2025~2026学年河南省南阳市内乡县下学期期中八年级物理巩固与练习_第1页
2025~2026学年河南省南阳市内乡县下学期期中八年级物理巩固与练习_第2页
2025~2026学年河南省南阳市内乡县下学期期中八年级物理巩固与练习_第3页
2025~2026学年河南省南阳市内乡县下学期期中八年级物理巩固与练习_第4页
2025~2026学年河南省南阳市内乡县下学期期中八年级物理巩固与练习_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025~2026学年河南省南阳市内乡县下学期期中八年级物理巩固与练习一、填空题1.在一列匀速行驶的列车上,乘客竖直向上抛出一个苹果,手在抛出的位置还能接到落回的苹果。苹果落下是因为________,还能落回手中是因为苹果具有________,如果在最高点,苹果所受一切力均消失,苹果将处于________状态。2.周末,小明在整理家务时,用300N的水平力推着木箱沿水平面做匀速直线运动,木箱所受的摩擦力为________N,刚开始小明用350N水平向右的力推动木箱,此时木箱所受合力为________N,合力的方向是________。3.如图所示,用刀很容易切开豆腐,是通过减小________来增大压强的,竖直向下将豆腐一分为二,其中一半对桌面的压强与整块时相比,压强________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。4.如图,甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体,放在水平桌面上,已知液体内部同一水平面A、B、C三点处压强相等,则________容器中液体密度最大,________容器对水平面的压强最大。(以上两空均选填“甲”、“乙”或“丙”)5.取一只空牙膏皮,一次将它挤瘪,一次将它撑开,两次都拧紧盖后,先后放入同一杯水中(如图)。两次牙膏皮所受的浮力F甲和F乙的大小关系为F甲________F乙;两次杯底受到水的压强p甲和p乙的大小关系为p甲________p乙。(均选填“大于”“小于”或“等于”)。6.如图所示,把一个自制的密度计放入甲、乙两种不同的液体中,则密度计在两液体中所受浮力F甲___________F乙,甲乙两液体的密度大小为ρ甲___________ρ乙(均选填“大于”、“小于”或“等于”)。二、单选题7.关于力和运动,下列说法正确的是()

A.物体运动状态改变时,一定受到力的作用B.物体受到力的作用时,运动状态一定改变C.物体不受力时,一定保持静止状态D.物体受平衡力时,一定做匀速直线运动8.下列四幅图对应的说法正确的是()

A.图甲中,某同学沿杆匀速向上爬升,该同学受到的摩擦力方向向下B.图乙中,米受到的重力和筷子受到的摩擦力是一对相互作用力C.图丙中,A放在B上方,在力F作用下使物体A、B一起向右做匀速直线运动,物体A、B之间一定有摩擦力D.图丁中,重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它9.如图,护士给病人输液时,药水瓶上插着两根管,一根给病人输液,另一根一端通过瓶盖扎进瓶内药水中“闲置”,另一端开口向上与空气相接触。由于针头较细,为确保药液的流速,需要将药水瓶提升到相对针管一般不低于1.3m的高度。药液的密度为1.0×103kg/m3。关于此现象,下列说法正确的是()

A.手上针管处受到药液的压强不低于1.3×103PaB.“闲置”管是利用大气压使瓶内药液顺利流下的C.针头设计得很细,是为了增大针头刺入皮肤时的压力D.药液能流下主要是因为输液瓶内药液的重力产生的压强10.河水中靠近漩涡中心处水的流速较大,压强较小从而形成压力差,导致周边物体易被“吸入”漩涡.下面四个实例中,与漩涡将周边物体“吸入”原理相同的是()

A.胶头滴管“吸”液体B.U形“反水弯”C.高铁站台的安全线D.活塞式抽水机11.如图所示,用木块、弹簧测力计、溢水杯和小桶进行实验,下列结果不正确的是(g取10N/kg)()

A.木块受到的浮力是1.2NB.小桶受到的重力是0.4NC.小桶收集到的水的体积小于120cm3D.此实验无法验证阿基米德原理12.如图所示,关于物体浮沉条件的应用,下列说法正确的是()

A.图甲中沉底的良种密度大于盐水的密度B.图乙中潜水艇是通过减小浮力来实现下潜的C.图丙中航母从长江驶入海洋的过程中,受到的浮力变大D.图丁中孔明灯利用内部气体密度大于空气密度来实现升空的三、多选题13.如图所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述正确的是()

A.该实验水平桌面的光滑程度对实验没有影响B.若忽略摩擦,小车只受两个力作用C.要探究二力大小对小车平衡的影响,可以通过增减钩码个数进行实验D.将小车扭转一个角度,是为了探究不在同一直线上的二力是否平衡14.如图所示,水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积相同的圆台形和圆柱形容器,容器内分别装有质量相等的不同液体,所装液体深度相同,下列说法正确的是()

A.甲液体的密度大于乙液体的密度B.两容器对桌面的压强大小相等C.两容器底部所受液体的压强大小相等D.两容器底部所受液体的压力甲小于乙四、作图题15.如图,小明将雨伞挂在挂钩上,图中已画出挂钩对伞的支持力的示意图,请大致画出伞所受重力的示意图。16.石山口水库的大坝修成上窄下宽的形状,图为大坝的截面图,请画出大坝上A、B点受到的压力示意图。五、实验题17.如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。(1)实验中每次让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是:为了使小车进入水平面时具有相同的__________;(2)实验中换用不同粗糙程度的水平面,通过观察___________来反映阻力对物体运动的影响;(3)由实验可知,在其它条件相同时,小车在水平面上受到的阻力越小,运动的________;(4)根据实验推测:假如小车在水平面上不受阻力,它将做__________运动。18.小明为探究“影响液体内部压强的因素”,进行了如图所示的实验。(1)实验中,液体内部压强的大小通过观察U形管两管液面的________来反映,如图甲、乙所示,按压压强计探头的橡皮膜,U形管两侧液面无变化,原因是:_________;(2)如图丙所示,小明将调节好的压强计的探头放入水中,保持探头所处的深度不变,多次改变______,通过此步骤探究在相同液体内部,同一深度处各个方向的压强大小是否相等;(3)比较图丙、丁的实验现象,可得出结论:_________;(4)小明制作了如图甲所示的装置,将容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔,在左右两侧加入相同深度的水和盐水(如图乙所示)。观察到橡皮膜向左凸起。这一现象说明深度相同时,________越大,压强越大;(5)小明想用该装置测量未知液体的密度。他在右侧容器壁上距离橡皮膜中心高度为h0处做一标记。测量时,在右侧加入待测液体至标记处,左侧加水直至橡皮膜恢复原状,测出此时左侧水面到橡皮膜中心的深度为h。则待测液体的密度ρ液=________(用h、h0和ρ水表示)。19.如图所示,是“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验(1)使用弹簧测力计测量时,要使测力计内弹簧的轴线跟所测得力的方向在___________;(2)根据图中数据可知,金属块的重力为________N,物体完全浸没于水中时所受浮力为________N;(3)如图甲、乙、丙所示是为了探究浮力大小与__________的关系,图甲、丙、丁说明物体浸没在同种液体中,所受浮力大小与_______,要探究浮力大小与液体密度的关系,应比较分析图甲、_________三图;(4)某实验小组换用其他液体进行多次实验,目的是________;(5)本次实验除了可以探究“浮力的大小与哪些因素有关”外,还可以计算液体的密度,根据实验数据可计算出盐水的密度为________kg/m3。(ρ水=1.0×103kg/m3保留二位有效数字)六、计算题20.2026年米兰冬奥会中国代表团获得5金4银6铜,共计15枚奖牌,创造了境外参赛历史最佳战绩。冬奥会精神引领更多人投入到冰雪运动中。如图所示为滑雪爱好者小华在滑雪场滑雪的场景。已知小华的质量为60kg,滑雪板带固定器的总质量为12kg,测得他两只鞋底的面积为0.04m2,两块滑雪板的面积为0.4m2。(g取10N/kg)(1)若小华穿着滑雪板静止站立在水平雪地上,小华对滑雪板的压强和滑雪板对雪面的压强分别是多少?(2)已知雪面能承受的最大压强为3000Pa,小华最多能够背着重为多少牛的行李包,在雪面上滑行。21.游泳是一项全身性有氧运动,深受大众喜爱,但溺水事故也是威胁生命安全的一大隐患,青少年游泳时除了要有家长陪伴之外,腰间系一个救生圈也能避免溺

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论