8 荷花淀 语文 部编版选必中 课件

8《荷花淀》第二单元

苦难与新生8荷花淀刷语言文字运用中国人民抗日战争的伟大胜利，彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，有力捍卫了国家主权和领土完整，彻底洗刷了近代以来抗击外来侵略________的民族耻辱。中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬，中华民族赢得了崇高的民族声誉。抗战胜利以来，中国发生了翻天覆地的变化。中国共产党以人民为中心，坚持走中国特色社会主义道路，不因各种杂音噪声而________，带领全国人民发愤图强、艰苦创业，创造了举世瞩目的发展成就。前事不忘，后事之师。近代以后，尽管中国人民屡遭列强的凌辱、侵略、掠夺，但不是从中学到________的强盗逻辑，而是更加坚定了维护和平的决心。我们纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利，谴责侵略者的残暴，强调牢记历史经验和教训，()，是要以史为鉴、面向未来，共同珍爱和平、维护和平。中国人民将________同各国人民携手努力，为创造人类美好未来而不懈奋斗，让世界各国人民永享和平安宁。8荷

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淀1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．屡战屡败

改头换面

优胜劣汰

一以贯之B．屡败屡战改弦更张优胜劣汰一如既往C．屡败屡战改头换面弱肉强食一以贯之D．屡战屡败改弦更张弱肉强食一如既往D刷语言文字运用解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。先看第一空：“屡战屡败”指屡次作战都以失败告终；“屡败屡战”指多次打仗失败还继续坚持作战，后多比喻虽然屡次遭受挫折失败，仍然努力不懈，常用于表述一种精神和意志。结合后面的“民族耻辱”可知，选“屡战屡败”更为恰当，据此排除B、C两项。再看第二空：“改头换面”比喻只改形式，不变内容(含贬义)；“改弦更张”指琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更做法。结合前一句“坚持走……道路”可知，选“改弦更张”更为合适，据此排除A项。故选D。8荷

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淀2．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是()A．近代以后，中国人民尽管屡遭列强的凌辱、侵略、掠夺B．近代以后，尽管中国人民屡遭列强的侵略、凌辱、掠夺C．近代以后，中国人民尽管屡遭列强的侵略、凌辱、掠夺D．近代以后，尽管中国人民屡遭列强的掠夺、侵略、凌辱C刷语言文字运用解析本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的部分有两处语病：一是语序不当，根据关联词语与主语的位置关系及后文“从中学到”“更加坚定”的提示可知，全句主语为“中国人民”，故应将其放在“尽管”前，据此排除B、D两项；二是语序不当，从时间先后与程度轻重的递进关系看，应该是“侵略、凌辱、掠夺”的顺序，据此排除A项。故选C。8荷

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淀3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．不是要延续仇恨，而是要唤起善良的人们对和平的向往和坚守B．不是要仇恨延续，而是要唤起善良的人们对和平的坚守和向往C．是要唤起善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨D．是要唤起善良的人们对和平的坚守和向往，而不是要仇恨延续A刷语言文字运用解析本题考查语言表达连贯的能力。根据后文的标志词“是要”的提示，选句应该以“不是要”开头，据此排除C、D两项；“坚守”和“向往”的逻辑顺序应该是先“向往”后“坚守”，据此排除B项。故选A。8荷

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淀文学地理学在当今似乎方兴未艾。这也难怪，__①__，《水经注》即可作如是观。现代作家在其笔下，更是有意无意地强化着地理空间：福克纳守着一块邮票大小的土地耕耘，名扬天下；莫言扎在高密东北乡的世界里写作，得了诺奖。以前赵树理开创了山药蛋派，孙犁打造了荷花淀派，实际上也是__②__。这组文章是在文学世界琢磨地理、用地理视角观照文学的一种尝试。耿弘明思考文人眼中的故乡，认为“一个虚拟化的故乡才是最有文学魅力的故乡”。__③__，张佳谈作家对地域性的主动营造，实际上也是想论证“地域性是被‘虚构’出来的”这一命题。仔细想想，鲁迅笔下的鲁镇，沈从文眼中的湘西，哪一个不与虚拟、虚构有关？然而，这也正是文学地理的秘密，因为在文学中，地理已非现实空间，而是一个美学场所。王悠谈论颜歌的“方言写作”，表面上似与地理无关，但请别忘记，方言其实是地理位置的声音标签。想当年，赵树理极力淡化方言色彩，为的是让全国人民都读得明白听得懂，现在看来是何其可惜。现如今，作家可以大大方方地用方言写作了，他们又何其幸福。刷语言文字运用8荷

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淀4．下列各句中的引号，与文中“方言写作”引号作用相同的一项是()A．包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。B．一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。C．一代代优秀科学家，甘为育人“铺路石”，肩负起为国家培养青年科技人才的重任。D．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。A刷语言文字运用解析本题考查正确使用标点符号的能力。文中“方言写作”的引号标示需要强调的内容。A项，引号标示需要强调的内容；B项，引号标示直接引用；C项，引号标示特殊含义；D项，引号标示反语。故选A。8荷

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淀5．在文中的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。________________________________________________________________________①因为文学与地理本来就亲如一家②文学与地理的结盟③无独有偶刷语言文字运用解析本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，根据横线前“这也难怪”可知，横线上的句子应是对“文学地理学在当今似乎方兴未艾”原因的解释，再根据后文“现代作家在其笔下，更是有意无意地强化着地理空间”可知，作家的文学创作与地理空间有着紧密的联系，故可填“因为文学与地理本来就亲如一家”之类的语句。②处，根据前文福克纳和莫言的例子可知，作家用文学和地理的结合创作出了优秀的作品，再结合横线前的“也”可知，此处是强调“赵树理的山药蛋派”和“孙犁的荷花淀派”也是文学和地理相结合的典范，故可填“文学与地理的结盟”之类的语句。③处，根据横线前耿弘明的例子和横线后张佳的例子可知，两者都是在谈“地域性是被‘虚构’出来的”这一命题，故可填“无独有偶”之类的语句。8荷

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淀刷文学类阅读芦花荡孙犁①弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。老头子载了两个女孩子回来。孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，一直没安静过，神经紧张得很。一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。眼前的环境好像是一个梦。小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。女孩子叫了一声。老头子说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”小船无声地，但是飞快地前进。当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向她们，不动了。两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪。老头子叫了一声“趴下”，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。大女孩子把小女孩子抱在怀里，倒在船底上，用身子遮盖了她。子弹吱吱地在她们的船边钻到水里去，有的一见水就爆炸了。那小的觉得有一股热热的东西流到自己脸上来，连忙爬起来，把大的抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊：“她挂花了！”老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：8荷

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淀刷文学类阅读“不怕。他打不着我们！”“她挂了花！”“谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧！”老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。我没脸见人。”小女孩子有些发急：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！”这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样，谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大女孩子说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：8荷

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淀刷文学类阅读“你们不信我的话，我也不和你们说。可是，等到天明，你们看吧！”第二天，中午的时候，非常闷热。②一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。鬼子们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。③这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。8荷

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淀刷文学类阅读他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。1945年8月于延安(有删改)8荷

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淀6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是()A．两个孩子“一直没安静过”，是因为她们经历坎坷，精神高度紧张，而芦苇荡这静谧的地方，使她们感到很新奇。B．作者用“阴惨”形容黄色的光，写出了对鬼子的厌恶和憎恨；而“女孩子叫了一声”则展现了女孩子的惊奇。C．老头子多次对两个女孩说“不怕”，这既是为了安慰她们，也充分体现了老头子内心的自信，面对紧张的形势，老人镇定自若。D．老头子引诱鬼子进入埋有枯木桩子的水区，让钩子把鬼子咬住，叫鬼子动弹不得，张牙舞爪的鬼子在他面前都成了被绑的困兽。B解析本题考查分析文章内容的能力。B项，“展现了女孩子的惊奇”错误。“女孩子叫了一声”出现在原文第3段，此处表现了女孩子的害怕与恐慌。刷文学类阅读8荷

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淀7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．文中两次写老头子“有一篙没一篙地”撑着船是为了强调人物悠闲惬意的状态有效地迷惑了鬼子，为后文鬼子轻易上当作了铺垫。B．小说写“小船旋风一样绕着鬼子们转”，与之前船“慢慢地冲着这里来了”形成鲜明对比，写出了老人的智勇双全。C．文中多处用了伏笔，使故事交代含蓄又能结构严密、情节紧凑，如写“日本人的水式真不错”就是为后文鬼子轻易追上老头子设的伏笔。D．本文虽然是描写战争，却用了朴素、清新、柔美的语言，淡化了对人物形象的刻意雕琢，散文式的格调、诗歌般的意境使文章充满诗意。C解析本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。C项，“鬼子轻易追上老头子”错误。鬼子能追上老头子的船，并不是因为他们水式好，而是因为老头子故意让他们追上以把他们引入自己的陷阱。刷文学类阅读8荷

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淀8．小说中的老头子的主要性格特点是什么？请结合全文简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①自信。从之前经历了许多大风大浪没有出过事，以及多次安慰女孩“不怕”可以看出他对自己的技术很自信。②要面子。女孩受伤后，他觉得没脸见人，没有立即送女孩到目的地，并且表明此后要给女孩报仇。③慈爱。他无儿无女，对两个女孩是真心喜爱，女孩受伤了他很自责、难过。④临危不乱、有勇有谋。面对鬼子的封锁只凭一条小船就能来去自如，给女孩报仇时精心策划引鬼子入圈套。解析本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。概括人物性格特点主要依据人物的言行。由老人多次对孩子们说“不怕”以及他对过去经历的回忆，可以看出他很自信；“我没脸见人”则体现了他的要面子；“这两个孩子多么叫人喜爱！”体现了他的慈爱；而最后对鬼子的报复则体现了他的勇敢和智慧。先概括人物特点，再结合文本进行分析，分条概括即可。8荷

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淀刷文学类阅读9．小说中有多处环境描写