中考英语复习七年级下册Unit知识梳理

E英语复习课件Grade7·SecondSemester中考英语复习七年级下册Unit知识梳理系统梳理各单元核心词汇、重点语法与高频考点，助力中考冲刺Subject中考英语·七年级下册单元复习单元梳理考点聚焦E中考英语复习CONTENTSNAVIGATION复习导航七年级下册全册12个单元，按主题整合为六大板块，系统梳理核心词汇、语法考点与答题技巧。01Unit1–3动物、能力与日常作息核心词汇与can用法02Unit4–6时间表达、天气描述与现在进行时考点03Unit7–9人物外貌、食物点餐与Therebe句型04Unit10–12生日祝福、学校旅行与一般过去时05语法专题情态动词、时态对比与易错辨析06答题技巧全册高频考点总结每部分配有真题例句与易错提醒七年级下册·英语复习E中考英语复习VOCABULARYGrade7·Unit1动物与能力·核心词汇本单元围绕动物名称与能力表达展开，重点掌握fox/giraffe/penguin等动物名词及takecareof/begoodat等高频短语，为后续描述类话题奠基。动物名称与特征形容词fox/giraffe/eagle/wolf/penguin/shark/whale等动物名词需准确拼写，注意penguin与whale的发音重音位置scary/dangerous/friendly/playful/huge/blind等形容词常与be动词连用，描述动物特性或人的感受能力与照顾相关短语takecareof=lookafter表示"照顾"，后接人或动物；begoodat后接动名词，表示"擅长做某事"pickup/carryheavythingswithtrunks等动作短语常出现在阅读理解中，需结合上下文理解具体含义penguinwhalefoxeagleE中考英语复习GRAMMARUnit1·ModalVerbs情态动词can的三大用法can作为情态动词无人称变化，后接动词原形；中考常考其表能力、许可与推测三种用法，需区分could的委婉语气与过去时态。01表能力HecanspeakEnglish.强调与生俱来或习得的技能，否定用can't，疑问句以Can开头。02表许可CanIhelpyou?用于请求或允许，口语中可用Could替代以示礼貌，但回答仍用can/can't。03表推测Wherecanshegonow?仅用于疑问句表"可能"，肯定推测用must，否定推测用can't。记忆口诀：能力许可加推测，can后原形不变色；could委婉非过去，must肯定can't否。GRAMMARFOCUSUNIT02Unit2日常作息·时间与频率本单元聚焦时间表达与频率副词，掌握whattime/howlong提问方式及usually/never/sometimes的位置规则，为描述日常生活打基础。时间提问与交通方式Whattimedoyou...?询问具体时刻，Howlongdoesittake...?询问花费时长，两者不可混用takethesubway/rideabike/walktoschool等交通短语中，walkto=goto...onfoot，注意介词搭配—Whattimedoyougotoschool?—Igotoschoolatseven.频率副词位置与辨析always/usually/often/sometimes/never置于be动词后、实义动词前；sometimes可放句首或句末everyday（分开写）是时间状语，everyday（合起来）是形容词修饰名词，如everydayEnglish位置口诀：be后实前Sheisalwayslate.|Heusuallygetsupatsix.中考英语复习·七年级下册GrammarFocusUnit3距离表达与校规祈使句Howfar引导的距离提问与Ittakessb.timetodosth.句型是本单元核心，同时需掌握Don't+动词原形的否定祈使句结构。Howfar距离提问回答用数字+距离单位，如twokilometers；注意far不与具体数字连用。HowfarisitfromAtoB?—It'stwokilometers.Ittakes句型高频takes的主语必须是it（形式主语），不能用人作主语。结构：Ittakessb.+时间+todosth.Ittakesme20minutestowalktoschool.祈使句结构否定祈使句只有Don't+原形一种形式，主语you省略；肯定祈使句直接用动词原形开头。Don'teatinclass./Bequiet!高频短语以下短语在校规与问路场景中反复出现，需整体记忆，不可拆分理解：followtherulesbeontimegetlostSUMMARYUNIT1–3REVIEWUnit1–3阶段复习要点前三单元构建了"描述能力—安排时间—遵守规则"的能力链，核心是can用法、时间频率副词与祈使句，需在语境中综合运用。01can三用法能力/许可/推测三种用法与could委婉语气是语法单选必考点。注意区分must/can't/may的推测强度层级。02时间表达whattime与howlong不可互换，语义场景不同。频率副词位置遵循"be后实前"原则，sometimes可置句首为例外。03祈使句与校规否定形式统一为Don't+动词原形，无例外变化。校规类阅读常见搭配：followtherules、bestrictwith等。GRAMMARFOCUSUnit4现在进行时结构与标志词E中考英语复习现在进行时由be(am/is/are)+doing构成，强调说话瞬间正在进行的动作；中考常通过now/look/listen等标志词与时态选择结合考查。结构规则与动词变化一般动词直接加-ing；以不发音e结尾去e加-ing；重读闭音节双写末辅音加-ing，如running/swimmingie结尾变ie为y加-ing，如dying/lying；注意write→writing但lie→lying的特殊变化Subject+be(am/is/are)+V-ing标志词与非延续性动词限制now/rightnow/atthemoment/Look!/Listen!等提示正在进行know/like/want等状态动词不用进行时电话用语Thisis...speaking./Areyou...?是现在进行时的特殊交际场景，需单独记忆nowrightnowatthemomentLook!Listen!七年级下册·UNIT4PRESENTCONTINUOUSGrammar·Unit5动物保护·原因状语从句Why...?Because...问答是本单元核心句式，同时需掌握indanger/cutdown/madeof等环保话题高频短语，为议论文写作积累素材。01BecauseBecause引导原因状语从句becausesoWhydon'tyoulikesnakes?—Becausethey'rereallyscary.because与so不能在同一句中共现，这是中考高频易错点。02环保话题高频短语bein(great)dangercutdowntoomanytreeskill...forivorybein(great)danger、cutdowntoomanytrees、kill...forivory等短语反映生态危机，阅读中常作为主旨线索出现。03文化表达需整体记忆asymbolofgoodluckanimportantpartofThaicultureasymbolofgoodluck、animportantpartofThaiculture等搭配避免逐词中式翻译，需作为完整短语背诵。04程度修饰语影响句意判断not...atallquiteafewnot...atall、quiteafew等程度修饰语直接影响句意，完形填空中常作为情感态度题的关键题眼。Grammar·Unit6天气问答与现在进行时延伸How'stheweather?=What'stheweatherlike?是同义转换考点，天气描述常与现在进行时结合，如It'sraining/snowing。01天气提问与回答范式How'stheweatherinBeijing?完全等价What'stheweatherlikeinBeijing?like此处是介词，不是动词，所以提问用what不用how回答用It'ssunny/cloudy/rainy/snowy/windyrain/snow作动词时用进行时：It'sraining02天气与活动的关联表达Whenitrains,Istayathomeandread.when引导时间状语从句，主句用一般现在时表习惯when引导时间状语从句，主句可用一般现在时表习惯haveagoodtime/enjoyoneself等愉悦表达常与天气好转关联阅读理解中天气变化暗示情绪转折，注意上下文线索易混辨析：sunny/cloudy是形容词，sun/cloud是名词，别写成It'ssun☀UNIT7·GRAMMARKEYGRAMMARUnit7人物外貌描述·形容词顺序描述人物时形容词顺序为"大小-形状-年龄-颜色-来源-材料"，如atallthinyoungChineseman；mediumheight/build是中等身材固定表达。Whatdoeshelooklike?—外貌提问专用句式回答用He'stall/thin或hascurlyhair，注意be与have的区别：be接形容词（tall,thin），have接名词短语（curlyhair,aroundface）。发色发型词拼写&ofmediumbuild固定搭配curly/straight/blond/brown等发色发型词需准确拼写；isofmediumbuild中of不可省略，"of+抽象名词"构成形容词性短语，是中考高频考点。E中考英语复习UNIT8DIRECTIONS&PREPOSITIONSUnit8问路与方位介词Goalong/Turnright/left/It'sacrossfrom...是问路核心指令；acrossfrom/opposite/infrontof/behind/near等方位词需结合地图题练习。Therebe问路句型Isthereapostofficenearhere?这附近有邮局吗？用Therebe句型询问地点存在肯定回答：Yes,thereis.否定回答：No,thereisn't.方位词辨析between...and...强调两者之间；among用于三者及以上nextto=beside含义相同，但nextto更口语化，考试常见acrossfrom/opposite/infrontof/behind/near需结合地图题反复练习E中考英语复习GrammarFocusUnit9·KeyGrammar描述人物进阶·another与otheranother指"另一个"（三者以上），theother指"两个中的另一个"；others泛指其他人，theothers特指剩余全部。01"Anotherwomansays..."中another修饰单数可数名词，other修饰复数或不可数名词another+单数可数名词other+复数/不可数名词02One...theother...用于两者；One...another...用于三者以上中考完形填空常考此辨析，需重点掌握固定搭配与语境判断One...theother...两者之间One...another...三者以上E中考英语复习GRAMMAR&VOCABULARYUnit10·KeyPoints生日与食物·wouldlike句型Wouldyoulike...?是礼貌提议，回答Yes,please./No,thankyou.；I'dlikesomenoodles.中some用于肯定句期望肯定回答。PhraseGroup生日文化短语·整体记忆blowoutcandles/makeawish/getpopular等短语需整体记忆，阅读中常象征成长主题，注意在语境中理解其含义。blowoutcandlesmakeawishgetpopularbirthdaycakePhraseGroup动作短语·食谱与节日高频cutup/bringgoodluckto...等动作短语在食谱与节日文本中高频出现，掌握搭配与宾语位置，注意短语动词的拆分用法。cutupbringgoodlucktoput...in...asymbolof考点提示wouldlike后接todo/名词，缩写形式I'dlike=Iwouldlike，提问用Wouldyoulike...?易错提醒some用于肯定句与期望肯定回答的疑问句；any用于否定句与一般疑问句，注意区分语境。E中考英语复习GRAMMARUNIT11一般过去时结构与标志词一般过去时表示过去发生的动作，标志词包括yesterday/lastweek/twodaysago/in2020/justnow等；be动词用was/were，实义动词用过去式。动词过去式变化规则1规则变化：直接加-ed、去e加-ed、双写末尾字母加-ed、改y为i加-ed2不规则动词：无固定规律，需专项记忆（如go→went,do→did,is→was）3be动词：am/is→was，are→were，按主语人称选用一般疑问句结构Q:

Didyougotothezoo?A:Yes,Idid./No,Ididn't.核心要点：助动词did后动词必须还原为原形，这是中考高频易错点。标志词速查yesterdaylastweektwodaysagoin2020justnowUNIT12周末活动与过去时应用Whatdidyoudolastweekend?是过去时核心问句；stayuplate/runaway/shoutat/putup等短语描述过往经历。叙事短语与情节推动getasurprise/wakeup/flyakite等短语在叙事类阅读中推动情节发展，需理解动作先后顺序。getasurprisewakeupflyakite评价词与写作提升allinall/excellent/exciting等评价词用于总结感受，写作中可替换good/bad提升表达层次。allinallexcellentexcitingCHAPTER2语法专题·情态动词与时态对比语法专项突破GRAMMARFOCUSUNITREVIEW情态动词can/could/must/may辨析can表能力与客观可能，could表委婉请求或过去能力，must表肯定推测或义务，may表可能性较小的推测。01must问句的否定回答MustIgonow?—Yes,youmust./No,youneedn't.易错点：must引导的一般疑问句，否定回答不能用mustn't，而要用needn't（不必）。02can't与mustn't的语义区别can't否定推测意为"不可能"，表示对事实的否定判断Hecan'tbeathome.他不可能在家。mustn't禁止意为"不许、禁止"，表示规则或命令Youmustn'tsmokehere.你不许在这吸烟。E中考英语复习UNITGRAMMARGRAMMARFOCUS一般现在时vs现在进行时一般现在时表习惯、真理或状态，现在进行时表此刻正在进行的动作；前者用always/usually，后者用now/look。一般现在时SIMPLEPRESENT用法：表习惯、真理或状态标志词：always/usually/often/everydayIplaybasketballeverySunday.每周日打篮球——习惯性动作现在进行时PRESENTCONTINUOUS用法：表此刻正在进行的动作标志词：now/look/atthemomentI'mplayingbasketballnow.此刻正在打篮球——进行中动作特殊用法Thetrainleavesat8.用一般现在时表示按计划发生的将来动作解题关键时态选择取决于时间状语与语境，注意区分习惯动作与正在进行的动作GrammarFocus一般过去时vs现在完成时初步一般过去时强调过去具体时间，现在完成时强调对现在的影响；前者用yesterday，后者用already/yet/ever。一般过去时IvisitedBeijinglastyear.只陈述过去发生的事实，强调具体时间（yesterday/lastyear/ago）现在完成时IhavevisitedBeijing.强调"我去过"的经历与现状关联，常用already/yet/ever学习衔接提示七下暂未深入现在完成时，但中考常将二者对比考查，提前感知有助衔接八上内容。关键词信号：yesterdaylastyearagoalreadyyeteverCONFUSABLEWORDS易错辨析·四组"说"与"看"speak语言/say内容/tellsb.sth./talkto/about；lookat动作/see结果/watch专注观看/read文字材料。sayvsspeak"说"的用法辨析say强调说的内容PleasesayitinEnglish.speak强调语言能力CanyouspeakEnglish?talkvstell易错动词搭配talk

不及物动词，不直接接宾语Don'ttalkinclass.✗talktheteacher→✓talktotheteachertell可接双宾语tellsb.sth.Tellmeastory.✓tell+人+事=告诉某人某事GrammarFocus易错辨析·bring/take与spend/takebring带来（朝向说话人），take带走（远离说话人）；spend主语是人，take主语是it。bringvstake—方向决定用词bring朝向说话人Bringyourbooktoclass.把书带到教室来（书→说话人方向）take远离说话人Takethislettertothepostoffice.把信带去邮局（信→离开说话人方向）spendvstake—主语决定动词spend主语=人Ispenttwohoursonhomework.人+spend+时间+onsth/(in)doingsthIttake主语=itIttookmetwohourstofinishhomework.Ittakessb+时间+todosthE中考英语复习GRAMMARCommonMistakes易错辨析·toomany/much/too与kindoftoomany修饰可数复数，toomuch修饰不可数，muchtoo修饰形容词；kindof=alittle表"有点"。toomany&toomuchQUANTITYMODIFIERStoomany+可数名词复数Therearetoomanycars.车太多了。toomuch+不可数名词Thereistoomuchnoise.噪音太大了。kindof&muchtooDEGREEMODIFIERSkindof=alittle"有点"Themovieiskindofboring.这部电影有点无聊。muchtoo+形容词"太……"It'smuchtooexpensive.太贵了。（修饰形容词用muchtoo）记忆口诀：toomany数复数，toomuch数不可数；muchtoo后跟形容词，kindof等于"有一点"。CONFUSINGPAIRS易错辨析·forgettodo/doing与rememberforgettodo忘记要做（未做），forgetdoing忘记做过（已做）；remember用法相同，方向相反。forget—忘记forgettodo·忘记要做（未做）Iforgottolockthedoor.没锁门——锁门这件事还没有做forgetdoing·忘记做过（已做）Iforgotlockingthedoor.忘了已经锁过门——锁门这件事已经做了remember—记得remembertodo·记得要做（未做）RemembertobringyourID.记得带——还没有带，提醒自己去做rememberdoing·记得做过（已做）Irememberbringingit.记得带过——已经带了，回忆这件事EXAMTIPS答题技巧·单选排除法先划题干关键词（时间状语、主语、固定搭配），再排除明显错误选项，最后代入验证剩余选项。1时间标志词→锁定时态看到yesterday/lastweek直接锁定过去时，排除现在时选项；看到can/must后检查是否接原形。2固定搭配→优先匹配固定搭配如begoodat/spend...on优先匹配，避免被干扰项误导。先回忆搭配结构，再逐项排除不符合的选项。划关键词排除错误项代入验证E中考英语复习SKILLSCLOZETECHNIQUES答题技巧·完形上下文线索通读全文抓主旨，空格前后找逻辑词（but/so/because），代词指代需回溯前文确认。逻辑词定位法However/But后常转折，Therefore/So后常结果；these/those指代前文提到的复数名词情感态度捕捉法情感态度题关注形容词与副词，如unfortunately/surprisingly暗示作者立场E中考英语复习READINGSKILLSSKILLS答题技巧·阅读主旨与细节主旨题看首尾段与各段首句，细节题定位关键词回原文比对，避免主观臆断。主旨大意题Title/Mainidea题排除过于宽泛或片面的选项细节判断题NOTtrue题逐项核对原文，注意否定词与限定词定位与同义替换数字、人名、地名是天然定位词；同义替换是正确选项的标志，原词重现常是陷阱WritingSkills答题技巧·书面表达模板三段式结构：开头点题+中间分述+结尾升华；使用first/second/finally等连接词增强逻辑。表达观点与建议Opinion用Ithink.../Inmyopinion...表达个人观点，开门见山，让阅卷老师快速抓住你的立场。Suggestion用It'simportantto.../Weshould...提出建议，体现思考深度，丰富文章层次。避免中式英语CommonMistake①不说Iverylike

→改为Ilike...verymuch，程度副词放在动词短语之后。CommonMistake②不说playcomputer

→改