江西省吉安市吉水县2027届九年级化学第一学期期中学业质量监测试题含解析

江西省吉安市吉水县2027届九年级化学第一学期期中学业质量监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是()A． B． C． D．2．水是生产之要、生态之基、生命之源，下列有关水的说法正确的是A．地球上的淡水资源非常丰富，取之不尽，用之不竭B．河水经过沉淀、过滤、吸附后，可以得到纯水C．为了保护水资源，禁止使用农药和化肥D．用肥皂水可以检验硬水和软水3．甲醛可用作农药和消毒剂。下列关于甲醛（CH2O）的说法正确的是A．从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子和1个水分子构成B．从类别上看：甲醛属于化合物，但不是氧化物C．从宏观上看：甲醛由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成D．从量方面看：甲醛的相对分子质量是是32g4．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）A．N2 B．He C．O D．2Fe5．下列粒子结构示意图，表示阴离子的是（）A．B．C．D．6．量取30mL水，应选用的仪器是（）A．50mL量筒和胶头滴管 B．50mL烧杯和胶头滴管C．100mL量筒和胶头滴管 D．50mL量筒7．下列鉴别物质的方法不正确的是（）A．炭粉和二氧化锰粉末（看颜色） B．蒸馏水与双氧水（加二氧化锰）C．二氧化碳与氮气（加澄清石灰水） D．硬水和软水（加肥皂水）8．下列操作中，一步操作即可鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A．观察气体颜色 B．闻气体的气味C．插入燃着的木条 D．加入澄清的石灰水9．1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验．在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：（1）大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；（2）一小部分α粒子改变了原来的运动方向；（3）有极少部分α粒子被弹了回来．按以上信息不能得出的结论是（）A．原子核体积很小B．原子核带正电C．α粒子的质量很小D．电子带负电10．已知时，硝酸钾的溶解度为21克/100克水。如图所示，时向硝酸钾溶液（底部有硝酸钾晶体）中加入水并充分搅拌，恢复至，说法错误的是（）A．所得溶液可能仍饱和 B．溶质质量一定变大C．溶质质量分数可能变大 D．若，所得溶液不饱和二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．（1）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以______悬浮于水中的杂质，使之从水中____出来。（2）易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫____水，这种水可以通过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的____水。（3）对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是_________；可以降低水的硬度的是______；综合运用上述___项操作净水效果更好，其先后顺序是___。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。（1）写出仪器名称：①______________________________。（2）甲同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填字母），反应的化学方程式为_____________________，为防止实验中高锰酸钾进入导管，应采取的措施是___________________。若用E装置收集的氧气，在完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水（图F所示），水的作用是_____________________。（3）实验室可用锌粒和稀盐酸在常温下制取氢气，应选择的发生装置是（填字母，下同）___________________，收集纯净的氢气最好选择装置___________________，用该装置收集氢气的收集方法叫___________________，用该方法收集的氢气若不纯，其原因可能是___________________。（4）丙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解出O2；猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。（实验验证）同学们分为两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后，测得MnO2的质量不变，则猜想_____错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_______________________。（拓展延伸）实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KClO3固体与KMnO4固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？________________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学兴趣小组同学对实验室制取氧气展开研究，根据下列装置回答问题①小轩同学用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶氧气，可以选择B装置和装置________组合（填编号），反应的化学方程式为_________________。二氧化锰的作用是________。小轩发现反应速度过快，同学给出了下列建议，你来帮小轩判断一下正确的建议有_________A．往长颈漏中加些蒸馏水B．提高反应的温度C．改用较小容积的反应装置D．将长颈漏斗改成分液漏斗②小檀同学选用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较纯的氧气，选用的装置组合是_________（填编号）当看到____________________时，说明氧气收集满了，收集满的氧气应该瓶口__________（填“向上"或“向下"）放在桌面上。③F装置是一种简易的排水集气法，收集氧气时，氧气应该从_________端通入。（填"a”或"b")④实验结束后，老师告诉小檀，氯化钾可以作为植物生长所需的化肥，所以小檀决定从混合物中提取氯化钾，给班级的植物施肥，他提取氯化钾的步骤为____________如果小檀制取了0.6moL的氧气，理论上他可以回收多少克氯化钾__________。（根据化学方程式计算）14．我们生活的世界丰富多彩、变化多端是因为组成世界的物质丰富多样,不断变化所致。（1）请解释下列物质多样性的原因：①一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质：_____；②水和冰属于同种物质,但状态不同：_____；③金和钢属于不同的金属_____；④如图中的物质属于_____(填“同种”或“不同种”)物质,主要是因为_____。（2）请从微观角度解释下列变化：①通电分解水：_____；②石墨在一定条件下转化为金刚石属于_____(填“物理”或“化学”)变化,该变化的微观解释是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．已知碳12原子的质量为1.993×10-26kg，一种铜原子的质量为1.063×10-25kg。试计算：（1）该铜原子的相对原子质量________；（2）等质量的铜粉和铁粉中所含有的铁原子和铜原子的个数比________。(铁原子的相对原子质量：Fe-56)16．用36%的盐酸(密度为1.18g/cm3)配制1000g18%的盐酸，求需量取浓盐酸的体积和水的体积分别为多少毫升_________？（精确到0.1）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、质子数＝核外电子数＝6，为原子，故选项错误。B、质子数＝8，核外电子数＝10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误。C、质子数＝核外电子数＝10，为原子，故选项错误。D、质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确。故选：D。2、D【解析】

A.地球上的淡水资源是有限的，此选项错误；B.河水经过沉淀、过滤、吸附后，得到的水中仍含有一些杂质，此选项错误；C.为了保护水资源，要合理使用农药和化肥，此选项错误；D.用肥皂水可以检验硬水和软水，出现泡沫多的是软水，出现泡沫少的是硬水，此选项正确。故选D。3、B【解析】

氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。【详解】A、分子是由原子构成的，从微观上看：一个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，故A不正确；B、甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故B正确；C、元素只能讲种类，从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的，故C不正确；D、相对分子质量的单位是“1”，从量方面看：甲醛的相对分子质量是是32，故D不正确。故选B。4、B【解析】

金属、大多数固体非金属、稀有气体等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。【详解】A、N2是氮气的化学式，不能表示一种元素，选项A不正确；B、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一单质，选项B正确；C、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种单质，选项C不正确；D、2Fe表示2个铁原子，只有微观意义，不能表示一种元素，选项D不正确。故选B。5、A【解析】

A、核内质子数小于核外电子数的带负电，表示阴离子；B、核内质子数等于核外电子数的带负电，表示原子；C、核内质子数等于核外电子数的带负电，表示原子；D、核内质子数大于核外电子数的带负电，表示阳离子。故选A。6、A【解析】

量取一定量体积的液体，使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒，分次量取会增加误差，故量取30mL水应选用50mL的量筒；当向量筒中加入的水接近30mL的刻度线时，改用胶头滴管滴加至30mL刻度线即可。

故选：A。解答此题的关键是掌握好量筒量程的选择方法，要从减小实验误差的角度去选择量筒的量程。7、A【解析】

A、炭粉和二氧化锰粉末都是黑色的，看颜色无法区分，错误符合题意，故选项正确；B、蒸馏水与双氧水中分别加入二氧化锰，有气泡冒出的是双氧水，无变化的是蒸馏水，正确但不符合题意，故选项错误；C、二氧化碳与氮气中分别加入澄清的石灰水，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气，正确但不符合题意，故选项错误；D、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误。故选A。8、C【解析】

A、三种气体都是无色气体，因此通过“观察气体颜色”不能鉴别出空气、氧气和二氧化碳的，选项A错误；B、三种气体均为没有气味的气体，无法根据气味来鉴别这三种气体，选项B错误；C、氧气有助燃性，二氧化碳不可燃、不助燃。“插入燃着的木条”，木条继续燃烧、无明显变化，此气体为空气；木条燃烧更加剧烈，气体为氧气；插入后木条火焰熄灭，气体为二氧化碳。三种气体可以鉴别出来，选项C正确；D、二氧化碳和澄清石灰水中的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，能使澄清石灰水变浑浊，空气、氧气都不能使澄清石灰水变浑浊，不能“一步操作即可鉴别”，选项D错误。故选C。9、D【解析】

根据大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；说明金原子中有一个很大的空间，原子不是实心球体；一小部分α粒子改变了原来的运动方向；说明原子核内有带正电的微粒；有极少部分α粒子被弹了回来，说明金原子核体积很小，质量大；由此可知：A、原子核体积很小，故选项正确；B、原子核带正电，故选项正确；C、α粒子的质量很小，故选项正确；D、不能说明电子带负电，故选项错误。故选D。10、C【解析】

时，硝酸钾的溶解度为21克/100克水，底部有硝酸钾晶体，加入水，溶解的硝酸钾的质量为2.1g。【详解】A、底部有硝酸钾晶体，加入水，溶解的硝酸钾的质量为2.1g，当X>2.1g时，所得溶液定饱和，故A正确；B、加水后，硝酸钾继续溶解，溶质质量一定变大，故B正确；C、溶质质量分数不可能变大，加水前溶液是饱和溶液，该温度下溶质质量分数已经达到最大值，当X<2.1g时，溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数减小，故C不正确；D、10℃时硝酸钾溶解度是21g，即10g水中溶解2.1g硝酸钾恰好达到饱和，若X<2.1g，所得溶液不饱和，故D正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、吸附沉降硬软静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏蒸馏3沉淀、过滤、蒸馏【解析】

（1）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。（2）易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫硬水，这种水可以通过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的软水。（3）水的净化步骤大概为自然沉降，明矾沉降，过滤，通入氯气杀菌消毒。静置沉淀可使大颗粒固体沉降下来。水的净化有一步是加入明矾，利用其吸附性，可使小颗粒聚集成大颗粒沉降，此为吸附沉淀。过滤能除去水中所有不溶性的固体物质，蒸馏后得到的水中只有水一种物质，所以蒸馏净化程度最高。单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏。通过加热煮沸可降低水的硬度，所以可以降低水的硬度的是蒸馏。综合运用上述3项操作净水效果更好，其先后顺序是沉淀、过滤、蒸馏。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、水槽A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在试管口放一团棉花吸收SO2，防止污染空气BE排水法未等气泡连续均匀冒出时即开始收集Ⅰ和Ⅲ将带火星的木条放入试管内高锰酸钾不是催化剂，加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用【解析】

（1）仪器①是水槽；故填：水槽。（2）高锰酸钾制取氧气属于固固加热型，故选A；实验室加热高锰酸钾生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应原理用化学方程式表示为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是试管口放一团棉花；若用E装置收集的氧气，在完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水（图F所示），水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在试管口放一团棉花；吸收SO2，防止污染空气。（3）锌粒和稀硫酸反应是硫酸锌和氢气，发生装置的特点属于固液常温的反应，故选择B装置；收集氢气可以采用向下排空气法或排水法，但排水法收集的氢气较纯净；用该方法收集的氢气若不纯，其原因可能是未等气泡连续均匀冒出时即开始收集。故填：B；E；排水法；未等气泡连续均匀冒出时即开始收集。（4）[实验验证]同学们分为两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后，测得MnO2的质量不变，则猜想Ⅰ和Ⅲ错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是将带火星的木条放入试管内，带火星的木条复燃。故填：Ⅰ和Ⅲ；将带火星的木条放入试管内。[拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KClO3固体与KMnO4固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。高锰酸钾不是催化剂，加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用。故填：高锰酸钾不是催化剂，加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、C或E催化作用或加快反应速率ADAC集气瓶口有气泡冒出向上a溶解、过滤、蒸发29.8【解析】①过氧化氢和二氧化锰制取氧气选用固液不加热型装置，收集时可选择排水法或向上排空气法，故选C或E，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2;反应中二氧化锰起催化作用；将过氧化氢的浓度降低，可以减慢反应速率，用长颈漏斗加过氧化氢时不便于控制反应速率，可用分液漏斗或针筒代替，故选AD；②氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，反应装置选择A,要收集纯净的氧气要用排水法收集，故选AC装置；③由于氧气的密度比水的密度小，故应该短进长出；④反应结束后的固体中有氯化钾和二氧化锰两种物质，氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，故可以经过溶解、过滤、蒸发来提取；设制取0.6moL的氧气可以回收氯化钾的质量为x2KClO32KCl+3O21493X0.6=得x=29.8g14、分子构成不同分子构成相同,但分子间隔不同两者由不同微粒构成不同种碳原子的排列方式不同水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢