筑牢友谊长城友善共成长六年级主题班会课件_第1页
筑牢友谊长城友善共成长六年级主题班会课件_第2页
筑牢友谊长城友善共成长六年级主题班会课件_第3页
筑牢友谊长城友善共成长六年级主题班会课件_第4页
筑牢友谊长城友善共成长六年级主题班会课件_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

筑牢友谊长城,友善共成长,六年级主题班会课件快乐学习·健康成长目录一、筑牢友谊长城二、友善共成长三、友谊的守护者四、友善的校园生活一、筑牢友谊长城树立安全意识·掌握安全知识·规范安全行为1.友谊的基石1朋友就像一块砖,互相砌在一起才能筑成墙。2在校园里,我们常常由于一句问候、一次分享而成为朋友。3朋友之间要互相尊重、真诚沟通,才能让友谊更牢固。2.友善的表达1用温暖的微笑、真诚的话语,让别人感受到你的善意。2在课堂上,认真听讲、积极发言,也是一种友善的表现。3课后主动帮助同学,是友善的另一种体现。“隐患险于明火,防范胜于救灾”3.共同成长的伙伴1朋友之间互相学习,可一起进步,一起克服困难。2在社团活动中,和伙伴一起努力,会收获更多快乐。3朋友之间要相互支持,一起面对成长中的挑战。安全第一,预防为主,让我们共建平安校园!4.守护友谊的防线1朋友之间要懂得感恩,记得对方的付出。2遇到矛盾时,要冷静沟通,避免伤害彼此。3保护友谊,需要我们用心去维护,用行动去证明。CHAPTER02二、友善共成长“讲文明·懂礼貌·树新风”1.友善的课堂1在课堂上,老师和同学之间要互相尊重,认真听讲。2举手发言、积极思考,是友善的表现。3课堂上也要保持安静,尊重他人的发言。2.友善的操场1操场是同学们运动和玩耍的地方,要文明玩耍。2不追逐打闹,不乱扔垃圾,是友善的表现。3操场上的友善,让校园更温暖。“让我们用爱与礼貌,守护温暖的港湾”3.友善的社团1社团活动是展示自我、结交朋友的好机会。2在社团里,要遵守规则,尊重他人。3社团活动中的友善,让友谊更深厚。“文明出行,从我做起”4.友善的家校合作1家长和老师要共同关注孩子的成长,保持沟通。2家校合作,是友善共成长的重要保障。3通过家校互动,让友善的种子在孩子心中生根发芽。“共建清朗网络空间,从我做起,从现在做起”三、友谊的守护者可修改可编辑可替换“掌握好的学习方法,能让我们的学习事半功倍”1.友谊的守护者1朋友之间要互相帮助,成为彼此的依靠。2朋友之间要懂得感恩,记住对方的付出。3朋友之间要互相鼓励,一起成长。“凡事预则立,不预则废”——做好预习,事半功倍2.友谊的桥梁1朋友之间要多沟通,多理解,才能成为好伙伴。2朋友之间要包容差异,尊重不同。3朋友之间要一起面对困难,一起分享快乐。3.友谊的考验1朋友之间难免会有误会,要耐心沟通。2朋友之间要诚实,不隐瞒,不欺骗。3朋友之间要用心去维护,才能让友谊更长久。“温故而知新,可以为师矣。”——养成良好的习惯是提升的关键。4.友谊的未来1朋友之间要一起努力,一起进步。2朋友之间要互相支持,一起面对未来。3朋友之间要珍惜彼此,让友谊成为成长的阶梯。“书犹药也,善读之可以医愚。”四、友善的校园生活TeamworkMakestheDreamWork1.友善的课堂1在课堂上,老师和同学之间要互相尊重,认真听讲。2举手发言、积极思考,是友善的表现。3课堂上也要保持安静,尊重他人的发言。2.友善的操场1操场是同学们运动和玩耍的地方,要文明玩耍。2不追逐打闹,不乱扔垃圾,是友善的表现。3操场上的友善,让校园更温暖。3.友善的社团1社团活动是展示自我、结交朋友的好机会。2在社团里,要遵守规则,尊重他人。3社团活动中的友善,让友谊更深厚。4.友善的家校合作1家长和老师要共同关注孩子的成长,保持沟通。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论