【主书】第8课时　电与磁

分层新中考讲授人：物理2026软件使用本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开编辑修改本课件全文可单击进行编辑修改便捷操作快速核答案题号以及返回图标等都有超链接点击即可跳转至相应页面第8课时

电与磁目录（放映后点击标题跳转到相应部分）基础知识·回顾概括实验探究·分层通关010203高频考点·分层破译考点1磁现象磁场

1.磁现象(1)磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质.(2)磁体：具有磁性的物体.有人造磁体和天然磁体等.(3)磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位叫作磁极；能够自由转动的磁体(如自由转动的小磁针)，静止时指南的那个磁极叫作______极，指北的那个磁极叫作_______极.(4)磁极间相互作用规律：同名磁极相互______，异名磁极相互______.(5)磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫作磁化.南(S)北(N)排斥吸引第8课时

电与磁第一部分教材考点

分层复习基础知识·回顾概括6年3考返回目录2.磁场(1)定义：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转.这种物质看不见、摸不着，我们把它叫作磁场.(2)磁场的基本性质：对放入其中的磁体有____的作用.(3)磁场的方向：在物理学中，把小磁针静止时_______极所指的方向规定为该点磁场的方向.力北(N)返回目录(4)磁感线①定义：描述磁场分布的带箭头的曲线.如图是用磁感线描述的条形磁体、蹄形磁体、两个异名磁极和两个同名磁极周围的磁场分布情况：返回目录②方向：磁感线是封闭的曲线，磁体外部的磁感线都是从磁体的____极出发，回到____极；③特点：a.磁感线是用来描述磁场分布的带箭头的曲线，实际上不存在；b.磁场越强的地方，磁感线分布越____；磁场越弱的地方，磁感线分布越____.(5)地磁场：地球周围存在磁场，地磁场的北极在地理____极附近，地磁场的南极在地理____极附近.静止时小磁针指示南北是因为受到________的作用.地磁场的南北极和地理的南北极并不重合(存在磁偏角)，该现象由我国宋代学者______最早发现.NS密疏南北地磁场沈括返回目录考点2通电螺线管外部的磁场方向安培定则

1.电流的磁效应实验现象

结论通电导线周围存在______，磁场方向与____方向有关磁场电流6年1考返回目录2.通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场与__________的磁场相似，两端的极性跟______方向和线圈绕法有关.3.安培定则内容：用______握住螺线管，让______指向螺线管中电流的方向，则________所指的那端就是通电螺线管的N极.条形磁体电流右手四指大拇指返回目录考点3电磁铁电磁继电器

1.电磁铁(1)结构：带有铁芯的通电螺线管.(2)工作原理：电流的____效应.(3)特性：通电时有磁性，断电时磁性消失.(4)影响电磁铁磁性强弱的因素：__________、线圈匝数、插入铁芯.(5)电磁铁的应用：电磁起重机、电磁继电器、磁悬浮列车、电铃等.2.电磁继电器(1)定义：电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置.(2)实质：电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种______.磁电流大小开关6年3考返回目录考点4电磁现象辨析

电生磁磁生电电动机实验原理图奥斯特实验

电磁感应现象

通电导线在磁场中受到力的作用

6年6考返回目录

电生磁磁生电电动机结论电流周围存在______(即电流具有___效应)_____电路的一部分导体在磁场中做__________运动时，导体中就产生电流.这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫作_________，产生的电流叫作_____电流通电导线在磁场中受力运动.力的方向跟______的方向、______的方向都有关系.当一个方向与原来相反时，导线受力的方向与原来______.当两方向同时改变时，导线受力的方向与原来______磁场磁闭合切割磁感线电磁感应感应电流磁场相反相同返回目录

电生磁磁生电电动机有无电源有无有能量转化－机械能→____能____能→______能发现者奥斯特法拉第－应用电磁铁、电磁继电器发电机、动圈式话筒电动机、扬声器电电机械返回目录1.制作简易直流电动机RJ教材新增(1)项目原理：__________________________.(2)项目制作：①制作直流电动机应使用____(填“铜”或“铝”)导线绕制线圈；②直流电动机中线圈为转子，磁体为定子；③保证通电线圈能在磁场中持续转动的做法：通电线圈越过平衡位置后，受到的力使线圈反向转动，此时可以把反向力去掉，线圈就可以靠______继续转动下去.把线圈一端的引线用小刀全部刮去漆皮，另一端引线只刮半周，给线圈通电并用手轻轻推动一下，就可以使线圈不断转动下去了.

考点5跨学科实践通电线圈在磁场中受力运动铜惯性返回目录(3)项目交流：①将线圈引线一端的漆皮全部刮去，另一端刮去一半；这样做的目的是让线圈能持续转动，其作用相当于直流电动机中的换向器；②如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后线圈不能连续转动，请你分析可能的原因是__________(写出一点即可)；③若要增大线圈的转速，请你给出一种解决方法：____________________________________________________________.磁场太弱

换用磁性更强的磁体(或换用电压更大的电源，或增大线圈匝数)返回目录2.自制简易电报机

HK教材新增原理：当按下电报机发送端的按键开关时，电路接通，电流通过电磁铁，电磁铁产生______，吸引电铃内部的衔铁，使电铃的小锤敲击铃盖发出声音.松开按键，电路断开，电磁铁失去磁性，衔铁在弹簧的作用下复位，电铃停止发声.通过有规律地按下和松开按键，发出不同长短的信号(对应电报码中的点和划)，从而实现信息的传递.磁性返回目录3.调研电磁学对人类社会的影响

HK教材新增任务一：查阅资料，调研自________发现电磁感应现象后，电磁学如何引发了第二次工业革命.任务二：制作一台小型风力发电机.法拉第返回目录实验一探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件

课标必做

在“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验中，实验小组的同学们用导线将金属棒、灵敏电流计、开关连接成电路，用绝缘的细线将金属棒ab水平悬挂，置于蹄形磁铁的磁场中，如图所示.基础层·教材实验要点梳理实验思路：因变量：电路中是否有感应电流控制变量：电流方向、磁场方向自变量：导体运动方向朝各个方向移动导体棒观察灵敏电流计指针偏转方向实验探究·分层通关返回目录实验过程：(1)改变开关通断状态，使导体ab在磁场中沿不同方向运动，观察灵敏电流计指针的偏转情况，实验记录如表所示，请根据实验信息完善表格：次数开关状态导体ab运动方向磁场方向灵敏电流计指针偏转情况1断开左右或上下向下不偏转2闭合水平向右向下__________3闭合竖直向下向下________4闭合水平向左向下向右偏转5闭合水平向左向上__________向左偏转不偏转向左偏转返回目录(2)比较2、4两次实验可知感应电流的方向与导体______________运动的方向有关.(3)比较______(填实验序号)两次实验可知感应电流的方向与磁场方向有关.实验结论：__________的一部分导体在磁场中_________________时会产生感应电流.感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关.切割磁感线时4、5闭合电路做切割磁感线运动返回目录应用层·教材实验分析评价(4)实验通过观察__________________________判断电路中是否有感应电流产生，这运用了______法.(5)保持磁场不变，使导体ab向右(或向左)运动的速度变快，灵敏电流计指针偏转角度变大，说明感应电流的大小与_____________________有关.(6)更换磁性更强的磁体，使导体ab向右(或向左)运动的速度不变，灵敏电流计指针偏转角度变大，说明感应电流的大小与__________有关.灵敏电流计的指针是否偏转转换导体切割磁感线的速度磁场强弱返回目录(7)电路中电流计指针不偏转的原因：①_________________________；②______________________________.(8)实验中，用灵敏电流计而不用电流表的目的是________________.(9)为避免因导体被磁化而影响实验结论，导体ab应选用______(填“铜棒”或“铁棒”).(10)当有感应电流产生时，导体ab相当于电路中的______，此过程的能量转化是______能转化为____能.(11)(双选)下列运用该实验原理工作的是______(填字母).A.发电机

B.电动机

C.动圈式话筒

D.扬声器(12)同一器材进行不同实验

如果将灵敏电流计换成______，可以探究磁场对通电导体的作用.导体没有做切割磁感线运动电路不是闭合电路(或开关断开)使实验现象更明显铜棒电源机械电AC电源返回目录实验二探究通电螺线管外部磁场的方向

课标必做

物理学习小组利用铁屑、小磁针、螺线管、电池、开关、导线等实验器材，探究通电螺线管外部磁场的方向.返回目录基础层·教材实验要点梳理实验思路：1.用铁屑显示磁场的分布用________显示磁场方向转换法通过观察铁屑和小磁针来判断通电螺线管外部的磁场及与哪种磁体磁场相似2.螺线管的极性与环绕电流方向的关系控制变量法改变____方向控制螺线管绕线方式不变观察小磁针方向小磁针电流返回目录实验过程：(1)如图甲所示，在一块硬纸板上安装一个用导线绕成的螺线管，并在硬纸板上均匀地撒满______(填“铁屑”或“铜屑”).闭合开关，______硬纸板，铁屑会有规则地排列起来，这说明通电螺线管周围存在着______，且磁场与__________的磁场相似.(2)把小磁针放置在螺线管四周不同位置，闭合开关后发现小磁针指向如图乙所示，小磁针在______的作用下发生偏转，且通电螺线管的左端为____极.铁屑轻敲磁场条形磁体磁场S返回目录(3)改变通电螺线管的电流方向，小磁针静止时N极的指向改变，说明通电螺线管周围的磁场方向与电流的方向_____.实验结论：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个_____.通电螺线管两端的极性跟通电螺线管中_____的方向有关.有关磁极电流返回目录应用层·教材实验分析评价(4)轻敲纸板，铁屑由于惯性与纸板分离，可以减小______的影响；铁屑分布密的地方磁场较____.通过铁屑的密集程度判断磁场的______，应用了______法.实验中不能用铜屑代替铁屑显示磁场分布，理由是______________________.(5)通电螺线管与小磁针之间是通过______发生力的作用的.实验中小磁针所起的作用是________________.为描述磁场而引入的磁感线______(填“是”或“不是”)真实存在的，采用了______法.摩擦强强弱转换铜屑不能被磁化为磁体磁场显示磁场的方向不是模型返回目录(6)如图乙所示，将小磁针放在通电螺线管周围不同位置，是为了_________________；移去小磁针后，磁场_____(填“仍”或“不”)存在.(7)增强通电螺线管磁性的方法：________________________________________________.(8)通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流方向之间的关系可以用____________来判断.便于观察磁场方向仍增大电流(或螺线管插入铁棒，或增加线圈匝数)安培定则返回目录基础层重点1安培定则典例1

如图所示，请根据通电螺线管上方小磁针静止时的指向，在虚线框内用箭头标出相应的电流方向和磁场方向.高频考点·分层破译返回目录分层跟练1.

条形磁铁的磁性减弱了，小红采用如图所示的方法增强它的磁性，请你在图中标出电源的“＋”“－”极和小磁针的N极.返回目录2.如图，小磁针静止在通电螺线管右侧，请根据图中磁感线的方向，在螺线管左端和小磁针右端的括号内标出极性(“N”或“S”)，在电源左边的括号内标出极性(“＋”或“－”).NS＋返回目录重点2电磁现象辨析典例2

(2025·四川)国家倡导绿色出行，鼓励使用电动汽车.电动汽车的动力装置是电动机，如图所示的四个实验中，能体现电动机工作原理的是(

)D返回目录分层跟练1.(2025·山西)小亮把旧电风扇中的电动机拆下来，将它与小灯泡连接成如图所示的闭合电路，在电机转轴一端插入细铁棒，快速转动铁棒，灯泡开始发光.下列说法正确的是(

)A.灯泡发光，说明该装置中一定有干电池

B.转动铁棒，电机线圈做切割磁感线运动

C.转动铁棒，电机就将电能转化为机械能

D.若铁棒反向转动，电路中不能产生电流B返回目录

C返回目录3.(2025•威海)我国某品牌电动汽车的减震系统具有能量回收功能：当车辆经过颠簸路面时，减震系统的上下运动带动电机内导体切割磁感线发电.下列选项中与其工作原理相同的是()A返回目录应用层重难点电磁继电器的实际应用典例海鲜保存常要求温度低于－18℃.小明为海鲜市场的冷库设计了温度自动报警器，其原理如图甲所示.控制电路和工作电路的电源电压均为3V保持不变，电磁铁线圈电阻忽略不计，乙图为热敏电阻R阻值随温度变化的图像.冷库温度等于或高于－18℃时，工作电路报警.下列说法正确的是(

)A.冷库温度升高时，热敏电阻R的阻值变大B.工作电路报警时，衔铁被吸下，灯亮铃不响C.冷库温度为－18℃时，控制电路中电流为0.03AD.冷库温度降低时，控制电路消耗的电功率变大C返回目录第一步：提取关键信息.见题目中的“

”.第二步：模型建构.第三步：方法总结.1.电磁继电器相当于利用电磁铁来控制工作电路的一种开关.2.控制电路一般为敏感电阻类动态电路，通过电阻的变化改变控制电路的电流，达到设定值后衔铁吸下或释放，工作电路接通或断开.思维进阶复习法返回目录分层跟练1.

如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是(

)当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮B.当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮C.当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮D.当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮A返回目录2.(2025•