江苏省常州市武进星辰实验学校2027届化学九上期中检测试题含解析

江苏省常州市武进星辰实验学校2027届化学九上期中检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．接近毒品就是走向死亡，摇头丸是一种新型毒品，吸食后对身体有严重的危害，其主要成分是MDMA（化学式为C11H15NO2），下列说法错误的是（）A．MDMA由4种元素组成B．一个MDMA分子中含有29个原子C．MDMA的相对分子质量为193gD．MDMA中氢，氮元素的质量比为15：142．已知氮元素形成的一种氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7∶4，则该化合物的化学式是A．N2O B．NO2 C．NO D．N2O53．能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的方法是（）A．闻气味 B．带火星木条C．澄清石灰水 D．伸入燃着的木条4．取一定质量的高锰酸钾在加热条件下制取氧气，下列图像不正确的是A．B．C．D．5．下列符号中只有微观意义，没有宏观意义的（）A．H2 B．2H C．Fe D．H2O6．2017年9月，我国成功提纯了“超级金属”铼。铼在元素周期表中信息如图所示。下列说法不正确的是()A．原子序数为75 B．原子的核外电子数为75C．元素符号为Re D．相对原子质量为186.2g7．“○”和“●”，表示两种不同元素的原子，下列可能表示化合物的是A． B． C． D．8．下列反应中，不属于化合反应，也不属于分解反应，而属于氧化反应的是A．B．C．D．9．日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是（）A．单质 B．分子 C．原子 D．元素10．下列变化中有一种与其他三种有本质区别的是A．干冰升华 B．活性炭除臭味C．碳酸氢铵受热变成气体 D．酒精挥发11．如图为过氧化氢反应的微观模拟示意图，下列有关认识不正确的是（）

A．该反应属于分解反应B．如果不加催化剂，该反应也能发生C．该反应中分子、原子个数均不变D．该过程可说明过氧化氢是由氢、氧元素组成的12．加钙牛奶中的“钙”是指A．元素 B．原子 C．分子 D．单质二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：①____________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是________。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C装置作为发生装置，你认为C装置中使用注射器的优点是__________。若要得到较为纯净的氧气，应选用的收集装置是______。用该装置收集氧气时，应_______（填字母）便开始收集。A将导管伸入集气瓶底部时B待导管口气泡连续均匀冒出时（3）如图所示装置用途广泛，若其中装满水，并连接量筒，可用于测定氢气的体积，此时氢气应从_______（填“a”或“b”）端进入。（4）下列装置操作图中不能用于检查气密性的是____。（5）充分加热24.5g氯酸钾和2g二氧化锰的混合物，可以得到氧气的质量是多少_______？14．根据已掌握实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答下列问题。（1）请写出图中标号a、b仪器的名称:a_______;b_______。（2）实验室用双氧水溶液和二氧化锰混合制取氧气时，发生的反应的符号表达式为_______，反应的类型为_______反应。选用的发生装置是_______(填装置序号)。（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是__________，植物油上方原有的空气对实验的结果_________(填“有”或“没有”)明显影响。最终若俯视量筒中水，读数为20.0mL，则氧气的体积将________(填“大于”“小于”或“等于”)20.0mL。（4）1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨气(NH3)。常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶解于水。实验室常用加热固体硫酸钱和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用________装置，同学们一致认为，选择D装置收集氨气不合理，理由是__________。15．实验是进行科学探究的重要方式，定性与定量相结合是重要的科学方法，请结合实验回答下列问题：（一）配制一定溶质质量分数的溶液某同学欲配制的氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示.（1）上述操作中错误的是_________（填字母序号）.（2）该同学用图A所示操作实际称得氯化钠的质量为_________g（以下用游码），最终该同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_________（填“大于”或“小于”或“无法确定”）.（二）测定空气中氧气的含量（1）不能利用图甲装置测定空气中氧气含量的原因是_________.（2）利用图乙装置进行实验，若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于1/5），可能的原因有_________（任写一条）（3）某兴趣小组同学课后设计如图丙所示创新实验，已知白磷的着火点为，请你说出该装置的优点是_________（任写一条）（4）测定混合物中某成分含量的一般思路是：依据混合物中各组分_________的差异，通过化学或物理方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量.16．化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置图回答问题。写出图中标示的仪器名称：______，______。甲同学用高锰酸钾制取氧气时应选择的收集装置是______填代号，用该方法制取氧气的化学式表达式为______；用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮她分析可能的原因：______。写其中一个即可乙同学在实验室想制取气体，她选用B装置来制取二氧化碳，其中长颈漏斗的作用是______，反应的原理是______用化学符号表达式表示，可用______填代号装置收集。装置B和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是______。排水法收集气体时，实验结束后先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是______，若最后收集的氧气不纯，原因是______写一条即可。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．尿素是一种肥效高、土壤适应性好的常用氮肥,如图是化肥尿素的标签上的部分文字说明。请回答下列问题：（1）尿素的相对分子质量_________________________________，（2）一袋此化肥中氮元素的质量_________________________________，（3）此袋化肥的纯度是_________________________________。（保留一位小数）18．发射通讯卫星的火箭，用联氨（N2H4）作燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，反应的化学方程式为2N2H4+N2O4=3N2+4H2O，生成物不会对大气造成污染。请计算：6.4kg的N2H4发生燃烧，需要N2O4的质量是多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一种或几种物质组成。现做如下实验：（1）根据以下实验操作及现象，请回答：操作现象结论实验①：取少量粉末，加水溶解得到无色透明溶液原粉末中一定没有_____实验②：取①所得溶液少许，加入氢氧化钠溶液看不到明显现象原粉末中一定没有_____实验③：取①所得溶液少许，加入过量硝酸钡溶液出现白色沉淀原粉末中一定有_____或_____中的一种或两种实验④：将实验③所得混合物过滤后，在沉淀中加入稀硝酸_____原粉末中一定有K2SO4、K2CO3两种物质（2）据上述实验现象，可推知原粉末中可能有_____，为了进一步验证原粉末中可能含有的成分是否存在，请你设计实验证明：操作现象结论_______________（3）写出实验③中可能发生的任意一个化学反应的方程式：_____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、由化学式可知，MDMA（化学式为C11H15NO2）是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，选项说法正确；故不符合题意；B、由化学式可知，每个MDMA（化学式为C11H15NO2）分子是由11个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的，共含29个原子，选项说法正确；故不符合题意；C、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，选项说法错误；故符合题意；D、MDMA中，氢、氮元素的质量比为（1×15）：14＝15：14，选项说法正确；故不符合题意；故选C考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。2、A【解析】试题分析：A中氮元素和氧元素的质量之比是=11×2:16=7:1．故选A．考点：化学式的意义及其计算3、D【解析】

A、空气、氧气、二氧化碳三瓶气体均是没有气味的气体，用闻气味的方法不能鉴别，故不符合题意；B、空气和二氧化碳都能使带火星的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，用带火星木条不能鉴别，故不符合题意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，但无法鉴别空气、氧气，故不符合题意；D、插入燃着的木条，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故符合题意；故选D本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。4、D【解析】

A、高锰酸钾在加热到一定温度时分解放出氧气，当完全分解后不再放出氧气，故A正确；

B、取一定质量的高锰酸钾在加热条件下制取氧气，剩余固体中锰元素的质量不变，故B正确；

C、高锰酸钾在加热到一定温度时分解放出氧气，未反应时物质的种类是一种，开始反应时固体物质的种类是三种，当完全反应后固体物质的种类是两种，故C正确；

D、一定质量的高锰酸钾在加热条件下分解放出了氧气，剩余固体中氧元素的质量分数要减小，氧元素的质量分数要减小。故D错误。

故选：D图像信息题解题时要注意三个点：起点、趋势点、拐点。5、B【解析】试题分析：2H只能表示两个氢原子，只能具有微观的意义。故选B．考点：符号的含义6、D【解析】A、由图可知，铼元素的原子序数是75，故正确；B、原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，故原子的核外电子数为75，正确；C、由图可知，铼元素的元素符号为Re，正确；D、相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，故不能带g，故错误。故选D。7、D【解析】

A、该图中只有一种分子，且分子是由同种原子构成，表示单质，故选项错误。B、该图中只有原子，表示是由同种原子构成，属于单质，故选项错误。C、该图中含有两种分子，表示两种物质，属于混合物；故选项错误。D、该图中只有一种分子，且分子是由不同种原子构成，表示化合物；故选项正确。故选D。8、C【解析】

A、“碳酸钙氧化钙+二氧化碳”属于分解反应，A选项不正确，不符合题意；B、“铁+氧气四氧化三铁”属于化合反应，B选项不正确，不符合题意；C、“甲烷+氧气二氧化碳+水”，既不属于化合反应，也不属于分解反应，属于氧化反应，C选项正确，符合题意；D、“碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水”属于分解反应，D选项不正确，不符合题意。故选C。本题考查化合反应、分解反应和氧化反应的区分，化合反应有“多变一”的特征，分解反应有“一变多”的特征，物质与氧气的反应属于氧化反应，抓住三种反应的基本特征是解题的关键。9、D【解析】

日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘”和“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。10、C【解析】

A、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化；B、活性炭除臭味是利用活性炭的吸附性，只是将其色素和异味吸附在表面，属于物理变化；C、碳酸氢按受热变成气体，是碳酸氢铵加热生成氨气、水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化。故选C。搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。11、C【解析】

【详解】A、根据示意图可知反应物有一种，生成物是两种，属于分解反应，正确；B、过氧化氢在常温下能分解生成水和氧气，可以不加催化剂，正确；C、根据微观示意图中微粒的变化可知，该反应中分子个数改变、原子个数不变，不正确；D、过氧化氢分解生成水和氧气，水是由氢、氧元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律可知，过氧化氢是由氢、氧元素组成的，正确；故选：C。根据微观示意图分析反应前后物质的种类，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子。12、A【解析】

加钙牛奶中的“钙”不是指原子、分子、单质，指的是元素，故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑控制反应的速率FBbB9.6g【解析】

（1）仪器①是锥形瓶；故填：锥形瓶。（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C装置作为发生装置，你认为C装置中使用注射器的优点是：控制反应的速率；若要得到较为纯净的氧气，应选用排水法收集；用排水法收集氧气时，应待导管口气泡连续均匀冒出时便开始收集。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；控制反应的速率；F；B。（3）氢气的密度小于水，若其中装满水，并连接量筒，可用于测定氢气的体积，此时氢气应从b端进入。故填：b。（4）B中的右端管口没有密封，不能检查装置的气密性；故填：B。（5）设氧气的质量为xx=9.6g；

答：氧气的质量是9.6g；

故答案为9.6g。14、试管集气瓶分解B防止CO2气体溶于水没有小于A氨气的密度比空气小，故应选择C装置来收集【解析】

（1）根据对仪器的性状和作用可以判断a是试管，作反应容器，b是集气瓶，用来收集和贮存气体；

（2）用双氧水溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学式表达式是：，该反应由一种物质分解生成两种物质，属于分解反应，该反应不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B；

（3）图F是采用排水法测二氧化碳的体积，用量筒测量水的体积从而测二氧化碳的体积；二氧化碳能溶于水，所以要在水的上方放一层植物油，防止二氧化碳溶于水．排水法测气体体积的原理是利用排出水的体积和进入装置中的气体的体积相等的原理进行的，所以在没有二氧化碳生成时，盛水的集气瓶中压强和外界大气压是相等，当有二氧化碳气体生成时，集气瓶内气体压强增大，将水排出，所以油上方的空气对实验结果没有影响；俯视液面读数偏大，实际水的体积小于20.0mL，所以氧气的体积小于20.0mL；

（4）用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，属于固体加热型，故选发生装置A，氨气不能用向上排空气法收集，是因为氨气的密度比空气小；

故答案为：（1）试管；

集气瓶；

（2）；

分解反应；

B；

（3）防止CO2溶于水且与水反应；

没有；小于；

（4）A；氨气的密度比空气小．15、A、B3.5小于木炭燃烧生成二氧化碳气体，无法测量消耗的氧气体积铜粉量不足或装置漏气或未冷却至室温就读数等装置气密性更好或操作简单或环保无污染等性质【解析】

（一）（1）使用托盘天平时要左物右码，在A中药品和砝码的位置放反了；使用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故上述操作中错误的是AB；（2）配制500g0.9%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为：500g×0.9%=4.5g；该同学用图A所示操作实际称得氯化钠的质量为4g-0.5g=3.5g；最终该同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于0.9%；（二）（1）不能利用图甲装置测定空气中氧气含量的原因是：甲装置中木炭和氧气反应生成二氧化碳，使装置内压强变化不大，烧杯中的水不能进入广口瓶中，无法测量消耗氧气的质量；（2）利用图乙装置进行实验，若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于五分之一），可能的原因有：铜粉的量不足或装置漏气或未冷却至室温就读数等；（3）某兴趣小组同学课后设计如图丙所示创新实验，已知白磷的着火点为40℃，该装置的优点是：装置气密性好，误差小，操作简单，环保无污染等；（4）测定混合物中某成分含量的一般思路是：依据混合物中各组分性质的差异，通过化学或物理方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。16、铁架台锥形瓶D或F试管口没有棉花团方便加液体药品F可以控制反应的速率防止水倒流，使试管炸裂没有等到气泡连续均匀的冒出就收集，或集气瓶中的水没有装满等【解析】

铁架台是常用的夹持仪器，锥形瓶是常用的反应容器，故答案为铁架台；锥形瓶；如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为D或F；；试管口没有棉花团；长颈漏斗方便加液体药品，实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为方便加液体药品；；F；装置C的优点是：可以控制反应的速率；故答案为可以控制反应的速率；排水法收集气体，实验结束时应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；若最后收集的氧气不纯，原因是：没有等到气泡连续均匀的冒出就收集，或集气瓶中的水没有装满等；故答案为防止水倒流，使试管炸裂；没有等到气泡连续均匀的冒出就收集，或集气瓶中的水没有装满等；本题难度不大，主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、6023kg98.5%【解析】

（1）尿素的相对分子质量为：12+16+（14+1×2）×2=60（2）一袋此化肥中氮元素的质量为：50kg×46%=23kg（3）此袋化肥的纯度是：×100%≈98.5%利用纯度=（纯净物的质量÷混合物的质量）×100%来解答。18、解：设需要N2O4的质量为xx=9.2kg答：需要9.2kgN2H4【解析】

见答案。四、计算题（本题包括1个小题，