国开作业民事诉讼法学-第十九章课后自测47参考

国开作业民事诉讼法学-第十九章课后自测47参考同学们在完成国家开放大学《民事诉讼法学》课程的学习过程中，课后自测是检验学习效果、巩固知识要点的重要环节。本文旨在为大家提供第十九章课后自测第47题的参考思路与解析，希望能辅助大家更好地理解和掌握相关知识点。请注意，本参考并非唯一标准答案，学习的核心仍在于对教材内容的深入理解和独立思考。一、回顾第十九章核心内容在探讨具体题目之前，我们首先需要明确第十九章的核心议题。通常，《民事诉讼法学》教材的第十九章会聚焦于“审判监督程序”（也常称为“再审程序”）。这一程序是民事诉讼中一个非常特殊且重要的环节，它并非案件审理的通常程序，而是针对已经发生法律效力的判决、裁定、调解书，在出现法定事由时，由人民法院对案件进行再次审理的程序。其设立目的在于纠正生效裁判可能存在的错误，保障当事人的合法权益，维护司法公正。审判监督程序的核心要点通常包括：再审程序的启动主体（法院、检察院、当事人）、启动再审的法定事由、申请再审的期限与管辖法院、再审案件的审理程序以及再审裁判的效力等。这些内容相互关联，共同构成了审判监督程序的完整体系。二、针对自测47题的思考与解析由于我无法直接获取到您所指的“课后自测47题”的具体内容，但基于对审判监督程序这一章常见考点的把握，我们可以推测该题目大概率是围绕以下几个方面展开的：1.再审程序的启动条件（法定事由）：这是本章的重中之重。题目可能会问：当事人申请再审需要符合哪些法定情形？或者，人民法院应当提起再审的情形有哪些？*参考思路：根据我国民事诉讼法及相关司法解释，申请再审的法定事由主要包括：有新的证据，足以推翻原判决、裁定的；原判决、裁定认定的基本事实缺乏证据证明的；原判决、裁定认定事实的主要证据是伪造的；原判决、裁定认定事实的主要证据未经质证的；对审理案件需要的主要证据，当事人因客观原因不能自行收集，书面申请人民法院调查收集，人民法院未调查收集的；原判决、裁定适用法律确有错误的；审判组织的组成不合法或者依法应当回避的审判人员没有回避的；无诉讼行为能力人未经法定代理人代为诉讼或者应当参加诉讼的当事人，因不能归责于本人或者其诉讼代理人的事由，未参加诉讼的；违反法律规定，剥夺当事人辩论权利的；未经传票传唤，缺席判决的；原判决、裁定遗漏或者超出诉讼请求的；据以作出原判决、裁定的法律文书被撤销或者变更的；审判人员审理该案件时有贪污受贿，徇私舞弊，枉法裁判行为的。对于调解书，当事人提出证据证明调解违反自愿原则或者调解协议的内容违反法律的，可以申请再审。2.再审申请的提出与审查：题目可能涉及：当事人应向哪个法院申请再审？申请再审的期限是多久？人民法院对再审申请如何进行审查？*参考思路：当事人对已经发生法律效力的判决、裁定，认为有错误的，可以向上一级人民法院申请再审；当事人一方人数众多或者当事人双方为公民的案件，也可以向原审人民法院申请再审。申请再审的期限一般为判决、裁定发生法律效力后六个月内；有民事诉讼法第二百零七条第一项、第三项、第十二项、第十三项规定情形的，自知道或者应当知道之日起六个月内提出。人民法院收到再审申请后，应当在五日内将再审申请书副本发送对方当事人。对方当事人应当自收到再审申请书副本之日起十五日内提交书面意见；不提交书面意见的，不影响人民法院审查。人民法院应当自收到再审申请书之日起三个月内审查，符合法定情形的，裁定再审；不符合的，裁定驳回申请。有特殊情况需要延长的，由本院院长批准。3.再审案件的审理程序：题目可能会问：再审案件适用何种程序审理？原来是一审或二审的案件，再审时如何处理？再审审理的范围如何确定？*参考思路：人民法院按照审判监督程序再审的案件，发生法律效力的判决、裁定是由第一审法院作出的，按照第一审程序审理，所作的判决、裁定，当事人可以上诉；发生法律效力的判决、裁定是由第二审法院作出的，按照第二审程序审理，所作的判决、裁定，是发生法律效力的判决、裁定；上级人民法院按照审判监督程序提审的，按照第二审程序审理，所作的判决、裁定是发生法律效力的判决、裁定。人民法院审理再审案件，应当另行组成合议庭。再审审理的范围一般限于再审请求范围内，当事人超出原审范围增加、变更诉讼请求的，除非符合法定情形（如基于新的事实），否则人民法院不予审理。4.检察院抗诉与检察建议：题目可能涉及检察院在审判监督程序中的角色，例如：检察院在何种情况下可以提出抗诉或检察建议？*参考思路：最高人民检察院对各级人民法院已经发生法律效力的判决、裁定，上级人民检察院对下级人民法院已经发生法律效力的判决、裁定，发现有民事诉讼法规定的再审事由之一的，或者发现调解书损害国家利益、社会公共利益的，应当提出抗诉。地方各级人民检察院对同级人民法院已经发生法律效力的判决、裁定，发现有民事诉讼法规定的再审事由之一的，或者发现调解书损害国家利益、社会公共利益的，可以向同级人民法院提出检察建议，并报上级人民检察院备案；也可以提请上级人民检察院向同级人民法院提出抗诉。三、学习建议与注意事项1.回归教材，夯实基础：无论自测题如何变化，其根本都源于教材内容。建议同学们仔细阅读第十九章关于审判监督程序的每一个知识点，理解其内涵与外延。2.法条结合，加深理解：民事诉讼法及相关司法解释是学习民事诉讼法学的“圣经”。将教材知识点与《中华人民共和国民事诉讼法》中关于审判监督程序的具体条文（通常是第十六章“审判监督程序”）相对照学习，能有效提升理解的深度和准确性。3.区分易混淆概念：例如，要区分当事人申请再审、法院依职权再审以及检察院抗诉/检察建议这三种启动再审途径的不同条件和程序；区分再审程序与第一审程序、第二审程序在审级、审理对象、裁判效力等方面的差异。4.案例分析，活学活用：尝试结合一些简单的案例来理解再审程序的适用，思考在不同案情下