【作业】第13课时 透镜及其应用

分层新中考讲授人：物理2026软件使用本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开编辑修改本课件全文可单击进行编辑修改便捷操作快速核答案题号以及返回图标等都有超链接点击即可跳转至相应页面第13课时透镜及其应用6年真题精聚焦01分层设计进阶练02（点击版块名称跳转至图书对应位置）答案速核6年真题精聚焦第13课时透镜及其应用（点击题号跳转到试题）1.

D

2.

B

3.

B

4.

缩小用注射器将水凸透镜中的水抽出一部分(或将光屏向左移动适当距离)

5.

(1)物距

(2)需要光屏中央(3)照相机

6.

(1)确保烛焰的像成在光屏的中央(2)左小(3)在烛焰旁，沿垂直于光具座方向吹动烛焰，观察光屏上像的晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反123456答案速核答案速核第13课时透镜及其应用（点击题号跳转到试题）分层设计进阶练1.

会聚凹2.

C

3.

照相机乙凸透镜4.薄膜上的积水相当于一个中间厚边缘薄的凸透镜，它对透过它的光线有会聚作用，若它的焦点落在干稻草处，干稻草温度急剧上升，容易引发火灾5.

C

6.

D

7.

C

8.

AC

9.

(1)10.0

(2)向上

(3)越小(4)光路是可逆的(5)丁

远离

123456789101112下凸主光轴抽水凹答案速核13A命题点1凸透镜成像规律的应用6年4考1.(2022河南9题)小明用透明塑料盒设计了一个昆虫标本观察器，如图所示.盒底上放标本，盒盖上嵌入一凸透镜.有焦距为5cm和10cm的两种凸透镜，为了在盒盖上方附近，通过凸透镜观察到标本正立、放大的像，凸透镜焦距f与盒高h选择合理的是(

)A.

f＝5cmh＝10cm B.

f＝10cmh＝12cmC.

f＝5cmh＝12cm D.

f＝10cmh＝6cm6年真题精聚焦123456D1234562.(2021河南10题)如图所示为投影式电子白板，它利用投影机将画面投影到屏幕上，投影机的镜头相当于一个凸透镜.下列说法正确的是()A.投影机的镜头与近视眼镜为同一种透镜B.光经投影机的镜头成像利用的是光的折射C.画面经投影机镜头成的是正立、放大的虚像D.屏幕上的丰富色彩由红、白、蓝三种色光混合而成B3.(2024河南9题)在“爱眼日”宣传活动中，小明用如图所示的装置研究眼睛的成像，此时烛焰在光屏上成清晰的像，用此模拟正常眼睛的成像.接下来下列操作可模拟近视眼的是(

)A.

向水透镜注水，烛焰的像成在光屏右侧B.

向水透镜注水，烛焰的像成在光屏左侧C.

从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏右侧D.

从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏左侧B123456

用注射器将水凸透镜中的水抽出一部分(或将光屏向左移动适当距离)4.

(2025河南5题)如图为某同学用自制的水凸透镜进行实验探究的情景，此时光屏上呈现了烛焰清晰的像(像未画出)，该像是倒立、_____(填“放大”或“缩小”)的实像.将蜡烛向左移动一小段距离后，保持水凸透镜、蜡烛的位置不变，为使光屏上再次成清晰的像，请写出一种简单可行的操作方法：________________________________________________________________.缩小123456命题点2探究凸透镜成像规律6年2考5.(2023河南17题)在“探究凸透镜成像的规律”实验中：(1)小强发现用凸透镜看远处物体时，可以看见倒立、缩小的像；用该凸透镜看自己的指纹时，能看见正立、放大的像.由此猜想：凸透镜成像的特点可能与______有关.物距123456(2)在光具座上，将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，调节三者的高度时，_____(填“需要”或“不需要”)点燃蜡烛；调节高度的目的是使像能呈现在___________.(3)实验中，当蜡烛、透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像(像未画出)，这个实验现象可以说明________(填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)的成像特点.需要光屏中央照相机1234566.(2020河南17题)小明和小亮用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律.(1)实验前将烛焰、凸透镜和光屏的中心调至同一高度，目的是____________________________.(2)如图所示，光屏上呈现一个清晰的像，保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，要再次在光屏上得到清晰的像，应将光屏向____移动，像的大小将变____.烛焰的像成在光屏的中央左小123456确保

在烛焰旁，沿垂直于光具座方向吹动烛焰，观察光屏上像的晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反(3)小亮认为：凸透镜成实像时，不但像与物上下是颠倒的，而且左右也是相反的.请你设计一种简单的方法，验证小亮的观点：_______________________________________________________________________________________.123456基础巩固1.(2025·达州)汽车仪表台上方不能放老花镜，是因为老花镜对光具有_______(填“会聚”或“发散”)作用易引发火灾；青少年不良用眼易引起晶状体变厚，应佩戴_____透镜矫正.分层设计进阶练12345678910111213会聚凹123456789101112132.(RJ八上P121T3改编)许多博物馆会在较为精巧的文物前放置凸透镜，如图所示.下列说法正确的是( 

 )A.此凸透镜与照相机镜头种类不相同，作用相当于放大镜B.眼睛通过凸透镜所看到文物的像是正立、放大的实像C.通过此凸透镜所成的像和实际的文物在凸透镜的同侧D.缩短凸透镜与文物间的距离，看到的像会变大C3.(2025·甘孜州改编)2025年6月6日是第30个全国爱眼日.人眼的成像原理与_________(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像原理类似；能模拟远视眼成像的光路图是____(填“甲”或“乙”)，应佩戴________(填“凸透镜”或“凹透镜”)制成的眼镜来矫正远视眼.照相机乙凸透镜12345678910111213上的积水相当于一个中间厚边缘薄的凸透镜，它对透过它的光线有会聚作用，若它的焦点落在干稻草处，干稻草温度急剧上升，容易引发火灾4.安全教育

夏天，为了防止干稻草被雨水淋湿，小强用塑料薄膜搭建了棚子挡雨，在塑料薄膜上形成了积水，如图.雨后放晴，妈妈认为需要将积水排掉，理由是____________________________________________________________________________________________________________________________________.21345678910111213薄膜5.现代科技(2025·成都)机器人跳秧歌舞、跑马拉松、做家务……人形机器人用“眼睛”感知获取信息，如图.人形机器人“眼睛”的光学成像与人眼相似，是通过镜头使物体在图像传感器成像面上(相当于人眼的视网膜)成清晰的像.下列说法正确的是(

)A.物体在成像面上成放大的虚像B.机器人“眼睛”的镜头对光有发散作用C.机器人“眼睛”光学成像原理与照相机成像原理相同D.机器人“眼睛”只能“看见”自身正在发光的物体C123456789101112136.如图所示是小明自制的“照相机”，用硬纸板做内、外两个纸筒，使内纸筒刚好能够套入外纸筒，并能前后滑动；在外纸筒的一端嵌上一个透镜，内纸筒的一端覆上一层胶片.关于该“照相机”，下列说法正确的是(

)A.

胶片可以使用不透明黑色纸来制作B.

应选用对光线有发散作用的透镜C.

胶片上清晰的像可能是正立的D.

若要成更大的清晰像，应让“照相机”前移靠近物体，内D123456789101112137.跨学科实践小明同学制作一个望远镜，其结构如图，下列说法正确的是(

)A.物镜的作用相当于放大镜B.目镜的作用相当于投影仪C.相对于物体，通过该望远镜看到的像是倒立的D.看清远处物体后再观察近处物体，应适当减小两透镜之间的距离C12345678910111213123456789101112138.(2025·宜宾改编)(双选)在探究凸透镜成像规律时，调节F形光源、透镜、光屏的位置，直到光屏上出现清晰的像.第一次调节好后如图所示，下列说法正确的是(

)A.图示的成像规律与照相机的成像规律一致B.该凸透镜的焦距可能是15cmC.透镜位置不变，向左移动F形光源，要接收到清晰的像，光屏应向左移动D.假设F形光源与凸透镜间放一近视眼镜，要接收到清晰的像，光屏应向左移动AC123456789101112139.原创

物理实验小组在做探究凸透镜成像规律的实验中：(1)为了确定凸透镜的焦距，小组成员让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上形成最小最亮的一点，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为______cm.(2)小组成员刚安装好器材就发现了如图乙所示的情形，此时应将“F”形光源______(填“向上”或“向下”)移动.10.0向上123456789101112(3)小组成员将多次实验观测到的现象和数据记录在表格中：实验序号像的大小像的正倒像的虚实140缩小倒立实像13.3230缩小倒立实像15320等大倒立实像20415放大倒立实像30510光屏上没有像68光屏上没有像分析图表和数据，发现成实像时，物距越大，像和像距________(填“越大”“越小”或“不变”).越小123456789101112(4)原因解释小明发现第2组数据相当于第4组数据中“F”形光源与光屏的位置互换，光屏上的像依然十分清晰，只是像的大小发生了变化，请你解释原因：_____________.(5)交流评估当光源在透镜左侧如图所示的位置时，光屏上接收不到像，小组成员讨论平时使用放大镜的情景，于是采用图____(填“丙”“丁”或“戊”)的方式观察到放大的像.光路是可逆的丁思维提升10.(RJ八上P124T2改编)如图所示，小琴将一根直铅笔放在装满水的圆柱形透明水杯后面，发现铅笔透过水杯