高中体育 《体育与健康》《排球正面双手垫球》教学设计

高中体育《体育与健康》《排球正面双手垫球》教学设计备课组Xx主备人授课教师魏老师授教学科Xx授课班级Xx年级课题名称Xx课程基本信息1.课程名称：高中体育《体育与健康》排球正面双手垫球

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年10月20日，星期五，第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析1.培养学生的运动技能，提高排球正面双手垫球的技巧和准确性。

2.增强学生的团队协作能力，通过集体练习和比赛，提升团队精神和沟通技巧。

3.培养学生的规则意识，使学生遵守排球比赛的规则，尊重对手，体现公平竞争。

4.增进学生的身体健康，通过排球运动，提高心肺功能和身体素质。

5.培养学生的意志品质，面对挑战和失败时，学会坚持和克服困难。教学难点与重点1.教学重点

①排球正面双手垫球的正确手法和动作要领，确保学生在击球时能够准确判断球的位置和速度，以及如何通过手臂和手腕的协调动作将球平稳垫起。

②正确站位和移动，使学生能够在比赛中迅速调整位置，为垫球创造有利条件，同时提高在快速移动中的稳定性。

2.教学难点

①控制垫球的力量和方向，使学生在面对不同速度和角度的来球时，能够调整力度和角度，保证垫球的准确性和稳定性。

②提高垫球时的身体协调性，使学生能够在动作过程中协调身体各部分，特别是手臂、手腕和腰腹的配合，以及腿部力量的运用。

③培养学生在实战中的应变能力，包括对来球变化的快速反应和对比赛节奏的把握，使学生在比赛中能够灵活应对各种情况。教学资源-软硬件资源：排球、排球场地、秒表、篮球架（用于示范和练习）

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：排球动作视频、在线教学平台（如体育教学软件）

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、排球教学挂图、示范球教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过展示排球比赛精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。

-提问：“同学们，你们知道排球运动中哪一项技术非常重要吗？”

-引导学生回答：“正面双手垫球。”

-介绍本节课学习内容：“今天，我们将一起学习排球正面双手垫球技术。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-①教师演示排球正面双手垫球动作要领，包括站位、手型、击球点和用力方法。

-②学生跟随教师一起模仿动作，教师及时纠正错误动作。

-③通过慢动作回放，让学生仔细观察动作细节。

3.实践活动（用时20分钟）

-①学生分组进行原地垫球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-②学生进行移动中垫球练习，教师观察学生移动和垫球动作的协调性。

-③学生进行两人对垫练习，教师引导学生调整站位和力度，提高垫球质量。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-①学生讨论正面双手垫球动作要领，总结出关键点。

-②小组内互相展示垫球动作，其他组同学进行点评。

-③讨论如何提高垫球的力量和准确性，分享练习经验。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了排球正面双手垫球，大家掌握了哪些要点？”

-学生回答，教师总结：“今天我们学习了正面双手垫球的动作要领，包括站位、手型、击球点和用力方法。在练习过程中，大家要注意调整站位和力度，提高垫球质量。”

-教师强调本节课重难点：“本节课的重点是掌握正面双手垫球动作要领，难点是控制垫球的力量和方向。希望大家在课后多加练习，提高自己的技术水平。”

-鼓励学生在课后进行小组练习，互相帮助，共同进步。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球比赛规则简介：介绍排球比赛的基本规则，如比赛方式、得分规则、替换球员等，帮助学生了解排球比赛的整体框架。

-排球基本战术：探讨排球运动中的基本战术，如快攻、拦网、防守等，帮助学生理解排球比赛中的策略运用。

-排球运动历史：介绍排球运动的起源和发展历程，增强学生对排球运动文化的了解。

-排球明星运动员介绍：介绍排球界的知名运动员，如郎平、张继科等，激发学生学习排球的兴趣。

2.拓展建议：

-学生可以观看排球比赛视频，学习专业运动员的动作技巧和比赛策略。

-组织学生参加校园排球比赛，让学生在实战中提高技术水平和团队协作能力。

-鼓励学生参加排球培训班，在专业教练的指导下进行系统训练。

-利用网络资源，如体育教学网站、排球论坛等，了解最新的排球教学动态和训练方法。

-设计家庭作业，要求学生在家进行排球基本动作的练习，如原地垫球、移动垫球等。

-组织学生进行小组研究，探讨排球运动在不同国家的发展情况，了解排球文化的多样性。

-邀请专业教练或退役运动员来校讲座，分享他们的经验和心得，激励学生学习排球。

-设立排球俱乐部，为学生提供更多的交流和学习机会，培养他们的兴趣爱好。

-利用节假日组织学生参加排球夏令营或冬令营，进行集中训练和比赛，提升技能水平。教学反思与总结这节课下来，我对自己的教学有了几点反思和总结。

首先，我觉得教学方法上，我尽量采用了多样化的教学手段，比如视频教学、分组练习和示范讲解相结合，这样不仅提高了学生的兴趣，也让他们更容易理解和掌握动作要领。但是，我发现有些学生在分组练习时，还是不够专注，这可能是因为他们对这个动作的难度感到有些畏惧，所以我需要在今后的教学中，加强对学生的心理疏导，鼓励他们勇敢尝试。

其次，策略上，我注意到在讲解和示范过程中，我可能有些急于求成，没有给学生足够的时间去消化和模仿。在今后的教学中，我计划调整教学节奏，更多地关注学生的个体差异，给予他们更多的时间去练习和改进。

管理方面，我发现课堂纪律整体不错，但有个别学生注意力不集中，我在管理上需要更加细致，比如增加一些互动环节，让学生在参与中保持专注。

当然，也存在一些问题。比如，有些学生对动作的理解还不够深入，这在今后的教学中需要我更加耐心地指导。另外，我在教学过程中可能过于注重技能的培养，而对学生的团队协作和战术意识培养关注不够，这是一个需要改进的地方。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：要求学生根据本节课所学内容，独立完成教材中的相关练习题，巩固正面双手垫球的基本动作和技巧。

2.家庭练习：学生在家进行原地垫球练习，每人至少练习100次，注意动作的规范性和准确性。

3.观看排球比赛视频：选择一场排球比赛视频，观察专业运动员的正面双手垫球技术，分析其动作要领和技巧，并记录下来。

4.小组讨论：学生分组讨论如何提高正面双手垫球的力量和准确性，以及如何在比赛中更好地运用这项技术。

作业反馈：

1.及时批改：对学生的作业进行及时批改，确保每个学生都能得到反馈。

2.指出问题：在批改过程中，指出学生在动作规范性、技巧运用、力量控制等方面存在的问题。

3.改进建议：针对学生的问题，给出具体的改进建议，如调整站位、加强手腕力量训练、提高反应速度等。

4.鼓励进步：对学生的进步给予肯定和鼓励，激发学生的学习动力。

5.定期总结：在下次课前，对学生的作业完成情况进行总结，让学生了解自己的进步和不足，为下一阶段的学习做好准备。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《排球运动教程》中关于排球基本技术的章节，特别是关于正面双手垫球的部分，让学生深入了解这项技术的理论背景和实际应用。

-视频资源：排球比赛精彩瞬间集锦，特别是正面双手垫球的高难度动作，让学生通过观看专业运动员的实际表现，学习技巧和策略。

2.拓展要求：

-学生在课后自主阅读《排球运动教程》的相关章节，重点理解正面双手垫球的技术要领和训练方法。

-观看排球比赛视频，记录下自己认为值得学习的技术动作，并在课堂上与同学们分享。

-鼓励学生尝试自己制作排球训练计划，根据个人情况