2026年7月浙江高考英语听力试题及录音原文

2026年7月浙江高考英语听力试题及录音原文前言高考英语听力是高考英语试卷的重要组成部分，旨在考查考生理解英语口语的能力。本套2026年7月浙江省高考英语听力模拟试题及录音原文，严格依据最新的高考英语考试大纲要求编制，力求在题型、难度、话题范围及考查重点上与真题保持高度一致。希望能为广大师生提供一份有价值的备考资料，帮助考生熟悉听力题型，提升听力理解能力。---2026年7月浙江省普通高校招生全国统一考试英语听力试题注意事项：1.本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。（本试卷听力部分共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：Howmuchistheshirt?A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.答案是C。1.Whatwillthewomandofirst?B.Buysomestamps.C.Sendapackage.2.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Inabookstore.B.Inalibrary.C.Inaclassroom.3.Whattimeisitnow?A.2:30pm.B.2:45pm.C.3:00pm.4.Whatdoesthemanthinkofthelecture?A.Interesting.B.Confusing.C.Boring.A.Aweekendplan.B.Anewrestaurant.C.Afilmreview.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.Whyisthemanmakingthecall?A.Tobookaroom.B.Tochangeareservation.C.Tocancelareservation.7.Whatkindofroomdoesthemanwant?A.Asingleroom.B.Adoubleroom.C.Afamilyroom.听第7段材料，回答第8、9题。8.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?A.Teacherandstudent.B.Doctorandpatient.C.Bossandemployee.9.Whatwillthemandotomorrowmorning?A.Haveameeting.B.Seeadoctor.C.Takearestathome.听第8段材料，回答第10至12题。10.Wheredidthewomangoforherholiday?B.Toacoastalcity.C.Toahistoricaltown.11.Whatdidthewomanlikemostabouttheplace?A.Thelocalfood.B.Thefriendlypeople.C.Thebeautifulscenery.12.Howdidthewomantravelthere?B.Bycar.C.Bybus.听第9段材料，回答第13至16题。13.Whatistheman'sproblem?A.Hecan'tfindhisnotebook.B.Hemissedthemorningclass.C.Hehasdifficultywithhishomework.14.Whatsubjectaretheytalkingabout?A.Physics.B.Chemistry.C.Mathematics.15.Whenisthehomeworkdue?A.Thisafternoon.B.Tomorrowmorning.C.Bytheendoftheweek.16.Whatdoesthewomanoffertodo?A.Lendhimhernotebook.B.Helphimsolvetheproblems.C.Talktotheteacherforhim.听第10段材料，回答第17至20题。A.Tointroduceanewclub.B.Torecruitvolunteers.C.Topromoteacharityevent.18.Whocanparticipateintheevent?A.Onlystudentsfromthecollege.C.Staffandstudentsofthecollege.19.Whatactivitywillbeheldinthemorning?A.Abooksale.B.Amusicperformance.C.Anaturewalk.20.Howcanpeoplesignupfortheevent?A.Byvisitingthecollegewebsite.C.BygoingtotheStudentUnionoffice.---录音原文（本试题录音采用标准英式发音，语速适中。以下为录音文本。）第一节Text1M:Couldyoupleasegotothepostofficeandsendthispackageforme?Text2W:Excuseme,howlongcanIkeepthisbook?Ineeditformyresearch.Text3W:Themeetingstartsatthreeo’clocksharp.We’dbetterhurry.M:Don’tworry.It’saquartertothreenow.Westillhavefifteenminutes.Text4W:WhatdidyouthinkofProfessorSmith’slecturethismorning?Ifoundsomepartsabithardtofollow.Text5M:Haveyouheardaboutthenewseafoodrestaurantdowntown?Theysaythefoodthereisexcellent.W:Yes,Ihave.Maybewecangotherethisweekendinsteadofwatchingthatmovie.I’mnotreallyintoactionfilms.第二节Text6W:Hello,SunshineHotel.HowcanIhelpyou?M:Hi,thisisJohnWilson.Imadeareservationlastweekforasingleroomfromthe15thtothe18thofJuly.I’dliketochangethat,please.M:Well,mywifeisgoingtojoinme,soweneedadoubleroominstead.Isthatpossible?Text7M:Mrs.Davis,I’mnotfeelingwelltoday.IthinkImighthaveacold.WoulditbeokayifItakethedayoff?W:Oh,I’msorrytohearthat,Tom.Youshouldgoseeadoctorifyou’renotfeelingbetter.Butwehavethatimportantclientmeetingtomorrowmorning.Canyoumakeitthen?M:Ihopeso.I’llresttodayandtakesomemedicine.Ishouldbefinebytomorrow.Text8M:Hi,Jenny!Youlookgreat!Didyouhaveaniceholiday?M:Soundslovely.Whatdidyouenjoymostthere?M:Howdidyougetthere?Wasitbycar?Text9M:Hi,Sarah.I’mreallystuckwiththehomeworkMr.Leegaveusyesterday.Ican’tfigureouttheseproblems.M:No,Iwasthere,butIleftmynotebookintheclassroom.Ithinksomeonemighthavetakenitbymistake.NowIdon’thavetheformulasortheexampleshewrotedown.W:That’stoobad.Itisabittricky.It’saboutthenewchapterinphysics,right?Theoneonenergyconversion?M:Exactly.Andit’sduetomorrowmorning.Idon’tknowwhattodo.Text10---参考答案第一节1.A2.B3.B4.A5.B第二节6.B7.B8.C9.A10.A11.B12.A13.C14.A15.B16.A17.C18.C19.C20.C---试题分析与备考建议本次模拟试题严格遵循了浙江省高考英语听力的命题特点和难度梯度，注重考查考生在不同语境下获取信息、理解主旨、进行简单推断以及获取关键细节的能力。一、试题特点分析1.话题贴近生活：对话内容涉及日常活动（邮寄、就医、度假、学习）、服务咨询（酒店预订）、以及校园通知等，均为考生所熟悉的场景，有助于考生快速进入语境。2.考查能力全面：*细节理解：如时间（Text3）、地点（Text2）、事件（Text6更改预订类型）等。*推理判断：如人物关系（Text7，老板与员工）、说话人态度（Text4，男士认为讲座有趣）。*主旨大意：如对话主要内容（Text5，讨论新餐厅）、独白目的（Text10，宣传慈善活动）。*简单计算：虽未直接出现复杂数字计算，但Text3涉及时间的简单换算。3.语言真实自然：录音原文语言地道，包含了一些口语化的表达和自然的交流逻辑，如委婉语气、省略等，符合真实交际场景。4.信息点分布合理：各小题的信息点在录音中分布较为均匀，避免了信息过于集中或分散的情况。二、备考建议1.夯实基础，注重积累：*词汇：熟练掌握考纲词汇，特别是与日常生活、学习、社交、旅游等相关的高频词汇和短语。*语法：理解基本的语法现象，能够听懂不同时态、语态以及简单的从句。*语音：熟悉英式发音的特点，注意连读、弱读、失去爆破等语音现象。2.强化训练，提升技能：*精听与泛听结合：精听用于分析错题、攻克难点；泛听用于熟悉语速、培养语感。可多听BBC、VOA慢速等材料。*专项突破：针对不同题型（如地点、时间、人物关系、观点态度题）进行专项练习，总结解题技巧。*模拟实战：严格按照高考时间和要求进行模拟训练，培养时间观念和应试心态。3.培养良好听力习惯：*预读题目：在听录音前，快速浏览问题和选项，预测录音内容，明确听的重点。*抓关键词：注意听与问题相关的名词、动词、形容词等信息词。*做简要笔记：对于时间、地点、数字等关键信息，可在草稿