2026年秋季大学开学第一课 集体主义精神主题班会

聚是一团火——2026年秋季大学开学第一课集体主义精神主题班会——2026级新生集体主义精神主题班会主讲人辅导员日期2026年8月班会导览01时代叩问—我们为何需要集体主义精神02内涵解码—集体主义精神的核心要义与理论根基03现实审视—当代大学生集体观念现状与挑战04政策引领—新时代集体主义教育的顶层设计05实践赋能—温暖集体建设路径与高校案例06强国有我—以集体主义精神开启大学新征程01时代叩问从制造大国到制造强国，集体主义是时代给出的答案当个人遇见集体，当青春遇见时代——我们为何需要集体主义精神？2026年，我们站在怎样的时代路口从"十五五"规划开局到科技自立自强，国家比任何时候都更需要团结协作的力量大国重器·集体攻坚从"神舟"飞天到"蛟龙"入海，从高铁驰骋到5G领先——每一项大国重器的背后，都不是一个人的孤勇，而是一群人的集体攻坚产业变革·协作制胜全球产业链深度重构，第四次工业革命浪潮汹涌，人工智能、大数据正在重塑每一个行业——单打独斗的时代已经过去，协作能力成为未来人才的核心竞争力身份转变·集体启程作为2026级新生，你们刚刚完成了从高中生到大学生的身份转变，即将开启一段全新的集体生活从制造大国到制造强国，集体主义是时代给出的答案为什么大学第一课要讲集体主义大学是人生中第一个真正意义上的"小社会"——每一个场景都是集体生活的实践课堂场景之变高中阶段目标单一、路径清晰"考上大学"是共同方向进入大学后评价体系多元综合与他人的协作与共处成为必修课政策之基《教育强国建设规划纲要》（2024-2035年）明确强调"深化爱国主义、集体主义、社会主义教育"集体主义是大中小学思政教育一体化的重要抓手成长之钥为何有些同学如鱼得水，有些却孤独迷茫？关键在于是否融入了集体大学不是一个独自奔跑的赛场，而是一群人同行共进的旅程集体主义精神的时代新义时代核心表达时代特征革命战争年代牺牲小我，成就大我救亡图存社会主义建设时期艰苦奋斗，无私奉献白手起家改革开放时期团结协作，共同富裕敢闯敢试新时代命运与共，协作创新高质量发展集体主义精神的时代演进集体主义不是过时的口号，而是面向未来的生存之道时代新义的三重维度精神谱系传承纳入中国共产党人精神谱系，与伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、科学家精神等一脉相承回应新质生产力人工智能替代重复劳动，唯有协作创新不可替代；全球化退潮加剧，唯有团结一心方能应对挑战党的二十大定调"深化爱国主义、集体主义、社会主义教育"，为新时代育人指明方向从"我"到"我们"的距离这些瞬间，就是集体主义的日常表达深夜宿舍室友轻声关灯，让你安心入睡小组作业有人主动承担最难的部分运动会全班为一个同学呐喊到嗓子沙哑从"我"到"我们"，是自我扩展而非自我消失归属感在集体中找到归属感，在协作中发现更大可能心理学研究稳定集体支持的大学生，学业表现更优、心理健康水平更高从今天开始把"我一个人"变成"我们一起"——大学生活远比想象中更温暖、更广阔一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远02内涵解码集体利益优先，个人价值在集体中实现系统理解集体主义精神的核心要义、理论根基与历史传承集体主义精神的核心要义集体主义不是让个体"淹没"在集体中，而是让每个人在集体中找到属于自己的位置集体利益优先将集体利益置于个人利益之上，在必要时为集体利益作出奉献和牺牲社会责任感与使命感个人命运与国家民族命运紧密相连，自觉将个人发展融入国家发展大局团队合作与协作精神既独立担当也乐于配合，在协作中实现

1+1>2

的效应遵守规范与价值认同自觉遵守社会规范和集体约定，在规则框架内实现个人与集体的

和谐共生集体主义的三个层次集体主义的内涵可以从三个层面来把握，层层递进，构成完整的价值体系道德层面克己、利他、奉献、牺牲的精神品质日常体现：主动帮助同学、为班级事务付出、在集体需要时挺身而出倡导力所能及的善意价值关系层面整体利益与局部利益相统一长远利益与暂时利益相统一个人利益与集体利益相统一核心认识：集体好了，个人才能更好价值认识与选择层面正确处理公与私、义与利、物质与精神的关系在关键选择面前，做出符合集体利益的价值判断这种判断力需要在大学四年中不断培养锤炼集体主义与个人主义的辨析集体主义常见误解：集体主义压抑个性、否定个人价值正解：真正的集体主义是马克思所说的"真实的集体"——每个人的自由发展是一切人自由发展的条件价值排序集体利益优先，个人利益在集体中实现人与社会关系个体是集体的一部分，相互依存行为导向合作、互助、共享中国实践集中力量办大事，脱贫攻坚，抗疫精神个人主义价值排序个人权利优先，集体为个人服务人与社会关系个体独立于社会，社会是契约集合行为导向竞争、自主、独立中国实践—集体主义不是否定个人，而是为个人价值实现提供更广阔的舞台中华优秀传统文化中的集体主义基因集体主义精神并非外来概念，而是深深植根于中华优秀传统文化之中先秦奠基儒家"修身齐家治国平天下"个人到家国的层层扩展墨家"兼相爱，交相利"超越血缘的普遍关爱历史实践万里长城、大运河跨越朝代的集体伟力"天下兴亡，匹夫有责"个人与国家命运相连近现代传承"地无分南北，人无分老幼"全民抗战的集体意志新时代脱贫攻坚战举国体制下的集体力量2025年抗战胜利80周年精神再唤起集体主义不是舶来品，而是流淌在中华民族血脉中的精神基因马克思主义视角下的集体主义人的本质是一切社会关系的总和真实集体vs虚假集体马克思在《德意志意识形态》中作出关键区分真实集体：个人利益与集体利益高度统一，推动每个人的自由全面发展虚假集体：以集体之名压制个人，是集体主义的反面历史合力论恩格斯提出：历史发展由无数个人意志和力量相互作用形成的合力推动每个人的努力都在参与创造历史集体主义精神的历史哲学基础理论底色"人民群众是历史的创造者"马克思主义唯物史观的核心论断集体主义精神的根本理论依据个人的力量或许微小，但无数个人的合力足以改变世界03现实审视看见问题，是改变的第一步直面当代大学生集体观念淡薄的现实挑战与深层原因当代大学生集体观念的现状积极向上大部分学生认同集体价值观并愿为集体贡献力量问题凸显受个人主义、实用主义等思潮影响，集体观念淡化问题日益凸显个人主义倾向明显过分强调个人自由与权利，将"做自己"等同于不受约束，集体事务中缺乏主动担当实用主义色彩浓厚功利性目标取代集体利益关注，"对我有没有用"成为行为选择首要标准虚拟集体主义兴起网络社群活跃，现实班级宿舍疏远，线上"社牛"与线下"社恐"并存理论与实践脱节认知上认同集体主义，行动上缺乏践行，知道"应该做"但不确定"怎么做"看见问题，是改变的第一步——认识现状，才能找到方向你身边是否存在这些现象请坦诚对照：以下场景，是否曾在你身边出现——或你自己也曾有过类似想法？合作与责任小组合作时群消息已读不回，觉得"反正有人会做"，能拖则拖，最后匆忙应付集体荣誉受损时班级卫生评比扣分，第一反应"不关我的事，是值日的人没做好"评优评先时只关注自己的票数，不愿倾听他人意见，觉得"别人不如我"边界与自由班级活动时运动会、文艺汇演报名，第一反应"这跟我有什么关系"，能躲就躲自习课或宿舍里随意说话、外放声音，不考虑他人感受，觉得"这是我的自由"今天你怎样对待集体，明天集体就会怎样对待你集体观念淡薄的深层原因集体观念的淡化不是单一因素造成的，而是家庭教育、学校教育、社会环境、网络影响共同作用的结果家庭教育独生子女长期处于家庭关注中心，习惯以自我为中心思考问题"别管闲事""管好自己就行"等观念潜移默化，削弱集体责任意识学校教育应试教育以分数为单一评价标准，合作能力的培养被忽视集体主义教育在高中阶段存在断层——初中道法教材约占20页，高中学段几乎未提及社会环境市场经济下竞争逻辑过度放大，功利主义价值观渗透校园"内卷""躺平"等情绪蔓延，青年人更关注个人生存，集体参与意愿下降网络环境社交媒体制造"完美生活"的参照焦虑，加剧现实中的疏离感虚拟社群带来即时满足，但无法替代现实集体的深度连接理解原因，不是为了找借口，而是为了找到改变的着力点集体主义教育面临的学段断层四年的大学时光，足够你完成一次集体主义精神的深度觉醒当前我国集体主义教育存在学段分布不均衡、教学连续性不足的结构性问题各学段集体主义教育现状对比学段集体主义论述篇幅教育特点初中约20页内容较丰富，强调集体生活规则高中几乎未提及明显断层，聚焦应试大学约35次集中在"思想道德与法治"课程高中断层缺乏认知储备与行为习惯大学弥补系统构建集体主义价值观的关键期体系化设计教育部2025—2026学年提升行动要求打破课程壁垒04政策引领读懂政策，就是读懂时代的邀请函解读2025-2026年集体主义教育最新政策与高校思政顶层设计2025年：集体主义教育的里程碑之年2025年，集体主义教育进入制度化新阶段2025年9月里程碑一《中国共产党思想政治工作条例》——党在思政工作领域的首部基础主干法规专章明确学校思政工作依据，构建全员、全程、全方位育人格局集体主义教育纳入制度化轨道2025年全年里程碑二《2025—2026学年高校思政课课堂教学提升行动》从单一课程向多门思政课协同延伸推动思政课集体主义教育数字化转型2025年"十四五"收官里程碑三"十四五"规划圆满收官，各项集体主义教育相关指标顺利完成为"十五五"开局奠定坚实基础政策的密集出台，意味着集体主义教育从"软倡导"走向"硬支撑"2026年：集体主义教育全面深化之年"政策不是冰冷的条文，而是时代对青年发出的邀请函"教育部2026年1号文件品牌项目示范推广涵盖3大类别骨干队伍培育提升构建固本铸魂思政教育体系平台基地辐射引领推进全员全过程全方位全领域育人2026年全国教育工作会议探索关键领域拔尖人才培养新模式启动国家交叉学科中心建设重塑育人价值坐标创新能力、质量、实效、贡献"十五五"规划开局科技自立自强水平大幅提高列为重要目标教育从"知识传授"向"能力素质培养"转变集体协作能力成为新时代核心素养五力并举：高校思政课讲好集体主义的方法论"五力并举，不仅是教学方法，更是集体主义教育从'独角戏'到'大合唱'的转变宣言"引领力学段衔接做好大中小学段紧密衔接，弥补高中阶段集体主义教育缺失角色定位引导大学生做集体主义的践行者、示范者、引导者创新力资源创新引入多样化学习资源，推动从"要我学"向"我要学"转变现实回应回应现实关切，讲清"市场经济条件下为何坚持集体主义"协同力课程联动打破思政课壁垒，在"习概论""纲要""原理"等多门课程中联动体现体系设计做好集体主义教学的体系化设计保障力数智赋能善用大数据、人工智能等数智技术，打造泛在化、立体式育人环境数字转型推动集体主义教育资源的数字化转型感染力情感共鸣以情感共鸣激发价值认同，用真实故事打动人心故事转化让集体主义从"大道理"变成触动心灵的"真故事"从三全育人到温暖集体：政策如何落地校园国家顶层设计省级教育部门落实高校制定实施方案学院和班级具体执行你每天的学习和生活你可能会问：这些政策文件和我有什么关系？——答案是：每一项政策，最终都会转化为你大学生活中的真实改变"三全育人"要求辅导员、班主任、专业课教师、宿舍管理员全员参与你的成长"温暖集体行动"福建等多省已出台方案，建设有温度、有特色的班级和社团思政课提升行动案例式、研讨式、体验式教学，集体主义教育不再枯燥思政工作精品项目红色文化弘扬基地、学生综合素质训练基地等你参与你感受到的每一次集体温暖，背后都有政策在默默托举05实践赋能温暖集体不是口号，是每个人都能参与的建设展示高校温暖集体建设实践案例与可操作的行动路径温暖集体：从概念到行动让每一位同学在集体中感受温暖、锤炼本领、涵养品格、成长成才有组织集体有明确的架构和运行机制，班级有公约，社团有章程，每个成员都清楚自己的角色和责任有温度同学之间互相关心、互相支持，有人遇到困难时有人伸出援手，有人取得成绩时有人真心喝彩有特色每个集体都有自己独特的文化基因——可能是学术氛围浓厚，可能是体育特长突出，可能是志愿服务活跃有成效集体建设不是形式主义，而是让每个成员在学业、能力、情感上都有实实在在的收获温暖集体不是等来的，而是每一个"我"用行动共同创造的案例一：福州大学"四维联动"温暖集体育人体系构建"四维联动"温暖集体育人体系，12个项目获批温暖集体建设党建引领党员责任区与先锋岗，学业帮扶、竞赛指导中亮身份、作表率党员亮身份先锋岗学科赋能ACM协同创新团队以老带新，超级计算社互学互助实现责任传递以老带新互学互助师生协同党委统筹、学工牵头、教师参与、学生主体，多方协同育人格局多方协同朋辈互助"传帮带"良性循环，昆冈众创工作室获评2024年首批"温暖集体团队"传帮带温暖集体团队温暖集体的建设，需要每一个人的参与，也能成就每一个人案例二：西京学院实践育人中的集体力量"每一次走出校园的实践，都是集体主义精神的一次生动课堂"学业帮扶40+辅导场次200+帮扶学生15场就业活动文明督导、安全巡查30余次暖心慰问30余次推普助农连续2年获评优秀团队2000+份宣传手册"红色广播站"2个、"农家书屋"3处主流媒体报道12次校地协同建基地11个合作单位构建党史教育、专业实训、社会服务一体化实践平台实践成果38支实践团队1300+参与学生2.3万累计时长(小时)12项省级奖项46项校级奖项班级建设：集体主义精神的日常实践场班级是大学生活中最基本的集体单元，也是集体主义精神培育的最佳实践场分工协作型活动班级义卖：让每个人都成为不可或缺的一环策划/设计/售卖/记账各司其职活动后共同讨论收益用途体会集体成功带来的成就感集体竞技型活动拔河/接力赛/知识竞赛：荣辱与共比输赢更重要全班一起讨论战术、一起拼、一起喊即使输了，一起分析原因而不是互相指责，运动会上全班呐喊到嗓子沙哑的高光时刻公益服务型活动社区志愿服务/看望独居老人/捐赠文具拓展更大的集体跳出班级小集体理解服务社会也是集体主义的延伸，体会更广边界集体主义不需要轰轰烈烈，它就藏在每一次搭把手、每一声一起喊里宿舍：你的第一个大学集体宿舍是进入大学后的第一个集体，也是相处最久、关系最亲密的集体——宿舍关系的好坏，直接决定大学四年的生活质量建立宿舍公约：从"我"到"我们"作息时间约定就寝与熄灯时间卫生分工轮值打扫与个人区域访客规则提前告知与时间限制费用分摊公共用品与水电公约是相互尊重的底线，从源头避免矛盾温暖互助：让宿舍成为加油站带饭买药主动关心生病室友一起复习考前互相鼓励情绪陪伴一句"我在"足够温暖日常细节关台灯、分零食等小动作都是集体主义精神的日常表达四年后回望，陪你熬夜复习、分享泡面的那些人，将成为你大学最珍贵的记忆社团与团队：在更大舞台上锤炼集体精神社团：因兴趣汇聚，因责任凝聚目标驱动型集体加入社团，是在目标驱动型集体中学习协作角色转变与责任从成员到组织者，角色转变让人理解"责任"的分量不可替代的协作策划、宣传、执行、后勤共同努力——无人可替代，无人可独成竞赛团队：在压力中锻造协作默契压力测试场学科竞赛、双创大赛、挑战杯——高强度项目的"压力测试场"团队凝聚力时间紧迫、任务繁重时，团队凝聚力比个人能力更重要分工信任冲突管理分工协作、信任队友、冲突中共识——这些能力比获奖更有价值没有完美的个人，但有完美的团队——在集体中，你会发现自己比想象中更强大06强国有我聚是一团火，散是满天星以集体主义精神开启大学新征程，做担当民族复兴大任的时代新人工匠精神：集体主义精神的时代注脚习近平总书记十六字真言执着专注心无旁骛，深耕不辍——在集体中专注于自己的角色和使命精益求精对品质永不满足——在集体中不断追求更好的协作与成果一丝不苟偏毫厘不敢安——在集体中对每个细节负责、对整个团队负责追求卓越不断超越自我——在集体中推动整个团队共同攀登新高度大国工匠的集体情怀0.16毫米焊接误差30余年坚守同一岗位这就是集体主义精神在新时代的最生动表达——在平凡岗位上，以极致的专业精神，为集体贡献不可替代的价值"发动机是火箭的心脏，我一个人的工作，关系着整个团队的成败，关系着国家的航天事业"无论你未来从事什么专业，工匠精神与集体主义精神，都是你安身立命的根本以集体主义精神规划大学生涯大一：融入集体，找到归属主动参与班级活动、加入1-2个社团和室友建立良好关系，学会生活协作积极参加军训等集体活动，建立情感纽带大二：承担责任，锤炼能力担任班干部、社团骨干，锻炼组织协调能力参与学科竞赛、社会实践，学会分工协作思考：我的专业能为集体和社会做什么