人教版小学数学一年级上册期末重难点复习题

人教版小学数学一年级上册期末重难点复习题亲爱的小朋友们，期末考试快要到了，是不是既有点小紧张又有点小期待呢？别担心，这份复习题将帮助你梳理本学期学习的重点和难点，让我们一起回顾知识，巩固基础，信心满满地迎接考试吧！只要认真复习，仔细答题，你一定是最棒的！一、数与代数：20以内数的认识与运算这部分内容可是我们本学期学习的重中之重哦，小朋友们一定要扎实掌握。（一）20以内数的认识复习要点：能熟练数出1-20各数，会读写，知道数的顺序和大小，理解“几”和“第几”的区别，掌握11-20各数是由一个十和几个一组成的。练习题：1.填空题*一个十和五个一合起来是（）。*18里面有（）个十和（）个一。*与13相邻的两个数是（）和（）。*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。15○1710+3○1319-9○9*从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。*一个数，个位上是6，十位上是1，这个数是（）。2.判断题（对的打“√”，错的打“×”）*11是由两个1组成的。（）*17前面的数是18，后面的数是16。（）*20里面有20个一。（）（二）20以内的加减法复习要点：熟练掌握10以内加减法，重点攻克20以内的进位加法和退位减法，能正确、迅速地进行计算。理解加减法的含义，能解决简单的实际问题。温馨提示：计算20以内进位加法时，“凑十法”是个好帮手；计算退位减法时，可以想想“破十法”或者“平十法”哦。练习题：1.直接写出得数*9+5=（）*12-4=（）*7+6=（）*14-8=（）*10-3+6=（）*8+7-5=（）2.在□里填上合适的数*8+□=15*□-6=7*13-□=8*□+6=123.看图列式计算*（此处应有一图：左边5个苹果，右边7个苹果，合起来）□+□=□□+□=□*（此处应有一图：一共有14颗星星，划掉了6颗）□-□=□（三）解决问题复习要点：能根据图意或文字信息，理解题意，选择正确的方法（加法或减法）解决简单的实际问题。特别注意“求一共是多少”用加法，“求还剩多少”或“谁比谁多/少多少”用减法。练习题：1.小红有8支铅笔，妈妈又给她买了5支，小红现在一共有多少支铅笔？□○□=□（支）2.草地上原来有12只小鸡，跑掉了一些后，还剩下7只。跑掉了多少只小鸡？□○□=□（只）3.小明要做15道数学题，已经做了9道，还要做几道才能完成？□○□=□（道）4.停车场开走了8辆车，又开来了5辆车，现在停车场的车比原来（多了还是少了）？多或少了几辆？（提示：可以先假设原来有10辆车哦）二、图形与几何：认识图形、位置这部分内容需要小朋友们多观察、多动手，建立初步的空间观念。（一）认识立体图形和平面图形复习要点：能辨认长方体、正方体、圆柱、球这四种立体图形，以及长方形、正方形、圆形、三角形这四种平面图形。知道立体图形能立起来，有些还能滚动。练习题：1.连一连（左边给出立体图形实物图如魔方、罐头、篮球、书本，右边写出名称：正方体、圆柱、球、长方体）2.圈一圈*把下图中的圆形圈出来。（给出包含多种平面图形的组合图）*把能滚动的图形圈出来。（给出包含多种立体图形的组合图）3.数一数（给出一个由不同立体图形搭成的简单组合体）长方体有（）个，正方体有（）个，圆柱有（）个，球有（）个。（二）认识位置复习要点：能准确辨别上下、前后、左右的位置关系。通常以观察者的角度判断，但如果图中有人物，要根据图中人物的角度判断“左右”。练习题：1.看图填一填（给出一幅简单的情景图，如小动物排队）*小狗在小猫的（）面，小猫在小狗的（）面。*从左数起，小兔排第（）；从右数起，小兔排第（）。*把最右边的小动物圈起来。2.想一想，填一填*你的左边是（），右边是（）。*数学书在语文书的（）面，文具盒在书本的（）面。（根据实际情况填写）三、认识钟表复习要点：认识钟面上的时针和分针，会认读整时（分针指向12，时针指向几就是几时）和半时（分针指向6，时针走过几就是几时半）。练习题：1.写出下面钟面上的时间（给出4个不同时刻的钟面图，包含整时和半时）*（：）（：）（：）（：）2.根据时间画出钟面上的分针或时针（给出几个钟面，有的缺时针，有的缺分针，标明时间）3.小明的一天（给出几个表示小明日常活动的图片和对应的时间，如起床7:00，上学8:00，吃饭12:00，睡觉9:30）*小明（）时起床，（）时吃午饭。*把这些时间按从早到晚的顺序排一排：（）、（）、（）、（）。四、期末复习温馨提示1.认真读题，仔细审题：看清题目要求是“填一填”、“算一算”还是“画一画”，特别注意“左边”、“右边”、“第几”等关键词。2.规范书写：数字要写工整、美观，加减法符号、等号要写清楚。画图形时要用尺子（如果题目要求），画钟表指针时要指向准确。3.勤于检查：做完题目后，一定要养成检查的好习惯。看看数字抄对了没有，符号看错了没有，计算算对了没有，单位名称有没有写。4.联系生活：数学来源于生活，想想生活中的例子，有助于理解数学知识，比如认识钟表