初中三年全部英语动词+todo与doing句型

初中三年全部英语动词+todo与doing句型在初中英语学习的版图中，动词后面究竟该跟不定式（todo）还是动名词（doing），这无疑是一块既核心又颇具挑战性的区域。这不仅直接影响到语法的正确性，更关乎语义的精准传达。不少同学在面对这两类句型时，常常感到困惑，甚至望而生畏。本文旨在系统梳理初中阶段常见的动词与todo及doing搭配的情况，通过清晰的分类和实例解析，帮助同学们构建完整的知识体系，从而在实际运用中做到游刃有余。一、动词+不定式(todo)此类动词后接不定式，表示动作的目的、计划、意愿、能力或将要发生的动作等。不定式符号“to”在这里是介词，其后接动词原形。（一）表示“想要、希望、决定、计划”等意愿的动词这类动词表达主语的主观意图或未来的打算。*want(想要):IwanttolearnEnglishwell.(我想要学好英语。)*hope(希望):ShehopestovisitParisoneday.(她希望有一天能去巴黎参观。)*decide(决定):Theydecidedtogohikingthisweekend.(他们决定这个周末去远足。)*plan(计划):WeplantohaveapicnicnextSunday.(我们计划下周日去野餐。)*expect(期望):Myparentsexpectmetostudyhard.(我的父母期望我努力学习。)*wouldlike(想要):Wouldyouliketodrinksomecoffee?(你想喝点咖啡吗？)（二）表示“努力、设法、承诺、同意”等行为的动词这类动词强调为达成某个目标所采取的行动或做出的承诺。*try(努力，设法):Hetriedtosolvetheproblem.(他努力解决这个问题。)*manage(设法做到):Shemanagedtofinishtheworkontime.(她设法按时完成了工作。)*promise(承诺):Ipromisetohelpyou.(我承诺会帮助你。)*agree(同意):Theyagreedtomeetattheschoolgate.(他们同意在校门口见面。)*refuse(拒绝):Herefusedtoanswerthequestion.(他拒绝回答那个问题。)*offer(主动提出):Sheofferedtocarrytheheavyboxforme.(她主动提出帮我搬那个重箱子。)（三）其他常见接不定式的动词*learn(学习):Weneedtolearntocooperatewithothers.(我们需要学习与他人合作。)*choose(选择):Shechosetostayathome.(她选择待在家里。)*afford(负担得起):Ican'taffordtobuyanewcar.(我买不起新车。)*prepare(准备):Theyarepreparingtohaveanexam.(他们正在准备考试。)二、动词+动名词(doing)此类动词后接动名词，表示动作的习惯、爱好、完成、持续或抽象概念等。动名词在这里起名词的作用，泛指某种行为或活动。（一）表示“喜欢、享受、讨厌、介意”等情感或态度的动词这类动词表达主语对某件事的喜好或厌恶程度。*enjoy(喜欢，享受):Ienjoyreadingbooksinmyfreetime.(我喜欢在空闲时间读书。)*like(喜欢):Shelikesswimmingverymuch.(她非常喜欢游泳。)(注：like也可接todo，表示一次性的具体动作，意为“想要做某事”，但初中阶段更常见接doing表示习惯性喜欢。)*love(喜爱):Helovesplayingbasketball.(他喜爱打篮球。)(注：love接todo时情感更强烈，意为“很想做某事”。)*mind(介意):Doyoumindopeningthewindow?(你介意打开窗户吗？)*prefer(更喜欢):Shepreferssingingtodancing.(比起跳舞，她更喜欢唱歌。)(preferdoingAtodoingB)（二）表示“完成、练习、建议、考虑”等认知或行为的动词这类动词涉及到动作的完成、进行过程或对某事的思考。*finish(完成):Haveyoufinisheddoingyourhomework?(你完成作业了吗？)*practice(练习):YouneedtopracticespeakingEnglisheveryday.(你需要每天练习说英语。)*suggest(建议):Hesuggestedgoingtothepark.(他建议去公园。)*consider(考虑):Theyareconsideringmovingtoanewhouse.(他们正在考虑搬到新房子去。)*keep(保持，继续):Keepsmiling!(保持微笑！)*avoid(避免):Weshouldavoidmakingmistakes.(我们应该避免犯错误。)*miss(错过，怀念):Imissedseeingthefilmlastnight.(我昨晚错过了看那部电影。)*imagine(想象):Canyouimaginelivingonthemoon?(你能想象住在月球上吗？)（三）其他常见接动名词的动词或动词短语*start(开始):HestartedlearningEnglishwhenhewasfive.(他五岁时开始学英语。)(注：start也可接todo，意义基本相同。)*stop(停止做某事):Hestoppedtalkingwhentheteachercamein.(老师进来时，他停止了说话。)(注：stoptodo表示“停下来去做另一件事”，见下文辨析。)*giveup(放弃):Myfathergaveupsmokinglastyear.(我爸爸去年戒烟了。)*begoodat(擅长):Sheisgoodatdrawing.(她擅长画画。)*beinterestedin(对…感兴趣):Iaminterestedincollectingstamps.(我对集邮感兴趣。)*feellike(想要):Ifeellikeeatingsomethingsweet.(我想吃点甜的东西。)三、动词+todo/doing意义不同这是学习的难点，也是考试的重点。有些动词后接todo和doing时，所表达的含义有明显区别。*remembertodosth.(记得去做某事):Remembertolockthedoorwhenyouleave.(离开时记得锁门。)(事情还没做)rememberdoingsth.(记得做过某事):Irememberlockingthedoorthismorning.(我记得今天早上锁门了。)(事情已经做过)*forgettodosth.(忘记去做某事):Don'tforgettoposttheletter.(别忘了寄信。)(事情没做)forgetdoingsth.(忘记做过某事):Iforgotmeetinghimbefore.(我忘记以前见过他了。)(事情做过了，但忘了)*stoptodosth.(停下来去做另一件事):Hestoppedtohavearest.(他停下来休息一下。)(停止当前动作，去做rest这个新动作)stopdoingsth.(停止正在做的事情):Hestoppedtalking.(他停止了说话。)(停止talk这个动作)*trytodosth.(努力/设法去做某事):Itriedtolifttheheavybox,butIcouldn't.(我努力去搬那个重箱子，但搬不动。)(强调努力尝试)trydoingsth.(尝试做某事，看看结果如何):Whynottrytakingabus?Maybeit'sfaster.(为什么不试试坐公交车呢？也许更快。)(强调尝试新方法)*regrettodosth.(遗憾地要做某事，通常指不好的消息):Iregrettotellyouthatyoudidn'tpasstheexam.(我遗憾地告诉你，你没通过考试。)regretdoingsth.(后悔做过某事):Heregrettedtellingalie.(他后悔说了谎。)四、动词+宾语+todo(动词不定式作宾补)此类结构中，不定式作宾语补足语，说明宾语发出的动作或所处的状态。*tellsb.todosth.(告诉某人做某事):Myteachertoldmetostudyharder.(我的老师告诉我要更努力学习。)*asksb.todosth.(要求某人做某事):Sheaskedmetohelpher.(她要求我帮助她。)*teachsb.todosth.(教某人做某事):Myfathertaughtmetorideabike.(我爸爸教我骑自行车。)*allowsb.todosth.(允许某人做某事):MymotherallowsmetowatchTVafterfinishinghomework.(我妈妈允许我做完作业后看电视。)*invitesb.todosth.(邀请某人做某事):Theyinvitedustojointheirparty.(他们邀请我们参加他们的聚会。)*warnsb.nottodosth.(警告某人不要做某事):Thepolicewarnedusnottoplayinthestreet.(警察警告我们不要在街上玩。)注意：某些感官动词（如see,hear,watch,notice,feel）和使役动词（如make,let,have）在主动语态中接不带to的不定式作宾补，但在被动语态中，不定式符号to要还原。*Isawhimrunaway.(主动语态，不带to)->Hewasseentorunaway.(被动语态，to还原)*Theteachermademestandup.(主动语态，不带to)->Iwasmadetostandupbytheteacher.(被动语态，to还原)*Letmehelpyou.(let后始终不带to)五、动词不定式作目的状语(todosth.)不定式可以放在句首或句中，表示主语做某事的目的。*ToimprovemyEnglish,Ipracticespeakingeveryday.(为了提高我的英语，我每天练习说。)*Shecameheretoborrow