

12周

构和企业文化：

管理办法（3）学习员工岗位职责、岗

位工作流程与工作要求，了解（3）熟悉规范和标准，检查实习岗位和工作中存

环境工程管理的各环节的主在的不符合标准要求的各种情况；

要内容和相关要求等：

（4）结合实习单位主要业务范围和实际案例，了

（4）学习实习单位安全规范、解环境污染控制的常用方法、基本原理、处理工

安全管理制度、劳动保护相关艺和业务。

条例等；素养目标：

（5）熟悉各类环境工程的技（1〕培养安全生产、预防为主、综合治理的安全

术方法和处理工艺，规范与标生产理念：

准。（21培养勇于创新、敬业乐业的工作作风和诚实、

守信的性格；

（3）养成良好的职业素养，培养自主、开放的学

习能力；

（4）养成乐于奉献的职业精神、一纥不苟的职业

习惯和团结协作的团队意识。

续表2环境工程技术专业岗位实习内容一览表

序号实习内容时间工作任务职业技能与素养

技能目标：

（1）熟悉环境工程通用技术

规范的相关内容；

（1）掌握环境工程组织设计和施工技术、环境工

程概预算的编制、工程造价和监理方法；

（2）学习污染治理工程的设

计；（2）熟悉各类环境工程构造，掌握进行各种简易

环保设备及环境工程构筑物的设计技能；

环境工程设计不少于（3）生物滤池法污水处理工

2程设计；

与技术咨询8周（3）熟悉实习单位各污染物处理的二艺流程、处

理技术，掌握基本的环境工程设计手段和技术方

（4）学习污染防治方案的编

法；

制以及环境工程初步设计工

作：

（4）掌握环境工程基本的识图方法，并进行完善

和优化;

（5）学习小型除尘工程的设

计：

（5）掌握手绘简单环境工程基本图纸的技能，能

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够绘制清晰蔺明、便于识读、满足设计和施工要

（6）能够依据国家环保政策

求的图纸；

和排放标准开展基本的技术

咨询服务。（6）掌握AutoCAD软件的使用，具有熟练使

用AuloCAD软件进行环境工程设计的技能：

（7）掌握使用计算机进行文件编制、使用计算机

和打卬设备进行文本制作和装裱的技能。

素养目标：

（1）具有终身学习的能力，不断更新和拓展自身

的知识和技能；

（2）有为提高人民生活水平、保护三态环境、促

进社会稳定发展而服务社会的意愿和能力；

（2）恪守爱岗敬业、尽职尽责、团结协作、互助

友爱、与时俱进的环境工作人员职业规范。

续表2环境工程技术专业岗位实习内容一览表

序号实习内容时间工作任务职业技能与素养

技能目标：

（1）熟悉污染处理运行管理

（I）了解污染治理设施运行与管理的基本要求；

规范；

（2）熟悉污染处理设施运行管理规范；

（2）掌握城市污水处理系统

调试、运行、控制和故障排除：（3）熟悉环境工程常用污染处理设施设备的基本构

环保设备不少于（3）学习常用污染设备的架造、工作原理、功能、特点及主要构筑物构造和布局

3情况；

运行管理6周构：

（4）常用污染控制设施的软

（4）熟悉各设施设备操作规程，掌握污染治理设施运

件控制：

行与管理的基本技能；

（5）环保设备运行的相关技

（5）基本能够操作环保设备，能对设备故障进行基本

术规定.

的描述，在工程技术负责人员的指导下对设备进行基

本的维护。

素养目标：

(I)具有较强的责任意识与团队合作精婶；

(2)具备环境工程技术从业人员必备的工匠精神和创

新精神；

(3)具有一定的信息搜集、加工、表达及应用能力，

在工作过程中具有高度质量意识和安全意识：

(4)具有较强的适应职业变化能力以及开拓创新能

力。

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续表2环境工程技术专业岗位实习内容一览表

序号实习内容时间工作任务职业技能与素养

技能目标:

（1）掌握我国环境监测的程序；

（1）掌握常规水质指标的监

（2）掌握环境工程中水质、大气和噪声监测的基

测；

本方法：

（2）掌握常规大气污染指标

（3）掌握常规水质指标如短氮、COD、BOD、

的监测：

、、硬度、等的测定技能；

不少J-TPTNpH

4环境监测（3）学习土壤重金属监测；

6周（4）熟悉环境噪声的监测方法；

（4）学习固体废弃物的污染

（5）掌握PM。,、TSP、SO?、NO,等大气污染指标

监测;

的监测；

（5）学习环境噪声的监测。

（6）掌握监测数据的处理、报告的编制和环境评

价。

素养目标:

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(1)培养爱岗敬业、安全生产、规范操作、团结

协作等基本职业素养：

(2)树立实事求是、遵纪守法、一丝不苟、精益

求精的职业意识；

(3)正确描述工作任务、合理的制订工作计划、

科学的工作总结：

(5)培养分析问题、解决问题、适应岗位需要和

持续发展的能力。

6实习成果

实习成果由岗位实习总结报告、岗位实习技术方案或论

文以及由实习单位出具的岗位实习鉴定组成，具体要求如

下：

（1）岗位实习总结报告一篇，字数不得少于300。字（可

以打印），实习期间完成的实物作品的图文说明材料或音视

频说明材料；

（2）实习期间形成的技术方案或论文，字数不得少于

5000字;

（3）岗位实习鉴定表需经实习单位指导教师签字评定

后，由实习单位加盖公章。

7考核评价

7.1考核内容

岗位实习应以学生在实习过程中的技能水平、职业素

养、劳动纪律、实习安全、实习任务和实习成果的完成情况

等为核心考核内容。具体考核项目如下，其中（1）（2）项

为必须考核项，（3）（4）（5）（6）（7）（8）项中选1

至2项即可。

（1）实习安全、劳动纪律、职业道德、团队合作能力、

组织协调能力和语言表达能力等；

（2）实习工作规范程度、实习工作完成情况，实习总

结完成情况、实习技术报告（总结）完成情况；

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（3）环保设备的安装、操作和运行能力；

（4）污染防治方案的编制能力；

（5）环境工程初步设计能力；

（6）依据国家环保政策和排放标准开展基本的技术咨

询服务的能力；

（7）常规水质、大气和土壤污染指标监测的能力；

（8）其他技术成果，如岗位实习期间申报的专利、发

表的论文、技术报告、技术方案、技术总结等。

7.2考核形式

（1）采用企业考核与学校考核相结合、过程考核与终

结性考核相结合、技能考核与基本素养考核相结合的“三结

合”考核模式。原则上实习单位的考核成绩占总成绩的比例

应不小于50%；

（2）实习单位指导老师根据学生实习期间的表现评定

成绩，学校指导教师根据学生岗位实习成果完成情况、答辩

情况评定成绩，做到公平、公正、公开；

（3）总成绩采用优秀、良好、合格和不合格四个等次，

考核合格以上等次的学生获得学分，并纳入学籍档案。实习

考核不合格者，不予毕业。

7.3考核组织

学生岗位实习成绩的考核应由学校负责组织，学校和实

习单位共同实施，学校应与岗位实习单位共同制定学生岗位

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实习考核制度及评分细则。学校负责考核实习任务与实习成

果；企业负责考核操作技能与职业素养。

8实习管理

8.1管理制度

（1）岗位实习过程应由学校和岗位实习单位共同管理，

学校应当会同岗位实习单位制定学生岗位实习工作具体管

理办法和安全管理规定、岗位实习协议等制度性文件；

（2）学校、岗位实习单位和学生三方应签订岗位实习

协议，明确各方的责任、权利和义务，未按规定签订岗位实

习协议的，不得安排实习；

（3）学生岗位实习前须购买意外伤害保险，学校、岗

位实习单位应对学生进行安全教育、保密制度教育、组织纪

律教育、职业素养教育、劳动精神教育、工匠精神教育等；

（4）学生岗位实习期间，应接受学校、岗位实习单位

的双重教育和管理，明确自己作为民事行为能力人应当承担

的责任和履行的义务，对自己的言行负责，遵守法律法规，

遵守学校、岗位实习单