2026年秋季开学青年教师信息技术融合成长培训

教师培训2026年秋季开学青年教师信息技术融合成长培训数字素养·工具赋能·融合创新·专业成长日期2026年8月培训导览01时代召唤教育数字化转型的政策大势与教师使命02工具赋能希沃白板与AI教学工具的实操掌握03融合创新信息技术与学科教学深度融合的实践路径04成长进阶从会用工具到善用融合的素养跃升时代召唤数字化不是选择题，而是必答题从政策到实践，理解教育数字化转型的时代逻辑01教育数字化从选修到必修从国家战略到师资力量，教育数字化的政策脉络演进!教育数字化不是一道

选择题

，而是一道

必答题二十大党的二十大报告明确提出

推进教育数字化，将其上升为国家战略2024—2035《教育强国建设规划纲要》将教育数字化列为战略行动，要求推进教育新型基础设施建设2025《关于加快推进教育数字化的意见》教育部等九部门印发，将

数字素养

融入教师教育课程体系2026教师队伍建设数字化赋能行动》五部委联合印发《关于深化新时代教师队伍建设数字化赋能行动的意见》1891.8万全国覆盖专任教师数五部委新规首次纳入数字化考核政策解读：数字化能力纳入教师考核评价体系2026新规发布教育部等五部委联合印发新规，首次将

数字化能力

系统性纳入教师考核评价体系不搞全国统一考试，融入教师资格认定、职称评审与年度考核五维度考核框架FIVE-DIMENSIONASSESSMENT数字化意识认同数字技术教育价值，具备主动学习意愿01数字技术知识与技能掌握数字工具操作，理解基本原理02数字化应用融入教学设计、实施、评价全流程03数字社会责任数据安全、隐私保护、信息伦理04专业发展利用数字技术自主学习与协同教研05教师数字素养五大维度解读基于教育部行业标准·建立完整素养认知框架你的数字素养达标了吗？意识层数字化意识理解数字技术对教育变革的价值，主动拥抱而非被动适应知识层数字技术知识与技能掌握常用数字工具，了解基本原理与适用场景核心层数字化应用将技术融入课前备课、课中授课、课后评价全流程责任层数字社会责任保障学生数据安全，遵守信息伦理，引导学生健康使用数字工具发展层专业发展利用数字平台持续学习，参与线上教研，沉淀教学智慧青年教师面临的三重挑战青年教师正站在教育数字化转型的十字路口，三重挑战亟待突破破解之道"会用工具"→"善用融合"→"创新设计"技术焦虑面对AI大模型、虚拟仿真、数字孪生等新工具，停留在

"知道但不会用"

的阶段知道但不会用融合困境技术工具与教学内容

"两张皮"，难以实现真正的深度融合技术与教学"两张皮"成长迷茫数字素养提升

缺乏系统路径，不知道从何学起、如何进阶缺乏系统路径从讲授者转型为学习设计师教育数字化的"最后一公里"不是技术，而是

教师再先进的技术平台，如果教师不会用、不愿用、用不好，都将成为摆设教师角色正在发生深刻转变——从知识传递到学习设计，从经验直觉到数据精准技术赋能的终点，是让教师成为不可替代的学习设计师传统角色新型角色知识讲授者→学习设计师课堂主导者→人机协同引导者经验驱动教学→数据驱动精准教学独立备课→智能助教协作备课《"人工智能+教育"行动计划》2026年教育部等五部门联合印发核心要求推动人工智能与教育

全要素融合

、

全过程贯通01制度变革考人工智能纳入

教师资格考试

与认证体系师分层提升教师AI数字素养，构建人机协同课堂02课堂重构协师-生-机

三元协同：AI助教陪练，教师聚焦育人引发布《教师生成式人工智能应用指引》，明确伦理规范与安全底线AI+教育行动计划的战略部署时代召唤的核心认知从政策大势到行动方向，三个认知锚定数字化转型的教师坐标今天的认知升级，决定明天的课堂高度01认知一核心杠杆数字化不是教师的额外负担，而是提升教学效率与质量的核心杠杆02认知二成长阶梯政策不是冰冷的考核压力，而是为教师专业发展铺设的成长阶梯03认知三弯道超车青年教师的优势在于学习力与适应力，数字化时代正是弯道超车的最佳窗口“工具赋能技术是翅膀，让教学飞得更高掌握希沃白板与AI工具，让技术真正服务于课堂02📚备课工具AI智能生成大纲与课件，一键导出，内置海量学科资源库01🎯互动工具拖拽匹配、蒙层揭晓、课堂活动游戏化设计，激活学生参与02🖊️授课工具流畅书写、即时标注、多形态多媒体呈现，模拟传统板书优势03📱移动工具手机控制大屏、拍照上传展示、双屏同步授课04📊数据工具答题统计、参与度分析、课堂实时反馈05希沃白板5功能全景图五大核心模块，覆盖教学全场景当前版本5.2.4.9855（2026年6月发布）AI备课：从主题到课件希沃AI备课

依托

希沃教学大模型

，融合DeepSeek、豆包等AI技术体系核心价值从重复劳动中解放，精力回归

教学设计

本身完整课件生成

从

数小时

缩短至

数分钟1输入主题输入

课件主题

与

教学目标产出明确备课方向012AI生成AI自动生成

教学大纲与课件框架产出完整内容骨架023个性修改教师

个性化修改

与二次创作产出融入教学风格034一键导出一键导出，直接用于课堂教学产出即拿即用04实测效率课堂互动游戏化设计实操四项核心互动功能，匹配真实学科教学场景关键原则互动功能服务于教学目标，不为炫技而过度使用拖拽匹配语文识字学生上台拖拽偏旁部首，组合成完整汉字，直观感受字形结构蒙层揭晓数学规律逐步揭开蒙层，引导学生自主发现概念规律，激发探究欲望课堂活动英语对抗设计趣味配对游戏，两组学生现场比拼，激活课堂竞争氛围游戏化答题理科分类将知识点转化为分类游戏，错误选项自动弹回，即时反馈纠错移动授课与实时投屏让课堂中的

每一种声音都被听见，每一份创意都被看见手机控制大屏1手机和电脑登录相同账号，实现

双屏同步2远程控制课件翻页，教师

走下讲台

走近学生3手机批注同步显示在大屏，灵活

标注重点拍照上传展示1实时捕捉课堂

生成性资源2拍摄学生解题过程，即时上传大屏，全班

共同讨论3调用手机摄像头直播，完整呈现实验

操作细节数据驱动的教学反馈闭环经验驱动数据驱动实现真正的因材施教课堂数据三维洞察教学反馈闭环1课堂采集2即时分析3调整教学节奏4精准辅导答题正确率实时了解全班知识掌握情况学生参与度量化每位学生的课堂互动频次知识薄弱点精准定位需要重点讲解的内容AI提示词工程：让工具听懂你的话提示词是AI时代的核心生产力KFC提示词模型三要素要素含义作用KKey关键角色定义AI身份FFormat输出格式规定呈现形式CContext背景约束限定场景条件课堂示例你是一位

小学数学教师

，请用

表格形式

，为五年级

最小公倍数

设计一个

5分钟

课堂导入活动REAL结构化提问公式四步法RRole角色定位→EExpectation期望输出→AAction具体行动→LLimit限制条件R先定角色，让AI“入戏”E再明期望，让输出“有靶”A继列行动，让过程“可控”L终设限制，让结果“精准”核心原则提示词越清晰具体，AI输出越精准可用DeepSeek与豆包教学场景应用两大主流AI工具对比，快速匹配教学场景DeepSeek深度求索深度分析型1逻辑严谨教案结构化输出2深度推理学情精准诊断3精准检索素材整合高效4结构优化作文评阅提质豆包字节跳动创意生成型1语言生动贴近课堂语境2多模态生成图文并茂输出3快速响应批量处理高效4个性化评价语法纠错即时组合策略DeepSeek

做深度分析，豆包

做创意生成，根据教学场景灵活搭配国家智慧教育平台资源宝库国家智慧教育平台是教师数字化转型的

核心基础设施四大核心资源模块平台已与各省市教师培训系统打通，研修学时直接纳入

继续教育学分精品课程覆盖全学段全学科，观摩名校名师真实课堂教师研修数字素养提升系列课程，支持在线学时记录与认证教学工具19款

免费优质工具九章数学诊断、央馆AI科学实验等

19款

免费优质工具案例库全国优秀信息技术融合课例，可检索、可借鉴、可复用零代码搭建你的专属教学智能体将你的教学经验封装为

可复用的数字资产零代码搭建三步走Skill技能封装将专家教学经验通过

“成果倒推、流程固化、AI辅助”

转化为可复用的数字资产从工具使用者到

智能教学生态设计者

，这是青年教师进阶的关键一步1明确角色定位想让AI做助教、出题官还是学情分析师2编写提示词脚本用REAL公式定义智能体的行为规则3平台创建发布在扣子等国产智能体平台上创建、测试、发布融合创新融合不是加法，是化学反应从优秀案例中汲取经验，找到属于自己的融合路径03语文+AI让古诗课堂活起来洋县2026年智慧教育创新培训示范课例课题四年级语文《乡下人家》核心突破情境创设图像生成写法迁移成果展示AI技术贯穿全流程，实现技术与内容的深度融合STAGE01课前AI生成乡村实景动画素材搭建沉浸式教学情境STAGE02课中数字人引导AI生图实时呈现学生描述场景互动课件推进写法迁移STAGE03课后学生创作家乡推荐语AI实时生成动态影像即时反馈学习成果数学+AI把抽象概念可视化案例来源：洋县2026年智慧教育创新培训示范课例课堂逻辑清晰、互动高效，展现了AI在理科概念教学中的

独特优势课题与难点五年级数学《体积与容积》体积与容积是抽象的空间概念，传统教学难以直观呈现。AI工具突破AI智能画板三维动态建模借助

AI智能画板

与动态几何工具，将体积概念通过三维动态模型直观呈现。学生可拖拽、旋转模型，从多角度观察，有效建立空间观念。教学效果案例来源：2025年河北省信息技术与教学融合优质课大赛一等奖课题：高中英语议论文读写"Shouldwefightnewtechnology?"课前课中课后核心亮点构建

"技术效率+人文温度"

的多维评价体系问卷采集学生观点AI词频分析

精准把握学情畅言智慧课堂+平板互动DeepSeek补充小组讨论素材在线平台实时交流与同伴互评批改网在线作文提交AI智能语法

纠错豆包AI生成

个性化评价报告英语+AI构建思辨读写课堂物理+数字化实验融合探究案例来源：2025年河北省信息技术与教学融合优质课大赛

一等奖课题高中物理《弹性碰撞和非弹性碰撞》融合模式实验探究+数字赋能+小组协作阶段数字化支撑学习效果课前平板推送国家平台及校本资源结构化预习课中数字化实验设备实时采集、呈现数据直观理解能量变化课后智慧平台推送分层作业包个性化巩固拓展让学生在

"做中学、探中思"

，实现深度学习与核心素养同步提升智慧课堂课前课中课后全流程案例来源｜深圳德琳学校智慧课堂实践1课前推送预习资源↓AI学情诊断✓精准定位

教学起点2课中课堂活动互动课件成果上传✓生生、师生、人机

交相辉映3课后分层作业↓AI智能批改↓数据回流✓优化

下一轮教学⌂支撑体系已建成

4间AI课堂智能反馈教室，实时采集并诊断分析“智慧课堂让

全班每一种声音都被听见AI课堂智能反馈助力精准教研核心能力实时采集全程记录课堂语言、行为、互动数据诊断分析AI自动生成课堂教学报告，标注优点与改进点精准教研数据支撑听评课，告别经验主义教研模式升级研讨→实践→反馈→优化形成"研讨—实践—反馈—优化"闭环教研机制济南信息工程学校依托此模式，连续两年入选教育部

智慧教育优秀案例获奖案例的共同密码保定三中两位教师获省级一等奖、通辽市8名教师案例入选自治区优秀案例、内蒙古工业大学获7项大奖……这些案例的共同密码是什么？“最好的融合，是让技术隐于教学背后，让学习自然发生密码01目标明确技术服务于教学目标，而非为技术而技术密码02流程完整覆盖课前、课中、课后全环节，形成教学闭环密码03数据支撑用数据驱动教学决策，实现精准化与个性化密码04成果可复制案例具有真实性、微场景、可复制、有成效四大特征成长进阶每一次学习，都是未来的伏笔对标数字素养标准，规划属于自己的成长进阶之路04自评定位——

你当前处于哪个阶段？入门期应用期创新期01数字化意识主动关注教育数字化趋势，还是被动等待学校安排？02数字技术知识与技能能熟练使用几种数字教学工具？03数字化应用技术是课堂点缀，还是深度融入教学全流程？04数字社会责任是否关注过学生数据安全与AI使用伦理？05专业发展是否有利用数字平台持续学习的习惯？→完成自评结合五维回答，为下方阶段定位做判断。对标数字素养标准自评定位对照教育部《教师数字素养》标准，诚实回答以下问题从会用工具到善用融合的三级跃升从工具使用者到教学设计者的成长路径每一级跃升都需要：刻意练习+持续反思+同行交流01会用工具掌握基础操作，独立使用希沃白板、AI工具完成

备课与授课02善用融合技术深度融入教学全流程，实现

"师-生-机"三元协同，技术真正服务于教学目标03创新设计开发

专属教学智能体，将教学经验转化为

可复用的数字资产，从使用者转型为设计者教师数字素养提升的四个行动学在经常用在日常赛在平常1持续学习完成国家智慧教育平台教师数字素养提升系列课程，积累继续教育学分2练在平时每周至少设计一节信息技术融合课，在实践中迭代优化3以赛促教积极参加信息技术与教学融合优质课大赛，用比赛倒逼能力提升4共建社群加入校内或区域AI赋能教师工坊，参与

"研讨—实践—反馈—优化"

闭环教研以赛促教：用比赛倒逼成长