中小学和幼儿园2026年开学复课防疫防控安全演练方案

中小学和幼儿园2026年开学复课防疫防控安全演练方案背景与意义随着2026年春季学期开学日期的临近，为全面贯彻落实上级部门关于疫情防控和校园安全的各项要求，切实保障广大师生生命安全和身体健康，确保新学期开学复课工作安全、平稳、有序进行，特制定本防疫防控安全演练方案。通过实战化演练，进一步检验我校（园）疫情防控应急预案的科学性和可操作性，提升全体教职工应急处置能力，熟悉疫情防控流程，筑牢校园安全防线，为顺利开学奠定坚实基础。演练目标1.检验预案：验证开学复课防疫防控应急预案的合理性与有效性，发现潜在问题并及时优化。2.磨合机制：提升各部门、各岗位人员在疫情防控工作中的协调配合能力，确保应急指挥体系高效运转。3.提升能力：使全体教职工熟练掌握疫情防控基本知识、操作流程和应急处置方法，特别是重点岗位人员的应急响应能力。4.营造氛围：增强全体师生及家长的疫情防控意识，营造“人人参与、科学防控”的良好氛围，为开学复课做好充分心理和行动准备。演练原则1.安全第一，预防为主：将师生安全放在首位，所有演练环节必须确保参演人员的人身安全，严防意外事故发生。2.统一指挥，分工负责：成立演练领导小组，明确各部门职责，确保演练过程有序可控。3.模拟实战，注重实效：演练场景设置贴近实际开学情况，参演人员要进入真实角色，严格按照预案流程操作，确保演练效果。4.突出重点，覆盖全面：针对开学报到、入校核验、课堂教学、课间活动、食堂就餐、应急处置等关键环节进行重点演练，兼顾幼儿园与中小学不同年龄段学生的特点。5.及时总结，持续改进：演练结束后进行全面评估总结，针对发现的问题及时修订预案和工作流程，不断完善防控措施。组织领导成立由学校（幼儿园）主要负责人任组长，分管副校长（副园长）任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任、校医（保健医）、后勤保障人员及相关教职工为成员的开学复课防疫防控安全演练领导小组。领导小组下设综合协调组、演练实施组、后勤保障组、宣传报道组和安全保卫组，负责演练的具体组织实施。*综合协调组：负责演练方案的制定、演练指令的传达、各小组间的协调沟通及演练整体进度的把控。*演练实施组：负责具体演练场景的设计、参演人员的组织与培训、演练过程的指挥与执行。*后勤保障组：负责演练所需防疫物资（口罩、消毒液、测温仪、防护服、隔离服等）、场地、设施设备的准备与保障。*宣传报道组：负责演练前的宣传动员、演练过程的记录（文字、图片、视频）及演练后的总结宣传。*安全保卫组：负责演练期间校园秩序的维护、参演人员的引导、应急通道的畅通及突发事件的初步处置。演练准备1.制定演练方案：结合本校（园）实际，科学制定详细、可操作的演练方案，明确演练目的、内容、流程、岗位职责及注意事项。2.成立演练队伍：根据演练方案，抽调相关人员组成演练队伍，明确各角色分工，如“学生”（可由教职工扮演或部分学生代表参与）、班主任、值班教师、校医（保健医）、测温员、引导员、消杀员、安保人员等。3.培训参演人员：演练前对所有参演人员进行培训，使其熟悉演练流程、自身职责、防控知识及操作技能，特别是应急处置流程和防护用品的正确使用方法。4.准备物资与场地：按照演练需求，准备充足的口罩、一次性手套、医用酒精、84消毒液、红外测温仪、手持测温枪、隔离服、防护服、护目镜、警戒带、指示牌、洗手设施等防疫物资和演练道具。设置好临时隔离观察点、体温检测点、物资储备室等关键场地，并做好标识。5.发布演练通知：提前向参演人员发布演练通知，明确演练时间、地点、内容及要求，确保全员知晓。必要时，可告知周边社区，避免引起不必要的恐慌。演练内容与流程（一）开学报到及入校流程演练1.校门口秩序维护：安保人员和值班教师在校门口划定等候区域，设置1米线，引导“学生”有序排队，佩戴口罩，保持安全距离。2.体温检测与健康核验：*通道设置：设置多条入校通道，每条通道配备测温仪（如红外热成像仪或手持测温枪）和值班教师。*测温流程：“学生”依次通过测温通道，体温正常者（低于37.3℃）方可进入下一步核验；对体温异常者，由引导员带至临时复测点，使用水银体温计进行复测。*健康码（或健康证明）查验：核验“学生”的健康码状态（或开学前健康证明）、行程轨迹等信息。3.异常情况处置：*复测体温仍异常或健康码异常的“学生”，由校医（保健医）进行初步问询和评估。*立即将其带至校内临时隔离观察室，并由专人负责联系家长（或监护人），说明情况，建议及时就医。*同时，按规定向属地教育主管部门和疾控部门报告。*对“学生”经过的路径和接触的环境进行即时消杀。4.正常入校：体温及健康核验均正常的“学生”，按照指定路线有序进入校园，前往教室或宿舍。（二）课堂教学期间防控演练1.课前准备：班主任提前到达教室，开窗通风，对课桌椅、门把手等进行清洁消毒。提醒学生佩戴口罩，准备好个人学习用品。2.课堂管理：*教师授课时注意保持适当距离，鼓励学生勤洗手，不聚集、不交谈。*关注学生身体状况，如发现学生出现发热、咳嗽、乏力等不适症状，立即停止授课，将该生带至教室临时隔离区域，并迅速报告校医（保健医）和班主任。3.应急处置：*校医（保健医）赶到后，对不适学生进行体温复测和初步检查。*若确认体温异常，立即启动应急流程，将学生送至临时隔离观察室，联系家长，并按规定上报。*班主任组织其他学生转移至备用教室，并安抚学生情绪。*后勤人员对原教室进行全面彻底的终末消毒。（三）课间活动与如厕演练1.错峰活动：根据学校安排，实行错峰下课、错峰如厕，避免学生在走廊、楼梯间、卫生间等区域聚集。2.秩序引导：值班教师在走廊、楼梯口等关键位置进行引导，提醒学生保持安全距离，不追逐打闹，快速有序如厕。3.洗手规范：引导学生在如厕后或接触公共物品后，按照“七步洗手法”正确洗手，配备充足的洗手液或肥皂。（四）食堂就餐演练（如适用）1.错峰就餐：实行分年级、分时段就餐，避免人员密集。2.餐前准备：食堂工作人员严格按照操作规范进行餐食制作和分发，全程佩戴口罩、手套、帽子。对就餐区域进行彻底消毒和通风。3.就餐流程：*“学生”佩戴口罩，按照指定路线有序进入食堂，保持安全距离排队取餐。*取餐后按指定座位同向就坐，快速就餐，减少交谈。*就餐完毕后，将餐具送至指定回收处，有序离开食堂。4.餐后消杀：对餐桌、地面、取餐台等进行及时清洁和消毒。（五）幼儿园专项场景演练1.晨间入园：家长将幼儿送至指定区域，由教师统一接入，避免家长进入园区。教师对幼儿进行晨检（一问、二看、三摸、四查），发现异常及时与家长沟通并按流程处置。2.生活活动：重点演练幼儿洗手、进餐、午睡等环节的防控措施。如指导幼儿正确洗手，分餐时注意卫生，午睡时适当拉开床位距离等。3.游戏活动：合理安排室内外游戏活动，避免幼儿扎堆，玩具、器械使用后及时清洁消毒。教师加强对幼儿的观察和护理。（六）应急响应与终末消毒演练1.信息报告：模拟发现确诊或疑似病例后，严格按照“首接负责制”和“日报告、零报告”制度，立即向演练领导小组和属地相关部门报告。2.启动预案：领导小组接到报告后，立即启动应急预案，各工作组按照职责分工迅速开展工作。3.人员管控：对密切接触者进行初步排查、登记，并配合疾控部门做好隔离管控工作。4.终末消毒：由专业消杀人员或经过培训的后勤人员，对病例涉及的教室、宿舍、卫生间、活动场所等进行全面、规范的终末消毒。5.舆情应对：宣传报道组及时、准确发布相关信息，加强正面引导，避免谣言传播，维护校园稳定。演练保障1.物资保障：提前储备充足的口罩、防护服、护目镜、一次性手套、消毒液、酒精、测温仪、洗手液、消毒器械等防疫物资和演练道具，确保演练顺利进行。2.人员保障：合理调配人力，确保各岗位人员到位，职责明确。对参演人员进行必要的岗前培训，熟悉演练流程和操作规范。3.场地保障：合理规划演练场地，设置清晰的指示标识，确保各演练场景有序衔接。临时隔离观察点要符合规范要求，配备必要的设施和物资。4.技术保障：确保测温设备、消毒设备等正常运转，必要时可邀请疾控专业人员进行技术指导。5.安全保障：演练前对场地、设施进行安全检查，消除安全隐患。演练过程中，安全保卫组全程值守，确保参演人员安全，防止意外发生。演练评估与总结1.现场评估：演练过程中，领导小组及各工作组成员对各环节演练情况进行实时观察和记录，重点关注流程是否顺畅、措施是否到位、人员是否履职、处置是否规范。2.总结会议：演练结束后，及时召开总结评估会议，参演人员汇报演练情况，讨论存在的问题和不足。3.撰写报告：根据演练情况和总结会议意见，撰写演练评估报告，内容包括演练基