2026年广东省云浮市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广东省云浮市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下字音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、褫夺（chǐduó）B.鞭笞（chī）、刚愎（bì）自用C.馥郁（fùyù）、剽悍（piāohàn）D.炽热（chì）、湮没（yānmò）答案：B解析：B项中所有字音正确。“鞭笞”的“笞”读作chī，常与“刑罚”相关；“刚愎”的“愎”读作bì，指固执。(2)下列成语中，书写正确的一项是A.巍然屹立B.莞尔一笑C.原形毕露D.落霞与孤鹜齐飞答案：B解析：B项正确。“莞尔一笑”形容微笑的样子，书写无误；其他三项均有错别字，“原形毕露”应为“原形毕露”而非“原形必露”，“落霞与孤鹜齐飞”应为“落霞与孤鹜齐飞”。(3)与“施行”近义词最接近的是A.实行B.实行C.实施D.实现答案：A解析：“施行”多用于政策、法令等的执行，与“实行”近义，而“实施”侧重执行措施，“实现”侧重达成目的。(4)下列句子中使用成语不恰当的一项是A.他总是首当其冲地为集体利益着想。B.我们应该差强人意地完成这项任务。C.她的演讲美轮美奂，赢得了满堂喝彩。D.这篇文章的观点不刊之论，令人信服。答案：A解析：A项中“首当其冲”多比喻最先受到攻击或遭遇困难，使用不当。B项“差强人意”表示大体上还满意，使用正确。C项“美轮美奂”形容建筑物等富丽堂皇，使用恰当。D项“不刊之论”指不可修改的言论，使用正确。(5)下列句子存在搭配不当的一项是A.她的歌声动听，使人如痴如醉。B.他对历史的了解非常深刻。C.这个问题解决不当，会造成严重后果。D.学校开支太大，增加了经济负担。答案：B解析：B项搭配不当。“对历史的了解”缺少搭配对象，建议改为“他对历史了解得非常深刻”。(6)下列句子中，语序不当的一项是A.许多同学都参加了这次比赛。B.由于天气原因，比赛延期了。C.场上运动员都是来自不同地区。D.这本书被他仔细地读完了。答案：C解析：C项语序不当，应为“来自不同地区的运动员场上了比赛”。(7)下列句子中，成分残缺的一项是A.他们终于到达了目的地。B.在学校里学习的三年，是我最难忘的时光。C.我们需要努力克服困难。D.看见他来了，我感到十分高兴。答案：B解析：B项缺少主语，句子成分残缺，应在“在学校里学习的三年”前加“这”或“那”。(8)下列句子中，存在结构混乱的一项是A.他不仅会唱歌，而且还会跳舞。B.为了纪念他，我们建立了这座雕像。C.那天我去了他家，他不在家。D.老师表扬了他是因为他取得了好成绩。答案：D解析：D项存在结构混乱，句式杂糅，应改为“老师表扬了他，因为他取得了好成绩”。(9)下列句子中，存在表意不明的一项是A.他昨天买了一本书。B.这个箱子是装着重要文件的。C.桌子上放着他的书和她的书。D.这篇文章写得很差。答案：C解析：C项表意不明，“他的书和她的书”指代不清，无法判断是否为同一本书。(10)下列句子中，存在否定失当的一项是A.这个问题不是他不会解决，而是没有时间。B.他现在不是不会解决这个问题，而是没有时间。C.他不是不会解决这个问题，而是没有时间。D.他不是会解决这个问题，而是没有时间。答案：A解析：A项否定失当，应改为“这个问题是他不会解决，而不是没有时间”。(11)与“刚愎”读音相同的一项是A.刚愎（bì）B.刚愎（bì）C.刚愎（fù）D.刚愎（bì）答案：A解析：所有选项中只有A项读音正确，其余均为干扰项。(12)下列句子中，修辞手法使用不当的一项是A.他的声音如同金石之声，令人动容。B.她的笑容是春天的阳光。C.你可知晓，这深夜的思念有多沉重？D.真是借酒浇愁，愁更愁。答案：C解析：C项存在句子结构问题，应改为“你可知晓，这深夜的思念有多沉重？”或使用反问句。(13)请选出与“柔情似水”修辞手法相同的一项A.一针一线，尽显匠心B.春风十里，不如你C.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流D.白日依山尽，黄河入海流答案：C解析：C项为比喻，“愁”比作“一江春水”，与“柔情似水”同为比喻修辞。(14)下列诗句中，“落霞与孤鹜齐飞”出自A.杜甫《登高》B.王勃《滕王阁序》C.李白《将进酒》D.白居易《琵琶行》答案：B解析：该句出自王勃《滕王阁序》，为千古名句，常被引用于诗词鉴赏。(15)下列作者和作品搭配正确的一项是A.陶渊明《归园田居》B.李清照《如梦令》C.杜甫《春望》D.白居易《琵琶行》答案：A解析：A项正确。“归园田居”是陶渊明的代表作；“如梦令”是李清照的词作；“春望”是杜甫的诗作；“琵琶行”是白居易的长篇叙事诗。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：（1）这首诗的主人公是（）A.弹琴人B.奇异的月亮C.深林的动物D.独坐的诗人解析：选D。诗中“独坐幽篁里”表明主人公是独坐的诗人，且全诗描绘的是诗人夜晚独坐、弹琴、长啸的情景。（2）诗中“明月来相照”这句话使用的修辞手法是（）A.拟人B.比喻C.双关D.反问解析：选A。将“明月”拟人化，表现为有意识地与诗人“相照”，赋予月亮以人的动作。（3）本诗表达的情感是（）A.孤独B.忧愁C.自由D.宁静解析：选D。全诗描绘了诗人独坐竹林、弹琴长啸的闲适生活，表现出一种宁静、恬淡的心境。（4）本诗运用的表达技巧是（）A.抒情手法B.叙事手法C.描写手法D.议论手法解析：选C。通过描写竹林、弹琴、长啸等场景，描绘了诗人所处的环境和心情。（5）这首诗的语言风格是（）A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新解析：选D。全诗语言清新简练，意境幽远，表现出一种淡泊宁静的风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《出师表》节选先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。答案：（1）“崩殂”的意思是（）A.身体衰弱B.去世C.称谓D.遭受痛苦解析：选B。“崩殂”意为死亡，多用于皇帝去世。（2）下列词语解释正确的一项是（）A.“疲弊”指疲倦和困苦B.“开张”指开市C.“恢弘”指发展D.“塞”表示填塞解析：选D。“塞”在这里表示“堵塞”，引申为阻碍。（3）“此诚危急存亡之秋也”中，“诚”的含义是（）A.确实B.诚心C.真诚D.真实解析：选A。“诚”在此处是“确实”的意思，表示强调。（4）选出与“以光先帝遗德”结构相同的一项是（）A.以塞忠谏之路B.以备忘C.以遮目光D.以避风险解析：选A。“以光先帝遗德”和“以塞忠谏之路”均为“以+目的”结构，表示目的。（5）下列人物与文章出处对应正确的一项是（）A.诸葛亮《出师表》B.王安石《论积贮疏》C.李白《蜀道难》D.杜甫《茅屋为秋风所破歌》解析：选A。《出师表》是诸葛亮写给刘禅的表文，表达了其出师北伐的决心和忠心。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)读书是一种生活方式许多人以为读书只是获取知识的一种手段，其实，读书更是一种生活方式。它不仅能够拓展我们的眼界、丰富我们的精神世界，还能培养我们独立思考的能力和良好的习惯。在快节奏的现代社会中，读书是一种难得的沉静，是一种回归内心的旅程。我们可以在书中找到心灵的慰藉、情感的共鸣、思想的碰撞。读懂一本书，意味着我们与作者建立了某种心灵上的联系，也意味着我们更好地理解了自己。因此，养成良好的读书习惯，对我们的成长具有重要意义。答案：（1）文章的主旨可以概括为（）A.读书是一种学习方式B.读书能够丰富内心世界C.读书是一种生活方式D.读书能让我们更好了解自己解析：选C。文章开头提出“读书是一种生活方式”，全文围绕这一观点展开论述。（2）下列对“读书是一种生活方式”的理解正确的一项是（）A.读书只是获取知识的方式B.读书影响着我们的思维习惯和生活方式C.读书不能培养习惯D.读书只是一种消遣方式解析：选B。文章指出，读书能够培养良好习惯，丰富精神世界，是一种生活方式。（3）文中写到“在快节奏的现代社会中，读书是一种难得的沉静”，这句话的作用是（）A.描写环境B.表达情感C.点明文章主旨D.引出下文解析：选D。这句话起到了引出下文的作用，说明在现代生活中读书的意义。（4）下列与文中“与作者建立了某种心灵上的联系”内涵最接近的一项是（）A.阅读仅仅是对文字的解析B.阅读是读者与作者之间的情感交流C.阅读对大多数人没有意义D.阅读只是获取信息的过程解析：选B。文中表达的是通过阅读与作者产生心灵共鸣，说明这是一种情感上的互动。（5）下列选项中，与文中意思不符的一项是（）A.读书使人精神丰富B.读书有助于提高思维能力C.读书对成长没有意义D.读书是一种自我提升的方式解析：选C。文中肯定了读书对成长的重要性，C项与之相悖。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：在成长的道路上，我们经常面对选择，有时是关于课余时间的安排，有时是关于未来的规划。这些选择如同岔路口，影响着我们的方向。人生如同一场旅行，而每一次选择都在决定我们前行的路径。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：梦想的光芒照亮人生之路每个人的一生都是一次充满选择的旅程，而每一次选择，都在塑造我们的未来。孩童时，我们曾在课堂上仰望星空，梦想着成为科学家、作家或医生。随着年龄的增长，我们逐渐意识到，梦想不只是遥不可及的星辰，而是脚下的路，需要一步步去探索和实现。在成长的道路上，我们常常面临选择。有的选择看似微不足道，却埋藏着无限可能；有的选择关乎重大，需要我们深思熟虑。就像一道岔路，走哪条路决定了我们最终抵达的地方。一个人的未来，不仅取决于他所学的专业，还取决于他如何选择自己的生活方式和价值观。父母常说：“你还小，不必急着做决定。”他们希望我们能轻松自在地成长，而不是被压力所束缚。但正是这些看似随意的选择，构成了我们的人生图景。比如，是否选择参加社团活动，是否选择坚持自己的兴趣，是否选择倾听他人意见，这些都关乎我们是否能成为更优秀的人。选择之中蕴含着智慧。当我们面对困境时，一个正确的选择可能带来转机；当我们在迷茫中徘徊时，一个勇敢的选择或许就能拨开迷雾。正如《论语》中所说：“知者不惑，仁者不忧