2026年山东高考(语文)真题附答案

-2026年山东高考(语文)真题附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1~6题。【原文内容】在当代社会的快速发展中，技术的进步不断改变着人类的生活方式与社会结构。尤其是人工智能技术的广泛应用，使得人们在工作、生活乃至情感交流中都离不开机器的辅助。然而，技术的洪流中，我们不禁思考：当机器能够完成越来越多的人类任务，人类是否正在逐渐失去自身的主体性与独特价值？技术的发展应否以人类为中心，还是应以效率为核心？这不仅是技术伦理的问题，更是对人类文明发展方向的深刻反思。(1)下列关于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（1分）A.文章关注的是技术发展带来的社会影响。B.文章指出人类正在依赖机器完成许多任务。C.文章认为技术的进步是人类文明发展的必然趋势。D.文章隐含着对技术发展方向的担忧。答案：C解析：文中并未表示技术进步是必然趋势，而是提出对技术发展方向的质疑。(2)下列选项中，最能体现文中“技术伦理”概念的一项是（1分）A.人工智能技术应被广泛应用以提高效率。B.技术的进步改变了人类的生活方式与社会结构。C.当技术完成越来越多人类任务时，人类的主体性可能被削弱。D.人类应在技术发展中保持主导地位。答案：C解析：选项C直接指向技术伦理的核心问题，即技术发展可能带来的负面影响。(3)下列各项中，属于文章中提到的“技术发展的方向”问题的是（1分）A.机器能替代人类完成更多劳动。B.技术是否应以人类为中心。C.技术如何提高效率。D.人类应如何调整工作方式。答案：B解析：文章明确探讨了技术发展方向的问题，特别是“以人类为中心”与“以效率为核心”的对立。(4)文中提到“技术的洪流”，其主要作用是（1分）A.突出技术改变世界的强大势能。B.强调技术发展中人类的被动性。C.表达技术进步对社会的全面渗透。D.暗示技术发展与人类社会之间的矛盾。答案：D解析：“洪流”这一词暗含技术发展对人类社会的冲击，暗示两者之间存在潜在矛盾。(5)文中“主体性与独特价值”一词的主要含义是（1分）A.指人类在技术发展中的主导地位。B.指人类区别于技术的根本特质。C.指技术对人类决策能力的支持。D.指技术对人类承载情感的作用。答案：B解析：该词强调人类不同于技术的核心特质，具有不可替代性。(6)下列说法属于文中“推理判断”的一项是（1分）A.技术发展必然带来社会结构的改变。B.人类正在逐渐失去自身的主体性。C.人工智能技术提高了工作与生活效率。D.人类应利用技术来提升自身的价值。答案：B解析：选项B是对文章中观点的一种推论，而非直接陈述。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7~15题。【文章内容】夜色渐深时，风从窗缝中钻进来，夹杂着些许泥土与草香。老李坐在旧藤椅上，手中握着一本泛黄的书，尘封的页码间似乎还留着旧时的墨香。他曾在大学讲授美学课程，如今却在一座偏远山村教书育人。十年前，他离开城市来到这里，原本是为了寻找内心的平静，却没想到在这个过程中，他重新找到了生活的意义。(7)下列对文章内容的理解，不正确的一项是（1分）A.老李来山村教书是出于对内心平静的追求。B.社区环境会影响一个人的精神状态。C.教书育人是老李生活意义的核心所在。D.老李只在大学讲授过美学课程，从未教授过其他课程。答案：D解析：文中并未说明老李仅教授过美学课程。(8)下列说法最能体现“美”的主题的是（1分）A.老李的教学内容丰富多元。B.空气中泥土与草香让人感到自然之美。C.老李的内心世界被尘封的书页承载。D.教育是老李找到生活意义的方式。答案：B解析：B项从感官描述角度体现了自然的美。(9)文中“夜色渐深时”的作用是（1分）A.表示时间的流逝。B.营造一种宁静的氛围。C.凸显山村的闭塞。D.反衬老李的孤独。答案：B解析：这一时间描述有助于营造宁静、沉思的氛围，为后文铺垫。(10)下列说法最主要体现“回忆与现实交织”手法的是（1分）A.书籍的墨香与泥土草香的对比。B.老李在旧藤椅上的动作描写。C.他对十年前城市生活的提及。D.文中陶醉于书页内容的情景。答案：C解析：选项C通过回忆城市生活，与现实山村生活的对比，体现手法。(11)文中“尘封的页码”与“墨香”能够表达的情感是（1分）A.羞愧。B.快乐。C.沉静与怀念。D.焦虑。答案：C解析：尘封的页码和墨香暗示着老李对过去生活的怀念，以及现在宁静的心境。(12)简答题（5分）文中“旧藤椅”有什么象征意义？答案：旧藤椅象征着老李曾经的学术生涯与如今的归隐生活，也暗示了他从繁华都市到山村的转变，体现了他对宁静生活的向往与追求。解析：旧藤椅是老李生活状态的写照，从其本身来看，是乡村生活的一部分，象征他对过去生活的告别与对当下生活的适应与满足。(13)赏析题（4分）请赏析“风从窗缝中钻进来，夹杂着些许泥土与草香”一句的表达效果。答案：这一句运用拟人手法，使风带有主动性，仿佛在悄悄进入房间，也暗示着山村独特的气息与环境，增强了文章的生动性与画面感。解析：通过拟人手法赋予风“钻”的动作，生动形象地描绘出山村环境的独特性，营造出亲切自然的氛围，使读者更具代入感。(14)探究题（3分）你认为“美”在文中起到怎样的作用？请结合全文进行分析。答案：文中“美”主题贯穿始终，既体现在自然之美的感知中，也体现在老李对学术与生活的审美把握上，使文章主题更加深刻而丰富。解析：通过对“美”的不同层次的描写，作者展现了技术发展对人们生活的影响，也启示人们在快节奏中寻找心灵的宁静与意义。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的材料，完成15~21题。【材料组合】材料一：根据《中国青年报》的一则调查报告，某城市青少年用手机进行社交媒体活动的频率高达每天3.5次，用时平均达2小时以上。青少年长时间使用手机，不仅导致视力下降，还影响了身心健康与社交能力。材料二：2023年7月，某教育研究机构发布《关于手机依赖与青少年心理状态的研究报告》，指出玩手机时不仅减少了与现实世界的互动，也使青少年更容易出现孤独、焦虑等心理问题。材料三：调查显示，青少年在手机社交中，最常依赖的是短视频平台，主要行为包括刷视频、点赞、评论，仅有少数用于学习或与家人沟通。(15)下列对材料内容理解正确的一项是（1分）A.青少年每天使用手机不超过1小时。B.手机的使用逐渐成为青少年生活的重要一部分。C.手机仅用于娱乐和社交，无需关注其带来的影响。D.以上材料说明手机对青少年是百害无一利的。答案：B解析：材料一和材料三都指出青少年频繁使用手机。(16)下列说法最能体现“多材料比较分析”原理的是（1分）A.教育研究机构重视手机对青少年的影响。B.手机使用时间在青少年中普遍较长。C.用手机社交中，短视频平台使用频率最高。D.手机使用对青少年视力和心理健康都有负面影响。答案：D解析：D项综合了材料一、二、三的信息。(17)根据材料，下列不属于“手机依赖的表现”的一项是（1分）A.频繁刷短视频。B.使用手机专心进行学习。C.与家人互动减少。D.社交行为以手机为主。答案：B解析：B项是手机的合理用途而非依赖的表现。(18)下列与“孤独”这一问题相关的一项是（1分）A.手机使用时间较长。B.短视频平台的使用频率。C.青少年与现实世界的互动减少。D.与父母沟通时间减少。答案：C解析：选项C最直接体现“孤独”的原因。(19)下列选项中对材料三理解正确的一项是（1分）A.青少年主要用手机进行学习。B.手机社交使用中，教育类平台最受欢迎。C.短视频平台是青少年最常使用的社交方式。D.手机社交对青少年没有积极影响。答案：C解析：材料三指出短视频平台是青少年最常使用的社交方式。(20)简答题/概括归纳题（7分）根据上述材料，请概括手机使用频率与用途对青少年的影响。答案：手机使用频率高且用途多样化，可能带来视力下降、心理健康问题、社交能力减弱等负面影响，同时减少了与现实世界的互动。解析：材料一与二说明使用频率高、时间长，对视力和心理健康有害；材料三指出主要用途是社交，尤其是短视频平台，进一步说明了社交行为的浅层化对青少年沟通能力与心理状态的影响。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21~29题。【原文内容】《史记·张仪列传》节选：张仪者，魏人也，东借秦，为秦上卿。仪言秦王曰：“夫天下之大，不能全有，而能得一地为社稷，亦足矣。”秦王遣仪使其于楚。仪至，因楚怀王曰：“秦楚交好，楚王应以楚地四郡与秦。”楚怀王许诺。张仪因请曰：“愿得王之玉璧。”怀王分其玉璧，仪复说楚王曰：“秦王欲得楚地，责楚与我四郡。今我得玉璧，可以报君。”怀王怒，将仪囚于狱中。(21)下列对文中“因”字的解释，不正确的一项是（1分）A.因为B.于是C.凭借D.因此答案：D解析：文中“因”意为“于是”或“凭借”，而D项为“因此”，不合文意。(22)下列加点词"说"的意思，与"复说楚王"中的“说”一致的是（1分）A.说理B.说服C.谈论D.告诉答案：B解析：“复说楚王”意为再次劝说楚王，B项正确。(23)下列句子翻译正确的一项是（1分）A.秦王欲得楚地，责楚与我四郡。B.秦王欲得楚地，责楚国与我四郡。C.秦王想要得到楚地，要求楚国给予我四个郡。D.秦王想要得到楚国四个郡，一同讨伐楚国。答案：C解析：C项为准确直译，符合原文意思。(24)下列各项中，属于判断句的一项是（1分）A.张仪者，魏人也B.秦楚交好C.仪复说楚王曰D.楚怀王许诺答案：A解析：A项属于典型的判断句结构，“……，……也”。(25)下列各项中，对“仪复说楚王曰”句理解正确的一项是（1分）A.张仪于是再次说动楚王B.张仪又对楚王说C.张仪曾说过楚王D.张仪给楚王说了一段话答案：B解析：B项为对句子的直接理解，传神而准确。(26)下列说法与原文不符的是（1分）A.张仪用玉璧来换取楚国四郡。B.楚怀王误信了张仪的承诺。C.张仪并未履行对楚国的承诺。D.张仪因说动楚国而被囚禁。答案：D解析：张仪因欺诈被囚，而非因说动。(27)下列说法中不属于“文化常识”的一项是（1分）A.张仪为秦朝上卿B.张仪来自魏国C.这段文字出自《史记》D.张仪曾借秦为秦上卿答案：A解析：张仪为秦国上卿，而非秦朝。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)张仪者，魏人也。答案：张仪是魏国人。解析：此句为典型的判断句，其中“者……也”结构体现判断意义。(2)楚怀王许诺。答案：楚怀王答应了。解析：此句实为“楚怀王许诺”意思，简洁明了。(29)简答题（5分）从原文中可看出张仪是一个怎样的人物？答案：张仪是一个擅长言辞、善于权衡利害、欺诈且不守诚信的人。解析：文章中张仪通过言辞劝说楚王，利用玉璧换取利益，却未兑现承诺，表现出其贪婪与欺诈的本性。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首诗，完成30~34题。【诗歌原文】《诗经·卫风·氓》选段：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。(30)下列对诗意的分析，不正确的一项是（1分）A.“抱布贸丝”是男子在集市上兜售布匹与丝线。B.“匪来贸丝”表明男子有其他目的。C.男子与女方的婚姻关系已确立。D.诗中“秋以为期”是女子提议的婚期。答案：C解析：文中女子提出婚期，并未表明两人婚姻关系的确立。(31)下列选项中，对“匪”字解释正确的一项是（1分）A.即使B.不C.于是D.为答案：B解析：“匪”在文中为“不”的意思，如“匪我愆期”意为“不是我延误了婚期”。(32)“将子无怒”中“将”的含义是（1分）A.会B.让C.承担D.将来答案：B解析：在此句中，“将”为“让”的意思。(33)下列诗句的描写对象一致的是（1分）A.“抱布贸丝”与“至于顿丘”B.“匪来贸丝”与“秋以为期”C.“送子涉淇”与“将子无怒”D.“匪我愆期”与“子无良媒”答案：D解析：D项中两个诗句均涉及婚姻话题，描写对象一致。(34)赏析题（5分）请赏析《诗经·卫风·氓》选段中“秋以为期”的表达效果。答案：“秋以为期”既点明了时间的推移，又表达了女子对婚姻的时间期待，具有象征意味，暗示女子美好的愿望与对未来的憧憬。解析：“秋”既指季节，也暗喻美好的季节，象征着婚姻的和谐与幸福，具有诗意与象征意义。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)_______，蛟龙得水，利天下。(2)_______，而无以至千里。(3)落霞与孤鹜齐飞，________。答案：(1)赤子之心(2)不积跬步(3)秋水共长天一色解析：(1)自《庄子》引申，强调赤子之心的重要性。(2)节选自《荀子·劝学》，说明积累的重要性。(3)来自王勃《滕王阁序》，展现了秋景的美与宏大。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，成语使用正确的一项是（1分）A.他今天上班迟到，真是狼狈为奸。B.这篇文章引经据典，真是妙笔生花。C.他虽然学历不高，但才高八斗，令人佩服。D.看到美景，游客们赞不绝口。答案：D解析：D项成语使用恰当，符合语境。(37)下列句子中，病句的一项是（1分）A.他在城市中生活的经历，让他更加理解了乡村的宁静。B.由于天气原因，原本计划的活动被迫取消。C.每个人都梦寐以求的幸福生活，是他努力的目标。D.这部电影情节真实，角色立体，让人百看不厌。答案：C解析：C项中“梦寐以求的幸福生活”语言重复（“梦寐以求”已含“向往”之意），结构不当。(38)下列句子排列最合理的一项是（1分）①他们终于找到了新的工作。②在多次失败后，他们失去了信心。③转机出现时，他们才重新振作起来。④他们尝试了各种方式寻找工作机会。A.①②③④B.④②③①C.④①③②D.③④②①答案：B解析：选项B中的顺序逻辑清晰，先尝试各种方式，再经历失败，随后转机出现，最终找到工作。(39)下列句子的修辞手法判断正确的一项是（1分）A.他像一座山，沉稳可靠。——比喻B.此时此刻，谈何容易？——反问C.她的脸像一朵盛开的花。——拟人D.看到美景，游客们赞不绝口。——夸张答案：B解析：该句为反问句，表达一种强调的语气。(40)下列句子中，语句得体的一项是（1分）A.我们应当多多学习，避免少壮不努力，老大徒伤悲。B.他自己认为，这不仅仅是自己的努力，更是团队的合作。C.他赢得比赛，是由于老师细心指导的结果。D.我们应讲究效率，狠抓时间。答案：B解析：B项语言表达自然得体，逻辑清晰。(41)下列句子中，句式变换正确的一项是（1分）A.他打算去北京见你。→他决定见你去了北京。B.她是一位极其优秀的教师。→一位极其优秀的教师是她。C.春天来了，万物复苏。→万物复苏，春天来了。D.这篇文章写得非常精彩。→这篇文章精彩地写出来了。答案：C解析：C项为倒装句式的合理变换，不影响原意。(42)下列句子中，压缩最准确的一项是（1分）A.某专家在会议上发言，认为人工智能技术将改变教育产业。B.某专家指出人工智能将改变教育方式。C.某专家在会议中提到人工智能技术对教育的影响。D.专家强调人工智能技术的重要性。答案：B解析：选项B最简洁，准确传达了核心信息。(43)下列诗句中，运用对偶手法的一项是（1分）A.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：B解析：B项“春江潮水连海平”对“海上明月共潮生”形成对偶，结构工整。(44)语言表达题（6分）请补写文中最后一句，使其充分表达对“拖延”现象的看法。答案：拖延如同隔岸观火，积小成大，最终累积成无法挽回的后果。解析：这句话用“隔岸观火”比喻拖延行为，形象地指出拖延的危害，与前文形成逻辑递进。(45)图文转换题（6分）请将下面图表内容转化为文字描述。图表内容：某市十年间科技研发投入增长曲线图，从2013年的50亿元增长到2023年的125亿元，增长率达150%。答案：该市科技研发投入十年间增长迅速，从2013年的50亿元增加至2023年的125亿元，增长率达到150%。解析：这一描述准确反映了图表信息，包括时间跨度、起始与最终数据以及增长率，语言简明扼要。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：我国自古就有“家风”一说，指一个家庭或家族代代相传的风尚与道德。当代家庭普遍重视家风传承，认为其对于孩子的成长具有深远影响。但随着社会的快速变化，一些传统家风逐渐被淡忘，取而代之的则是更强调个人成就与独立的价值观念。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。②不要套作，不得抄袭。③不得泄露个人信息。④不少于800字。答案：家风传承，是家族文化积