新人教版九年级语文上册必背古诗词11首

新人教版九年级语文上册必背古诗词11首古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，也是九年级语文学习的重要组成部分。新人教版九年级语文上册收录的必背古诗词，皆是历经岁月沉淀的经典之作，它们或抒发家国情怀，或描绘自然风光，或阐发人生哲理。熟练背诵并深刻理解这些作品，不仅有助于同学们应对学业考核，更能提升文学素养，涵养审美情趣。本文将对这11首必背古诗词逐一进行梳理，提供原文、注释、主旨及背诵建议，以期为同学们的学习提供切实助力。1.《行路难》（其一）·李白原文金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。注释*珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”。*直：同“值”，价值。*箸：筷子。*垂钓碧溪：用吕尚（姜太公）在渭水垂钓遇周文王的典故。*乘舟梦日边：用伊尹梦见乘船经过太阳旁边，后被商汤任用的典故。*长风破浪：比喻远大的抱负得以施展。赏析要点本诗开篇以夸张笔法极写宴饮的奢华，却反衬出诗人内心的苦闷抑郁——“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。中间连用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，继而又以吕尚、伊尹的典故，表达对从政仍存的希望与憧憬。情感跌宕起伏，最后以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作结，展现了诗人尽管遭遇挫折却依然昂扬向上、对理想执着追求的豪迈气概。主旨概要这首诗抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难时的抑郁不平之情，但同时也表现了他对人生理想的坚定信念和乐观进取的精神。背诵提示注意诗句的节奏和情感变化。前四句低沉压抑，中间四句转折，用典处需理解其内涵，最后两句则要读出激昂豪迈之气。可抓住“难”与“希望”这条情感线索进行记忆。2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》·刘禹锡原文巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。注释*酬：以诗相答。*乐天：指白居易，字乐天。*巴山楚水：指诗人被贬谪的地方。*弃置身：指被朝廷贬谪的人。*闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》，此处表达对故友的怀念。*烂柯人：指晋人王质，比喻世事变迁，恍如隔世。*长精神：振作精神。赏析要点首联概写诗人长期被贬的遭遇，“凄凉地”“弃置身”饱含辛酸。颔联巧用典故，抒发对旧友的怀念和对岁月流逝、人事变迁的感慨。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古名句，以“沉舟”“病树”自喻，却不因自身境遇而消沉，反而以千帆竞发、万木争春的景象，展现了豁达的胸襟和积极向上的人生态度，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。尾联点明酬答之意，表现出诗人重新振作的昂扬精神。主旨概要诗歌既抒发了诗人长期被贬的愤懑不平之情，又表现了他对生活的乐观态度和坚忍不拔的意志。背诵提示理解典故的含义是背诵的关键。颈联对仗工整，意境开阔，需重点记忆。注意情感的转变，从开篇的沉郁到结尾的昂扬。3.《水调歌头·明月几时有》·苏轼原文丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。注释*子由：苏轼的弟弟苏辙，字子由。*把酒：端起酒杯。*宫阙：宫殿。*琼楼玉宇：指想象中的仙宫。*不胜：经受不住。*绮户：雕花的窗户。*婵娟：指月亮。赏析要点这是一首脍炙人口的中秋望月怀人之作。上阕开篇“明月几时有？把酒问青天”，起笔不凡，充满浪漫主义色彩。词人由赏月而思及仙境，又因“高处不胜寒”而留恋人间，表现了对现实生活的热爱。下阕写月光流转，照无眠之人，转入对弟弟的思念和人生的感慨。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，将人世的无常与自然的规律相联系，阐发出旷达的人生哲理。结尾“但愿人长久，千里共婵娟”，超越了个人悲欢，表达了对天下离人的美好祝愿，境界高远。主旨概要词中表达了词人对亲人的思念，对人生离合的旷达胸襟，以及对天下人美好的祝愿。背诵提示本词情感层层递进，从问天到问月，再到人生感悟。注意上阕的飘逸与下阕的深情。“但愿人长久，千里共婵娟”是核心名句，需烂熟于心。可结合中秋望月的情境进行联想记忆。4.《月夜忆舍弟》·杜甫原文戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。注释*舍弟：对人谦称自己的弟弟。*戍鼓：边防驻军的鼓声。*断人行：指鼓声响起后，道路上行人断绝。*边秋：边塞的秋天。*况乃：何况是。*未休兵：指战争还没有结束。赏析要点首联“戍鼓断人行，边秋一雁声”，以鼓响、雁鸣渲染了战乱年代边塞秋夜的凄凉萧瑟氛围。颔联“露从今夜白，月是故乡明”，看似平淡，实则深情。白露节的清寒，故乡明月的皎洁，皆是因思念而愈显真切，将思乡之情推向高潮。颈联、尾联由望月转入抒情，直抒胸臆，写兄弟分散、音信不通的痛苦，并点出战乱未息的时代背景，使个人的悲欢融入家国之忧，情感更为深沉。主旨概要诗歌通过描绘边塞秋夜的凄凉景象，抒发了诗人对故乡和弟弟的深切思念，以及对战争给人民带来苦难的忧虑。背诵提示抓住“忆”字，体会诗人由景生情的过程。“露从今夜白，月是故乡明”是情景交融的名句，要理解其以主观感受强化思乡之情的写法。5.《长沙过贾谊宅》·刘长卿原文三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！注释*贾谊宅：贾谊曾被贬为长沙王太傅，其宅在长沙。*谪宦：被贬官。*栖迟：居留，停留。*楚客：指贾谊，也指诗人自己（刘长卿也被贬南方）。*汉文：指汉文帝刘恒。*摇落：指草木凋零。*君：指贾谊，亦有自指之意。赏析要点首联点出贾谊的不幸遭遇和此地的悲凉氛围，“万古”二字将个人悲剧引向历史纵深。颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”，选取“秋草”“寒林”“日斜”等意象，描绘了贾谊宅的萧条冷落，景中含情，表达了对贾谊的追怀与凭吊。颈联将汉文帝的“有道”与对贾谊的“恩薄”对比，借湘水无情反衬贾谊的孤独，实则暗寓诗人自身的感慨。尾联以“寂寂江山摇落处”收束全篇，将怜贾谊与自怜融为一体，抒发了怀才不遇的悲愤和对现实的不满。主旨概要诗人借凭吊贾谊的遭遇，抒发了自己被贬的悲愤之情和对当时社会现实的不满，同时也表达了对贾谊的深切同情。背诵提示本诗情感沉郁，意境苍凉。注意通过“独”“空”“薄”“无情”“寂寂”等关键词把握诗人情感。理解诗人借古伤今、以他人酒杯浇自己块垒的写法。6.《左迁至蓝关示侄孙湘》·韩愈原文一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。注释*左迁：贬官。*蓝关：地名，在今陕西蓝田东南。*侄孙湘：韩愈的侄孙韩湘。*九重天：指皇帝。*潮州：地名，在今广东潮州。*圣明：指皇帝。*弊事：指不利于国家的事，这里指迎佛骨的弊端。*肯：岂肯，怎肯。*秦岭：山脉名，在陕西境内。*瘴江：指岭南瘴气弥漫的江河。赏析要点首联“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，对比鲜明，节奏急促，写出了诗人因忠谏而遭贬的迅速与路途的遥远，极具冲击力。颔联直抒胸臆，表明自己为国除弊的决心，即使衰朽残年也在所不惜，彰显了刚正不阿的气节。颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，借景抒情，云横秦岭、雪拥蓝关，既是实景，也象征着政治上的高压和前途的艰难，“家何在”“马不前”充满了悲愤与绝望。尾联向侄孙交代后事，看似悲戚，实则更显其忠诚不渝、死而后已的精神。主旨概要诗歌抒发了诗人因忠直进谏而被贬的悲愤之情，同时也表现了他为国除弊、不惜牺牲的坚定意志和刚正不阿的品格。背诵提示全诗情感激越，气势磅礴。注意首联的对比和颔联的反问所形成的力量。颈联的景物描写情景交融，是背诵的重点。体会诗人复杂的情感：悲愤、忠诚、绝望与不屈。7.《商山早行》·温庭筠原文晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。注释*征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。*槲：一种落叶乔木。*枳：一种落叶灌木或小乔木。*明：使……明亮，照亮。*驿墙：驿站的墙壁。*杜陵：地名，在今陕西西安东南，这里指诗人的故乡。*凫雁：野鸭和大雁。*回塘：曲折的池塘。赏析要点首联“晨起动征铎，客行悲故乡”，点明“早行”和“思乡”的主题，奠定全诗的情感基调。颔联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，是脍炙人口的名句，纯用名词组合，勾勒出一幅凄清的早行图景：鸡鸣、茅店、残月、人迹、板桥、寒霜，意象密集，画面感极强，含蓄地表达了旅途的艰辛和思乡的愁绪。颈联写途中所见景物，槲叶飘落，枳花映墙，进一步渲染了早行的氛围。尾联由眼前景转入故乡梦，梦中的热闹与现实的凄清形成对比，更添思乡之苦。主旨概要诗歌通过描绘旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。背诵提示本诗以白描见长，意象鲜明。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是背诵的重中之重，要理解其“诗中有画”的特点。注意由景及情，由实入虚的过渡。8.《咸阳城东楼》·许浑原文一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。注释*咸阳：秦代都城，在今陕西咸阳东北。*汀洲：水边平坦的沙洲，这里指诗人故乡江南的汀洲。*溪云：指磻溪上空的云。*日沉阁：夕阳沉落在慈福寺的阁楼之后。*山雨欲来风满楼：比喻重大事件发生前的紧张气氛。*绿芜：丛生的绿草。*秦苑、汉宫：指秦汉时代的宫苑，此处代指历史遗迹。*当年事：指秦汉以来的兴亡往事。*故国：指古都咸阳。*渭水：河流名，流经咸阳。赏析要点首联“一上高城万里愁”，开门见山，点出“愁”字，并以“万里”形容愁之广阔。“蒹葭杨柳似汀洲”，触景生情，由眼前景物联想到故乡，奠定了思乡怀古的基调。颔联“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，既是对自然景象的描绘，也隐喻着唐王朝危机四伏的政治形势，意境雄浑，富含哲理，成为千古传唱的名句。颈联吊古伤今，通过秦苑汉宫的荒废，抒发了对历史兴衰无常的感慨。尾联以渭水东流作结，暗示往事如烟，繁华不再，余味无穷。主旨概要诗人通过登楼远眺，抒发了对故乡的思念，对历史兴衰的感慨，以及对晚唐社会危机四伏的忧虑。背诵提示抓住“愁”字这条主线。颔联是核心，要理解其写景之外的深层含义。颈联的今昔对比和尾联的含蓄蕴藉，都需要细细品味。9.《无题·相见时难别亦难》·李商隐原文相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。注释*无题：唐代诗歌中，有的诗作不便标题或寓意隐晦，就标为“无题”。*东风：春风。*残：凋零。*丝：双关语，既指蚕丝，也指相思之“思”。*蜡炬：蜡烛。*泪：指蜡烛燃烧时流下的蜡油，也喻指相思的眼泪。*晓镜：早晨对镜梳妆。*云鬓：女