重庆实验外国语2027届九年级化学第一学期期末综合测试试题含解析

重庆实验外国语2027届九年级化学第一学期期末综合测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（）A．x的值是7B．丙可能是该反应的催化剂C．丁一定是化合物D．参加反应的甲和乙质量比为2:72．如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花()A．变红色 B．变蓝色 C．变白色 D．不变色3．下列关于氧气的说法正确的是A．氧气是植物光合作用的重要原料B．氧气的化学性质很活泼，氧气能跟所有物质发生氧化反应C．铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存4．根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是（）A．测定空气中氧气的含量B．检验氧气是否收集满C．验证物质燃烧需要氧气D．判断等量不同种物质在同体积水中溶解程度5．“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是()A．用旧报纸制铅笔杆B．少开私家车，多乘公交车C．深秋时节焚烧落叶D．开发回收利用二氧化碳的新技术6．下列有关实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁固体C．黄铜片和铜片互相刻划，铜片上留下的痕迹比黄铜片上的深D．硝酸铵固体溶于水放出大量的热7．下列关于金属的说法正确的是A．武德合金的熔点低于各成分金属的熔点B．生铁是铁合金，钢是不含杂质的纯铁C．常温下，铝在空气中形成疏松的保护膜D．铁、铜、铝等废旧金属有回收价值，其他金属没有8．下列实验操作和分析都正确的是（）选项操作分析A用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满因为CO2的密度比空气大B取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热目的是证明这两种可燃物的着火点不同C点燃CO、CH4之前要检验其纯度因为二者都是有毒气体D本炭还原氧化铜时酒精灯加网罩来加热网罩的作用是使火焰集中并提高温度A．A B．B C．C D．D9．据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。为解决人民饮水安全问题，需对水进行净化。下列关于水的净化过程说法正确的是()A．此过程不涉及化学变化 B．经过吸附作用可使硬水变为软水C．用肥皂水能区别硬水和软水 D．长期饮用纯净水对身体健康有利10．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．龙湾套水库是我县重要的水源，你认为水库的水属于_______（填“纯净物”或“混合物”），小明同学认为该水库的水是硬水，你认为可以用_______来鉴别。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．下列装置常用于气体的实验室制取，请回答下列问题。（1）用高锰酸钾通过A装置制取氧气的化学方程式为_____，该装置需要改进的是_____。若用G装置收集氧气看到_____时说明已经集满。（2）用双氧水和二氧化锰也能制取氧气，反应的化学方程式为_____。发生装置一般用C而不用B，原因是_____。（3）实验室制备二氧化碳气体的化学方程式为_____，用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是_____。二氧化碳可用F装置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊试液的蒸馏水试管中，溶液变为_____色；将变色的溶液加热至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，此时反应的化学方程式为_____。（4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素有关的是_____（选填编号）。A将水槽换成烧杯B试管口橡皮塞未塞紧C先用手捂住试管，再将导管另一端插入水中四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用．正确使用金属材料，首先应该了解金属．①地壳中含量最多的金属元素是______填元素符号②保持铁的化学性质的最小粒子是______．国家大剧院安装了近2万块被称作“太空金属”的钛金属板，其密度只有钢的钛与稀硫酸反应的化学方程式为：Ti+2H2SO4=Ti（SO4）2+2H2↑在某稀有气体中，熔融状态下，镁与反应的化学方程式为：TiCl4+2MgMgCl2+Ti,则Mg、Ti、Cu的金属活动性顺序是______．某实验室废液缸里的废液含有、、，如果将废液直接排放就会造成水污染．几位同学利用课余处理废液，回收硫酸锌和有关金属．实验过程如图：请回答：①操作1是______，固体A的成分______．②固体C是______滤液1和滤液2中溶质相同，该溶质是______．③写出加入过量锌粉的其中一个反应的化学方程式______；④加入足量稀硫酸发生反应的化学方程式______．14．铁及其化合物的有关知识(一)铁及其化合物的应用1如图1为某小儿硫酸亚铁糖浆。适当服用该糖浆可治疗_____(选填序号)。A佝偻病B侏儒症C贫血症2食品保鲜“双吸剂”含铁粉、食盐等，如图2为其原理探究实验:滴入食盐水后,关闭分液漏斗活塞。一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。食盐水的作用是_______。(二)铁及其化合物的实验某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。[查阅资料]:草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，浓硫酸是一种常用的干燥剂，碱石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他设计了如图3的实验装置，结合装置回答下列问题:1图中装置C作用是______;2从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热_______(填A或D)处。3该装置设计有一个明显缺陷，你认为是_______。4将Fe粉溶于稀H2SO4,用点燃法检验生成的H2前必须_____。向反应后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，随后沉淀变为灰绿色。白色沉淀变为灰绿色的原因之一是部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3,反应的化学方程式_____。生成的Fe(OH)3分解为Fe2O3。过滤、洗涤、低温干燥得到灰绿色固体，其组成为2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相对分子质量为644]。(三)灰绿色固体的热分解实验兴趣小组称取此固体6.44g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。[查阅资料]①Fe(OH)2在150℃~200℃时完全分解为FeO;②FeSO4在450℃~500℃时完全分解为Fe2O3,1加热前后及过程中均通入N2,加热结束后仍通一段时间N2的目的是________。2控制温度在不同的范围对A中样品加热。测得剩余固体质量随温度的变化如图所示。B装置中浓硫酸只能吸收SO3和H2O，当加热到t1℃时，装置C中的现象为______。①图中E点对应的m1=_____。②图中F点对应物质中Fe2O3的质量为___g。③科研人员将F点所得剩余固体隔绝空气，在密闭容器中加热到1400℃，已知加热过程中发生反应，且反应前后固体总质量不变，得到纯净的化合物。请写出该化合物的化学式______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学兴趣小组取部分变质的Ca(OH)2(含杂质CaCO3)样品4.0g投入200.0g水中，充分搅拌，通入足量CO2，溶液质量与反应的CO2质量的关系如图所示．则：(l)以Ca(OH)2全部转化为CaCO3时消耗的CO2质量为_______g；(2)4.0g样品中杂质CaCO3的质量为_________？(写出计算过程)(3)通入m3gCO2时，溶液中生成物的溶质的质量分数为__________(精确到0.1%)。若所取样品中的Ca(OH)2没有完全溶于水，对最后的计算结果_______(填“有”、“没有”)影响。原因是________________。16．取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应，称得剩余物质的总质量为162.5g。请计算：（1）产生氢气的质量是多少？_______（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？_______

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【分析】由图中数据可知，反应前后甲的质量减少了，故甲是反应物，参加反应的甲的质量为12g；丁是生成物，生成的丁的质量为；丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；由质量守恒定律，反应物总质量等于生成物总质量，，，乙是反应物，且参加反应的乙的质量为。【详解】A、由质量守恒定律，反应物总质量等于生成物总质量，，，故A正确；B、丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故B正确；C、甲的质量减少，甲是反应物，丁的质量增加，丁是生成物，丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，乙的质量减少，乙是反应物，该反应的反应物为甲和乙，生成物是丁，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故C正确；D、反应前后甲的质量减少了，乙减少的质量为，参加反应的甲和乙质量比为，故D不正确。故选D。反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂。2、A【解析】试题分析：二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红。因此若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花会变红色。考点：碳的氧化物。3、D【详解】A、植物光合作用吸收二氧化碳和水，生成氧气和有机物，氧气是植物光合作用的产物，故错误；

B、氧气的化学性质很活泼，但氧气并不是能与所有物质发生氧化反应，如金不能在氧气中燃烧，故错误；

C、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，故错误；

D、氧气难溶于水，水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存，故正确。

故选：D。4、A【详解】A、测定空气中氧气的含量，不能用木炭在空气中燃烧，木炭燃烧消耗氧气生成二氧化碳气体，密闭容器内压强没有明显变化，不能达到相应实验目的，故A不正确；B、氧气具有助燃性，用带火星的木条放在集气瓶口，若木条着火燃烧，说明氧气已集满，故B正确；C、燃着的蜡烛在空气中正常燃烧，用烧杯罩住燃着的蜡烛，蜡烛燃烧将烧杯内氧气耗尽，蜡烛不与氧气接触，燃着的蜡烛会熄灭，说明可燃物燃烧需要氧气，故C正确；D、碘不溶于水，高锰酸钾可溶于水，说明物质的溶解性与溶剂的性质有关，故D正确。故选A。5、C【详解】A、用旧报纸制铅笔杆，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，选项A正确；B、少开私家车，多乘公交车，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，选项B正确；C、深秋时节焚烧落叶，会产生许多污染物，污染空气，选项C不正确；D、开发回收利用二氧化碳的新技术，可以减少二氧化碳的含量，减缓“温室效应”，选项D正确。故选C。6、C【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C、黄铜片硬度比纯铜大，相互刻划时，铜片上留下的痕迹深，故选项说法正确；D、硝酸铵固体溶于水吸收热量，故选项说法错误。故选C。在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。7、A【详解】A、合金的熔点通常低于其组分金属，武德合金的熔点低于其组成金属，正确；B、生铁和钢都是铁的合金，都属于混合物，故错误；C、铝在空气中能形成一层致密的保护膜，故错误；D、铁、铜、铝等废旧金属有回收价值，其他金属也有回收价值，故错误；故选：A。8、D【详解】A、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以可用燃着的木条放到集气瓶口不能伸入瓶内检验CO2是否收集满，故错误；B、物质受热时，如果能够燃烧，说明是可燃物，因此用坩埚钳夹住乒乓球碎片和滤纸碎片放在酒精灯的火焰上加热，其目的是证明乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物，故错误；C、点燃可燃性气体之前应该先检验纯度，可防止点燃时发生爆炸，故错误；D、酒精灯的网罩能使火焰温度集中从而提高温度，故正确。故选D。9、C【详解】A、净水中消毒发生的是化学反应，故选项错误；B、吸附除去的是色素和异味，不能除去可溶性钙镁化合物，不能将硬水软化，故选项错误；C、肥皂水与硬水混合产生浮渣，与软水混合产生泡沫，现象不同，可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，故选项正确；D、纯净水不含有人体所需的矿物质，长期饮用对人体健康不利，故选项错误。故选C。10、D【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法错误；D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体，故选项说法正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、混合物肥皂水【详解】水库的水含有水和可溶性杂质，故属于混合物，用肥皂水来鉴别硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生泡沫较少，是硬水，故小明同学认为该水库的水是硬水，可以用肥皂水来鉴别。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、在试管口放一团棉花有气泡从集气瓶口向瓶外冒出跟B中的长颈漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率从而控制反应速率的作用，同时分液漏斗还能控制滴加液体药品的量具有节约药品的优点CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反应的发生和停止二氧化碳的密度比空气大，且不跟空气中的氧气等成分反应红BC【详解】（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；为了防止反应时高锰酸钾随氧气流进入导气管，该装置需要改进的是：在试管口放一团棉花；排水法收集氧气时，当瓶中充满氧气后，氧气就会从瓶口向瓶外冒出，因此若用G装置收集氧气看到有气泡从集气瓶口向瓶外冒出时说明已经集满。（2）双氧水和二氧化锰也能制取氧气，双氧水分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：；发生装置一般用C而不用B，原因是：跟B中的长颈漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率从而控制反应速率的作用，同时分液漏斗还能控制滴加液体药品的量具有节约药品的优点。（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制备二氧化碳气体，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D装置具有启普发生器的特点，用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是：可以控制反应的发生和停止。F装置是瓶口向上排空气法收集气体的装置，二氧化碳可用F装置收集的原因是：二氧化碳的密度比空气大，且不跟空气中的氧气等成分反应；把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊试液的蒸馏水试管中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，因此溶液变为红色；将变色的溶液加热至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，其原因是碳酸分解生成二氧化碳和水，此时反应的化学方程式为：。（4）制取气体前应先检查装置的气密性，图示装置检查气密性，如果将水槽换成烧杯，不会影响检查结果；如果装置中试管口橡皮塞未塞紧，装置就漏气，检查时就不会看到导管口有气泡冒出；如果先用手捂住试管，试管中的空气体积膨胀从导管另一端管口逸出，再将导管另一端插入水中，就不会看到有气泡从导管口冒出。因此若按图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因是：BC。装置气密性检查时在连接好仪器后，必须先将导气管的一端浸没在水面以下，然后用手捂住试管，如果气密性良好，水中的导管口有气泡冒出。否则即使气密性良好也不能看到导管口有气泡冒出。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、Al铁原子过滤Cu、Zn、FeFe或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑【详解】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝，金属有原子构成，保持其化学性质的粒子是原子，所以本题答案为：铝，铁原子；（2）钛与稀硫酸能生成氢气，说明钛在氢前，镁能与反应，说明镁在钛的前面，所以本题答案为：；（3）①操作1得到了固体和液体，说明是过滤操作，废液含有、、，加入过量的锌粉，则锌能将铜和铁置换出来还有剩余，剩余固体A中含有锌、铜和铁，所以本题答案为：过滤，Cu、Zn、Fe；②铁能被磁铁吸引，而锌和铜不可以，得到的固体B加硫酸能得到铜，故B中含有锌和铜，而C中含有的是铁，锌能与硫酸反应生成硫酸锌，所以本题答案为：Fe，；③加入过量锌粉能与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，能与硫酸亚铁反应生成铁和硫酸锌，所以本题答案为：或；④加入足量稀硫酸时能与锌反应生成硫酸锌和氢气，所以本题答案为：。14、c变小加快铁的生锈除去水蒸气A没有尾气回收装置验纯使产生的气体全部排出并吸收高锰酸钾溶液退色6.083.20Fe3O4【详解】(一)铁及其化合物的应用（1）小儿硫酸亚铁糖浆可补充铁元素，适当服用该糖浆可治疗缺铁性贫血。故选C。（2）一段时间后，铁粉上出现红色固体，说明铁已生锈，铁生锈会消耗瓶内空气中的氧气，使瓶内压强减小，气球变小。在铁生锈过程中，酸和盐会加速铁的锈蚀，所以食盐水的作用是加快铁的生锈。(二)铁及其化合物的实验（1）装置C中装入试剂是浓硫酸，浓硫酸有强吸水性，所以它的作用是除去一氧化碳气体中的除去水蒸气。（2）从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热A处，使产生的一氧化碳气体把装置内的空气排出，以免加热混有氧气的一氧化碳发生爆炸。（3）该装置设计有一个明显缺陷，一氧化碳是有毒气体，没有尾气回收装置。（4）用点燃法检验生成的H2前必须验纯，防止点燃不纯的氢气发生爆炸。部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3，反应的化学方程式为。(三)灰绿色固体的热分解实验（1）加热前后及过程中均通入N2，加热结束后仍通一段时间N2的目的是使产生的气体全部排出并吸收。（2）控制温度在不同的范围对A中样品加热。当加热到t1℃时，固体质量逐渐减少，硫酸亚铁发生分解反应，产生二氧化硫和三氧化硫，三氧化硫被浓硫酸吸收，二氧化硫通入装置C中接触