10.1《购物有学问 购物场所我知道购物有技巧》教学设计2026年新教材四年级上册道德与法治_第1页
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文档简介

本课选自第四单元《做文明的消费者》,是落实学生消费生活实践的核心课递进，将消费常识、法治维权、勤俭节约美德融合，引二、学情分析1.政治认同：懂得勤俭节约是中华民族传统美德，认同理性、适度消费的2.道德素养：购物时做到文明有礼，按需消费、不冲动消费，尊重商家劳3.法治观念：知道正规商品必备包装信息，能识别三无产品；掌握线上、线下购物维权凭证(小票、订单、发票),清楚购物维权基础方法，树立依法维4.健全人格：学会对比、理性选择商品，提升生活判断能力；遇到消费纠5.责任意识：对自己的消费行为负责，不随意冲动消费；主动向家人分享1.实物教具：三无零食包装袋、正规零食包装、绿色食品/有机/OTC标2.多媒体视频：①超市、集市、商场、文具店实景短视频(2分钟);②网购防诈骗、辨别三无产品科普短片(3分钟);③消费者维权小动画(2分钟);提问互动：同学们平时和爸爸妈妈买东西都去过哪些地方?大家有没有网上买过文具、零食?老师出示超市、集市、网购图片，抛出问题：同样是买东西，二、讲授新课1.播放各类购物场所实景短视频，依次出示大型超市、文具专卖店、综合2.组织小组讨论：分组说一说四种场所分别适合买什么,各自有什么特点；3.总结梳理：超市商品齐全、明码标价；文具店专门售卖学习用品；综合1.出示教材表格，布置课堂小任务：结合课前询问家人的答案，全班共同2.拓展提问：什么时候适合线下买?什么时候适合网购?引导学生按需选板块三：购物小技巧——看懂商品包装，辨别三无产品1.展示正规零食包装与三无空白包装袋，抛出教材活动园问题：哪一包能买?为什么?引导学生找出正规包装必备信息：厂名厂址、生产日期、保质期、2.出示绿色食品、有机产品、OTC药品标识卡片，讲解标识含义，布置观3.提问：买食品除了看厂家日期，还要重点关注什么?总结：保质期、储1.出示教材漫画：商家提议不开发票优惠、妈妈保管购物小票两幅场景，板块五：课堂小结(新课分段小结)三、课堂练习(练习题目与答案见后文)体店各有长短。买东西一定要看清包装，拒绝三无商(一)选择题(3道)1.下列属于三无商品，不能购买的是()A.带有生产日期、厂家的饼干2.在超市购物后，我们应该()A.随手丢掉购物小票B.保管好购物小票，妥善留存3.网购时做法错误的是()A.保存订单和商家聊天记录C.先查看店铺信用再下单(三)情境题(2道)1.情境：小红放学在小卖部看到一款好看零食，包装袋空白，没有生产日期和厂家，小红很想买。请问小红可以买吗?为什么?2.情境：妈妈网购的文具收到后有破损，商家拒绝退换，妈妈找不到订单况?答案：①下单前查看店铺信用，阅读售后规则；②选择正规支付渠道；③九、板书设计二、两种购物渠道实体店：可验货、费时间|网购：足不出户、易踩坑三、购物技巧：看包装(厂名、日期、标识)拒绝三无产品五、文明消费：理性购买、勤俭节约解浅显，仅记住“留小票”,不明白票据背后的法律意义；二是课堂练习时间紧后续改进方向：1.增加简易维权小故事案例，结合生活实例讲解票据的作用

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