初中英语音标大全

初中英语音标大全一、认识音标：什么是国际音标？我们通常所说的英语音标，指的是国际音标（InternationalPhoneticAlphabet,IPA）中用于记录英语发音的那部分符号。英语共有48个音标，其中包括20个元音（Vowels）和28个辅音（Consonants）。元音是发音时气流在口腔中不受阻碍，声音响亮的音；辅音则是发音时气流在口腔或咽喉受到一定阻碍而发出的音。二、元音（Vowels）：声音的基石元音是构成音节的核心。根据发音时舌位、唇形和开口度的不同，元音可以分为单元音和双元音。（一）单元音（Monophthongs）单元音发音时，舌位、唇形及开口度自始至终保持不变。英语中有12个单元音。1.前元音（FrontVowels）*/iː/：舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。例词：see,meet,eat*/ɪ/：舌前部比/iː/低，下颚稍放低，嘴唇扁平。例词：sit,big,fish*/e/：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形中常，开口度比/ɪ/大。例词：bed,desk,head*/æ/：舌尖抵下齿，舌前部最低，开口最大，唇形扁平。例词：cat,map,bag2.中元音（CentralVowels）*/ɜː/：舌身平放，舌中部略抬高，双唇扁平，肌肉紧张。例词：bird,work,girl*/ə/：舌身平放，舌中部略抬起，比/ɜː/低，双唇扁平，肌肉放松，是英语中最轻松的音。例词：about,doctor,teacher(通常在非重读音节中)*/ʌ/：舌尖离开下齿，舌中部稍抬起，比/ə/略高，开口度较大，双唇自然张开。例词：cup,up,sun3.后元音（BackVowels）*/ɑː/：舌尖不抵下齿，舌身后部尽量降低并后缩，开口大，双唇自然张开。例词：car,far,heart*/ɒ/：舌身后部略抬起，开口度中等，双唇收圆。例词：dog,hot,not(在英式发音中常见，美式发音中常为/ɑː/)*/ɔː/：舌身后部比/ɒ/抬高，开口度比/ɒ/小，双唇收得更圆更小，并向前突出。例词：door,floor,horse*/uː/：舌身后部尽量抬高，舌尖离开下齿，双唇收圆并向前突出，开口度极小。例词：blue,moon,school*/ʊ/：舌身后部比/uː/略低，双唇收圆，开口度比/uː/稍大。例词：book,look,good（二）双元音（Diphthongs）双元音由两个单元音组成，发音时从第一个音向第二个音滑动，口型和舌位有变化，前一个音清晰响亮，后一个音轻短模糊。英语中有8个双元音。2./aɪ/：由/a/滑向/ɪ/。例词：like,time,bike3./ɔɪ/：由/ɔ/滑向/ɪ/。例词：boy,toy,voice4./əʊ/：由/ə/滑向/ʊ/。例词：go,home,nose(英式)；/oʊ/(美式)5./aʊ/：由/a/滑向/ʊ/。例词：house,out,now6./ɪə/：由/ɪ/滑向/ə/。例词：ear,near,here8./ʊə/：由/ʊ/滑向/ə/。例词：poor,tour,sure(这个音在现代英语中有时会简化)三、辅音（Consonants）辅音发音时，气流通过口腔或鼻腔时受到一定阻碍。根据发音方法的不同，辅音可以分为清辅音和浊辅音，以及其他一些特殊类别。英语中有28个辅音。（一）爆破音（Plosives/Stops）发音时，气流完全阻塞，然后突然释放，产生爆破效果。*/p/(清)：双唇紧闭，然后突然张开，气流冲出。例词：pen,map,apple*/b/(浊)：发音部位同/p/，但声带振动。例词：book,bag,ball*/t/(清)：舌尖抵上齿龈，形成阻塞，然后突然离开，气流冲出。例词：table,cat,tea*/d/(浊)：发音部位同/t/，但声带振动。例词：dog,bed,dad*/k/(清)：舌后部隆起，抵住软腭，形成阻塞，然后突然离开，气流冲出。例词：cat,cake,school*/ɡ/(浊)：发音部位同/k/，但声带振动。例词：go,bag,girl（二）摩擦音（Fricatives）发音时，两个发音器官靠近，形成狭窄的通道，气流从中挤出，产生摩擦声。*/f/(清)：上齿轻触下唇，气流从唇齿间挤出，摩擦成音。例词：fish,five,coffee*/v/(浊)：发音部位同/f/，但声带振动。例词：van,love,very*/θ/(清)：舌尖轻触上齿背，气流从舌尖和上齿背间的缝隙中挤出，摩擦成音。例词：think,three,teeth*/ð/(浊)：发音部位同/θ/，但声带振动。例词：this,that,mother*/s/(清)：舌尖接近上齿龈，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。例词：sun,see,bus*/z/(浊)：发音部位同/s/，但声带振动。例词：zoo,nose,please*/ʃ/(清)：舌身抬起，接近上腭，形成窄缝，气流从中挤出，双唇略收圆。例词：she,shop,fish*/ʒ/(浊)：发音部位同/ʃ/，但声带振动。例词：usually,pleasure,measure*/h/(清)：气流不受阻碍，自由逸出，在通过声门时轻微摩擦，声带不振动。例词：hat,hello,house（三）破擦音（Affricates）由一个爆破音和一个摩擦音紧密结合而成，发音时先爆破后摩擦。*/dʒ/(浊)：发音部位同/tʃ/，但声带振动。例词：jump,job,orange*/dr/(浊)：发音部位同/tr/，但声带振动。例词：drive,dress,drink*/ts/(清)：舌尖抵住上齿龈，形成爆破，然后舌尖迅速下降，气流从齿间挤出。例词：cats,hats,seats*/dz/(浊)：发音部位同/ts/，但声带振动。例词：beds,hands,cards（四）鼻音（Nasals）发音时，口腔中的气流通道被阻塞，软腭下垂，气流从鼻腔逸出。*/m/：双唇紧闭，软腭下垂，气流从鼻腔出来。例词：map,mom,name*/n/：舌尖抵上齿龈，软腭下垂，气流从鼻腔出来。例词：nose,pen,ten*/ŋ/：舌后部抵住软腭，软腭下垂，气流从鼻腔出来。例词：sing,song,bank（五）舌侧音（Lateral）*/l/：舌尖抵上齿龈，气流从舌的两侧通过。有清晰/l/和含糊/l/之分，清晰/l/出现在元音前，含糊/l/出现在词尾或辅音前。例词：like(清晰),school(含糊),ball(含糊)（六）半元音（Semi-vowels/Glides）发音时，气流受到轻微阻碍，性质介于元音和辅音之间，更接近元音，但又有辅音的特点（短暂、模糊）。*/j/：舌前部向硬腭抬起，双唇向两旁伸展成扁平形，声带振动。发音接近/iː/，但更短更快。例词：yes,yellow,you*/w/：舌后部向软腭抬起，双唇收圆并向前突出，声带振动。发音接近/uː/，但更短更快。例词：we,what,window四、实用发音规则与技巧掌握了单个音标的发音，并不意味着就能流利准确地说英语，还需要了解一些基本的发音规则和技巧：1.重音：英语单词中，有些音节读得重而响亮，有些则轻而模糊，这就是重音。重音位置会影响单词的发音和词义。例如：'record(名词，唱片)vs.re'cord(动词，记录)。2.连读：在语流中，相邻的词有时会连在一起读。例如："notatall"常读作/nɒtətɔːl/。常见的连读有辅音+元音连读，r/re+元音连读等。3.失去爆破：当一个爆破音后面紧跟着另一个爆破音、摩擦音或鼻音时，前一个爆破音可能只做出发音姿势而不真正爆破，称为失去爆破。例如："goodmorning"中的/d/通常失去爆破。4.同化：在语流中，一个音可能受相邻音的影响而发生变化。例如："wouldyou"常读作/wʊdʒuː/或/wʊdʒə/。五、学习建议1.多听模仿：这是学习发音最根本的方法。多听标准的英语发音（如课本录音、英文歌曲、英语动画片、电影等），仔细模仿其发音、语调和节奏。2.勤加练习：发音是练出来的。对着镜子练习口型，大声朗读，录下自己的发音与标准音对比，找出差距。3.结合词汇：不要孤立地学习音标，要结合具体的单词进行记忆和练习，这样才能记得牢，用得活。4.利用工具：善用词典（如有声词典）、手机APP等学习资源，随时查询