版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE10/060102变,常考m-V03测量物质04密度的应3D A.0.5 B.1.5 C.5 D.50 C.正常行走的步长约为60mm D.双脚站立时对水平地面的压强约为1×106Pa3.(2026四川泸州)格物致知,理在身边。下列物理量的估测最符合实际的是( A.70B.中学生课桌的高度约为80C.公交车的速度通常被限定在10km/h以下D.电学实验用小灯泡正常发光时的电流约为2A A.5B.0.8C.20gD.202640℃ A.人脉搏跳动的频率约为10次/秒 B.一名初中生的质量约为50gC.教室内课桌的高度约为75cm D.人体的正常体温约为42℃不能超过学生身体质量的10%。按照要求,一名初中生书包的最大总质量约为( 8.(2026四川眉山)下列实验仪器在使用过程中,操作有误的是( 9.(2026四川达州)如图甲所示,用调好的天平测得物块的质量大小为 装满水的溢水杯中静止时如图乙所示溢出水的重力为0.3N物块受到的拉力为 忽略绳的体积,g取10N/kg)。 1.(2026陕西)篆刻艺术是中华传统文化的瑰宝。刻刀的刀口很锋利,在相同压力下可以 2.(2026四川广元)如图所示,水平桌面上有甲、乙两个完全相同的烧杯,分别装有质量相等的a、b两 热容为1.6103J/(kgC】 积)。静止时液面位置如图乙所示,下列说法正确的是() 2.(2026四川自贡)小明在路边捡来一块鹅卵石,用天平和量筒测量其密度。若天平调平时游码未归零, kg/m3 g。在量筒内加入30mL水,用细线拴住合金块缓慢放入量筒中浸没时,如图乙所示,示数为 。如图是他实验过程的部分图片。①用天平测出小石块的质量为m0 ,用天平测出此时烧杯和水的总质量为m1 ,用天平测出此时烧杯和水的总质量为m2计算小石块的密度石 在左盘中放入10枚棋子,在右盘中加减砝码,并移动游码直至天平横梁恢复水平平衡,如图乙所示,10枚棋子的质量为 将适量水倒入量筒中,液面的位置如图丙所示,再将这10枚棋子完全浸没在量筒的水中,液面的位置如图丁所示,则这10枚棋子的体积为 cm3。根据测量结果可计算出棋子的密度为 6.(2026江苏苏州)为了测量一颗枇杷的密度,小明将天平放在水平桌面上,游码归零后,指针位置如图 为120g(图丁),则枇杷的密度为 7.(2026湖南)某学校正组织一场液体密度测量挑战赛,待测液体有酒精、食用油、白醋、盐水、酱油。 如图甲,称量20mL水的质量,此时天平的读数为 “1”,即水的密度1.0g/cm3;称量20mL盐水的质量,如图乙所示,可计算得出盐水密度为 (选填“大于”或“小于”)1.2103kg/m3 cm3 kg/m310.(2026山西)山西素有“北药宝库”之称,恒山黄芪负有盛名,如图甲所示。为鉴定黄芪的品质,需 m2。请依据实验步骤,设计记录实验数据的表格。 g;然后将烧杯中适量香油倒入量筒中, cm3;再用天平测出烧杯和剩余香油的总质量为59.2g;求出香油的密度 g/cm3 ,塑料块的边长为a。塑料块在水中静止时排开水的质量为 B.A球的密度一定大于B酒和酱油,米酒酱油。小明判断商家用竹筒A量取 1A、B两部分。小组将它制成一个测量液体密度的密度杯。器材:电子取下盖子和吸管,将双饮杯放在水平放置的电子秤上,按“清零”键,显示“0.0”。在A侧倒入待测节,观察电子秤的示数至刚才的两倍,此时B侧水的质量 侧液体的质量,测出水面的高度,记为h水,则ρ液= (用所测量的h液、h水和已知量ρ水表示)。 由 在A侧倒入待测液体至 格处,在B侧加水至电子秤的示数变为两倍,则B侧水面所对应的密度 小组同学思考,若A侧待测液体倒至5格处,则贴纸上的“1.0g/cm3”应改 若不改变原标注的密度值,可在贴纸5格处标出相应的倍数“×n”,如图3,则n= PAGEPAGE10/060102变,常考m-V03测量物质04密度的应3D 0.5 B.1.5 C.5 D.5050kg,因此,书包的最大质量约为m包m10%50kg0.15 【解析】A.普通中学生的质量一般在50kgA符合题意;B.正常人脉搏跳动一次的时间约为1sB不符合题意;C.中学生正常行走的步长约为60cmCD.中学生双脚站立时对水平地面的压力约为FGmg50kg10N/kg双脚与地面的接触面积约为S400cm2A。
pF
1.25104
D 70中学生课桌的高度约为80公交车的速度通常被限定在10km/h以下D.电学实验用小灯泡正常发光时的电流约为2A【解析】A.一双竹筷质量很轻,质量在1020gA160cm75cm80cmB符合实际;C.城市公交车行驶速度通常在3060kmhC不符合实际;初中电学实验用小灯泡正常发光时电流约在0.20.4AD不符合实际。B。 50.820g【解析】A.校园内人员密集,机动车要求低速行驶,限速约5kmhA符合实际;初中物理课本质量约为200g20gC苏州五月份平均气温约为20C~25C,平均气温不可能达到40CD不符合实际。A。 【解析】A50kg,根据Gmg500N50NA一本初中物理课本的质量约为200g0.2kg2kgC1.1∼1.5m/s,5m/sD不符合题意。B。 A.人脉搏跳动的频率约为10次/秒 B.一名初中生的质量约为50gC.教室内课桌的高度约为75cm D.人体的正常体温约为42℃【解析】A1分钟约跳动601001A不符合题意;B.一名初中生的质量约为50kg50gB不符合题意;C.课桌高度约为初中生身高的一半,初中生身高多在150170cm之间,因此课桌高度约75cmC符合D.人体正常体温约为37CD不符合题意。C。 50kg,学生书包(含书籍和文具)的总质量不能超过学生身体质量的10%,一名初中生书包的最大总质量约为m50kg10%5kgC符合题意,ABD不符合题意。C。 ”ABC.C正确,A9.(2026四川达州)如图甲所示,用调好的天平测得物块的质量大小为 装满水的溢水杯中静止时如图乙所示溢出水的重力为0.3N物块受到的拉力为 忽略绳的体积,g取10N/kg)。【答案】72物块的质量m72g0.072kg,物块的重力Gmg0.072kg10NkgF0.3NFGF浮0.72N0.3N 1.(2026陕西)篆刻艺术是中华传统文化的瑰宝。刻刀的刀口很锋利,在相同压力下可以 增 增 不2.(2026四川广元)如图所示,水平桌面上有甲、乙两个完全相同的烧杯,分别装有质量相等的a、b两 【解析】已知两种液体质量mamb,从图中可知,甲烧杯中液体体积VaVb(体积越大)m:质量相等时,体积越大,密度越小,因此FGG
ab压强公式pF,可得 p (2)1.1g/【解析】(1)由图可知量筒中水的体积V100mL100则水的质量mV1.0gcm3100cm3100(2)液体的体积与量筒中水的体积相等,即VVm液
110
1.1g/ 100 热容为1.6103J/(kgC】 m
热熔胶质量m5g放出的热量Q放cmΔt1.6103JkgC0.005kg2C 积)。静止时液面位置如图乙所示,下列说法正确的是() A错误;0.2g1.2g,石块的质量为m20g5g1.2g26.2gB原来量筒中水的体积为30mL,放入石块后总体积为40mLV40mL30mL10mL10cm3Cm26.2g2.62g/cm3,故D 102.(2026四川自贡)小明在路边捡来一块鹅卵石,用天平和量筒测量其密度。若天平调平时游码未归零, kg/m3 偏
由图甲可知,标尺的分度值为0.2g,砝码质量为20g5g25g,游码所对刻度值为3gm25g3g由图乙可知,量筒的分度值为2mL,量筒中水的体积V130mL,放入鹅卵石后的总体积V240mL卵石的体积VVV40mL30mL10mL m
g。在量筒内加入30mL水,用细线拴住合金块缓慢放入量筒中浸没时,如图乙所示,示数为 0.2g,合金块的质量为m20g20g5g1.4g如图乙所示,量筒分度值为1mL,示数为40mL力计吊着合金块浸没在密度不同的液体中,记录弹簧测力计示数;液体密度越大,根据F浮液gV可知浸A。合金块的体积为V40mL30mL10mLm46.4g4.64g 4.64gcm3。4.(2026江苏连云港)某同学利用托盘天平、水、记号笔、烧杯粗略测出了一不规则小石块的密度,已知。如图是他实验过程的部分图片。①用天平测出小石块的质量为m0 ,用天平测出此时烧杯和水的总质量为m1 ,用天平测出此时烧杯和水的总质量为m2(2)计算小石块的密度石 (2)m 让加入水的体积等于石块体积。所以完整的步骤为:①用天平测出小石块的质量为m0。②往烧杯中加入适和水的总质量为m1。④向烧杯中加水至标记处,用天平测出此时烧杯和水的总质量为m2。(2)加入水的质量为mmm,加入水的体积等于小石块的体积,则石块体积VVm水m2
m0 m0石块密度 m m 在左盘中放入10枚棋子,在右盘中加减砝码,并移动游码直至天平横梁恢复水平平衡,如图乙所示,10枚棋子的质量为 g/cm³ m码50g5g55g4.4g10枚棋子的质量m棋mm游55g4.4gVVV42mL20mL22mL m棋59.4g2.7g 为120g(图丁),则枇杷的密度为 20g0.2g0.6g,因此枇杷质量m20g0.6g20.6g原来烧杯和水的总质量m杯+水120.6g20.6g加入水的质量m加120g100g枇杷体积VV
m加
m20.6g 100g7.(2026湖南)某学校正组织一场液体密度测量挑战赛,待测液体有酒精、食用油、白醋、盐水、酱油。 如图甲,称量20mL水的质量,此时天平的读数为 “1”,即水的密度1.0g/cm3;称量20mL盐水的质量,如图乙所示,可计算得出盐水密度为 【答案】(1)大(2)22.2(4)可行;根据天平平衡关系可得m液V液mm mV 2.2g10cm310g10cm3游 液 砝 0.85g/cm310cm37.8g0.7g 1.26g/cm3,游码对应的最大值为
1.26g/cm310cm37.8g4.8g 【解析】(1)由天平平衡关系mm液mm得m游码mmm砝码液Vmm٧液、m杯、m砝码固定,液体密度ρ0.2g2.2g20g,m总水20g2.2g0.2g4.2g20g,m总盐水20g4.2g盐水的质量m盐水mm杯24.2g2.2g盐水的体积为V20mLm盐22.0g (选填“大于”或“小于”)1.2103kg/m3 小煤块的质量为m10g2g(2)由图丙可知,小煤块的体积V60cm350cm3m
导致测得的小煤块密度会偏大,会大于1.2103kg/m3。 cm3 kg/m3 B对应的水的体积的差值,得到的排出水体积偏大,密度放上最小砝码后,横梁仍向左倾斜(指针左偏)砝码总质量:100g20g20g5g3g,则海螺壳质量m145g3g倒出的水的质量m水172g112.8g海螺壳体积等于倒出水的体积VV
m水
1g/
m
10.(2026山西)山西素有“北药宝库”之称,恒山黄芪负有盛名,如图甲所示。为鉴定黄芪的品质,需 m2。请依据实验步骤,设计记录实验数据的表格。 【答案】(1) 一根黄芪质量mlV/m2//gcm3(4)m1【解析】(1)m一根黄芪质量mlV/m2//gcm3浸入水中部分的质量为总质量减去未浸入部分的质量,即mm1浸入部分体积为Vm浸m1 g;然后将烧杯中适量香油倒入量筒中, cm3;再用天平测出烧杯和剩余香油的总质量为59.2g;求出香油的密度 g/cm3 ,塑料块的边长为a。塑料块在水中静止时排开水的质量为
1mL40mL,量筒中香油的体积为V40mL量筒中香油的质量mm0m192.4g59.2gm33.2g0.83g 塑料块在水中静止时排开水的质量 VSl排 量相等,塑料块在香油中静止时排开香油的质量m排香油香油a2lm排水 a2l香油的密度
B.A球的密度一定大于B【解析】A球由烧杯底部细线拉住(拉力为内力),左盘对天平的压力为FGG
天平平衡,故FF
VAVB
B(B重力大于浮力)将G甲gV、GAAgVF浮B乙gV,代入式①得甲VAVVVA甲,故左边甲VV,得VV甲VV即乙A已知A甲B乙A和B的大小关系,BA的细线后,A仍然在左盘烧杯中,左盘总重力不变,左盘对天平的压力不变,右盘压力也不变,C正确。F'GG,右盘压力F'GG,因、VV,得GG
D错误。故选C
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 有趣的语言水平测试题及答案
- 林业营林员相关试题及答案解析
- 福鼎时代面试考题及对应答案
- 2025-2026学年施秉县四下数学期中质量跟踪监视模拟试题含答案解析
- 2025-2026学年成都市新津县四下数学期中监测模拟试题(含答案解析)
- 硫化物相关试题及答案解析
- 株洲外国语测评试题及答案解析
- 2025-2026学年广东省江门市蓬江区荷塘雨露学校四年级数学第二学期期末达标检测试题含答案
- (新)医院重大事项请示报告制度
- 400道酸碱试题及精准答案解析
- 2026广东中山大学中山眼科中心茂名医院(茂名市眼科医院)招聘54人笔试模拟试题及答案详解
- 2026年秋季会计学专业开学第一课 专业认知与学业规划讲座方案
- 中国融通资源开发集团有限公司面向退役军人专项招聘100人笔试模拟试题及答案详解
- 康复护理扩容提升工程技术方案
- 基层医疗卫生机构慢性病健康管理中心建设与服务指南(2026年)
- 煤矿井下无轨胶轮车安全管理培训
- 中国利口酒行业市场发展现状及前景趋势与投资研究报告
- 2026年广东省中考数学试卷(含详细答案解析)
- 2026年江苏省自考06187农业概论高频考点重点串讲
- 2026中国商业遥感卫星数据定价策略与政府采购偏好研究
- 质量意识教育培训方案范文
评论
0/150
提交评论