版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
贺州市重点中学2027届九上化学期末监测模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.“宏观辨识与微观探析”也是化学学科核心素养之一,下列认知不正确的是()A.混合物可能含同种元素或不同种元素,纯净物可由同种分子或同种原子构成B.金刚石、石墨、C60等碳单质物理性质差异大,因为构成物质的原子不同C.变瘪的篮球充气会变鼓起来,证明分子之间有一定间隔D.金属与非金属单质的化学性质差异大,其构成原子的最外层电子数目不同2.以300g30.4%的FeSO4溶液为原料制铁黑画料Fe3O4(其中Fe既有+2价,也有+3价)的过程如下:已知:FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4;4Fe(OH)2+O2+H2O=4Fe(OH)3下列说法中,正确的是A.制备的过程中只有Fe的化合价发生变化B.洗涤的目的仅仅是为了除去生成的Na2SO4C.理论上Fe(OH)2转化为Fe(OH)3的过程中参与反应的O2的质量为3.2gD.该方法理论上最终可以获得Fe3O4的质量为46.4g3.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是()A.煤炉生火时,用木材引燃是为了提高煤的着火点B.档案室着火用水基型灭火器(泡沫灭火器)灭火C.把煤做成蜂窝煤是增大煤与空气的接触面积,使煤燃烧更充分D.炒菜时油锅着火,立即向油锅内浇水4.工业上利用接触法制硫酸,接触室中发生的主要反应为:下列说法错误的是A.SO2发生了还原反应B.V2O5在反应前后的质量不变C.该反应属于化合反应D.反应前后分子个数发生了改变5.下列有关化学用语说法正确的是A.NO2中数字“2”表示每个二氧化氮分子中有2个氧原子B.H2表示2个氢原子C.Al3+可表示+3价的铝元素D.Fe2+和Fe3+都属于铁元素,核外电子数相同6.下列实验操作正确的是()A.保存氧气 B.处理废弃药品 C.检查装置气密性 D.滴加试剂7.关于电解水实验的下列说法中正确的是A.从现象上判断:正极产生的是氢气B.从变化上分类:该变化属于物理变化C.从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的D.从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的8.某纯净物M燃烧的化学方程式为:,则M的化学式是()A. B. C. D.9.据报道,化学家创造出对CO1有较强吸收能力的糖粉状物质﹣﹣“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是SiO1.下列说法正确的是()A.干水是一种混合物B.干水和干冰是同一种物质C.干水中的分子不再运动D.干水吸收的CO1过程中只发生物理变化10.下列变化中,一定发生化学变化的是()A.水结成冰 B.铁丝弯曲 C.木柴燃烧 D.玻璃破碎二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.在“大理石、石墨、氧气、稀有气体”中选择适当的物质填空(1)用于医疗急救的气体_____;(2)常用于制作霓虹灯的是_____;(3)能做铅笔芯的是_____;(4)用于建筑工业的材料_____。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.下面是初中化学中常见的四个基本实验。请回答下列问题。(1)图A实验可以得出有关氧气含量的结论是______,如果测得的结果偏低,可能的原因之一是_____。(2)图B实验中酒精灯加网罩的作用_____。(3)图C实验中铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片,观察到乒乓球碎片先燃烧,由此可以得出燃烧的条件之一_____。(4)图D实验中玻璃管中的现象是_____,反应的化学方程式为______。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.(1)用符号表示或说出符号的意义:①2个氮原子_______②2个氢分子_______③3H+_______④2H2O_______(2)2019年是“国际化学元素周期表年”。①人们很早就意识到物质都是由几种亘古不变的基本成分一“元素”组成的。古人曾认为水是组成物质的元素之一,在你学过的知识中能说明“水不是元素”的实验事实是____________②根据化学元素周期表我们无法得知的是某元素(______)A一个原子核内的质子数B一个原子的质量C一个原子的核外电子数D是金属还是非金属元素③中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。右图是硫原子结构示意图。硫原子的最外层电子数是______________硫离子的符号为_____________,硫离子与硫原子的化学性质_____________(填“相同”或“不同”)。
(3)用微粒的观点解释下列问题,将对应的字母序号填入空格内。a分子结构不同b微粒间隔变大c微粒在不断运动d原子的排列方式不同①用水银温度计测量体温,温度升高,温度计示数变大的原因是______。②金刚石和石墨都是碳单质,它们的物理性质差别很大的原因是______。(4)根据原子相对原子质量的相关知识进行回答:①原子个数相等的铁、镁、铝三块金属,质量最大的是____________。②等质量的铁、镁、铝中,所含原子个数最多的是____________。14.(1)水是一种常用的溶剂。为获得纯净的水,小明用瓶装了一些河水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行水的净化实验。请回答下列问题:①进行过滤操作时,下列做法正确的是_________。A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B漏斗尖嘴端要紧靠烧杯的内壁C滤纸的边缘要高于漏斗口D液面高于滤纸边缘②向滤液中加入活性炭,目的是____________。③在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_________。(2)该同学用新制取的蒸馏水配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,操作过程如图所示。①配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需氯化钠_________g。②配制溶液的正确操作顺序为_______(填序号)。A①②⑤③④B①②③⑤④C②①③⑤④D②①⑤③④③用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏左,应_________(填序号)。A适当增加氯化钠固体B适当减少氯化钠固体C调节平衡螺母④在配制氯化钠溶液的过程中,用玻璃棒搅拌,其目的是_________。⑤经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,不可能的原因是_________(填序号)。A溶解时烧杯内壁有水珠B称量时砝码和药品的位置放反了C配好的溶液在转移装瓶时有少量溅出D量取水时仰视读数五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题:(1)CaCO3中钙元素的质量分数为_____。(2)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为_____g。16.“药金”是锌和铜的合金,因外形似黄金容易以假乱真。向盛有30克药金粉末样品的烧杯中逐渐加入稀硫酸,怡好完全反应,生成氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示,计算:(1)该稀硫酸中溶质的质量分数。(2)化学兴趣小组同学为鉴别某黄色金属是真黄金还是铜锌合金,设计了以下实验方案,其中合理的是_____。A取样,在空气中加热B取样,加入稀盐酸C取样,加入硫酸锌
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【详解】A、混合物可能含同种元素或不同种元素,如金刚石和石墨是同种元素混合物,二氧化碳和氧气不同种元素混合物,纯净物可由同种分子或同种原子构成水是由水分子构成,铁是由铁原子构成,A正确。B、金刚石、石墨、C60等碳单质物理性质差异大,因为碳原子的排列方式不同,B错误。C、变瘪的篮球充气会变鼓起来,说明气体可以被压缩,证明分子之间有一定间隔,C正确。D、金属与非金属单质的化学性质差异大,其构成原子的最外层电子数目不同,D正确。故选:B。
2、D【分析】依题目可知,FeSO4溶液主要通过三个化学反应制得铁黑画料Fe3O4,根据这三个反应过程分析,选择正确说法。【详解】A、制备的过程中Fe的化合价和氧气中氧元素的化合价都发生变化,不符合题意;B、洗涤的目的为了除去生成的Na2SO4和过量的氢氧化钠,不符合题意;C、设理论上Fe(OH)2转化为Fe(OH)3的过程中参与反应的O2的质量为X。所以,理论上Fe(OH)2转化为Fe(OH)3的过程中参与反应的O2的质量为4.8g,不符合题意;D、设该方法理论上最终可以获得Fe3O4的质量为X。根据质量守恒定律,反应前后铁元素的质量不变,所以FeSO4和Fe3O4中含的铁元素的质量相等。该方法理论上最终可以获得Fe3O4的质量为46.4g,符合题意。故选D。3、C【解析】试题分析:A、煤炉生火时,用木材引燃是为了温度能够达到煤的着火点,不是提高煤的着火点,故错误;B、档案室着火不能用泡沫灭火器灭火,因为这样能够腐蚀档案资料.故选项错误;C、增加氧气的浓度或增大与空气的接触面积,都可以使可燃物更充分燃烧,所以把煤做成蜂窝煤是增大煤与空气的接触面积,使煤燃烧的更充分,故选项正确;D、油着火,不能用水灭,因为汽油的密度比水的小,会浮在水面,水起不到灭火的作用.故选项错误.故选C.考点:燃烧与燃烧的条件;完全燃烧与不完全燃烧;灭火的原理和方法;几种常用的灭火器点评:隔绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理,在具体灭火时还要结合火场的实际情况,从而选择恰好的灭火方法.4、A【详解】A、SO2中S元素价态为+4价,SO3中为+6价,所以SO2发生了氧化反应,说法错误;B、V2O5在反应过程中作为催化剂,前后的质量不变,说法正确;C、该反应由两种物质生成一种物质,属于化合反应,说法正确;D、反应前分子个数为3,反应后分子个数为2,发生了改变,说法正确。故选A。5、A【详解】A.化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数,NO2中数字“2”表示每个二氧化氮分子中有2个氧原子,选项正确;B.H2表示一个氢分子中有2个氢原子,选项错误;C.Al3+表示一个铝离子带3个单位正电荷,表示铝元素显+3价,选项错误;D.Fe2+和Fe3+都属于铁元素,核电荷数相同,核外电子数不相同,选项错误。故选A。6、C【详解】A、氧气的密度大于空气,集气瓶应该正放在桌面上;故选项错误;B、废弃的药品应放入指定容器中;故选项错误;C、推进注射器活塞,长颈漏斗末端液面升高,则装置中气密性良好;故选项正确;D、用胶头滴管向试管中滴加药品时,胶头滴管应该垂直、悬空在试管口上方1-2cm滴加;故选项错误;故选:D。7、D【详解】A、和负极相通的玻璃管内生成的气体较多是氢气,可以燃烧,从现象上判断:负极产生的是氢气,错误;B、水分解成氢气和氧气的过程有新物质生成,是化学变化,错误;C、水分解成氢气和氧气,这个实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的,错误;D、从微观上分析可得结论:水分子是由氢原子和氧原子构成的,正确。故选D。8、B【详解】判断M的化学式,根据质量守恒定律,反应前后原子的种类、数目不变。生成物中:碳原子有2个、氢原子有4个、氧原子有6个;而反应物中:氧原子有6个,M中碳原子有2个、氢原子有4个,化学式是C2H4,故选B9、A【解析】A.根据题意,“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴,外层是二氧化硅,所以干水是水和二氧化硅组成的混合物,选项正确;B.干水和干冰不是同一种物质,干冰是固体的二氧化碳,干水是水和二氧化硅的混合物,选项错误;C.干水中的分子是不断运动的,选项错误;D.干水吸收的CO1过程中,二氧化碳和水反应能生成碳酸,属于化学变化,选项错误,故选A。10、C【解析】A、水结成冰只是物质的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故A错误;B、铁丝弯曲只是物质的形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故B错误;C、木柴燃烧生成二氧化碳等物质,属于化学变化,故C正确;D、玻璃破碎只是物质的形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故D错误;故选C。解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、氧气稀有气体石墨大理石【详解】(1)氧气能供给呼吸,用于医疗急救的气体是氧气;(2)稀有气体通电时,会发出不同颜色的光,常用于制作霓虹灯的是稀有气体;(3)石墨是最软的矿物之一,能做铅笔芯的是石墨;(4)用于建筑工业的材料是大理石。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、氧气约占空气体积的五分之一红磷量不足(或装置气密性不好、或没冷却至室温就打开弹簧夹)集中火焰,提高温度温度达到着火点红(棕)色粉末逐渐变黑3CO+Fe2O32Fe+3CO2【详解】(1)A实验是测空气中氧气的含量,该实验如果操作正确,能得出的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一,故填氧气约占空气体积的五分之一;测空气中氧气的含量的实验后,如果测得的结果偏低,即进入瓶中的水的体积达不到瓶容积的五分之一,可能的原因是红磷的量不足,氧气有剩余,或者装置的气密性差,瓶外的气体进入瓶中,或者是实验后没冷却至室温就打开弹簧夹,受热膨胀的气体使进入瓶中的水不到瓶容积的五分之一,故填红磷量不足(或装置气密性不好、或没冷却至室温就打开弹簧夹)。(2)实验中酒精灯加网罩能够集中火焰,提高火焰的温度,故填集中火焰,提高温度。(3)乒乓球碎片和滤纸碎片均具有可燃性,且均与空气中的氧气充分接触,加热后乒乓球碎片先于滤纸碎片燃烧,说明乒乓球碎片的着火点较低,温度先达到乒乓球碎片的着火点,证明燃烧的一个条件是温度达到着火点,故填温度达到着火点。(4)实验中玻璃管内的反应是氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,观察到的现象是红(棕)色粉末逐渐变黑,故填红(棕)色粉末逐渐变黑;反应是氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,故反应的化学方程式写为:3CO+Fe2O32Fe+3CO2。用一氧化碳还原金属氧化物的实验中,为避免有毒的一氧化碳气体直接排放污染空气,应该在实验装置的末端放一只燃着的酒精灯将尾气中的一氧化碳燃烧处理。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、2N2H23个氢离子2个水分子水通电分解生成氢气和氧气B6S2-不同bd铁镁【详解】(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氮原子表示为:2N;故填:2N②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则两个氢分子可表示为:2H2;故填:2H2③离子符号前面的数字,表示离子的个数,故3H+意义为:3个氢离子;故填:3个氢离子④化学式前面的数字表示分子个数,故2H2O意义为:2个水分子;故填:2个水分子(2)①水通电分解生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,所以水属于物质,不属于元素;故填:水通电分解生成氢气和氧气②A.根据元素周期表一格中的信息,右上角的数字表示原子序数,原子序数=质子数,可以判断一个原子核内的质子数,选项A说法正确;B.根据元素周期表一格中的信息,元素名称正下方的数字表示该元素原子的相对原子质量,不能判断一个原子的质量,选项B说法不正确;C.根据元素周期表一格中的信息,右上角的数字表示原子序数,原子序数=质子数,在原子中,质子数=核外电子数,可以判断一个原子的核外电子数,选项C说法正确;D.根据元素周期表一格中的信息,元素名称,可以判断一种元素是金属还是非金属元素,选项D说法正确。故选B。③由硫原子结构示意图可知,硫原子的最外层电子数是6;故填:6由硫原子结构示意图可知,硫原子的最外层电子数是6,得到2个电子就达到8个电子相对稳定结构,此时成为硫离子,就带两个单位电荷,故硫离子符号表示为:S2-;故填:S2-元素的化学性质与其原子的核外电子排布,特别是最外层电子的数目有关,硫离子与硫原子最外层电子数不同,故化学性质不同;故填:不同(3)①用水银温度计测量体温,温度升高,温度计示数变大的原因是微粒间隔变大;故选b金刚石和石墨都是碳单质,它们的物理性质差别很大的原因是原子的排列方式不同;故选d(4)①铁、镁、铝的相对原子质量分别是56、24、27,相对原子质量越大,一个原子的质量就越大,当原子个数相等时,相对原子质量越大的元素,质量最大,即为铁;故填:铁②铁、镁、铝的相对原子质量分别是56、24、27,当质量相同时,含有原子数最多的是相对原子质量最小的元素,即为镁。故填:镁14、AB吸附水中的色素和异味防加热时产生暴沸现象2.5DB加速溶解C【详解】(1)①A、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边,以防止把滤纸划破,故选项正确;B、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁,故选项错误;C、滤纸的边缘要低于漏斗口,以防止液体从漏斗外壁流出,故选项错误;D、液面要低于滤纸的边缘,以防止液体从滤纸和漏斗间流出,故选项错误。故选A。②向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,可以除去水中的色素和异味;故填:除去水中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 隐患排查与安全培训一体化实践
- 室内消火栓灭火系统管道安装专项施工方案
- 2026中国行业供应链重构市场竞争态势评估规划分析报告
- 2026中国智能灯光行业市场深度分析及照明科技与投资方向报告
- 2026汽车尾气处理催化转化为银生产技术路探供现状评估及环保政策应对
- 广东省广州市2025-2026学年高三3月份第一次模拟考试生物试卷含解析
- 《数据可视化》习题及答案 项目六 短视频运营数据可视化
- 2026生物质能转化设备行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 康复医学治疗技术考试相关专业知识历年真题汇编含答案解析
- 中央水泵房通讯接线箱改动安全技术措施培训
- 2026智能工厂梯度培育行动专项申报解读及建设方案
- 平安入职iq测试题30道
- cnc操作培训教学课件
- 园区车辆安全管理培训课件
- 电池热仿真课件
- 山地出租合同协议书范本
- 贲门癌护理查房
- PCB多层压合工艺流程解析
- 广告咨询服务合同样本
- (完整版)学习动机策略问卷(MSLQ)
- 2023版中国近现代史纲要课件第一专题历史是最好的教科书PPT
评论
0/150
提交评论