人教版高中地理选择性必修一全书测试题

人教版高中地理选择性必修一全书测试题卷首语本测试题旨在全面考察同学们对人教版高中地理选择性必修一《自然地理基础》的整体掌握情况。通过本测试，不仅可以检验大家对核心概念、基本原理的理解与记忆，更能评估运用所学知识分析和解决实际地理问题的能力。建议在规定时间内独立完成，以真实反映学习成效，并据此进行针对性的复习与提升。---本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分，满分100分，考试用时90分钟。第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.地球自转产生的地理现象是（）A.昼夜长短的变化B.四季更替C.昼夜交替D.正午太阳高度的变化2.下列关于岩石圈物质循环的叙述，正确的是（）A.各类岩石都能直接转化为岩浆岩B.变质岩是由岩浆冷却凝固形成的C.外力作用主要参与了沉积岩的形成过程D.岩石圈物质循环只发生在岩石圈内部3.大气中二氧化碳含量增多，会导致（）A.大气逆辐射减弱B.全球气候变暖C.到达地面的太阳辐射增强D.大气对太阳辐射的削弱作用减弱4.下列洋流中，属于风海流的是（）A.北赤道暖流B.秘鲁寒流C.日本暖流D.加那利寒流5.板块构造学说认为，地壳比较活跃的地带是（）A.板块内部B.板块与板块的交界地带C.大陆内部D.海洋底部6.影响垂直地域分异规律的主导因素是（）A.热量B.水分C.水热组合D.地形7.下列地理现象中，主要由流水侵蚀作用形成的是（）A.河口三角洲B.沙丘C.峡谷D.冲积扇8.当北印度洋的季风洋流呈顺时针方向流动时，下列现象可信的是（）A.我国东部地区盛行偏北风B.地中海沿岸正值多雨季节C.南极圈内出现极昼现象D.北太平洋上的夏威夷高压势力强盛9.关于大气环流的叙述，正确的是（）A.三圈环流是大气环流的最简单形式B.季风环流是大气环流的重要组成部分C.大气环流只在水平方向上进行D.大气环流对全球热量和水分的平衡没有影响10.下列关于河流补给类型的叙述，正确的是（）A.我国东部季风区的河流主要靠雨水补给B.永久性积雪和冰川融水补给的河流，汛期多在冬季C.地下水是河流最稳定可靠的补给水源，且补给量最大D.湖泊水对河流径流没有调节作用11.下列地质构造中，有利于储存石油和天然气的是（）A.向斜B.背斜C.断层D.地堑12.关于气候类型分布规律的叙述，正确的是（）A.热带雨林气候都分布在赤道附近B.热带草原气候分布在南北纬10°至南北回归线之间C.地中海气候只分布在欧洲地中海沿岸D.温带海洋性气候分布在南北纬40°至60°的大陆东岸13.下列现象中，与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是（）A.晴朗的天空呈蔚蓝色B.日出前的黎明和日落后的黄昏天空仍然明亮C.夏季天空多云时，白天的气温不会太高D.平流层中的臭氧吸收紫外线14.关于地表形态变化的叙述，正确的是（）A.内力作用使地表趋于平坦B.外力作用塑造了地表的基本格局C.地表形态是内力作用和外力作用共同作用的结果D.板块运动是外力作用的重要表现形式15.下列关于自然地理环境整体性的叙述，错误的是（）A.自然地理环境各要素相互联系、相互制约B.某一要素的变化可能会导致其他要素甚至整个环境状态的改变C.自然地理环境的整体性表现在各要素孤立存在并发展D.我国西北内陆地区的地理环境具有整体性特征16.下列关于地球公转的叙述，正确的是（）A.公转方向与自转方向相反B.公转轨道是一个正圆C.公转周期为一个回归年D.公转过程中，地轴的空间指向保持不变17.影响季风形成的主要因素是（）A.海陆热力性质差异B.气压带和风带的季节移动C.地形因素D.洋流因素18.下列关于水循环的叙述，正确的是（）A.水循环只发生在海洋与陆地之间B.陆上内循环的水量最大C.水循环促进了地球上各种水体的更新D.人类活动对水循环没有影响19.下列关于土壤形成的叙述，正确的是（）A.生物是土壤形成中最活跃的因素B.成土母质决定了土壤的肥力高低C.气候因素对土壤形成没有影响D.地形因素与土壤形成无关20.关于地理环境差异性的叙述，正确的是（）A.从赤道到两极的地域分异规律是以水分为基础的B.从沿海向内陆的地域分异规律是以热量为基础的C.山地的垂直地域分异规律是不同海拔水热状况差异造成的D.地理环境的差异性只表现在自然带的不同---第Ⅱ卷（综合题共60分）二、综合题（本大题共4小题，共60分）21.阅读图文材料，完成下列要求。（14分）材料一：地球公转示意图（图1）和太阳直射点移动轨迹示意图（图2）。（注：此处应有图1和图2，实际考试中会提供。图1为地球公转二分二至日位置图，图2为太阳直射点在南北回归线之间移动的示意图。）材料二：我国某校地理兴趣小组在冬至日这一天，观测并记录了该校旗杆影子的变化情况。（1）在图1中用箭头标出地球公转的方向。在图2中，标出A、B、C、D四点所代表的节气名称，并写出其对应的日期。（6分）（2）当地球公转到图1中M位置时，太阳直射点位于图2中的（填字母）位置附近，此时全球昼夜长短的分布规律是怎样的？（4分）（3）简述材料二中该校旗杆影子在冬至日一天中的变化规律，并分析其原因。（4分）22.阅读图文材料，完成下列要求。（16分）材料一：世界某区域气压带、风带分布示意图（图3）。（注：此处应有图3，实际考试中会提供。图3示意某大陆西岸或大洋某区域的气压带风带分布，可能包含赤道低气压带、副热带高气压带、西风带等。）材料二：图3中①、②、③三地的气候资料统计表。地点年均温（℃）年降水量（mm）降水季节分配特点:---:----------:-------------:---------------①26左右2000以上全年多雨②18-20____夏季少雨，冬季多雨③10-15____全年湿润，降水均匀（1）判断图3所示气压带、风带分布的季节（北半球夏季或冬季），并说明判断依据。（4分）（2）写出图3中①、②、③三地对应的气候类型名称，并分析其成因。（8分）（3）比较②地和③地气候特征的异同点。（4分）23.阅读图文材料，完成下列要求。（16分）材料一：某区域地质剖面图（图4）。（注：此处应有图4，实际考试中会提供。图4示意某区域的岩层弯曲状况、断层、可能的岩浆活动等地质构造现象。）材料二：地貌景观图（图5为冲积扇，图6为三角洲）。（注：此处应有图5和图6，实际考试中会提供。）（1）说出图4中甲、乙、丙三地的地质构造名称，并简述判断依据。（6分）（2）图4中①处的岩石类型可能是，请说明其形成过程。（4分）（3）简述图5冲积扇和图6三角洲的形成过程，并指出二者在形成位置上的差异。（6分）24.阅读图文材料，完成下列要求。（16分）材料一：自然地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体。某岛屿地理位置示意图（图7）及该岛屿自然带分布示意图（图8）。（注：此处应有图7和图8，实际考试中会提供。图7示意该岛屿的纬度位置、海陆位置，可能位于中纬度大陆西岸或东岸等。图8示意该岛屿从沿海到内陆或从山麓到山顶的自然带变化。）材料二：该岛屿气候资料（表2）。月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月:---:---:---:---:---:---:---:---:---:---:---:---:---均温（℃）（具体数据，如：温和）降水（mm）（具体数据，如：较多）（1）根据材料一和材料二，描述该岛屿的气候特征，并分析其形成原因。（6分）（2）指出图8中自然带的分布体现了哪些地域分异规律，并分析其主导因素。（6分）（3）举例说明该岛屿自然地理环境的整体性特征。（4分）---参考答案与评分标准（简要版）一、选择题（每小题2分，共40分）1.C2.C3.B4.A5.B6.C7.C8.D9.B10.A11.B12.B13.D14.C15.C16.D17.A18.C19.A20.C二、综合题（共60分）21.（14分）（1）（地球公转方向为逆时针，标在图1公转轨道上）（2分）。图2中A为春分（3月21日前后），B为夏至（6月22日前后），C为秋分（9月23日前后），D为冬至（12月22日前后）。（每点1分，节气名称和日期各0.5分，共4分）（2）B（2分）。北半球昼长夜短，且纬度越高昼越长，北极圈及其以北地区出现极昼现象；南半球相反；赤道上昼夜平分。（2分，答出北半球昼长夜短即可得1分，其他酌情给分）（3）变化规律：日出时影子较长，朝向西北；正午时影子最短，朝向正北（北半球中纬度地区）；日落时影子较长，朝向东北。（2分，大致描述出方向和长短变化即可）原因：地球自转导致太阳东升西落，旗杆影子方向与太阳方位相反；正午太阳高度角最大，影子最短。（2分）22.（16分）（1）（根据气压带风带位置判断，如：北半球夏季，气压带风带北移）（2分）。判断依据：（如：赤道低气压带北移越过赤道，或副热带高气压带位置偏北等）（2分）（2）①地：热带雨林气候（1分），成因：常年受赤道低气压带控制，盛行上升气流，多对流雨。（1分）②地：地中海气候（1分），成因：夏季受副热带高气压带控制，炎热干燥；冬季受西风带控制，温和多雨。（2分）③地：温带海洋性气候（1分），成因：常年受西风带控制，温和湿润。（1分）（气候类型名称和成因各占一半分值，共8分）（3）相同点：（如：夏季气温较高，冬季温和等）（2分）不同点：②地降水季节分配不均，夏季少雨冬季多雨；③地全年降水均匀。（或②地年降水量较③地少等，2分，合理即可）23.（16分）（1）甲：背斜（1分），岩层向上拱起（1分）。乙：向斜（1分），岩层向下弯曲（1分）。丙：断层（1分），岩层发生断裂并沿断裂面有明显位移（1分）。（共6分）（2）岩浆岩（或侵入岩/喷出岩，2分）。形成过程：岩浆沿着地壳薄弱地带侵入地壳上部（或喷出地表），冷却凝固而成。（2分）（3）冲积扇形成过程：山区河流流出山口，地势突然趋于平缓，河道变宽，水流速度减慢，携带的泥沙在山前堆积形成。（2分）三角洲形成过程：河流携带大量泥沙进入海洋（或湖泊），在入海口（或入湖口）处，由于地势低平，加上海水（或湖水）的顶托作用，水流速度减慢，泥沙堆积形成。（2分）位置差异：冲积扇位于山麓地带（或河流出山口处）；三角洲位于河流入海口（或入湖口）处。（2分）24.（16分）（1）气候特征：（根据材料二数据描述，如：全年温和湿润，降水均匀；或夏季高温多雨，冬季温和少雨等，4分）成因：（结合图7位置和气候类型分析，如：位于中纬度大陆西岸，常年受西风带控制；或海陆热力性质差异等，2分）（2）（根据图8自然带分布判断，如：从沿海向内陆的地域分异规律和山地垂直地域分异规律）（2分）。从沿海向内陆的地域分异规律主导因素：水分（2分）；山地垂直地域分异规律主导因素：水热条件（2分）。（或答出纬度地带性分异规律，主导因素热量，合理即可）（3）举例：（如：该岛屿气候湿润→植被茂密→土壤肥沃；或某一要素变化影响其他要素，如：气候变暖导致冰川融化，进而影响水文、生物等。2分）说明：（具体阐述该例子中各要素之间的联系，2分）---试卷使用说明与教学建议本套测试题注重对基础知识的理解与应用能力的考查，覆盖面广，难度适中。教师在使用过程中，可根据学生的实际情况，灵活调整分值和答题时间。建议在测试后，针对学生普遍存在的薄弱环节进行重点讲解和巩固练习。1.考查目标回顾：本次测试重点考查了地球运动、大气环流、水循环、地质作用、自然地理环境的整体性与差异性等核心内容。2