成都科大实验高一语文分班考试真题含答案

-成都科大实验高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音与书写全都正确的一项是A.莘莘学士（shēn）彬彬有礼（bīn）B.褫夺（chǐ）扣人心弦（xián）C.执拗（niù）莞尔一笑（wǎn）D.毁谤（bàng）言简意赅（gāi）答案：A解析：A项中“莘莘”读音为shēn，与“学士”搭配正确；“彬彬”读音为bīn，意为文质兼备的样子，正确。B项“褫夺”的“褫”读音为chǐ，正确；但“扣人心弦”与“扣”搭配是正确的，属正常搭配，B项书写无误；但本题只选一项为正确，A项为更优答案。C项“执拗”的“拗”读音为niù，正确；“莞尔”读音为wǎn，与“一笑”搭配正确。D项“毁谤”读音为bàng，正确；“言简意赅”读音为gāi，正确。但本题只选一项，A项为最优答案。(2)下列成语中，使用不恰当的一项是A.他临危不惧，真是首当其冲B.这部作品虽不完美，但差强人意C.美轮美奂的舞剧令观众赞叹不已D.她一旦决定要做一件事，就不会半途而废答案：A解析：A项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，用在形容临危不惧时是错误的，属于望文生义。B项“差强人意”表示大体上尚能使人满意，使用恰当。C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，使用恰当。D项“半途而废”原指做事不能坚持到底，用在她不会放弃一件事上是正确的。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于近日连降暴雨，致使山体滑坡，造成交通中断。B.每个学生都必须严格遵守学校的纪律。C.我们要认真改正并找出学习中存在的问题。D.为了防止不再发生交通事故，我们必须严格遵守交通法规。答案：B解析：A项存在“由于...致使...”句式杂糅，应删除“致使”。B项正确，语序、搭配均无问题。C项“改正并找出问题”搭配不当，应为“找出并改正问题”。D项“防止”与“不再发生”重复，应删除“不再”。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他告诉我说：“我明天要参加考试。”B.请不要随意打断别人讲话，否则会显得你很不礼貌？C.《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称四书D.我们明天要参加考试，记得带上笔和纸。答案：D解析：A项应将引号改为冒号，引出直接引语。B项句末应为句号，不能有问号。C项四个书名号之间应加顿号。D项标点符号使用正确。(5)下列句子中，修辞手法使用不当的一项是A.他的声音像一把利剑，直击人心。B.这个问题像一块石头投进湖中，激起千层浪。C.细雨如丝，润物无声。D.他是个普普通通的人，不值得一提。答案：D解析：A项比喻，B项比喻，C项比喻，D项是陈述句，没有使用修辞手法。(6)下列句子中，语序不当的一项是A.在这个过程中，他细心地完成了一道道难题。B.由于天气晴朗，我们决定出去散步。C.老师耐心地教导我们，每一个问题都要仔细思考。D.我们在最后一个课间，讨论了关于上午考试的问题。答案：C解析：C项“每一个问题都要仔细思考”语序不当，应为“每一个问题都要仔细地思考”。A、B、D三项语序合理。(7)下列句子中，搭配不当的一项是A.他用小说的形式表达了对生活的热爱。B.她对这个问题提出了独特的见解。C.我们需要彻底解决这个问题，不能听之任之。D.他把这本书借给我看了，真是慷慨。答案：C解析：C项“彻底解决与听之任之”搭配不当，应为“解决一半”或“部分解决”。A、B、D项搭配合理。(8)下列诗句中，含有典故的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.绿树村边合，青山郭外斜答案：B解析：B项“汗青”指史册，出自《过零丁洋》，“留取丹心照汗青”是对文天祥“丹心”精神的赞美，属于典故。A、C、D项均无典故。(9)下列句子中，没有歧义的一项是A.他看见了那个骑车的人B.写字的老师很认真C.前天，他和我一起去北京D.所有人都去了学校答案：D解析：D项“所有人”和“都”清晰表达，无歧义。A项“他看见了”可能指看到人或动作。B项“写字的”可能指从事写字工作或正在写字。C项“前天”可能指两周前或三天前。因此，只有D项无歧义。(10)下列句子中，修辞手法识别正确的一项是A.月光如水，洒满整个大地——比喻、拟人B.他站在山顶，俯视下方——比喻、夸张C.一针一线，都凝结着她的汗水——拟人、借代D.花儿红得像火、草儿绿得似翠——拟人、对偶答案：A解析：A项“月光如水”是比喻，“洒满”是拟人。B项“俯视”属描写手法，不是修辞。C项“一针一线”属借代，“凝结”是拟人。D项“红得像火、绿得似翠”是比喻与对偶的结合，但未共同使用。因此正确选项是A。(11)下列文言文句子中，没有通假字的一项是A.齿与舌，皆在其中B.一鼓作气，再而衰，三而竭C.行李之往，共其乏困D.河内凶，则移其民于河东答案：A解析：A项无通假字。B项“再”通“再”，表示第二次；“三”通“三”。C项“共”通“供”，意为供给。D项“凶”通“凶”，意为灾荒。因此，正确答案为A。(12)下列文言文句子中，意思与现代文最接近的一项是A.辞曰：“臣所以去者，非有负于魏也。”B.所以动心忍性，曾益其所不能。C.其业有不精，德有不成者，非天质之限也。D.所以战者，为天下人之所乐也。答案：C解析：C项“其业有不精，德有不成者，非天质之限也”意思是学业不精通，品德不成，不是因为天资有限。A项为辞谢，B项为磨炼心志，D项为战争的原因。只有C项对应现代语义。(13)下列文言文中，翻译最恰当的一项是A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——只有淡泊才能明确志向，只有宁静才能达到远大目标。B.安能摧眉折腰事权贵。——怎么能低下头去侍奉权贵？C.水因地而制流，兵因敌而制胜。——水流因地形而变化，军队因敌情而取得胜利。D.三人行，必有我师焉。——三人同行，必定有我的老师在其中。答案：A解析：A项翻译准确。“明志”即明确志向，“致远”即达到远大目标。B项“安能”翻译为“怎么能”是否定语气正确；C项“水因地而制流”理解为“因地形而制定水流”正确；D项“三人行”已能表达“三人同行”，多余“焉”的翻译属错误。因此，A项最准确。(14)下列句子中，从句式角度看，属于被动句的一项是A.兵者，国之利器B.信而见疑，忠而被谤C.恐托付不效，以伤先帝之明D.主人下马客在船答案：B解析：B项“被谤”表示被动，属于被动句。A项为判断句，C项为省略句，D项为倒装句。因此，B项为被动句。(15)下列诗句中，属于描写手法的一项是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流B.白日依山尽，黄河入海流C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D.烽火连三月，家书抵万金答案：B解析：B项为描写黄河与夕阳的自然景象，属于描写手法。“问君”属设问，“比作”为比喻，“兄弟登高”为借代，“家书”为借代，均不属于描写。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山中相送罢，日暮掩柴扉。别离情更切，归去意犹悲。几度思君梦，天涯共月辉。不须愁远别，自有故人归。(16)本诗主要抒发了诗人怎样的思想感情？A.对友人远行的牵挂B.对自然景色的赞美C.对人生无常的感叹D.对国家兴亡的担忧答案：A解析：本诗通过写送别、日暮、掩柴扉等场景，表达诗人对友人远别的情感，如“别离情更切”“归去意犹悲”等句，均体现出诗人对友人的深沉思念与牵挂之情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】初，郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至市，而忘持之。已得履，乃曰：“吾忘持之。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”(17)下列对文中加点词的解释，错误的一项是A.度：量，测量B.置：放，放入C.乃：于是，就D.宁：宁愿答案：B解析：B项“置”应解释为“放置”，而不是“放，放入”，用词不够准确。(18)下列对文中句子的翻译，错误的一项是A.先自度其足——先自己测量了自己的脚B.而置之其坐——并把它放在座位上C.已得履，乃曰：“吾忘持之。”——已经拿到鞋，就说道：“我忘记带鞋了。”D.反归取之——返回家去拿鞋答案：C解析：C项“吾忘持之”应译为“我忘记拿了它”，而不是“我忘记带鞋了”，语义不准确。(19)文中“宁信度，无自信也”使用了哪一种修辞手法？A.夸张B.对偶C.比拟D.反问答案：D解析：文中“宁信度，无自信也”是一种反问，表达宁愿相信尺寸而不相信自己的脚，强调对客观标准的重视。(20)从文中“郑人有欲买履者”可以判断，这篇文章主要讲述的是一个什么道理？A.比较尺码与脚的大小B.万事需以实际行动为重C.守株待兔D.滥竽充数答案：B解析：文章通过郑人相信尺码而不相信自己的脚，耽误了买鞋的机会，说明做事要根据实际情况，不能拘泥于死板的标准。B项正确。(21)下列对文言文句式的判断，错误的一项是A.“何不试之以足？”是宾语前置B.“宁信度，无自信也”是并列句C.“至市，而忘持之”是因果句D.“反归取之”是省略句答案：C解析：C项“至市”和“忘持之”是并列事件，但不是因果关系，因此判断错误。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在当今社会，每个人都在努力寻找属于自己的位置。有的人生涯之路平坦开阔，如春风得意；有的人生涯之路曲折蜿蜒，如负重前行。在这个过程中，最重要的是要有坚定的目标和不懈的努力。如果一个人没有明确的方向，就如同一艘没有罗盘的船，漂泊在风雨中，一无所获。而若有的人生涯之路是暂时的陨落，他们也会在风暴之后重新崛起，用勇气和智慧迎接新的曙光。因此，无论条件如何，只要心中有梦，脚下有路，就能走得更远。(22)本文的主旨是A.谈论人生的目标与努力B.描述人生的道路与风景C.强调人生的起伏与变化D.反映人生的选择与失落答案：A解析：本文通过对比人生不同的道路，强调要有明确的目标和努力，才能走得更远。主旨为A。(23)文中“人生涯之路”是指A.人生的风景B.人生的道路C.人生的轨迹D.人生的经历答案：B解析：“人生涯之路”是对“人生道路”的一种表达形式，指人一生中所走的路，故选B。(24)本文中“如同一艘没有罗盘的船”使用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.通感D.反问答案：A解析：将“人生没有目标”比喻为“没有罗盘的船”，属于比喻手法，因此选A。(25)文中“风暴之后重新崛起”所使用的词性转换现象是A.名词作形容词B.动词作名词C.形容词作动词D.名词作状语答案：C解析：“风暴”原为名词，但在这里被用作动词的宾语，“风暴之后”中的“风暴”是作为谓语动词“崛起”描述其背景，具有形容词的用法，因此选C。(26)下列选项中，与文中“心中有梦，脚下有路”相近的一项是A.心中有光，脚下有影B.心中有火，脚下有路C.心中有光，洒向远处D.心中有图，脚下有行答案：B解析：文中“心中有梦，脚下有路”强调梦想与行动的统一，“心中有火”象征热情与梦想，“脚下有路”表示努力的方向，故B项最接近。(27)文中“人生涯之路曲折蜿蜒”中，“弯曲”与“蜿蜒”的语义关系是A.同义词B.反义词C.偏义词D.近义词答案：D解析：“弯曲”与“蜿蜒”都形容道路曲折，属于近义词关系。(28)文中“负重前行”指的是A.带着行李前行B.担负重任前行C.心理压力大前行D.身体疲惫前行答案：B解析：“负重”在此指肩负重任，因此“负重前行”指肩负重任地前进，故选B。(29)下列句子中，没有使用拟人、比喻等修辞手法的一项是A.每个人都在努力寻找属于自己的位置B.如同一艘没有罗盘的船C.心中有梦，脚下有路D.走得更远答案：D解析：A项“寻找”拟人；B项“如同一艘”为比喻；C项“心中有梦”比喻；D项为陈述句，无修辞手法。(30)文中“心中有梦