2026年江苏省苏教版初中物理实验探究习题

2026年江苏省苏教版初中物理实验探究习题考核对象：初中物理实验探究能力考核（中等级别）题型分值分布：-单项选择题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（8题，每题2分，共16分）-应用题（8题，每题4分，共32分）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在进行“探究平面镜成像特点”实验时，小明同学发现用玻璃板代替平面镜后，难以确定像的位置。以下操作中，最能有效解决该问题的方法是（）。A.增加蜡烛的数量B.选择更透明的玻璃板C.在玻璃板后面放置刻度尺D.使用激光笔照射蜡烛参考答案：C解析：在“探究平面镜成像特点”实验中，确定像的位置需要精确测量。玻璃板虽然能成像，但透明度可能导致像与物体混淆，难以准确定位。在玻璃板后面放置刻度尺，可以直接测量像与镜面的距离，从而准确确定像的位置。选项A增加蜡烛数量无法解决定位问题；选项B选择更透明玻璃板可能加剧像的弥散；选项D使用激光笔仅能验证光的直线传播，无法确定像的具体位置。2.小华同学设计了一个“探究影响电阻大小因素”的实验方案，以下步骤中科学性最合理的是（）。A.先改变导线长度，再改变横截面积，最后改变材料B.同时改变导线长度和横截面积，观察电阻变化C.仅选择同种材料，通过改变长度和横截面积研究规律D.仅选择同种材料和长度，通过改变横截面积研究规律参考答案：A解析：探究影响电阻大小因素时，应采用控制变量法。科学合理的步骤是先固定材料，改变长度，研究长度对电阻的影响；再固定材料和长度，改变横截面积，研究横截面积对电阻的影响；最后更换材料，重复上述过程，研究材料对电阻的影响。选项B同时改变多个变量无法确定因果关系；选项C仅研究材料和长度，遗漏横截面积因素；选项D仅研究横截面积，遗漏长度和材料因素。3.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”实验中，小明同学用钢球分别从不同高度滚下撞击同一木块，观察到木块被推得越远。以下分析中正确的是（）。A.钢球动能大小与速度无关，仅与质量有关B.钢球动能大小与质量无关，仅与速度有关C.钢球动能大小同时与质量和速度有关D.钢球动能大小仅与高度有关，与质量和速度无关参考答案：C解析：根据动能公式E_k=½mv²，钢球动能大小同时与质量m和速度v有关。实验中钢球从不同高度滚下时，质量不变，速度随高度增加而增大，导致动能增加，木块被推得更远。选项A和B均错误地认为动能仅与单一因素有关；选项D错误地将动能与高度直接挂钩。4.小红同学进行“测量小灯泡电功率”实验，连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮。以下故障排查方法中，最优先考虑的是（）。A.更换小灯泡B.检查电流表是否短路C.检查电压表是否断路D.检查滑动变阻器是否接入电路参考答案：D解析：小灯泡不亮可能由多个原因导致，但最优先排查的是电路连接问题。滑动变阻器若未正确接入电路（如处于最大阻值位置），可能导致电流过小或为零，使灯泡不亮。选项A更换灯泡可能无效；选项B电流表短路会导致电路断路，但通常伴随烧毁现象；选项C电压表断路不会影响灯泡状态。5.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，小亮同学使用两个阻值不同的电阻丝R₁（阻值较小）和R₂（阻值较大），通过相同电流，通电时间相同，观察到R₂产生的热量更多。以下解释中正确的是（）。A.电流产生的热量仅与电流大小有关B.电流产生的热量仅与电阻大小有关C.电流产生的热量与电流大小和电阻大小均有关D.电流产生的热量与电阻大小无关，仅与通电时间有关参考答案：C解析：根据焦耳定律Q=I²Rt，电流产生的热量与电流大小、电阻大小和通电时间均有关。实验中电流和通电时间相同，R₂产生的热量更多，说明热量与电阻成正比。选项A和B均错误地认为热量仅与单一因素有关；选项D错误地排除了电阻因素。6.小芳同学进行“测量固体熔化规律”实验，记录了以下数据：加热过程中温度随时间变化如图所示。关于该固体的判断，正确的是（）。A.该固体是非晶体，因为熔化过程中温度持续上升B.该固体是非晶体，因为熔化过程中温度保持不变C.该固体是晶体，因为熔化过程中温度保持不变D.该固体是晶体，因为熔化过程中温度持续上升参考答案：C解析：晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体熔化时温度持续上升。图示数据表明该固体在熔化过程中温度保持恒定，因此属于晶体。选项A和B错误地将非晶体的特征归因于晶体；选项D与晶体熔化规律矛盾。7.在“探究光的反射规律”实验中，小强同学将平面镜竖直放置，用激光笔照射入射光线，观察到反射光线。以下操作中，能验证“反射角等于入射角”的是（）。A.保持入射光线位置不变，改变激光笔角度B.保持入射光线位置不变，移动观察角度C.保持入射光线方向不变，改变平面镜角度D.保持入射光线位置不变，用刻度尺测量角度参考答案：D解析：验证“反射角等于入射角”需要精确测量角度。操作中保持入射光线位置不变，用刻度尺测量入射角和反射角，若两者相等则验证规律。选项A和B无法测量角度；选项C改变平面镜角度会改变反射光线方向，无法验证角度关系。8.小明同学进行“探究光的折射规律”实验，将一束光从空气斜射入水中，观察到折射光线向法线方向偏折。以下解释中错误的是（）。A.光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角B.光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角C.光的折射现象说明水对光有折射能力D.光的折射现象与光的传播速度变化有关参考答案：B解析：光从空气斜射入水中时，折射光线向法线方向偏折，说明折射角小于入射角。选项B错误地认为折射角大于入射角；选项A、C、D均正确描述了折射现象。9.在“探究声音的产生”实验中，小丽同学将乒乓球用细线悬挂，轻触振动的音叉，观察到乒乓球被弹开。以下结论中正确的是（）。A.声音是由音叉振动产生的B.声音是由乒乓球振动产生的C.声音的传播需要介质D.声音的音调与振幅有关参考答案：A解析：实验中音叉振动使乒乓球弹开，说明声音是由音叉振动产生的。选项B错误地将乒乓球作为声源；选项C实验未涉及声音传播介质；选项D涉及音调与频率的关系，而非振幅。10.在“探究浮力大小”实验中，小刚同学将一个物体先后浸没在水和酒精中，发现物体在酒精中受到的浮力更大。以下解释中正确的是（）。A.物体在酒精中受到的浮力更大，因为酒精密度更大B.物体在酒精中受到的浮力更大，因为酒精密度更小C.物体在水中受到的浮力更大，因为水的密度更大D.物体在两种液体中受到的浮力相同，因为浮力与液体种类无关参考答案：B解析：根据阿基米德原理F_浮=ρ_液gV_排，浮力大小与液体密度和排开体积有关。物体排开体积相同，酒精密度小于水，因此酒精中浮力更小。选项A和B均涉及密度，但只有B正确；选项C与实验现象矛盾；选项D错误地认为浮力与液体种类无关。---二、填空题（每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，小明同学发现蜡烛与像关于镜面（）。参考答案：对称解析：平面镜成像特点之一是像与物关于镜面对称，即像与物的连线与镜面垂直，像与物的距离相等。2.在“探究影响电阻大小因素”实验中，控制变量法的核心是（）。参考答案：控制其他变量不变，只改变一个变量解析：控制变量法要求在研究一个因素对结果的影响时，保持其他因素不变，以排除干扰。3.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”实验中，钢球动能大小可通过（）来体现。参考答案：木块被推的距离解析：实验中通过观察木块被推的距离间接判断钢球动能大小，距离越远说明动能越大。4.在“测量小灯泡电功率”实验中，滑动变阻器的作用是（）。参考答案：改变小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流解析：滑动变阻器通过改变接入电路的阻值，调节小灯泡的电压和电流，从而研究电功率。5.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，使用两个阻值不同的电阻丝，目的是（）。参考答案：研究电阻对热量产生的影响解析：通过对比不同电阻丝在相同电流和通电时间下的热量产生情况，探究电阻对热量的影响。6.在“测量固体熔化规律”实验中，晶体熔化过程中温度（）。参考答案：保持不变解析：晶体在熔化过程中吸收热量但温度不变，非晶体则持续升温。7.在“探究光的反射规律”实验中，反射光线与入射光线（）。参考答案：在同一平面内解析：光的反射规律之一是反射光线、入射光线和法线在同一平面内。8.在“探究光的折射规律”实验中，光从空气斜射入水中时，折射光线（）。参考答案：向法线方向偏折解析：光从光疏介质（空气）斜射入光密介质（水）时，折射光线向法线方向偏折。9.在“探究声音的产生”实验中，音叉振动时，周围的空气（）。参考答案：也随之振动解析：声音的产生依赖于振动，音叉振动会带动周围空气振动，形成声波。10.在“探究浮力大小”实验中，物体受到的浮力大小等于（）。参考答案：物体排开液体的重力解析：阿基米德原理指出，物体受到的浮力等于它排开的液体的重力。---三、判断题（每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，可以使用刻度尺测量像与镜面的距离。（）参考答案：正确解析：测量像与镜面的距离需要精确工具，刻度尺可以满足测量要求。2.在“探究影响电阻大小因素”实验中，导线越长，电阻越大。（）参考答案：正确解析：在材料和横截面积一定时，导线长度与电阻成正比。3.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”实验中，钢球质量越大，动能一定越大。（）参考答案：错误解析：动能大小与质量和速度均有关，仅质量大不一定动能大。4.在“测量小灯泡电功率”实验中，小灯泡正常发光时，其实际功率等于额定功率。（）参考答案：正确解析：额定功率是灯泡设计的工作电压下的功率，正常发光时实际功率等于额定功率。5.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，电流越大，产生的热量越多。（）参考答案：正确解析：根据焦耳定律，电流越大产生的热量越多。6.在“测量固体熔化规律”实验中，非晶体熔化时温度保持不变。（）参考答案：错误解析：非晶体熔化时温度持续上升，没有固定熔点。7.在“探究光的反射规律”实验中，入射角增大时，反射角也增大。（）参考答案：正确解析：光的反射规律中，反射角始终等于入射角。8.在“探究光的折射规律”实验中，光从水中斜射入空气时，折射光线远离法线。（）参考答案：正确解析：光从光密介质（水）斜射入光疏介质（空气）时，折射光线远离法线。9.在“探究声音的产生”实验中，振动的音叉可以传递声音。（）参考答案：正确解析：声音的产生依赖于振动，音叉振动可以产生声波。10.在“探究浮力大小”实验中，物体浸没在液体中时，受到的浮力大小与物体自重有关。（）参考答案：错误解析：浮力大小与物体自重无关，仅与排开液体的重力有关。---四、简答题（每题2分，共16分）1.简述“探究平面镜成像特点”实验中，如何确定像的位置？参考答案：在平面镜后面放置一个物体（如蜡烛），调整物体位置，直到从镜面正对方向看去，物体与像完全重合。此时物体位置即为像的位置。解析：通过视觉重合法精确确定像的位置，避免直接观察误差。2.简述“探究影响电阻大小因素”实验中，控制变量法的具体应用。参考答案：研究长度对电阻影响时，保持材料和横截面积不变，改变长度；研究横截面积对电阻影响时，保持材料和长度不变，改变横截面积；研究材料对电阻影响时，保持长度和横截面积不变，更换材料。解析：控制变量法要求每次只改变一个因素，其他因素保持不变，以确定该因素对结果的影响。3.简述“探究物体动能大小与哪些因素有关”实验中，如何体现动能大小？参考答案：通过观察钢球撞击木块后木块被推的距离来体现动能大小，距离越远说明钢球动能越大。解析：动能的效应（如推动物体）可以间接反映其大小，实验中采用木块被推距离作为动能大小的指标。4.简述“测量小灯泡电功率”实验中，滑动变阻器的作用是什么？参考答案：滑动变阻器通过改变接入电路的阻值，调节小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，从而研究小灯泡在不同电压下的电功率。解析：滑动变阻器是实验中重要的调控工具，用于改变电路参数，研究其变化规律。5.简述“测量固体熔化规律”实验中，如何判断晶体与非晶体？参考答案：观察固体熔化过程中温度变化。晶体熔化时温度保持不变，非晶体熔化时温度持续上升。解析：熔化过程中温度是否保持恒定是区分晶体与非晶体的关键特征。6.简述“探究光的反射规律”实验中，如何验证反射角等于入射角？参考答案：用量角器分别测量入射光线与法线的夹角（入射角）和反射光线与法线的夹角（反射角），若两者相等则验证反射角等于入射角。解析：通过精确测量角度并对比，验证光的反射规律。7.简述“探究光的折射规律”实验中，光从空气斜射入水中时，折射光线发生什么变化？参考答案：折射光线向法线方向偏折，即折射角小于入射角。解析：光从光疏介质（空气）进入光密介质（水）时，折射光线会向法线方向偏折，这是光的折射规律的表现。8.简述“探究声音的产生”实验中，如何验证声音的产生依赖于振动？参考答案：将振动的音叉靠近乒乓球，观察到乒乓球被弹开，说明音叉振动带动空气振动，进而传递能量使乒乓球振动。解析：通过观察振动对周围物体的影响，验证声音的产生依赖于振动。---五、应用题（每题4分，共32分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，小明同学发现像与物到镜面的距离相等。请设计一个实验方案，验证“像与物关于镜面对称”。案例背景：实验中，小明同学用刻度尺测量了蜡烛A到平面镜的距离为10cm，像A'到平面镜的距离也为10cm。请设计实验验证像A'与物A关于镜面对称。参考答案：实验方案：2.在平面镜前放置蜡烛A，测量A到镜面的距离L₁=10cm；3.在平面镜后放置蜡烛A'，测量A'到镜面的距离L₂=10cm；4.用直尺连接A和A'，测量AA'的距离；5.用量角器测量AA'与镜面的夹角θ₁，以及A'A与镜面的夹角θ₂；6.观察AA'是否垂直于镜面，并验证θ₁=θ₂。解题思路：通过测量和角度验证，证明像与物关于镜面对称。关键在于验证对称性和垂直性。评分标准：方案完整（2分），测量步骤准确（2分），角度验证合理（2分），结论明确（2分）。7.在“探究影响电阻大小因素”实验中，小红同学使用同种材料制成的三根导线，长度分别为L、2L、3L，横截面积均为S。请分析这三根导线的电阻大小关系。案例背景：实验中，小红同学发现导线长度越长，电阻越大。请分析长度分别为L、2L、3L的三根导线电阻大小关系。参考答案：根据电阻公式R=ρL/A，导线材料相同（ρ相同），横截面积相同（A相同），电阻与长度成正比。因此，电阻大小关系为：R₂（2L）>R₁（L）>R₃（3L）。解题思路：利用电阻公式分析长度对电阻的影响。关键在于理解电阻与长度的正比关系。评分标准：公式应用正确（2分），推导过程合理（2分），结论明确（2分），逻辑清晰（2分）。8.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”实验中，小刚同学发现钢球从不同高度滚下时，木块被推的距离不同。请解释这种现象的原因。案例背景：实验中，小刚同学发现钢球从高度h₁滚下时，木块被推距离d₁；从高度h₂（h₂>h₁）滚下时，木块被推距离d₂（d₂>d₁）。请解释这种现象的原因。参考答案：钢球从不同高度滚下时，重力势能转化为动能。高度越高，动能越大。动能越大，钢球对木块的冲击力越大，木块被推距离越远。因此，木块被推距离与钢球动能成正比，而钢球动能与高度成正比。解题思路：解释动能变化与高度的关系。关键在于理解重力势能转化为动能的过程。评分标准：现象描述准确（2分），能量转化分析合理（2分），因果关系明确（2分），逻辑连贯（2分）。9.在“测量小灯泡电功率”实验中，小丽同学发现小灯泡的亮度随电压变化而变化。请解释这种现象的原因。案例背景：实验中，小丽同学发现小灯泡两端电压从0V逐渐增大时，灯泡亮度逐渐变亮。请解释这种现象的原因。参考答案：小灯泡的亮度与其实际功率有关，功率越大亮度越亮。根据电功率公式P=UI，电压增大时，若电流不变，功率增大。实际中，电压增大时电流也增大，但功率与电压的平方成正比，因此亮度随电压增大而显著变亮。解题思路：解释亮度与功率、电压的关系。关键在于理解电功率公式及其对亮度的决定作用。评分标准：现象描述准确（2分），公式应用合理（2分），因果关系明确（2分），逻辑连贯（2分）。10.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，小强同学发现相同电流通过不同电阻时，产生的热量不同。请解释这种现象的原因。案例背景：实验中，小强同学发现相同电流通过阻值较大的电阻时，发热量更大。请解释这种现象的原因。参考答案：根据焦耳定律Q=I²Rt，在电流和通电时间相同时，电阻越大产生的热量越多。因此，阻值较大的电阻发热量更大，这是因为电阻对电流的阻碍作用更强，导致电能转化为热能的效率更高。解题思路：解释热量与电阻的关系。关键在于理解焦耳定律及其对热量的决定作用。评分标准：公式应用正确（2分），物理过程解释合理（2分），因果关系明确（2分），逻辑连贯（2分）。11.在“测量固体熔化规律”实验中，小芳同学发现晶体在熔化过程中温度保持不变。请解释这种现象的原因。案例背景：实验中，小芳同学发现晶体在熔化过程中吸收热量但温度不变。请解释这种现象的原因。参考答案：晶体在熔化过程中，吸收的热量用于克服分子间作用力，使固态结构转变为液态结构，而不是提高温度。因此，晶体熔化时温度保持不变，直到完全熔化。非晶体没有固定熔点，熔化时温度持续上升。解题思路：解释晶体熔化过程中温度保持不变的原因。关键在于理解相变过程中的能量吸收机制。评分标准：现象描述准确（2分），物理过程解释合理（2分），因果关系明确（2分），逻辑连贯（2分）。12.在“探究光的反射规律”实验中，小华同学发现入射光线与反射光线在同一平面内。请解释这种现象的原因。案例背景：实验中，小华同学发现入射光线、反射光线和法线在同一平面内。请解释这种现象的原因。参考答案：光的反射规律指出，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。这是因为光的反射是电磁波在介质界面上的相互作用，遵循麦克斯韦方程组的边界条件，导致反射光线、入射光线和法线必须共面。解题思路：解释光的反射规律中的共面性。关键在于理解光的反射的物理机制。评分标准：现象描述准确（2分），物理原理解释合理（2分），因果关系明确（2分），逻辑连贯（2分）。13.在“探究光的折射规律”实验中，小丽同学发现光从水中斜射入空气时，折射光线远离法线。请解释这种现象的原因。案例背景：实验中，小丽同学发现光从水中斜射入空气时，折射光线向远离法线的方向偏折。请解释这种现象的原因。参考答案：根据斯涅尔定律n₁sinθ₁=n₂sinθ₂，光从光密介质（水）进入光疏介质（空气）时，折射率n₁大于n₂，因此折射角θ₂大于入射角θ₁，即折射光线远离法线。这是由于光在不同介质中传播速度不同，导致光线偏折。解题思路：解释光的折射规律中的偏折方向。关键在于理解斯涅尔定律及其对折射角的影响。评分标准：现象描述准确（2分），公式应用正确（2分），物理原理解释合理（2分），逻辑连贯（2分）。14.在“探究声音的产生”实验中，小明同学发现振动的音叉可以传递声音。请解释这种现象的原因。案例背景：实验中，小明同学发现振动的音叉可以带动周围空气振动，产生声波。请解释这种现象的原因。参考答案：声音的产生依赖于振动，音叉振动时带动周围空气分子振动，形成声波。声波以机械波的形式传播，通过空气介质将振动能量传递到远处，被人耳接收为声音。因此，振动的音叉可以产生并传递声音。解题思路：解释声音的产生和传播机制。关键在于理解振动与声波的关系。评分标准：现象描述准确（2分），物理过程解释合理（2分），因果关系明确（2分），逻辑连贯（2分）。15.在“探究浮力大小”实验中，小刚同学发现物体浸没在液体中时，受到的浮力大小与物体自重无关。请解释这种现象的原因。案例背景：实验中，小刚同学发现物体浸没在液体中时，受到的浮力大小等于它排开液体的重力，而与物体自重无关。请解释这种现象的原因。参考答案：根据阿基米德原理，物体受到的浮力大小等于它排开液体的重力，与物体自重无关。这是因为浮力是由液体对物体的向上压力差产生的，压力差取决于液体密度和排开体积，而与物体本身性质无关。解题思路：解释浮力大小与物体自重无关的原因。关键在于理解阿基米德原理及其对浮力的决定作用。评分标准：现象描述准确（2分），物理原理解释合理（2分），因果关系明确（2分），逻辑连贯（2分）。---标准答案及解析一、单项选择题1.C解析：玻璃板透明度高，难以确定像的位置。在玻璃板后面放置刻度尺，可以直接测量像与镜面的距离，从而准确确定像的位置。选项A增加蜡烛数量无法解决定位问题；选项B选择更透明玻璃板可能加剧像的弥散；选项D使用激光笔仅能验证光的直线传播，无法确定像的具体位置。2.A解析：探究影响电阻大小因素时，应采用控制变量法。科学合理的步骤是先固定材料，改变长度，研究长度对电阻的影响；再固定材料和长度，改变横截面积，研究横截面积对电阻的影响；最后更换材料，重复上述过程，研究材料对电阻的影响。选项B同时改变多个变量无法确定因果关系；选项C仅研究材料和长度，遗漏横截面积因素；选项D仅研究横截面积，遗漏长度和材料因素。3.C解析：根据动能公式E_k=½mv²，钢球动能大小同时与质量和速度有关。实验中钢球从不同高度滚下时，质量不变，速度随高度增加而增大，导致动能增加，木块被推得更远。选项A和B均错误地认为动能仅与单一因素有关；选项D错误地认为动能仅与高度有关。4.D解析：小灯泡不亮可能由多个原因导致，但最优先排查的是电路连接问题。滑动变阻器若未正确接入电路（如处于最大阻值位置），可能导致电流过小或为零，使灯泡不亮。选项A更换灯泡可能无效；选项B电流表短路会导致电路断路，但通常伴随烧毁现象；选项C电压表断路不会影响灯泡状态。5.C解析：根据焦耳定律Q=I²Rt，电流产生的热量与电流大小、电阻大小和通电时间均有关。实验中电流和通电时间相同，R₂产生的热量更多，说明热量与电阻成正比。选项A和B均错误地认为热量仅与单一因素有关；选项D错误地排除了电阻因素。6.C解析：晶体在熔化过程中吸收热量但温度不变，非晶体则持续升温。图示数据表明该固体在熔化过程中温度保持恒定，因此属于晶体。选项A和B错误地将非晶体的特征归因于晶体；选项D与晶体熔化规律矛盾。7.D解析：验证“反射角等于入射角”需要精确测量角度。操作中保持入射光线位置不变，用刻度尺测量入射角和反射角，若两者相等则验证规律。选项A和B无法测量角度；选项C改变平面镜角度会改变反射光线方向，无法验证角度关系。8.B解析：光从空气斜射入水中时，折射光线向法线方向偏折，说明折射角小于入射角。选项B错误地认为折射角大于入射角；选项A、C、D均正确描述了折射现象。9.A解析：实验中音叉振动使乒乓球弹开，说明声音是由音叉振动产生的。选项B错误地将乒乓球作为声源；选项C实验未涉及声音传播介质；选项D涉及音调与频率的关系，而非振幅。10.B解析：根据阿基米德原理F_浮=ρ_液gV_排，浮力大小与液体密度和排开体积有关。物体排开体积相同，酒精密度小于水，因此酒精中浮力更小。选项A和B均涉及密度，但只有B正确；选项C与实验现象矛盾；选项D错误地认为浮力与液体种类无关。二、填空题1.对称解析：平面镜成像特点之一是像与物关于镜面对称，即像与物的连线与镜面垂直，像与物的距离相等。2.控制其他变量不变，只改变一个变量解析：控制变量法要求在研究一个因素对结果的影响时，保持其他因素不变，以排除干扰。3.木块被推的距离解析：实验中通过观察木块被推的距离间接判断钢球动能大小，距离越远说明动能越大。4.改变小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流解析：滑动变阻器通过改变接入电路的阻值，调节小灯泡的电压和电流，从而研究电功率。5.研究电阻对热量产生的影响解析：通过对比不同电阻丝在相同电流和通电时间下的热量产生情况，探究电阻对热量的影响。6.保持不变解析：晶体在熔化过程中吸收热量但温度不变，非晶体则持续升温。7.在同一平面内解析：光的反射规律之一是反射光线、入射光线和法线在同一平面内。8.向法线方向偏折解析：光从光密介质（水）斜射入光疏介质（空气）时，折射光线会向法线方向偏折，这是光的折射规律的表现。9.也随之振动解析：声音的产生依赖于振动，音叉振动可以带动周围空气分子振动，形成声波。10.物体排开液体的重力解析：阿基米德原理指出，物体受到的浮力等于它排开的液体的重力。三、判断题1.正确解析：测量像与镜面的距离需要精确工具，刻度尺可以满足测量要求。2.正确解析：在材料和横截面积一定时，导线长度与电阻成正比。3.错误解析：动能大小与质量和速度均有关，仅质量大不一定动能大。4.正确解析：额定功率是灯泡设计的工作电压下的功率，正常发光时实际功率等于额定功率。5.正确解析：根据焦耳定律，电流越大产生的热量越多。6.错误解析：非晶体熔化时温度持续上升，没有固定熔点。7.正确解析：光的反射规律中，反射角始终等于入射角。8.正确解析：光从光密介质（水）斜射入光疏介质（空气）时，折射光线远离法线。9.正确解析：声音的产生依赖于振动，音叉振动可以产生声波。10.错误解析：浮力大小与物体自重无关，仅与排开液体的重力有关。四、简答题1.参考答案：在平面镜后面放置一个物体（如蜡烛），调整物体位置，直到从镜面正对方向看去，物体与像完全重合。此时物体位置即为像的位置。解析：通过视觉重合法精确确定像的位置，避免直接观察误差。2.参考答案：研究长度对电阻影响时，保持材料和横截面积不变，改变长度；研究横截面积对电阻影响时，保持材料和长度不变，改变横截面积；研究材料对电阻影响时，保持长度和横截面积不变，更换材料。解析：控制变量法要求每次只改变一个因素，其他因素保持不变，以确定该因素对结果的影响。3.参考答案：通过观察钢球撞击木块后木块被推的距离来体现动能大小，距离越远说明钢球动能越大。解析：动能的效应（如推动物体）可以间接反映其大小，实验中采用木块被推距离作为动能大小的指标。4.参考答案：滑动变阻器通过改变接入电路的阻值，调节小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，从而研究小灯泡在不同电压下的电功率。解析：滑动变阻器是实验中重要的调控工具，用于改变电路参数，研究其变化规律。5.参考答案：观察固体熔化过程中温度变化。晶体熔化时温度保持不变，非晶体熔化时温度持续上升。解析：熔化过程中温度是否保持恒定是区分晶体与非晶体的关键特征。6.参考答案：用量角器分别测量入射光线与法线的夹角（入射角）和反射光线与法线的夹角（反射角），若两者相等则验证反射角等于入射角。解析：通过精确测量角度并对比，验证光的反射规律。7.参考答案：折射光线向法线方向偏折，即折射角小于入射角。解析：光从光疏介质（空气）进入光密介质（水）时，折射光线会向法线方向偏折，这是光的折射规律的表现。8.参考答案：将振动的音叉靠近乒乓球，观察到乒乓球被弹开，说明音叉振动带动空气振动，进而传递能量使乒乓球振动。解析：通过观察振动对周围物体的影响，验证声音的产生依赖于振动。五、应用题1.参考答案：实验方案：2.在平面镜前放置蜡烛A，测量A到镜面的距离L₁=10cm；3.在平面镜后放置蜡烛A'，测量A'到镜面的距离L₂=10cm；4.用直尺连接A和A'，测量AA'的距离；5.用量角器测量AA'与镜面的夹角θ₁，以及A'A与镜面的夹角θ₂；6.观察AA'是否垂直于镜面，并验证θ₁=θ₂。解题思路：通过测量和角度验证，证明像与物关于镜面对称。关键在于验证对称性和垂直性。评分标准：方案完整（2分），测量步骤准确（2分），角度验证合理（2分），结论明确（2分）。7.参考答案：根据电阻公式R=ρL/A，导线材料相同（ρ相同），横截面积相同（A相同），电阻与长度成正比。因此，电阻大小关系为：R₂（2L）>R₁（L）>R₃（3L）。解题思路：利用电阻公式分析长度对电阻的影响。关键在于理解电阻与长度的正比关系。评分标准：公式应用正确（2分），推导过程合理（2分），结论明确（2分），逻辑清晰（2分）。8.参考答案：钢球从不同高度滚下时，重力势能转化为动能。高度越高，动能越大。动能越大，钢球对木块的冲击力越大，木块被推距离越远。因此，木块被推距离与钢球动能成正比，而钢球动能与高度成正比。解题思路：解释动能变化与高度的关系。关键在于理解重力势能转化