合肥中考生物试卷及答案详情

合肥中考生物试卷及答案详情考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.下列属于生物的是（）。A.钟乳石B.珊瑚C.草履虫D.化石2.植物进行光合作用的主要场所是（）。A.叶肉细胞B.根毛细胞C.分生组织细胞D.保护组织细胞3.人体呼吸系统中最主要的呼吸器官是（）。A.鼻腔B.气管C.支气管D.肺4.人体内的废物通过哪种系统排出体外（）。A.循环系统B.呼吸系统C.消化系统D.泌尿系统5.下列哪项是青春期发育的显著特征（）。A.身高停止生长B.心脏开始跳动C.男女生殖器官发育成熟D.毛发停止生长6.基因是控制生物性状的基本单位，它主要位于（）。A.细胞质B.细胞核C.液泡D.叶绿体7.下列关于孟德尔遗传实验的叙述，正确的是（）。A.他用豌豆进行杂交实验B.他发现了遗传因子（基因）C.他提出了自然选择学说D.他的实验只证明了性状的分离定律8.下列哪种行为属于社会行为（）。A.蜜蜂采蜜B.蚕吐丝结茧C.哺乳动物群居D.鸟类迁徙9.生态系统中的生产者是（）。A.捕食者B.分解者C.生产者D.消费者10.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）。A.生态系统中的物质和能量是循环利用的B.生态系统中各种生物之间存在着捕食关系C.生态系统的稳定性不受人类活动的影响D.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分11.制作泡菜时需要用到哪种微生物（）。A.酵母菌B.霉菌C.乳酸菌D.大肠杆菌12.下列哪种技术可以将一个物种的基因转移到另一个物种中（）。A.组织培养B.转基因技术C.克隆技术D.多倍体育种13.人体内的激素调节属于（）调节。A.神经调节B.体液调节C.免疫调节D.内分泌调节14.下列哪种行为属于先天性行为（）。A.奶牛产奶B.蚂蚁建巢C.猴子学会骑自行车D.人学会游泳15.下列关于植物根系的叙述，正确的是（）。A.只有主根，没有侧根B.只有侧根，没有主根C.主根和侧根都存在D.没有根16.下列哪种植物可以产生种子，但种子外没有果皮包被（）。A.蕨类植物B.裸子植物C.被子植物D.苔藓植物17.人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是（）。A.胃B.小肠C.大肠D.肝脏18.下列哪种情况下，人体需要增加呼吸频率和深度（）。A.休息时B.运动时C.睡眠时D.吃饭时19.下列哪种行为不利于保护生物多样性（）。A.建立自然保护区B.引进外来物种C.禁止捕猎濒危动物D.开展生物多样性宣传教育20.下列关于水的叙述，错误的是（）。A.水是生命之源B.水是细胞的主要成分C.水在生态系统中循环利用D.水的污染对人类健康没有影响二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，部分选对得1分，有错选或不选的得0分）21.下列哪些属于人体呼吸系统的器官（）。A.鼻B.肺C.气管D.心脏22.下列哪些是青春期发育的生理变化（）。A.身高突增B.体重增加C.性器官发育成熟D.出现第二性征23.下列哪些属于生态系统中的消费者（）。A.草B.兔C.狼D.蚯蚓24.下列哪些是制作酸奶所需要的条件（）。A.温度B.乳酸菌C.真空环境D.酸性环境25.下列哪些行为有利于维持生态平衡（）。A.保护珍稀动物B.毁林开荒C.控制环境污染D.合理放牧三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）26.细胞是__________的基本单位，生物体结构和功能的基本单位也是__________。27.植物的根吸收水分和无机盐，水分和无机盐通过__________运输到植物体的各个部分。28.人体内的血液循环分为__________和__________两条路线。29.哺乳动物的体表通常覆盖着__________，用__________呼吸。30.遗传物质主要存在于细胞核中的__________上，它控制着生物的__________。31.生态系统中的能量最终来源于__________，能量在生态系统中是沿着__________流动的。32.制作馒头或面包需要用到__________，它在无氧条件下可以将葡萄糖分解成__________和二氧化碳。33.人体内的激素是由__________分泌的，它们对人体生长发育和生命活动起着重要的__________作用。34.观察植物细胞时，通常需要制作__________，常用的染色剂是__________。35.保护生物多样性最为有效的措施是__________。四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）36.简述植物体吸收水分和无机盐的主要器官及其结构特点。37.简述人体消化食物和吸收营养物质的过程。38.简述孟德尔遗传实验的基本步骤和主要结论。39.简述保护生物多样性的重要意义。五、实验探究题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）40.某兴趣小组探究“温度对霉菌生长的影响”，他们设计了如下实验：实验材料：面包、培养皿、显微镜、培养箱、温度计等。实验步骤：(1)将面包切成大小相同的两块，分别放入两个培养皿中，编号为1号和2号。(2)将1号培养皿放入25℃的培养箱中，将2号培养皿放入5℃的培养箱中，其他条件保持相同且适宜。(3)一段时间后，观察两个培养皿中面包上霉菌的生长情况。请回答：(1)该实验的变量是__________。(2)1号培养皿中面包上霉菌生长较快，原因是__________。(3)该实验中设置1号培养皿的作用是__________。(4)通过该实验，可以得出什么结论？41.某同学想探究“阳光对植物生长的影响”，他设计了如下实验：实验材料：长势相同的两盆同一品种的豆苗、一个黑色塑料袋、一个透光塑料袋、土壤、水等。实验步骤：(1)将两盆豆苗分别放在相同的环境中，每天浇相同量的水。(2)将甲盆豆苗用透光塑料袋罩住，乙盆豆苗用黑色塑料袋罩住，袋口扎紧。(3)一段时间后，观察两盆豆苗的生长情况。请回答：(1)该实验的变量是__________。(2)甲盆豆苗能接受到阳光，乙盆豆苗不能接受到阳光，这样做的目的是__________。(3)该实验中设置乙盆豆苗的作用是__________。(4)通过该实验，可以得出什么结论？该实验说明了什么？六、分析说明题（本大题共1小题，共15分）42.图A表示某生态系统中的食物网简图，图B表示该生态系统中某两种生物的数量变化曲线图。请根据图示回答：（此处无图，请根据文字描述作答）(1)图A中，生产者是__________，消费者包括__________。(2)图A中，鹰和兔之间存在__________关系。(3)图B中，甲和乙分别代表__________和__________的数量变化。(4)如果人类大量捕杀蛇，该生态系统中鼠的数量会__________，鹰的数量会__________。(5)该生态系统中的物质和能量最终来源于__________，它们沿着__________流动。试卷答案一、选择题1.C2.A3.D4.D5.C6.B7.A8.C9.C10.C11.C12.B13.B14.B15.C16.B17.B18.B19.B20.D二、多选题21.ABC22.ABCD23.BCD24.AB25.ACD三、填空题26.所有；细胞27.导管28.体循环；肺循环29.皮毛；肺30.DNA；性状31.太阳能；食物链32.酵母菌；酒精33.内分泌腺；调节34.玻片标本；碘液35.建立自然保护区四、简答题36.植物体吸收水分和无机盐的主要器官是根。根尖的结构从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区（也称根毛区）生有大量的根毛，大大增加了根与土壤接触的面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。37.食物首先被口腔中的唾液初步消化，然后进入胃中，在胃液的作用下进行初步消化，再进入小肠。小肠是消化和吸收的主要场所，胰液和胆汁进入小肠帮助消化。营养物质在小肠内被吸收进入血液，然后通过血液循环运输到全身各处。38.孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆进行杂交实验，发现子一代全部是高茎，说明高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。让子一代自交，发现子二代中高茎和矮茎的比例接近3:1，从而提出了性状的分离定律和自由组合定律。39.保护生物多样性是为了保护生态系统的稳定性和平衡，维持生态系统的功能，为人类提供生存和发展的基础；保护生物多样性是为了保护物种资源，为人类提供遗传资源，为未来的科学研究和新药开发提供素材；保护生物多样性是维护地