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文档简介

2025~2026学年河北省石家庄外国语教育集团八年级下学期期中学业水平测试物理学科一、单选题1.下列估测中最接近真实值的是()

A.一个成年人的重力约为50NB.用手托起两个鸡蛋的力大约是1NC.平放在水平桌面上的八(下)物理课本对桌面产生的压强约为0.6PaD.一名中学生站立时对地面的压强约为2.下列关于力的说法中不正确的是()

A.力是物体对物体的作用B.大小相同的两个力产生的效果一定相同C.受力物体一定同时也是施力物体D.不接触的物体也可以发生力的作用3.如图所示,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃,这说明影响力的作用效果的是()

A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.施力物体4.如图所示,把物体挂在弹簧测力计的挂钩上,整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是()

A.弹簧测力计是测量质量的工具B.弹簧测力计只能测竖直方向的力C.该物体重力为2.3ND.该弹簧测力计的分度值是0.2N5.力的作用是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是()

A.人游泳时,要用力向后划水B.在制作手工时,用力将橡皮泥捏成不同形状C.火箭起飞时,要向下喷气D.人向前跑步时,要向后下方蹬地6.如图是河北博物院展出的复原的汉代的安车,《考工记》记载“马力既竭,辀犹能一取焉”,意思是马对车不施加拉力了,车还能继续向前运动,这是关于惯性的最早记述。下列说法正确的是()

A.马的拉力改变时,马车的惯性改变B.马车减速时,马车的惯性不变C.撤去拉力后,马车受到惯性力的作用D.马车不受力时,马车就不具有惯性7.如题图所示,小鸟静止在水平树枝上,下列说法正确的是()

A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用力D.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力8.如图所示,下列实例中属于增大压强的是()

A.滑雪板面积很大B.骆驼脚掌较宽C.破窗锤锤头很尖D.北极熊趴着爬过薄冰9.下列实例中,目的是为了减小摩擦的是()

A.自行车轴承安装滚珠轴承B.消防员即将到达地面时紧握滑竿C.此车轮胎表面刻有花纹D.足球守门员戴防滑手套10.如图,质量为1kg的物体A被30N的水平压力F压在竖直的墙上处于静止状态。下列说法正确的是()

A.物体受到墙壁的摩擦力是30NB.物体受到墙壁摩擦力的方向竖直向下C.物体受到墙壁的摩擦力是滑动摩擦力D.将压力F增大到原来的两倍,物体受到墙壁摩擦力的大小和方向都不变11.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的是()

A.第1s时物体做匀速直线运动B.第3s时物体受到的是平衡力C.第5s时物体受到的摩擦力为2ND.第7s时物体受到的摩擦力为1N12.利用如图所示的装置探究二力平衡的条件。下列说法错误的是()

A.为减小摩擦,应选择尽量光滑的水平桌面B.调整托盘所放钩码个数,可改变小车受力大小C.将小车扭转一定角度,是为了使小车受到的拉力不在同一条直线上D.左右托盘中分别加入1N和1.5N的钩码后,小车做匀速直线运动,小车水平方向所受合力为0.5N13.“探究液体压强与哪些因素有关”的实验情景如图所示,下列说法正确的是()

A.压强计在使用前U形管左右两侧的水面如图甲所示,应将右侧管中高出的水倒出B.通过比较图乙和图丙可知,液体的压强与深度有关C.为探究液体压强与液体密度的关系,应比较图乙和图丁D.在丁图烧杯中加入少量水,液体对烧杯底部的压强大小不变14.如图,质量、底面积都相同的薄壁容器甲、乙放在水平桌面上,分别装有A、B两种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是()

A.液体的密度B.液体对容器底部的压强C.容器对桌面的压力D.容器对桌面的压强15.如图所示的四个容器中,不属于连通器的是()

A.茶壶B.微小压强计C.锅炉水位计D.洗手池地漏16.如图所示的实例中,不能用流体压强与流速的关系解释的是()

A.图甲,往B管中吹气,可以看到吸管A中的水会被“吸”上来B.图乙,向两张纸之间吹气,两张纸会相互“吸”在一起C.图丙,等候列车的乘客不要越过安全线,否则可能会被“吸”向列车D.图丁,将吸盘压在光洁的瓷砖表面,吸盘会被“吸”在瓷砖上17.如图所示,与大气压强无关的是()

A.活塞式抽水机B.钢笔加墨水C.帕斯卡裂桶实验D.覆杯实验18.如图所示,这是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验。下面说法正确的是()

A.若把玻璃管放置倾斜,水银柱高度将降低B.若要竖立的玻璃管上方开一个洞,水银将会喷出来C.若在高山上做实验,玻璃管中水银柱高度将升高D.若玻璃管中混有空气,测出的玻璃管中水银柱的高度将小于760mm19.如图所示,质地均匀、粗细相同的实心圆柱体甲、乙放在水平地面上。已知它们的密度之比,高度之比,则它们对地面的压强之比和质量之比分别为()

A.B.C.D.20.A、B两个实心正方体的质量相等,边长之比lA︰lB=1︰2,若按甲、乙两种不同的方式,分别将它们叠放在水平地面上(如图所示),则地面受到的压力之比和压强之比分别是()

A.F甲︰F乙=1︰1,p甲︰p乙=1︰2B.F甲︰F乙=1︰1,p甲︰p乙=1︰4C.F甲︰F乙=1︰2,p甲︰p乙=2︰1D.F甲︰F乙=2︰1,p甲︰p乙=1︰4二、填空题21.如图所示,用力向左拉弹簧,可以观察到弹簧变长,说明力可以改变物体的________,同时手也会受到一个向右的力,说明物体间力的作用是________,改变对弹簧的拉力,发现两次弹簧的伸长量不同,说明力的作用效果与力的________有关。22.如图所示,拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动,当小球运动到最高点C时,若所受的外力全部消失,小球将处于______(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态;小球从A点运动到B点的过程中,小球处于______(选填“平衡”或“非平衡”)状态。23.如图甲所示,秋秋利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计,秋秋拿着“自制气压计”乘电梯上二十楼的过程中,发现细管中的水柱会______(选填“升高”“降低”或“不变”),说明海拔越高,大气压越______;图乙所示,是秋秋用厚玻璃瓶、细管和带颜色的水自制的装置,挤压瓶子,观察到细玻璃管中液柱高度变化,松手后又恢复原状,说明瓶子被挤压时发生了______形变(选填“弹性”或“塑性”)。24.如图甲所示是秋秋自制的水平仪,他利用了重力的方向总是______,如图乙所示,两端开口的透明塑料管灌入适量水也可以制作水平仪,它利用了______原理。25.如图甲,注射器的针头做得很尖,是为了______(选填“增大”或“减小”)压强,便于进行肌肉注射;注射前,医生用注射器抽取药液,这样做是为了利用______把药液压入注射器内。如图乙,浇上冷水时,烧瓶里刚停止沸腾的水又重新沸腾,是因为气压越低,沸点越______。三、作图题26.一个木块静止在斜面上,请作出木块对斜面的压力及木块所受静摩擦力的示意图。27.如图所示,小明将排球投出后球在空中飞行,请画出此时排球受重力的示意图。四、实验题28.实践小组用如图所示装置做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验。(1)小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验,每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动,可知此时滑动摩擦力的大小______(选填“等于”“大于”或“小于”)拉力的大小;(2)比较甲、乙两次实验可知:滑动摩擦力的大小与______有关;(3)利用______两次实验得出的结论可以解释:如果要在拔河比赛中获胜,应该选择鞋底花纹较深的运动鞋;(4)小明对实验装置进行了改进,如图丁所示,木板放在水平桌面上,物块B叠放在木板上,细线一端连接物块B,另一端连接固定的拉力传感器。用10N的力F匀速拉动木板,此时拉力传感器的示数为4N,物块B受到的摩擦力为______N。29.小明同学在家用常见物体进行“探究压力作用效果影响因素”的实验,所用的水瓶均相同,操作步骤的简易示意图如图所示(A、B、E、F中水瓶装满水,C、D中水瓶未装满水)。(1)步骤A、B、C、D中,通过观察海绵的______来比较压力的作用效果;(2)通过步骤A、B,说明压力的作用效果与______大小有关;(3)通过步骤B、C、D,说明压力的作用效果与______大小有关;(4)将步骤E中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上,此时对海绵压力的作用效果与步骤______中的一样;(5)步骤A中水瓶对海绵的压强pA和步骤F中水瓶对砖块的压强pF的大小关系为pA______pF。(选填“>”“<”“=”)30.实践小组在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,进行了如下探究:依次让小车分别从三个斜面滑下,观察小车在水平面上滑行的距离。(1)实验中让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下,是为了使小车到达水平面时的______相同;(2)实验中通过观察______来反映阻力对小车运动的影响。分析图中的实验现象可知,小车在水平面上受到阻力越小,滑行的距离越______(选填“近”或“远”),速度减小得越______(选填“快”或“慢”)。(3)进一步推理:如果水平面绝对光滑,小车将做______运动。说明物体的运动______(选填“需要”或“不需要”)力来维持。此研究方法为______(选填“控制变量法”或“科学推理法”)(4)运动的小车在平板玻璃上最终停下来,是因为小车在水平方向上______(选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”)。五、计算题31.如图是我国某科技公司自主研发的机器狗,该款机器狗自身质量为60kg

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