部编版历史2026-2027学年八年级上学期期中复习卷（五）（含答案）

第第页部编版历史2026-2027学年八年级上学期期中复习卷（五）一、选择题1．“消息传到伦敦，狂热的侵华分子极力鼓吹对中国进行战争，宣称对付中国的唯一办法‘就是先揍它一顿，然后再作解释’。随后，英国议会向中国派遣‘东方远征军’，发动了对华战争。”这里的“消息”应当是（）A．英国工业品在中国滞销 B．林则徐虎门销烟C．英国发动侵华战争 D．签订《南京条约》2．19世纪中叶，西方资本主义强国经过工业革命，经济、科技、军事等方方面面飞速发展，封建的中国已被远远抛在后面。这说明中国近代反侵略战争失败主要是由于（）A．没有发动群众 B．综合国力衰弱C．列强武器先进 D．科学技术落后3．当中国封建社会发展缓慢，清王朝国势日下、萎靡不振的时候，西方资本主义却迅速发展壮大起来，殖民扩张和殖民掠夺更加肆虐猖狂。资本主义用种种野蛮的方式达到自己获取市场及原料的目的。将资本主义生产方式推向全世界。在这一背景下，英国（）A．发动了侵华战争 B．要求五口通商C．在中国开设工厂 D．协议贸易关税4．鸦片战争后，《南京条约》开放广州等五口通商，中国开始丧失关税自主权。这说明中国（）A．开始沦为半殖民地半封建社会 B．完全沦为半殖民地半封建社会C．开启近代化探索 D．实现民族自强5．下图展示了我国近代历史某丧权辱国条约的具体内容，由条约内容可以推测，此条约对中国的影响是（）A．开启了“司法侵略”的先河 B．大大加深了半殖民化的程度C．开始沦为半殖民地半封建社会 D．刺激了列强瓜分中国的狂潮6．“1840年，鸦片战争的爆发把同一个王朝划分成了两个时代，并把中国延续了两千余年的封建体制送上了一条不归路。”材料中的“划分成了两个时代”主指（）A．社会性质变化 B．革命任务变化C．领导阶级变化 D．指导思想变化7．19世纪60—90年代，洋务派以“自强”“求富”为口号创办近代企业。下列属于湖南洋务实践的是（）A．安庆内军械所 B．江南制造总局C．湖南机器局 D．轮船招商局8．列强取得了在中国开设工厂、修筑铁路、开采矿山等特权，标志着列强由对华商品输出进入了资本输出的新阶段。这种局面出现在（）A．鸦片战争后 B．甲午中日战争后C．戊戌变法后 D．八国联军侵华后9．下图为中国近代某次改革中部分措施的结构示意图。根据图示结构，图中“______”应为（）A．筹建北洋舰队 B．废除科举制，创办京师同文馆C．革除“大人”“老爷”称谓 D．裁汰绿营，训练新式军队10．甲午中日战争后签订的《马关条约》，与此前的《南京条约》相比，最明显的不同是允许列强（）A．割占中国领土 B．巨额赔款C．开设通商口岸 D．在通商口岸开设工厂11．下图为近代中国开放商埠变化的平面示意图。这反映了近代中国（）A．关税自主权逐渐丧失 B．大片领土被列强割占C．近代工商业市镇兴起 D．民族危机在不断加深12．清末，农业经济仍是中国经济主体。维新派没有考虑到农业经济的出路，更没有思考资本主义经济的协调发展问题。因此，他们的经济主张（）A．缺乏广泛的社会基础 B．抵御了列强的侵略C．得到人民群众的支持 D．取得了显著的成效13．20世纪初，美国唐人街很多风气受到国内的影响，如华人男子留辫、女子缠足、学校教授旧式课程等现象发生了巨大改变。引发这些变化的主要原因是（）A．瓜分中国狂潮的出现 B．中美关系的转变C．八国联军侵华的影响 D．辛亥革命的爆发14．小明在研究辛亥革命这一历史事件时，查找到以下资料，其中最具可信度的是（)A.关于辛亥革命的影视剧B.中华民国临时大总统选举会合影C.关于辛亥革命的研究著作D.《辛亥革命回忆录》（辛亥革命亲历者撰写的回忆文集A．A B．B C．C D．D15．1912年2月12日清帝退位，从此民国取代帝国，打破了历代王朝的更迭机制。人们第一次发现，原来国家不属于皇帝，而属于每一个中国人。被迫退位的清朝皇帝是（）A．同治帝 B．道光帝 C．光绪帝 D．宣统帝16．1911年，辛亥革命爆发。1912年2月12日，清宣统帝溥仪下诏退位，成为末代皇帝。这一历史事件的深远意义在于中国（）A．宣告了两千多年君主专制制度的终结B．开启了近代化探索C．改变了社会性质D．摆脱了殖民统治17．1919年5月5日，上海某报报道提及，5月4日北京各校学生数千人集合天安门，高呼“外争主权，内除国贼”“还我青岛”等口号，要求惩办曹汝霖等亲日官员。这则报道反映出五四运动的核心诉求是（)A．推翻北洋军阀统治 B．反对帝国主义和封建主义C．实现国共两党合作 D．传播马克思主义思想18．1919年5月5日，北京《晨报》发表《山东问题中之学生界行动》一文。该文章报道的是（）A．五四运动 B．井冈山斗争 C．西安事变 D．重庆谈判19．某外国驻华公使在报告中国对山东问题的反应时称：“与中外开始交往以来发生过的风暴不同，一场民众愤怒的风暴席卷了中国”，学生在抗议中发挥了主导作用，进行了“非常有效的宣传”。学生在这次运动中提出的口号有（）A．“打倒列强，除军阀” B．“外争主权，内惩国贼”C．“停止内战，一致抗日” D．“驱除鞑虏，恢复中华”20．1921年8月，中国劳动组合书记部成立后，不仅牵头组建上海英美烟草行业工会、领导工人大罢工，还创办《劳动周刊》，向工人普及马克思主义理论。这表明，中国共产党（）A．早期组织已在上海建立 B．践行一大确定的中心工作C．领导工农运动支持北伐 D．奋斗目标为实现共产主义二、材料分析题21．太平天国运动是农民阶级谱写的一场天国梦。阅读材料，回答问题。（1）【梦起】材料一：天王到金田后，招齐拜上帝之人，……双界顶之战，两家(即清军、太平军)死人不少。屯扎数月，当被清朝之兵四困。……经西王、南王打破(清军大营)，然后出关，分水旱上永安州。————《李秀成自述》材料一中的“天王”“西王”“南王”分别指谁?“分水旱上永安州”后，太平天国运动取得了怎样的新进展?（2）【梦兴】材料二：如下图。图1自述依次描述了太平天国的哪些军事行动?这些行动之后，太平天国在军事上进入了什么时期?（3）图2封面上“太平天国癸好三年”是指哪一年?一些历史学家认为该制度是“农业空想社会主义”，请说说他们得出这一结论的理由。（4）【梦碎】材料三：丙辰年破东门向荣。是年(这一年)，东王升天，北王亦丧。丁巳，翼王远征。……天京之围，始于一八六二年四月。今年(1864年)老天王因援兵不到，命我亲身来召诸王。不料老天王升天，天京破了。————《洪仁玕自述》材料三中所述的事件分别给太平天国带来了怎样的影响?（5）综合上述材料，说说太平天国最终“梦碎”的主要原因。22．纵观1840年开始的近代中国，抗争、探索是鲜明的时代主题。阅读材料，回答问题。材料一表标题：简表侵略抗争鸦片战争广州三元里乡民反抗、击退英军列强瓜分中国湛江各地村民抗击法国入侵八国联军侵华义和团抗击八国联军日本侵华战争淞沪抗战中，粤军第十九路军抵抗日军材料二甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是，效仿西方，谋求制度的变革被提上了议事日程，而康有为、梁启超是这一时期先进中国人中的代表人物。——摘编自部编版八年级历史教材材料三辛亥革命的失败证明，革命并不能改变整个社会的腐败现象。因此一些思想家们开始强调思想意识的重要性，他们认为只有利用西方思想，改变国人思想意识，才能推动社会变革。——摘编自费正清主编《剑桥中国史》（1）根据材料一，给该表格拟定一个标题。结合所学知识，指出近代中国的社会性质。（2）根据材料二并结合所学知识，指出“引进外国器物”是近代哪一历史事件?并说明康有为、梁启超等人谋求制度变革的时代背景。（3）综合上述材料，概括近代中国学习西方、探索救国道路的发展历程。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料"消息传到伦敦""狂热的侵华分子极力鼓吹对中国进行战争""先揍它一顿，然后再作解释""英国议会向中国派遣'东方远征军'，发动了对华战争"和所学知识可知，1839年林则徐在广州虎门海滩当众销毁收缴的鸦片，消息传到英国后，英国政府以此为借口，决定发动侵华战争，这与题干中"消息"引发战争的过程完全吻合，B项正确；

英国工业品在中国滞销是英国发动战争的根本原因之一，但并非直接触发议会派遣远征军的具体"消息"，排除A项；

英国发动侵华战争是"消息"引发的结果，而非"消息"本身，逻辑倒置，排除C项；

签订《南京条约》是1842年鸦片战争结束后的结果，与题干中战争爆发前的"消息"时间不符，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查鸦片战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。考查的知识点：虎门销烟与鸦片战争的爆发；难易程度：普通；学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀；命题特征：情境型。2．【答案】B【解析】【分析】根据材料“西方工业革命后经济、科技、军事飞速发展，封建中国被远远抛在后面”结合所学可知，材料对比的是中西方整体发展差距，涵盖经济、科技、军事各方面，体现中国综合国力衰弱，B符合题意；

没有发动群众只是部分原因，并非材料强调的核心，排除A；

列强武器先进、中国科技落后都只是单方面因素，不能全面概括材料内容，排除C、D。

故答案为：B。

【点评】本题考查近代中国反侵略战争失败的根本原因，难度适中，解题思路为紧扣材料中经济、科技、军事全方位落后的表述，区分片面原因与整体根源，选择概括性最强的综合国力角度。3．【答案】A【解析】【分析】在西方资本主义迅速发展，急需市场和原料，而中国封建社会衰落、闭关锁国的背景下，英国为了打开中国市场，发动了侵华战争，A正确；

“要求五口通商”是英国发动侵华战争后，通过《南京条约》所提出的具体侵略要求之一，并不是这一背景下英国首先采取的行动，不符合题干强调的背景下的首要行为，排除B；

“在中国开设工厂”是甲午中日战争后《马关条约》的内容，此时英国发动侵华战争的主要诉求并非此，不符合题干所给背景下的英国行为，排除C；

“协议贸易关税”也是英国发动侵华战争后通过《南京条约》获取的特权之一，不是在题干所述背景下英国首先进行的行动，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查鸦片战争，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。4．【答案】A【解析】【分析】A：根据所学可知，1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》。中国独立主权的完整性遭到破坏，传统的小农经济逐步瓦解，中国开始沦为半殖民地半封建社会，A项符合题意；

B：《辛丑条约》签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会，B项不符合题意；

C：洋务运动使中国开启近代化探索，C项不符合题意；

D：题干未体现民族自强，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查鸦片战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。5．【答案】C【解析】【分析】根据题干材料"中国变更关税需与他国领事商议""他国人在华犯罪仅由他国领事裁决""中国给予其他国家的优惠，他国自动享有""他国兵船可自由进入中国沿海港口"等和所学知识可知，这些条款出自1842年《南京条约》及其附属条约（如《五口通商章程》《虎门条约》），是中国近代史上第一个不平等条约，标志着中国开始丧失完整的领土主权、关税主权和司法主权，中国开始沦为半殖民地半封建社会，C项正确；

虽然材料中领事裁判权条款涉及司法侵略，但"开启司法侵略先河"仅是条约附件的具体表现，且不是该条约对中国社会性质的最主要影响，排除A项；

"大大加深了半殖民化的程度"是1895年《马关条约》签订后的影响，排除B项；

"刺激了列强瓜分中国的狂潮"同样是《马关条约》签订后产生的影响，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查《南京条约》及其影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀素养；属于史料情境型、基础型命题，通过条约具体条款考查学生对中国开始沦为半殖民地半封建社会这一历史开端的理解。6．【答案】A【解析】【分析】根据题干材料“1840年，鸦片战争的爆发把同一个王朝划分成了两个时代，并把中国延续了两千余年的封建体制送上了一条不归路”和所学知识可知，鸦片战争后中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会，社会性质发生了根本性变化，A项正确；

革命任务从反封建变为反帝反封建，但这是社会性质变化带来的结果，并非材料强调的“划分成了两个时代”的直接指向，排除B项；

领导阶级和指导思想的变化发生在更晚时期，如五四运动后无产阶级登上历史舞台，与材料主旨不符，排除C、D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查鸦片战争影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，以史料评述创设情境，注重历史解释与唯物史观的学科素养，命题特征为情境型选择题。7．【答案】C【解析】【分析】根据题干中“19世纪60—90年代”“洋务派自强求富”“湖南洋务实践”及所学可知，1875年，湖南巡抚王文韶在长沙创办湖南机器局，是湖南洋务运动时期的重要军事工业，地处湖南，C项正确；

安庆内军械所位于安徽安庆，不属于湖南的洋务实践，排除A项；

江南制造总局设在上海，与湖南地域不符，排除B项；

轮船招商局总部设于上海，不属于湖南洋务企业，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题围绕洋务运动代表性企业设题，考查学生识记洋务企业地理位置、区分地域归属的基础识记能力，只需准确匹配各企业所属省份即可作答，然后对比备选项即可得出正确答案。8．【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，中国在甲午中日战争中战败，被迫签订了《马关条约》，允许日本在通商口岸开设工厂。这意味着列强由对华商品输出进入了资本输出的新阶段，B项正确；

鸦片战争后签订了《南京条约》，允许开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。这标志着列强进入对华商品输出阶段，排除A项；

戊戌变法在甲午战后，与题不符，排除C项；

八国联军在甲午战后，与题不符，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题考查《马关条约》，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干现象发生在甲午中日战争后。9．【答案】D【解析】【分析】根据题干材料“中国近代某次改革中部分措施的结构示意图”和所学知识可知，图示中已列出的措施包括“鼓励私人兴办工矿企业”“改革财政，编制国家预算”“废除八股，改试策论”“开办新式学堂”，这些都是戊戌变法（1898年）期间推行的改革措施。戊戌变法在军事方面的改革包括裁汰绿营、训练新式军队，D项正确；

“筹建北洋舰队”是洋务运动时期的军事举措，与戊戌变法时间不符，排除A项；

“废除科举制”是在1905年，京师同文馆创办于1862年（洋务运动时期），并非戊戌变法的措施，排除B项；

“革除‘大人’‘老爷’称谓”是辛亥革命后南京临时政府推行的社会习俗改革，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查戊戌变法措施的相关知识点，考查学生根据已有信息推断同类改革措施的能力。10．【答案】D【解析】【分析】根据题干材料“甲午中日战争后签订的《马关条约》，与此前的《南京条约》相比”和所学知识可知，《南京条约》开放五处通商口岸，而《马关条约》允许日本在通商口岸开设工厂，标志着列强对华经济侵略从商品输出为主转向资本输出为主，这是两者最明显的不同，D项正确；

“割占中国领土”早在《南京条约》中就已出现（割让香港岛），不是《马关条约》特有的，排除A项；

“巨额赔款”《南京条约》也有规定（2100万银元），不是最明显的不同，排除B项；

“开设通商口岸”《南京条约》已开先例，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查《马关条约》内容及列强侵华方式变化的相关知识点，考查学生对比分析不同条约核心差异的能力。11．【答案】D【解析】【分析】根据题干材料"近代中国开放商埠变化的平面示意图"和所学知识可知，图片显示近代中国开放商埠从沿海沿江地区逐渐深入内地，由东南沿海扩展至华北、长江流域及内陆省份，这种空间范围的扩大反映了列强侵华势力不断深入，民族危机在不断加深，D项正确；

材料示意图仅反映通商口岸的地理分布变化，未涉及关税税率或关税主权内容，排除A项；

开放商埠属于通商口岸，并非割让领土，示意图不能反映大片领土被割占，排除B项；

近代工商业市镇兴起是国内经济发展的结果，而示意图体现的是列强强迫开放的通商口岸，两者性质不同，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查近代中国通商口岸开放的相关知识点，考查学生的图片解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。12．【答案】A【解析】【分析】根据题干材料“清末，农业经济仍是中国经济主体。维新派没有考虑到农业经济的出路，更没有思考资本主义经济的协调发展问题”可知，维新派的经济主张脱离了中国以农业经济为主的社会现实，未能关注广大农民的利益和需求，这使得他们的主张难以获得占人口绝大多数的农民阶级的支持，因而缺乏广泛的社会基础，A项正确；

“抵御了列强的侵略”与史实不符，维新派的变法最终失败，并未能抵御列强侵略，排除B项；

“得到人民群众的支持”与材料信息相反，维新派未能考虑农业经济出路，恰恰说明其缺乏人民群众支持，排除C项；

“取得了显著的成效”不符合史实，戊戌变法仅持续103天便宣告失败，并未取得显著成效，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查维新变法运动局限性的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。13．【答案】D【解析】【分析】根据题干中“20世纪初”“华人男子留辫、女子缠足、旧式课程发生巨大改变”及所学可知，辛亥革命推翻清朝统治，颁布剪辫易服、废止缠足等法令，推动社会习俗近代化，这种变革风气也传播到海外美国唐人街华人社群，引发生活习俗、教育风气的巨大变化，D项正确；

瓜分中国狂潮、八国联军侵华均没有废除留辫、缠足等旧习俗，排除AC项；

根据所学可知，20世纪初中美关系没有发生根本性转变，排除B项。

故答案为：D。

【点评】本题以海外华人社会习俗变化为命题切入点，旨在考查学生提取信息、知识迁移的能力，解题紧扣剪辫、废止缠足这一辛亥革命典型社会习俗变革，即可得出正确答案14．【答案】B【解析】【分析】B：根据所学可知，中华民国临时大总统选举会合影是辛亥革命发生时留下的原始影像资料，属于一手史料，可信度最高，B项符合题意；

A：辛亥革命的影视剧属于艺术创作，存在大量虚构成分，可信度低，A项不符合题意；

C：辛亥革命的研究著作是后世学者的研究成果，属于二手史料，可信度低于原始史料，C项不符合题意；

D：亲历者撰写的回忆录属于事后撰写，受个人记忆偏差和主观立场影响，可信度低于当时留存的原始史料，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查辛亥革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。15．【答案】D【解析】【分析】根据题干材料"1912年2月12日清帝退位，从此民国取代帝国""被迫退位的清朝皇帝"和所学知识可知，1912年2月12日，清朝最后一位皇帝宣统帝溥仪颁布退位诏书，宣布退位，标志着清朝统治结束，中国两千多年的封建君主专制制度终结，中华民国正式成立，D项正确；

同治帝是清朝第十位皇帝，1861年至1875年在位，早于1912年，排除A项；

道光帝是清朝第八位皇帝，1820年至1850年在位，早于1912年，排除B项；

光绪帝是清朝第十一位皇帝，1875年至1908年在位，早于1912年，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查辛亥革命、清朝灭亡、宣统帝退位的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，侧重考查时空观念与历史解释素养，以基础知识识记为情境载体，体现基础性与识记性相结合的命题特征。16．【答案】A【解析】【分析】结合所学知识可知，辛亥革命最大的影响就是结束了中国两千多年的君主专制制度，A选项符合题意。

洋务运动是中国近代化道路的开端，B选项排除。

辛亥革命并未改变中国的社会性质和摆脱殖民统治，CD选项排除。

故答案为A。【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对辛亥革命历史意义的准确把握，辛亥革命最大的影响就是结束了中国两千多年的君主专制制度。17．【答案】B【解析】【分析】根据材料“5月4日北京各校学生数千人集合天安门，高呼‘外争主权，内除国贼’‘还我青岛’等口号，要求惩办曹汝霖等亲日官员”结合所学可知，“外争主权、还我青岛”是反对帝国主义侵略，“内除国贼、惩办亲日官员”是反对封建军阀势力，体现出五四运动反帝反封建的核心诉求，B符合题意；

材料仅体现抗议卖国官员、维护国家主权，未体现推翻北洋军阀统治，排除A；

国共两党合作开始于20世纪20年代，与1919年五四运动无关，排除C；

报道中没有传播马克思主义的相关内容，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查五四运动，难度适中。解题抓住材料中的口号与行动信息，解读口号内涵，结合历史时间与史实区分不同历史事件的目标，判断正确选项。18．【答案】A【解析】【分析】根据题干材料"1919年5月5日，北京《晨报》发表《山东问题中之学生界行动》"和所学知识可知，1919年5月4日，北京学生因巴黎和会上中国外交失败、山东权益被转让给日本而举行示威游行，提出"外争主权，内除国贼"等口号，五四运动爆发。5月5日《晨报》报道的"学生界行动"正是对这一事件的即时反映，"山东问题"也是五四运动爆发的直接导火索，A项正确；

"井冈山斗争"是1927年秋收起义后毛泽东率领部队到达井冈山，创建农村革命根据地、开展武装斗争的历史事件，时间与题干1919年不符，排除B项；

"西安事变"是1936年12月张学良、杨虎城为逼蒋抗日而发动的兵谏，时间、地点、主体均与题干不符，排除C项；

"重庆谈判"是1945年抗日战争胜利后，国共两党在重庆举行的和平谈判，时间远晚于1919年，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查五四运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证。命题特征：情境型。19．【答案】B【解析】【分析】根据材料“山东问题”“与中外开始交往以来发生过的风暴不同，一场民众愤怒的风暴席卷了中国”结合所学可知，该事件为五四运动，五四运动以青年学生为先锋，口号包含“外争主权，内惩国贼”，B符合题意；

“打倒列强，除军阀”是北伐战争时期口号，排除A；

“停止内战，一致抗日”是抗日战争时期救亡口号，排除C；

“驱除鞑虏，恢复中华”是同盟会革命纲领，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查五四运动，难度适中。抓住关键信息“山东问题”“学生抗议”判定历史事件，再匹配对应运动的典型口号，按时间与事件区分各口号所属历史时期，逐一排除作答。20．【答案】B【解析】【分析】根据题干中“1921年8月”“中国劳动组合书记部”“组建工会”“领导罢工”及所学可知，1921年7月中共一大召开，确定党成立后的中心任务是组织和领导工人运动。中国劳动组合书记部是党为了贯彻这一决议而建立的公开领导工人运动的总机关，其开展的一系列工作正是对一大确定的中心工作的具体践行，B项正确；

中国共产党早期组织建立于1920年，早于题干时间，排除A项；

北伐战争开始于1926年，与题干时间（1921年）不符，排除C项；

虽然实现共产主义是党的最终奋斗目标，但题干强调的是党在当时的具体行动和中心任务，而非长远目标，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题以中国劳动组合书记部的活动为切入点，考查中共一大后的中心工作。解题需紧扣“1921年”这一关键时间点，理解中国劳动组合书记部是落实中共一大关于领导工人运动决议的产物，即可得出正确答案。21．【答案】（1）洪秀全；萧朝贵；冯云山。新进展：在永安，洪秀全分封诸王，太平天国初步建立起政权组织。（2）军事行动：攻占南京；西征；北伐。时期：全盛时期。（3）时间：1853年。理由：该制度反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，但这个制度带有浓厚的空想色彩，在长期的战争环境下未能推行。（4）天京事变使太平天国由盛转衰。天京陷落标志着太平天国运动失败。（5）由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。【解析】【分析】(1)​根据太平天国运动的相关史实，“天王”指洪秀全，他是太平天国运动的领导者；“西王”是萧朝贵，“南王”是冯云山。1851年9月太平军攻克广西永安后，洪秀全封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受东王节制，太平天国初步建立起政权组织。

(2)​从材料二图1“癸丑二月，天兵到南京……”可知是1853年太平军攻占南京并改名为天京，定为都城；“发兵下取镇江，上取（安徽）无为运漕镇，守安庆，复湖北，……后乃发兵扫北”描述的是西征，西征的目的是为了巩固天京大本营；“发兵扫北”即北伐，北伐军一直打到天津郊区，震动京师。经过西征和北伐，太平天国在军事上进入全盛时期。

(3)​“太平天国癸好三年”是太平天国的纪年，1853年是癸丑年，对应太平天国的癸好三年。《天朝田亩制度》规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地，反映了农民阶级渴望获得土地的强烈愿望。但在当时的战争环境下，其绝对平均主义的分配方案违背了社会发展规律，具有空想性，根本无法实施。

(4)​材料三中“东王升天，北王亦丧”指的是天京事变，1856年，杨秀清逼洪秀全封他为“万岁”，结果韦昌辉杀了杨秀清，继而韦昌辉被处死，石达开因遭洪秀全猜忌，率领精兵负气出走，天京事变使太平天国由盛转衰。“老天王升天，天京破了”指的是1864年，湘军攻陷天京，标志着太平天国运动的失败。

(5)​太平天国运动是一场农民阶级领导的运动，农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，他们无法克服小生产者所固有的阶级局限性。在思想上，无法提出科学的革命纲领；在组织上，领导集团内部腐败现象严重，争权夺利，无法长期保持团结，这些都导致了太平天国运动的失败。

【点评】本题侧重于考查太平天国运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。22．【答案】（1）标题：近代中国的侵略与抗争（合理即可）。社会性质：近代中国社会性质是半殖民地半封建社会。鸦片战争后，中国主权遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会，随着列强侵略加深，这一性质不断深化。（2）历史事件：洋务运动。时代背景：①甲午中日战争前，中国面临西方列强侵略，边疆危机、民族危机不断加深；②西方列强通过一系列不平等条约在中国获取大量特权，中国传统经济遭受冲击，民族资本主义开始产生并艰难发展；③清朝统治面临内忧外患，国内太平天国运动等农民起义冲击封建统治秩序；④西方思想文化传入，一些先进中国人开始思考救国之路，认识到单纯引进器物不足以自强。（3）发展历程：从学习西方器物（洋务运动），到学习西方政治制度（戊戌变法、辛亥革命），再到学习西方思想文化（新文化运动等），层层递进，不断探索适合中国国情的救国道路。【解析】【分析】(1)标题：根据材料一“鸦片战争，广州三元里乡民反抗、击退英军”和结合所学可知，鸦片战争是1840年至1842年英国对中国发动的一场非正义的侵略战争，广州三元里人民抗英斗争属于中国人民反抗，标题为近代中国的侵略与抗争。社会性质：结合所学可知，1840—1842年鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破坏，传统的小农经济逐步瓦解，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

(2)历史事件：根据材料二“引进外国器物”和结合所学可知，第二次鸦片战争后，清政府内外交困，洋务派主张利用西方先进的生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，19世纪60年代到90年代中期，掀起一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，“引进外国器物”指洋务运动。时代背景：根据材料二“甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是，效仿西方，谋求制度的变革被提上了议事日程”和结合所学可知，甲午中日战争前，中国面临西方列强侵略，边疆危机、民族危机不断加深；西方列强通过一系列不平等条约在中国获取大量特权，中国传统经济遭受冲击，民族资本主义开始产生并艰难发展；清朝统治面临内忧外患，国内太平天国运动等农民起义冲击封