人教版五年级数学上册课后专项练习题

人教版五年级数学上册课后专项练习题亲爱的同学们，五年级的数学学习是一个承上启下的关键时期，它不仅是对四年级知识的巩固与深化，也为六年级更复杂的数学知识打下坚实基础。为了帮助大家更好地掌握本学期所学的重点难点，我精心编写了这份课后专项练习题。希望同学们能认真对待每一道题，通过练习查漏补缺，熟练运用所学知识，感受数学的魅力，提升解决问题的能力。一、小数乘法专项练习核心知识点回顾：小数乘法的计算法则，积的小数位数确定方法，积的近似数，运用乘法运算定律进行简便计算，以及解决与小数乘法相关的实际问题。专项练习1.基础巩固*直接写出得数。0.7×0.8=2.5×0.4=0.12×3=*列竖式计算。（带※的要验算）3.2×1.8=※0.56×0.04=4.5×0.203=2.能力提升*根据28×15=420，直接写出下面各题的积。2.8×15=()28×0.15=()0.28×1.5=()*一块长方形的玻璃，长是1.2米，宽是0.85米。这块玻璃的面积是多少平方米？如果每平方米玻璃售价18.5元，买这块玻璃需要多少元？（得数保留两位小数）3.思维拓展*简便计算。0.25×3.68×41.25×(0.8+8)0.78×99+0.78温馨提示：进行小数乘法计算时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足。遇到需要求近似数的情况，要记得根据题目要求的精确度进行四舍五入。二、小数除法专项练习核心知识点回顾：小数除以整数，一个数除以小数的计算方法，商的近似数，循环小数的认识，用“进一法”或“去尾法”解决实际问题。专项练习1.基础巩固*直接写出得数。5.6÷7=0.36÷0.6=2.4÷0.04=*列竖式计算。（带※的要验算，商保留一位小数）19.76÷5.2=※2.7÷1.1=3.6÷0.07≈2.能力提升*填空题。0.75÷0.15=()÷153.2÷0.08的商的最高位在()位上。*张阿姨用15元买了2.5千克苹果，每千克苹果多少元？1元钱能买多少千克苹果？3.思维拓展*一个数的1.5倍是4.05，这个数是多少？*妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶子最多可装0.4千克。需要准备几个这样的瓶子？温馨提示：计算除数是小数的除法，关键是把除数转化成整数。先看除数有几位小数，就把被除数和除数的小数点同时向右移动相同的位数，位数不够的，在被除数的末尾用0补足。计算过程中要注意商的小数点要和被除数移动后的小数点对齐。解决实际问题时，要根据具体情况选择合适的方法求商的近似值。三、简易方程专项练习核心知识点回顾：用字母表示数、运算定律和计算公式，方程的意义，等式的基本性质，解方程，以及列方程解决实际问题。专项练习1.基础巩固*填空。苹果每千克a元，买了3千克应付()元。小明今年x岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年()岁。一个长方形的长是m厘米，宽是n厘米，它的周长是()厘米，面积是()平方厘米。*判断题。（对的打“√”，错的打“×”）含有未知数的式子叫方程。()方程一定是等式，等式不一定是方程。()*解方程。x+3.8=92.5x=144x-3×9=292.能力提升*列方程解决问题。学校图书馆买来一批新书，其中故事书有240本，比科技书的3倍少30本。科技书有多少本？小红和小明共有邮票120张，小红的邮票张数是小明的2倍。小红和小明各有多少张邮票？温馨提示：用字母表示数时，要注意书写规范。解方程的依据是等式的基本性质，即等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。列方程解决问题时，关键是找出题目中的等量关系，再根据等量关系列出方程。四、多边形的面积专项练习核心知识点回顾：平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导与应用，组合图形面积的计算方法，解决与多边形面积相关的实际问题。专项练习1.基础巩固*填空题。一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是()平方厘米。一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是()分米。一个梯形的上底是4米，下底是6米，高是3米，它的面积是()平方米。*计算下面图形的面积。（单位：厘米）（此处可插入一个平行四边形、一个三角形、一个梯形的示意图，底和高为已知数据）2.能力提升*一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？*一个梯形的果园，上底是120米，下底是180米，高是60米。如果每棵果树占地9平方米，这个果园最多可以栽多少棵果树？3.思维拓展*一个平行四边形的停车场，底是60米，高是25米。平均每辆车占地15平方米，这个停车场可以停多少辆车？*计算下面组合图形的面积。（单位：米）（此处可插入一个由基本图形组合而成的简单组合图形示意图，如一个长方形和一个三角形组合）温馨提示：计算多边形面积时，一定要牢记各种图形的面积计算公式，并注意单位的统一。对于组合图形，可以采用“分割法”或“添补法”将其转化为已学过的基本图形，再分别计算面积并相加或相减。五、可能性专项练习核心知识点回顾：体验事件发生的确定性和不确定性，能列出简单试验所有可能发生的结果，判断事件发生的可能性大小。专项练习1.基础巩固*选择题。（将正确答案的序号填在括号里）一个盒子里装有3个红球，2个黄球，5个蓝球，任意摸出一个球，摸到()球的可能性最大。A.红球B.黄球C.蓝球太阳从西边升起，这个事件发生的可能性是()。A.一定B.可能C.不可能*按要求涂一涂。（1）在一个正方体的六个面上分别写上数字，使掷出“1”的可能性最大，掷出“6”的可能性最小。（2）在一个袋子里放入一些红球和白球，使摸到红球的可能性比摸到白球的可能性大。2.能力提升*一个不透明的袋子里装有形状、大小完全相同的4个红球和2个白球。从中任意摸出一个球，摸到什么颜色球的可能性大？如果要使摸到两种颜色球的可能性相等，应该怎么办？温馨提示：判断事件发生的可能性大小，要看各种情况出现的机会多少。哪种情况出现的机会多，其发生的可能性就大；反之，可能性就小。六、数学广角——植树问题专项练习核心知识点回顾：理解“间隔”的含义，掌握“两端都栽”、“只栽一端”、“两端都不栽”以及“封闭图形”等不同情况下植树棵数与间隔数之间的关系，并能解决相关的实际问题。专项练习1.基础巩固*填空题。在一条20米长的小路一边栽树，每隔4米栽一棵（两端都栽），一共要栽()棵树。一个圆形花坛的周长是30米，在它的周围每隔3米放一盆花，一共要放()盆花。*一条走廊长36米，在走廊的一边每隔6米挂一幅画（两端都不挂），一共要挂多少幅画？2.能力提升*一根木头，要把它锯成5段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟？*学校举行运动会，在400米环形跑道的周围每隔5米插一面彩旗，一共需要插多少面彩旗？温馨提示：解决植树问题，关键是要分清是哪种情况（两端都栽、只栽一端、两端都不