二上3.2《团团圆圆过中秋-秋天里还有什么节日》教案设计

二上3.2《团团圆圆过中秋——秋天里还有什么节日》教案设计一、教材分析本课隶属于第一单元《过好节假日》，聚焦秋季两大重要节日：重阳节与中国农民丰收节。教材以卡通插图、古诗、生活场景对话为载体，介绍重阳节的日期、名称由来、登高赏菊、制作重阳糕、敬老孝亲的习俗，以及秋分设立的中国农民丰收节的背景、晒秋、庆丰收等民俗活动。内容贴近二年级学生日常生活，将中华优秀传统文化、孝亲敬老美德、尊重劳动成果的价值理念融入生活化场景，是落实传统文化教育、品德养成教育的重要课时内容。二、学情分析二年级学生已经对中秋、国庆等节日有直观认知，初步知道要尊敬长辈，但对重阳节的来历、别称、完整民俗，以及中国农民丰收节的设立时间、意义了解甚少。该年龄段孩子具象思维占主导，喜欢图画、故事、动手体验、情景模拟等学习方式，注意力集中时间较短，容易理解身边亲身可做的小事（陪长辈爬山、给老人送糕点），对抽象的传统文化概念、节气知识理解较弱，教学中需要多依托图片、短视频、情景表演降低学习难度。三、素养目标（五大核心素养）1.政治认同：知晓重阳节、中国农民丰收节是我国重要的传统与法定节日，感受中华优秀传统文化的魅力，认同国家设立农民丰收节、传承敬老美德的文化政策，增强文化自豪感。2.道德素养：懂得重阳节敬老爱老的传统美德，学会用陪伴长辈、为长辈做小事等实际行动孝敬老人；懂得尊重农民劳动、珍惜粮食与丰收果实，养成感恩劳动的良好品德。3.法治观念：简单了解国家以官方形式设立“中国农民丰收节”属于国家公共文化建设举措，知晓传承传统节日、孝老爱亲是社会倡导的公序良俗，树立遵守社会公德的初步意识。4.健全人格：在学习节日习俗、模拟敬老行动的过程中，学会共情长辈，培养感恩之心；感受丰收的喜悦，拥有热爱生活、乐于分享的积极心态。5.责任意识：树立小小责任担当：在家主动关心爷爷奶奶、外公外婆；日常生活中爱惜粮食、不浪费农作物，力所能及传承传统节日习俗。四、教学重点1.掌握重阳节的时间、名称由来、主要民俗（登高、赏菊、吃重阳糕），理解重阳节被称为敬老节的原因。2.记住中国农民丰收节设立时间、设立节气以及晒秋、庆丰收的节日活动。3.落实敬老孝亲、珍惜劳动成果的行为践行。五、教学难点1.理解“九九重阳寓意长久长寿”“二九相重为重阳”的传统文化内涵。2.将节日文化认知转化为长期自觉的敬老、惜粮实际行动。六、教具准备1.多媒体PPT课件（课本插图放大版、菊花、登高、晒秋实景图片）2.短视频资源：①2分钟重阳节由来与习俗动画短片②1.5分钟各地晒秋、农民丰收节庆祝现场实拍视频③1分钟小朋友为长辈送重阳糕暖心公益小视频3.实物道具：简易重阳糕图片、菊花图片、丰收农作物图片卡片七、教学过程一、新知导入教师活动教师提问引导：同学们，我们刚刚过完凉爽的秋天，秋天里大家都知道哪些节日呢？先请3-4名自由举手的孩子说一说，随后教师小结：秋天除了中秋节，还有两个特别有意义的节日，今天我们一起走进《秋天里的传统节日》，去认识重阳节和中国农民丰收节。板书课题。学生活动学生自由发言，说出已知的秋天节日，认真倾听教师导语，齐读本节课课题。设计意图以季节话题自然切入，激活学生已有生活经验，快速吸引低年级学生课堂注意力，明确本节课学习主题。二、讲授新课板块一：学习重阳节相关知识1.重阳节的来历与名称教师活动出示课本第一张插图，指着文字逐句讲解：重阳节在农历九月初九。古人把数字九叫做阳数，九月初九两个九叠加在一起，就叫“重阳”。接着出示王维诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，简单介绍这是古人重阳思念亲人写下的古诗，不用深挖古诗全文，只让孩子感知重阳有思念家人的情感。学生活动跟着老师齐读重阳节日期和名称由来，认读两句古诗，简单说一说自己什么时候会思念家人。设计意图依托课本原文拆解知识点，降低文字理解难度，渗透经典古诗文文化熏陶。2.重阳节传统习俗教师活动依次出示赏菊花、登高爬山两幅课本插画，讲解两大古老习俗：古人重阳会结伴观赏菊花、登高望远锻炼身体。再出示制作重阳糕的画面，讲解重阳糕搭配蜜枣，寓意生活甜蜜、步步高升。学生活动观察图画，同桌互相说一说图画里的人们在做什么，集体复述重阳三大习俗：赏菊、登高、吃重阳糕。设计意图借助具象卡通画面记忆习俗，符合二年级具象思维特点，清晰梳理节日民俗。3.重阳节又叫敬老节的原因教师活动抛出课本问题：为什么重阳节被叫做敬老节？结合对话内容讲解：“九九”谐音长久，代表长寿安康，我国自古就有尊敬、关爱老年人的传统，所以把重阳节定为敬老节，倡导大家孝敬长辈。组织课堂小讨论：我们可以为家里老人做哪些小事？学生活动思考并举手分享敬老做法，比如帮爷爷奶奶捶背、陪散步、递水果、说暖心话等。设计意图打通文化知识点与生活实践的联系，落地孝亲敬老的品德教育，突破教学难点。板块二：学习中国农民丰收节1.丰收节设立背景教师活动出示第二张课本插图，明确告知学生：2018年国家把秋分这一天设立为“中国农民丰收节”，带领学生计算2026年是第9个丰收节（2026-2018+1=9），填写课本括号答案。播放丰收节庆祝短视频，直观展示节日氛围。学生活动跟随老师计算年份，观看视频，记住设立年份与节气。设计意图精准解答课本习题，用视频直观感知丰收热闹场景，加深知识点记忆。2.丰收节特色活动教师活动讲解两项特色民俗：晒秋是秋天农户把辣椒、玉米、稻谷等农作物晾晒在房前屋后；还有文艺汇演、农产品展示等庆丰收活动。顺势引导：粮食来之不易，我们要珍惜农民伯伯的劳动成果，不剩饭、不挑食。学生活动观察晒秋、庆丰收图片，说一说画面里的农作物，表态要爱惜粮食。设计意图关联劳动教育，延伸德育目标，落实责任意识素养培养。板块三、课堂练习（当堂随堂完成）教师逐条出示练习题，学生独立思考作答，之后集体订正，对错题进行简单讲解分析。板块四、课堂小结（讲授环节内小结）教师梳理本节课两条主线：一是重阳知习俗、懂敬老；二是丰收节惜劳动、懂感恩，再次强化核心知识点。三、课堂练习（3选择+3判断+2情境题）一、选择题（3道）1.重阳节是农历几月几日？（）A.八月十五B.九月初九C.正月十五2.中国农民丰收节设立在哪一个节气？（）A.春分B.秋分C.冬至3.重阳节的习俗不包括下面哪一项？（）A.登高望远B.观赏菊花C.吃月饼二、判断题（3道）1.重阳节又被称为敬老节。（）2.中国农民丰收节是2018年设立的。（）3.重阳糕加蜜枣的寓意是希望日子过得平平淡淡。（）三、情境分析题（2道）1.重阳节到了，小明可以为家里的爷爷、奶奶做哪些有意义的事情？至少写出两点。2.看到餐桌上有掉落的米饭，结合今天学习的丰收节知识，说一说你应该怎么做？参考答案选择题：1.B2.B3.C判断题：1.√2.√3.×情境题1.示例：陪爷爷奶奶爬山登高；亲手给长辈送上重阳糕；帮老人捶背、打扫卫生等。2.示例：农民伯伯耕种粮食非常辛苦，丰收来之不易，我会捡起米饭吃掉，做到光盘行动，珍惜劳动果实。四、课堂总结（100字左右）同学们，今天我们认识了秋天两个美好的节日。农历九月初九重阳节，我们要牢记登高、赏菊、吃重阳糕的习俗，用实际行动孝敬家中长辈；秋分的中国农民丰收节，让我们懂得粮食来之不易。希望大家把敬老爱老、珍惜劳动的好习惯一直坚持下去，做懂感恩、有孝心的好孩子。八、板书设计秋天里的传统节日一、重阳节（九月初九）1.由来：二九相重=重阳2.习俗：登高、赏菊、吃重阳糕3.别称：敬老节→孝亲敬老二、中国农民丰收节1.设立：2018年秋分日2.活动：晒秋、庆丰收3.道理：珍惜粮食尊重劳动九、教学反思本次教学依托课本插图、短视频、生活情景展开教学，贴合二年级学生认知特点，学生对重阳节习俗、丰收节活