远离网络无良信息筑牢心灵健康堡垒四年级主题班会课件

远离网络无良信息，筑牢心灵健康堡垒，四年级主题班会课件小学生主题班会目录01一、网络世界多奇妙02二、网络信息的“三把锁”03三、远离网络无良信息的“三步走”04四、网络信息的“三把锁”PART01积极互动，快乐成长一、网络世界多奇妙遵守纪律·快乐学习·天天向上1.校园里的网络新朋友081网络世界像一个神奇的魔法盒，里面有多有趣的朋友，比如动画片、小游戏和短视频。092"但"有些网络信息是“坏朋友”，比如暴力内容、虚假信息和不良信息，它们会影响我们的学习和生活。103在校园里，我们可通过老师和同学的引导，学会分辨哪些是“好朋友”，哪些是“坏朋友”。遵守纪律·快乐学习·天天向上2.网络信息的“三把锁”081第一把锁是“真假锁”，我们要学会看信息的来源和内容是否真实可信。092第二把锁是“情绪锁”，我们要控制自己的情绪，不被网络信息影响心情。103第三把锁是“安全锁”，我们要在安全的网络环境中玩耍，不随意分享个人信息。遵守纪律·快乐学习·天天向上3.校园里的“网络安全卫士”081我们可成为校园里的“网络安全卫士”，主动向老师和同学分享网络知识。092通过参与学校组织的网络安全活动，我们能更好地保护自己和他人。103在校园里，我们还可用“网络文明公约”来规范自己的行为，做一个文明的网络使用者。从小养成好习惯，健康快乐伴我行！4.远离网络无良信息的“三步走”171第一步：学会辨别，不被不良信息影响。182第二步：学会保护，不随意点击陌生""。193第三步：学会求助，遇到问题及时向老师或家长求助。二、网络信息的“三把锁”02章节副标题1.真假锁——看信息的来源和内容201网络信息来源多样，我们要学会看信息的来源是否可靠，内容是否真实。212"例如"新闻网站、学校公众号、老师推荐的视频都是比较可信的来源。223不要轻信网络上的“小道消息”，可能会带来误导和伤害。高效学习，快乐成长！2.情绪锁——控制自己的情绪231网络信息有时会"我们"情绪波动，比如看到暴力内容就感到害怕。242我们要学会控制自己的情绪，不被网络信息影响心情。253可通过深呼吸、和朋友聊天等方式，让自己平静下来。3.安全锁——遵守网络行为规范261网络上有多危险内容，我们要遵守学校和家庭的网络行为规范。272不要随意分享个人信息，不点击陌生""，不随意下载不明软件。283在校园里，我们可通过参与网络安全活动，增强自己的网络素养。4.校园里的“网络安全卫士”291我们可成为校园里的“网络安全卫士”，主动向老师和同学分享网络知识。302通过参与学校组织的网络安全活动，我们能更好地保护自己和他人。313在校园里，我们还可用“网络文明公约”来规范自己的行为，做一个文明的网络使用者。安全伴我行·快乐每一天三、远离网络无良信息的“三步走”32单击添加目录项标题33单击添加目录项标题34单击添加目录项标题安全牢记心中，快乐伴我成长1.学会辨别，不被不良信息影响351网络信息五花八门，我们要学会辨别哪些是“好信息”，哪些是“坏信息”。362"例如"学校公众号、老师推荐的视频都是比较可信的来源。373不要轻信网络上的“小道消息”，可能会带来误导和伤害。安全出行，快乐成长——做文明交通小使者2.学会保护，不随意点击陌生""381网络上有多危险内容，我们要学会保护自己，不随意点击陌生""。392不要随意下载不明软件，不要随意分享个人信息。403在校园里，我们可通过参与网络安全活动，增强自己的网络素养。3.学会求助，遇到问题及时求助411遇到网络问题，我们要学会求助，比如向老师或家长寻求帮助。422不要独自面对网络问题，避免受到伤害。433在校园里，我们可通过参与网络安全活动，增强自己的网络素养。4.成为校园里的“网络安全卫士”441我们可成为校园里的“网络安全卫士”，主动向老师和同学分享网络知识。452通过参与学校组织的网络安全活动，我们能更好地保护自己和他人。463在校园里，我们还可用“网络文明公约”来规范自己的行为，做一个文明的网络使用者。PART04/COLLECTIVELIFE共同合作，分享快乐四、网络信息的“三把锁”1.真假锁——看信息的来源和内容481网络信息来源多样，我们要学会看信息的来源是否可靠，内容是否真实。492"例如"新闻网站、学校公众号、老师推荐的视频都是比较可信的来源。503不要轻信网络上的“小道消息”，可能会带来误导和伤害。人人为我，我为人人——共建美好班集体2.情绪锁——控制自己的情绪511网络信息有时会"我们"情绪波动，比如看到暴力内容就感到害怕。522我们要学会控制自己的情绪，不被网络信息影响心情。533可通过深呼吸、和朋友聊天等方式，让自己平静下来。“众人拾柴火焰高，集体的力量是无穷的”3.安全锁——遵守网络行为规范541网络上有多危险内容，我们要遵守学校和家庭的网络行为规范。552不要随意分享个人信息，不点击陌生""，不随意下载不明软件。563在校园里，我们可通过参与网络安全活动，增强自己的网络素养。4.校园里的“网络安全卫士”571我们可成为校园里的“网络