汽车电工电子技术 第2版 课程标准

11《汽车电工电子技术》课程标准适用专业：编制单位：系 合作单位： 智能汽车工程系二○二六年二月《汽车电工电子技术》课程标准《汽车电工电子技术》课程标准22目 录一、课程性质与任务 1（）课性质 1（）课任务 1二、课程目标与要求 2（）课目标 2（）课要求 3三、课程结构与内容 3（）课结构 3（）课内容 4四、学生考核与评价 8五、教学实施与保障 8（）教实施 8（）教保障 9六、授课进程与安排 12PAGEPAGE1一、课程性质与任务课程名称汽车电工电子技术课程代码151306003课程性质专业基础课参考学时64学时开设学期第二学期课程学分4学分适用专业汽车电子技术专业、汽车智能技术专业、新能源汽车技术专业相关职业资格汽车修理工先修课程高中物理、汽车整体结构认知后续课程汽车电气系统检测与维修、汽车传感器应用技术、汽车单片机（一）课程性质（中级）的主要课程，也是学生参加职业院校职业技能大赛“汽车故障检修”赛项的关键课程。（二）课程任务二、课程目标与要求（一）课程目标1.总体目标（1）知识目标⑤了解直流稳压电源的组成、原理；理解汽车整流电路的工作过程；（2）能力目标①使用测量工具和仪表测量电路的物理量;②识别、拆装、检测汽车用电路元器件;④设计简单的符合工程实际要求的电路;⑤安全用电，快速处理触电事故。（3）素质目标①养成辩证求是的科学精神;②培养质量意识、安全意识和环保意识，具备精益求精的工匠精神;③树立科技报国、勇攀高峰的职业理想和使命担当。（二）课程要求三、课程结构与内容（一）课程结构（中级1+X（中级4623模块项目名称学时分配基础汽车直流电路的分析与测量12关键汽车电源交流电路的分析与测量12汽车常用电磁器件的原理分析与检测10汽车执行器与控制电路的分析与测试12数字数字电路及其在汽车上的应用10高压新能源汽车的高压安全防护8合 计64《汽车电工电子技术》《汽车电工电子技术》课程标准PAGEPAGE4（二）课程内容项目能力训练子项目项目内容知识目标能力目标项目一：汽车直流电路的分析与测量汽车电路组成及基本物理量的分析与测量1.电路的组成及作用；2.电流、电压、功率、电能等基本物理量的计算和测量。1.了解电路的基本结构及各组成部分的作用。2.明确汽车电路的特点。3.掌握电流、电压、电位和电功率等基本物理量的计算方法。1.2.能按规范正确地进行电路连接、故障分析和排除。汽车电路基本元器件的识别与检测1.电阻、电容和电感分类、识别与检测；2.各元件在汽车上的应用。1．理解电阻、电容和电感的特性。3．掌握电阻、电容和电感在汽车电路中的基本应用。1.2.能正确分析三种元器件在电路中的作用。汽车电路的分析1.电路的三种状态；2.电阻床并联电路；3.电路的基本定律。1.32.明确串、并联电路的特点及在汽车上的应用。3.熟记利用欧姆定律、基尔霍夫定律、支路电流法求解电路方法。1.会应用电路基本定律分析求解电路的基本物理量。2.能根据电路特点进行简单故障的排除。项目二：汽车电源交流电路的分析与测正弦交流电路的分析与测量1.正弦交流电；2.单一元件正弦交流电路的特性；3.三相交流电源、三相交流负载的连接。1.了解正弦交流电的概念、三要素。2.明确电阻、电容和电感在交流电路中的特性。3.掌握三相交流电路特点。1.2.能进行正弦交流电路的分析计算。项目能力训练子项目项目内容知识目标能力目标量汽车交流发电机的拆解与检测1.汽车交流发电机的结构、工作原理；2.交流发电机的检测；3.安全用电常识。1.理解汽车交流发电机的基本结构和工作原理；2.熟记汽车交流发电机的检测方法；3.掌握不同触电方式对人体的危害以及现场急救的基本操作方法。1.能进行汽车交流发电机的拆解、安装；2.能进行电气安全防护和触电急救处理。汽车整流电路的分析与测量1.二极管的识别与检测；2.汽车交流发电机整流器电路；3.滤波、稳压电路。1.掌握二极管的结构及特性；2.学习整流、滤波电路的工作原理；3.掌握汽车发电机交流电的整流过程。1.会使用万用表判断二极管的极性及质量好坏；2.会进行二极管整流电路的分析和故障排除方法；3.能分析汽车交流发电机的整流原理。项目三：汽车常用电磁器件的原理分析与检测汽车用继电器的分析与检测1.磁场的基本物理量；2.电和磁的关系；3.铁磁性材料；4.霍尔元件及在汽车中的应用；5.电磁铁及其在汽车上的应用；6.继电器及其在汽车上的应用。1.理解电和磁的关系、磁场的基本物理量；2.学习电磁铁、继电器的结构和工作原理；3.掌握汽车上电磁铁、继电器的典型应用。1.能分析汽车上常见电磁部件的工作原理；2.汽车用变压器的原理分析与检测1.变压器的基本结构和工作原理;2.变压器的特性;3.特殊变压器；4.汽车上使用的变压器。1.掌握变压器的工作原理和电压、电流、阻抗变换的特性；2.理解变压器在汽车上的应用。能掌握变压器的使用和外特性测试方法；2.能进行点火线圈的故障检测。项目能力训练子项目项目内容知识目标能力目标项目四：汽车执行器与控制电路的分析与测试晶体管的识别与检测1.晶体管的电流放大作用；2.晶体管的特性曲线；3.晶体管管型和管脚的判别。1.明确晶体管的结构、类型、图形符号；2.理解晶体管电流分配关系和电流放大特性；3.掌握晶体管主要参数及其选用方法。2．能查阅电子元器件手册并合理选用晶体管。晶体管汽车电路的分析与测试1.共发射极基本放大电路的组成；2.静态工作点对输出波形的影响；3.静态工作点的稳定；4.多级放大电路；5.汽车电子电路中的晶体管的应用。1.理解基本放大电路的组成及工作原理；2．掌握共发射极放大电路的分析方法；3．理解汽车电路搭铁探测器的工作分析。1．能通过静态测试分析电路的静态工作情况；2．能通过动态分析计算动态性能指标，理解共射放大电路原理；3．能分析晶体管在汽车上的应用实例。汽车充电系统电压监视器电路的分析与调试1.汽车电子电路中常用集成运放；2.集成运放的理想化条件及传输特性；3.集成运放的典型应用。4.集成运放在汽车中的应用实例1.理解集成运算放大器的结构及电压传输特性；2.掌握集成运算放大器电路的线性应用和非线性应用。1.能进行集成运算放大器的引脚识别及测试；2.会分析集成运算放大器的应用电路，能进行电路的测试；3.能用集成运算放大器构成简单实用电路。组合逻辑电路在汽车上的应用分1.数制与码制；2.常用逻辑门电路；1.理解常用数制的表示及转换方法；2.掌握常用的逻辑门电路的逻辑符1.能识别常用的集成门电路芯片；2.能够分析组合逻辑电路的功能，项目能力训练子项目项目内容知识目标能力目标析3.组合逻辑电路；号、真值表和逻辑表达式；并能根据要求进行组合逻辑电路4.逻辑电路在汽车电路中的应3.理解组合逻辑电路的特点；的设计；项目五：数用。4.掌握组合逻辑电路分析和设计的3.能分析组合逻辑电路在汽车上方法与步骤。的应用。1.基本RS触发器；1.掌握常用触发器的结构、逻辑功1.能分析各种类型触发器工作特555时基电路在2.同步RS触发器；能。性。分析汽车上的应用分3.常用的时序逻辑电路，寄存2.了解常用时序逻辑电路的功能和2.能分析555时基电路在汽车上析4.555特点。的应用。5.555时基电路的典型应用。3.555理。1.电压等级和安全电压；1.了解高压电的等级划分和安全电1.学会正确判断安全电压和安全新能源汽车高压2.电流与人体安全电流；压。电流。新项目六：系统认知3.新能源汽车高压区域识别。2.明确新能源汽车高压电的特点。3.掌握新能源电动汽车高压部件的作用。2.能够指出新能源电动汽车高压电的存在形式及主要部件。新能源汽车高压1.新能源汽车高压安全标识；2.高压安全防护用具；1.明确新能源汽车高压安全标识。2.掌握高压安全防护用具的使用方1.能正确使用高压安全防护用具。2.能正确使用常用检测工具进行安全防护认知3.高压作业常用检修工具。法。测量。3.掌握高压作业常用检测工具的使用方法。《汽车电工电子技术》课程标准《汽车电工电子技术》课程标准PAGEPAGE8四、学生考核与评价1.（包括学习积极性、50％2.（对学生理论知识掌握情况、分析计算能力，灵活运用知识能力进行考核。采用学生互评、学生自评、教师评价、企业评价等形式进行项目成绩评定，依托校企平台研发评价软件，实现对学习的结果、过程、增值与综合评价，促进学生素质、知识、技能增值提升。表4.1校内学生线上线下混合教学考核评价考核方式考核载体考核占比考核主体过程评价签到5%系统评价线上资源学习15%线上讨论10%章节测试和作业10%线下项目考核（6个项目）60%学生结果评价线下期末考试50%教师期末综合实训项目50%教师、企业导师增值评价技能竞赛获奖各类增值积分可叠加教师1+X证书”考证志愿服务五、教学实施与保障（一）教学实施1.教学建议考虑到本专业的特点，本课程的教学组织建议：（1）在理实一体化教室内教学；（2）各学习情境在实训室完成，分组教学，每组学生一般不超过5人为宜；（3）根据课程操作性和工程性的特点，多采用案例教学、实物教学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合。（4）运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方法。2.教学方法与手段（1）教学过程中，要体现“教学做合一”的教学理念，为培养学生的实践PBL（2）教师充分开发并利用信息化教学资源、教学平台，采用虚拟、仿真技QQ（二）教学保障1.课程团队建设（1）坚持完善教师梯队建设，注重现有教师的培养和提高，引进高学历、（2）加强校企合作，定期组织教师到企业交流学习，了解该课程相关知识12（3）注重促进教师教学改革与教学研究，及时总结教学改革的创新成果，发表高质量教研教改论文，坚持申报和主持各级科研课题。（4）加强院际交流，引进先进的教育理念和优秀的教学资源，与他们在师资培训、课程改革、教学模式等方面开展全面合作。PAGEPAGE10表4-2专业教师队伍序号姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中承担的任务11975.12教授汽车维修工高级技师汽车电子主讲21989.01副教授汽车维修工技师汽车维修主讲31982.07副教授电子设备装接二级新能源汽车主讲41978.07副教授汽车维修工技师汽车维修实训指导表4-3兼职教师队伍序号姓名性别出生年月专业技术职务专业领域在课程教学中承担的任务在行业企业中担任职务11982.6高级工程师汽车制造实训指导技术总监21979.5高级工程师汽车制造实训指导技术总监2.教材编写与选用（1）选用国家职业教育规划教材和活页教材;（2）配备智能硬件开发1+X职业技能等级标准活页教材;（3）教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业的新技术、新方法、新成果技师纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。（4）教材应通用性比较强，提供多介质、多媒体、满足不同教学需求的数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。3.实验实训设备CAD4.课程资源保障（1）积极开发和利用网络课程资源。充分利用电子书籍、电子期刊、数据（2）深度挖掘行业发展史中的人物和企业故事、科技和产品案例，梳理专（3）针对教学的需要和难点，对理论性强，较为抽象的内容；技术性强，学校能力滞后的内容；尚未开发但能切实提高教学效率和质量的相关教学资源，组织力量，开发相应的影像资料、多媒体课件、PPT文本资料等辅助教学资源。（4）产学合作开发实习实训课程资源。充分利用本行业典型的企业的资源进行产学合作，提供多种教学资源；建立实习实训基地，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。（5）充分利用汽车开放式实训车间，满足现场教学、实验实训、职业技能六、授课进程与安排序号项目名称项目内容学时1汽车直流电路的分析与测量（12）1.汽车电路组成及基本物理量的分析与测量42.汽车电路基本元器件的识别与检测43.汽车电路的分析42汽车电源交流电路的分析与测量（12学时）1.正弦交流电路的分析与测量42.汽车交流发电机的拆解与检测43.汽车整流电路的分析与测量43汽车常用电磁器件的原理分析与检