永丰县2027届数学三年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析

永丰县2027届数学三年级第一学期期末复习检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．四年级4班学生小诚，他是2017年入学的。他的学号编码是20170428，班级座号为28，那么该校三年1班小毅是2018年入学的，班级座号为16，那么他的学号编码是（________）。2．小红在做一道加法题目时，把个位上的5看作9，把十位上的8看成3，结果得到“和”是1．正确的结果是_____．3．用三张数字卡片，可以排出（____）个不同的三位数，把它们写出来是_____．其中最大的数是____，最小的数是____．4．中央电视台《新闻联播》晚上7：00开播。（1）现在是（________），距《新闻联播》开始还有（________）分。（2）现在是（________），《新闻联播》已经开播（________）分。5．一个长方形的宽是6厘米，长是宽的3倍，周长是（________）厘米。6．括号里最大能填几？6×（________）＜4938＞5×（________）500－（________）＞2007．36是4的________倍；________是6的5倍。8．200×2＋30×2＋7×2＝（________）×（________）＝（________）。9．7个是（________）；54是（________）的9倍；（________）是5的120倍。10．在括号里填上合适的数。5分＝（________）秒5500米－500米＝（________）千米90毫米＝（________）厘米90分米＝（________）厘米11．，，（__________），（__________）。二、仔细推敲，认真辨析。12．两个面积相等的长方形，一定可以拼成一个大长方形．（______）13．小张打200个字要3分30秒，小李打200个字要200秒，小李比小张慢10秒。（__________）14．周长相等的两个长方形，它们的形状不一定相同。（________）15．把10块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分了这些糖的十分之一．（_____）16．估算304＋498的结果大约等于700。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．给下边花坛一圈围上篱笆，篱笆长度是（）。A．10米 B．20米 C．比20米长一些 D．比20米短一些18．有8个苹果，平均分给4人，每人分到这些苹果的（）。A．2 B． C． D．19．246×（）＜2380,括号里最大能填（）A．6 B．8 C．7 D．920．一只老虎大约重250千克，（）只这样的老虎大约重1吨。A．8 B．4 C．40 D．10021．在下边的竖式中，箭头所指的这一步表示（）。A．要分12个十 B．已经分了12个十 C．已经分了12个一四、细心计算，认真检查。22．直接写得数。54÷9＝5×9×0＝84×6≈4＋16÷4＝92－6＝100－5×5＝418×4≈600×5＝69÷（）＝9……62200－800＝23．脱式计算。678＋122×57×（146－67）24．混合运算。42+72×426×3÷2（285–267）÷6150-50×2182-（29+76）72÷2×3五、操作题25．小兔拔萝卜．（将算式与相应的得数连起来）26．连一连六、解决问题27．梅梅用两个同样的正方形和一个长方形拼成一个图形（三个图形之间没有重叠），如图所示。

（1）这个图形的周长是多少厘米？（2）明明也用这三个图形拼出一个新图形（图形之间没有重叠），新图形的周长比梅梅拼的图形的周长要短。明明是怎样拼的呢？在左边画出明明拼出图形的示意图（一种即可），在右边写出检验过程（所画示意图的周长是否符合题目要求）。画好示意图后，标出数据有助于你进行检验。示意图：________；检验：________。28．一个长方形的宽是5厘米，长比宽多2厘米，这个长方形的周长是多少厘米？29．妈妈要去商场买衣服，买下边两件衣服，带800元钱够吗？30．前进小学开展献爱心活动，四年级捐了374元，五年级捐了458元，六年级捐了526元．三个年级一共捐了多少元？31．水果店有苹果505千克，上午卖出345千克，下午又运回267千克苹果，现在水果店苹果有多少千克？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、20180116【分析】根据题意可知，小诚是2017年入学，4班，班级座号是28，他的学号编码是20170428；前四位是入学年，第五、六位是班级号，第七、八位是班级座位号；据此解答。【详解】三年1班小毅是2018年入学的，班级座号为16，那么他的学号编码是20180116。【点睛】本题考查数字编码问题，关键掌握每个数字代表的不同含义。2、2【分析】加法算式中原加数是85，现在看成了39，也就是加数少了46，所以总和也少了46，所以正确答案应该是：1+46=2．【详解】1+（85﹣39），=1+46，=2；答：正确答案是2．3、6258、285、528、582、852、825852258【解析】略4、6：35257：055【分析】先读出各个钟面上显示的时间。再根据经过时间＝结束时间－开始时间，分别求出距离《新闻联播》开始的时间以及《新闻联播》已经播放的时间。【详解】（1）现在是6：35。7时－6时35分＝25（分）则距《新闻联播》开始还有25分。（2）现在是7：05。7时5分－7时＝5（分）则《新闻联播》已经开播5分。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题，注意1小时＝60分。5、48【分析】用长方形的宽乘3，求出长方形的长。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算即可。【详解】（6×3＋6）×2＝（18＋6）×2＝24×2＝48（厘米）则周长是48厘米。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此求出长方形的长，再进一步计算即可。6、87299【分析】（1）6×8＝48＜49，6×9＝54＞49，所以最大填8；（2）5×7＝35＜38，5×8＝40＞38，所以最大填7；（3）500－300＝200，500－299＝201＞200，所以最大填299。【详解】6×8＜4938＞5×7500－299＞200【点睛】先找到一个适当的数，计算后的结果与比较数进行比较，然后再作进一步解答，求出最大数。7、930【分析】求一个数是另一个数的多少倍用除法计算；求一个数的几倍是多少用乘法计算。列式求解即可。【详解】36÷4=9，6×5=30。故答案为：9；30。8、2372474【分析】观察算式可知，2分别和200、30、7相乘，再将乘积加起来。根据三位数乘一位数的计算方法可知，将237拆成200、30和7，再分别与2相乘。将乘积加起来。据此解答即可。【详解】200×2＋30×2＋7×2＝237×2＝474。【点睛】三位数乘一位数时，将三位数拆成整百数、整十数和一位数，分别求出三个数与一位数的乘积，再将乘积加起来。9、6600【分析】根据分数的意义，将一个整体平均分成8份，其中一份占它的，7份占它的。已知一个数的9倍是54，求这个数，用54除以9解答。求5的120倍，用120乘5解答。【详解】7个是；54÷9＝65×120＝600则54是6的9倍；600是5的120倍。【点睛】此题考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。已知一个数的倍数，求这个数，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。10、30059900【分析】1分＝60秒，1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。【详解】5分＝300秒5500米－500米＝5千米90毫米＝9厘米90分米＝900厘米【点睛】熟练掌握时间、长度单位换算知识是解答本题的关键。11、61【分析】根据图形可以看出，1个五角星加4个三角形等于25，1个五角星加2个三角形等于13，可以算出2个三角形等于25－13；即可求出1个三角形和1个五角星等于多少。【详解】2个三角形：25－13＝12；1个三角形：12÷2＝61个五角星：13－6－6＝1；【点睛】解答本题的关键是，能够看清图形分析好题意。二、仔细推敲，认真辨析。12、×【解析】略13、×【分析】根据题意可知，打同样的字数，用时短的速度快，据此对比两人的时间即可解答。【详解】因为3分30秒=210秒，210>200，所以小李比小张快10秒，原题说法错误。故答案为：×。14、√【分析】由题意可知：若两个长方形的周长相等，则长与宽的和一定，反过来讲，若长与宽的和一定，则长与宽的值是不唯一的，可以举例证明。【详解】若两个长方形的长与宽的和都为10，则这两个长方形的长与宽可以分别为8和2、6和4……，这两个长方形的形状是不一样，大小也不一样的，所以“周长相等的两个长方形，它们的形状不一定相同”故此说法正确。故答案为：√【点睛】解答此题的关键是：依据长方形的周长公式，举实例证明即可证明题干的论断。15、×【详解】把10块糖平均分给5个小朋友，根据分数的意义，每个小朋友分了这些糖的五分之一．故答案为×．16、×【分析】整数的估算就是把具体数值看作接近的整百整十数计算，据此解答。【详解】304看作300，49看作500，304＋498≈800，原题错误，故答案为：×。【点睛】本题考查整数的估算，注意估算的结果可能大于准确结果也可能小于。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2求出长是6米，宽是4米的长方形的周长，然后再根据该图形曲线部分一定比长方形的长要长一些，所以周长也大于长方形的周长。【详解】（4＋6）×2＝10×2＝20（米）因为该图形的曲线部分＞6米，所以周长也大于20米。故答案为：C【点睛】明确两点之间曲线要比线段长是解答本题的关键。18、C【分析】根据题意，有8个苹果，平均分给4个人，求每个人分得这些苹果的几分之几，就是把这些苹果的总质量看作单位“1”，平均分成4份，求每人分得的苹果质量（也就是一份）是这些苹果的总质量的几分之几，【详解】有8个苹果，平均分给4人，1份苹果占总数的，故答案为：C。【点睛】本题主要考查了分数的意义，注意找准单位“1”及平均分了几份。19、D【详解】246×9=2214，246×10=2460，所以括号里可以填小于10的数，最大能填9.故答案为D根据两个数字的大小先初步判断能填入的数字，然后根据乘法的计算方法经过试算确定能填入的最大的数字即可.20、B【分析】千克和吨之间的进率是1000。250×4＝1000，则1000千克里面有4个250千克，也就是4只老虎重1吨。【详解】250×4＝1000（千克）＝1（吨）则4只这样的老虎大约重1吨。故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克，再进一步解答即可。21、B【分析】箭头所指的12中，1在百位上，2在十位上，表示12个10。【详解】表示12个10，12由除数乘商得到，所以表示已经分了12个十。故答案为：B【点睛】考查学生对除法竖式中每一步意义的理解。四、细心计算，认真检查。22、6；0；480；8；86；75；1600；3000；7；1400；【详解】略23、1288，553【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算减法，再算乘法。【详解】678＋122×5＝678＋610＝12887×（146－67）＝7×79＝55324、330；39；350；77；108【详解】略五、操作题25、【详解】根据整数加减法的计算方法，分别计算出各式的结果，然后对应连线．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【点睛】此题考查的目的是牢固掌握整数加、减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．26、【详解】略六、解决问题27、（1）60厘米；（2）见详解；【分析】（1）根据图形可得，其周长是2条12厘米的边和6条6厘米的边长组合而成。（2）图形组合的公共边越多，最终的周长越短，据此画图。【详解】（1）12×2＋6×6＝24＋36＝60（厘米）答：这个图形的周长是60厘米。（2）画图如下：

检验：12×4＝48（厘米）48厘米﹤60厘米；答：符合题目要求，拼图正确。【点睛】本题考查长方形和正方形知识，掌握二者的特征和周长公式是解题的关键。28、24厘米【分析】根据题意可知：长方形的宽是5厘米，长是（5＋2）厘米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据解答即可。【详解】5＋2＝7（厘米）（5＋7）×2＝12×2＝24（厘米）答：这个长方形的周长是24厘米。【点睛】本题掌握长