2026秋教科版九上物理1.2《内能和热量》学科素养同步分层练习设计（培优版）

1.2《内能和热量》学科素养同步分层练习设计（培优版）初中物理九年级上册（教科版新教材）一、选择题1．（2026·榕城模拟）如图所示是西汉时期的熊足青铜鼎。在鼎内装较多水。盖上厚实的鼎盖，闭合锁扣，在鼎下堆放干柴燃烧。当鼎外为1个标准大气压时，鼎内的水竟然在120℃沸腾。下列说法正确的是（）A．干柴燃烧烧水是通过做功的方式改变水的内能B．水沸腾时产生的“白雾”是汽化现象C．鼎内水沸腾时，温度升高，内能增大D．鼎内水的沸点高于100℃，说明鼎内的气压高于1个标准大气压2．（2026·成都模拟）“漫步宽窄巷子，火锅香气中觅宁静……”描述了独属于成都的烟火气息。关于火锅，下列说法正确的是（）A．汤汁内能的增加是通过做功的方式实现的B．火锅上方的“白气”就是从锅里飘出的水分子C．闻到火锅香味，是因为分子在不停地做无规则运动D．放入锅中的牛油容易煮化是因为牛油分子间只有斥力3．（2026九上·潮南期末）如图，红茶加工包含“萎凋”“揉捻”“发酵”“烘干”等工序。下列说法错误的是（）A．“萎凋”时摊开茶叶可加快水分蒸发B．“揉捻”使茶叶卷缩，说明力可改变物体的形状C．“发酵”时闻到气味是因为分子在永不停息地运动D．“烘干”是通过做功减小茶叶的内能4．（2026·长沙模拟）2025年5月29日，中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将天问二号探测器发射升空。下列说法正确的是A．火箭主要用液氢作燃料，是因为氢的热值低B．点火发射过程中，机械能转化为内能C．天问二号加速升空过程中，它的质量变大D．天问二号加速升空过程中，它的重力势能和动能均变大5．（2026·泸州）“风过泸州带酒香”，明代青铜麒麟温酒器是泸州酒文化的重要符号。它左右两侧的圆鼓与前胸、臀部内腔贯通，圆鼓内注水，中间空腔放炭火，将盛有酒的壶置于鼓中即可温酒，如图所示。关于麒麟温酒器温酒时涉及的物理知识，下列说法正确的是

A．水能从左侧圆鼓流入右侧圆鼓，是利用了连通器的原理B．中间空腔放燃烧的木炭，木炭燃烧将内能转化为化学能C．加热一段时间后，从麒麟嘴部喷出的“白气”是水蒸气D．温酒过程，是通过做功的方式增加酒的内能二、多选题6．（2025九上·丰台期中）如图所示是小强做的四个实验，下列说法中正确的是（）A．甲图中试管中的水沸腾后，水蒸气将塞子崩出，水蒸气的内能转化为塞子的机械能B．乙图抽去玻璃板，两瓶气体混合，颜色变均匀，能说明分子永不停息地做无规则运动C．丙图迅速下压活塞对筒内空气做功，使筒内空气内能增大，温度升高，硝化棉被点燃D．丁图，当瓶塞跳起，瓶内出现白雾的过程，是因为瓶内水蒸气对瓶塞做功而内能增大三、填空题7．（2026·安徽中考）某燃气热水器工作时，相关参数如图所示。据图可知，该热水器以此状态工作时，每小时消耗天然气1.0m3，若天然气完全燃烧，热水器以此状态工作0.1h，所消耗的天然气释放的热量是J。（天然气的热值q取4.0×108．（2026·河北）如图所示，壶身与组成连通器，水被烧开时，水蒸气因推动壶盖跳起而内能减少，这是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式改变物体内能的。9．（2026·深圳模拟）小张同学家里购买了一款户外分体式燃气炉，用于周末在户外野炊。用该燃气炉烹调食物时，可以在一旁闻到食物的香味，这是因为，某次野炊时用燃气炉将锅中的水煮至沸腾，水吸收了3×105J的热量，这是通过的方式来改变水的内能的，不计热损失，则需要完全燃烧燃气四、实验探究题10．（2026·榕城模拟）在一次以热现象为主题的社团活动中，小明与小华就“冬季怎样穿衣更暖和”展开讨论。小明说：“在室外，穿三件薄毛线衣比穿一件厚毛线衣暖和。”小华说：“把三根毛线并在一起，织一件三倍厚的毛线衣，我只穿一件就顶三件。”他们采用如图所示的装置进行实验：选取甲、乙两个相同的瓶子，用黑色毛线紧密缠绕包裹甲瓶完成第一层，然后用同规格毛线缠绕包裹第二层、第三层（第一层紧贴，第二、三层相对宽松）；将三根黑色同规格毛线拧在一起，合成一根粗毛线，再用这根粗毛线紧贴包裹乙瓶；在两个瓶子中装入等体积的热水，用电子温度计测量瓶中热水的温度，测得有关数据如表所示。时间t020406080甲瓶水温T71.066.663.661.058.5乙瓶水温T71.065.67259.056.7（1）乙瓶水温T2数据有一个记录错误，该错误的温度值是℃。分析表中数据，对比甲瓶、乙瓶水温变化规律可得出的初步结论是（填“甲”或“乙”）瓶水温降低得更慢。可以作为判断瓶中水温变化快慢的依据的是（填“ΔT”“t”“ΔT/t”或“t⋅ΔT（2）已知瓶中水的体积是300mL，当瓶中水的温度降至51.0℃时，在此过程中，该瓶中水放出的热量是J。[c水=4.2×10（3）分析实验结果，可初步猜想：“在室外，穿三件薄毛线衣比穿一件厚毛线衣暖和”的原因可能是空气比毛线材质导热性更（填“强”或“弱”）。（4）请提出一条该实验存在的不足：。11．（2026·雁江模拟）古人以“鱼目”“连珠”“鼓浪”描述了水在加热时气泡从生成到沸腾的过程。小文利用如图甲所示的实验装置探究水沸腾前后温度变化的特点。（1）装置组装过程中，应先确定(选填“A”或“B”)的位置。（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，为∘（3）水温升高到90∘C后，小文开始记录数据并画出如丙所示的图像。分析图像可知，水的沸点是∘（4）如图丁中a、b图所示，其中图是第5min的气泡变化情况。（5）在这次实验中，他发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是。(回答出一条即可)12．（2026·广东模拟）小明设计实验探究不同材料对房屋隔热效果的影响。（1）他应选取厚度（选填“相等”或“不相等”）的三种不同材料a、b、c制成大小相等的空心正方体盒子A、B、C；然后将它们按图甲所示放置在白炽灯（用来模拟太阳光）旁，并将温度传感器分别置于三个盒子（选填“内部”或“外部”）的相同位置进行测量。（2）实验时，热量通过盒子外表面传入盒内，这要求盒子内外存在（选填“温度”或“内能”）差。（3）观察图甲中三个盒子的摆放位置，不合理之处为：。（4）改进后继续进行实验，获得三个温度传感器示数随时间变化的关系如图乙所示。分析图像可知，隔热效果最好的是材料。假设用Q表示单位时间盒子内空气吸收的热量，在t1时间内，随着实验时间延长，Q值会逐渐13．（2026·吉林模拟）在探究液体沸腾时温度的变化特点的实验中，实验装置如图甲所示：（1）实验中，我们应选用哪种温度计测量水沸腾前后的温度？（2）用酒精灯外焰加热，当水温接近90℃时开始计时，每隔0.5min读数一次并将温度记录在表格中，直到水沸腾4min后为止。（3）随着酒精灯的不断加热，水在沸腾前温度不断；沸腾过程中，水的温度如图甲所示，为℃，这时可以看到水中形成大量的气泡不断上升、变大，……，水的沸腾是一种剧烈的现象。（4）水沸腾过程中虽然持续加热，但温度保持不变，说明水在沸腾过程中要。（5）小组继续实验：用纸锅烧水，如图乙所示，过一会儿水沸腾了，而纸锅没有燃烧，这是为什么？。（纸的着火点约183℃）五、综合题14．（2026九上·广东期末）第十五届全运会的主火炬燃料来自我国自主研制的潜水器采集的深海可燃冰：（1）潜水器两侧各连着一只机械手臂，手臂前端连接采样篮。其中一只机械手臂的示意图如图所示，A端通过液压杆AC驱动，液压杆伸长或收缩时，带动AB杆绕O点转动，使B端下压或上提，完成采样。金属杆重力不计，请画出液压杆对A点的动力F的力臂l1，（此处假设液压杆对A点施加斜向上的拉力），这是一个（2）1m3可燃冰分解后，可释放出约150m3天然气，已知天然气热值约为q=2.8×10①1m3可燃冰释放出的天然气完全燃烧，放出的热量是多少?②若完全燃烧1m3可燃冰放出的热量有50%被水吸收，能把多少千克的水从0℃加热到沸腾（在标准大气压下）?15．（2026九上·广东期末）小明去冰雪乐园游玩，当他从高大的冰滑梯上滑下时，速度越来越快，但臀部却感到一阵灼热。（1）在滑行过程中，他的机械能，内能，(前两空均选填“增大”“减小”或“不变”)这是通过的方式改变了物体的内能。（2）小明滑下后，用手摸了一下冰滑道，发现冰非常硬，很难被压缩，这是因为分子间存在。（3）0℃的冰熔化成0℃的水后，体积变小，表明分子间平均距离变。（4）请再举出一个生活中通过上述同样的方式改变物体内能的例子：。六、科普阅读题16．（2026·罗湖模拟）荒野求生是人类挑战自然极限、磨砺生存意志的勇敢探索，也是考验智慧、勇气与应变能力的特殊课堂。张家界荒野求生挑战赛把一场场人与自然的较量，生动、直观地呈现给全球观众。（1）选手用图甲的生活装置钻木取火。取火过程是通过的方式使物体内能增加，温度升高，达到引火麻丝的着火点，获取火种。（2）如图乙所示，选手向炽热的石块上浇水，水发生(填物态变化名称)现象，使石块因热胀冷缩而裂开，便于开采。（3）选手用叉子抓鱼，将钢叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼。如图所示的四幅光路图中，能正确说明义不到鱼的原因的是（4）.主办方从安全角度考虑，给每个选手发了一个哨子，吹奏时不断推拉“活塞”就能发出类似鸟叫的声音。推拉“活塞”时，改变了哨音的____A．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度

答案解析部分1．【答案】D【知识点】沸腾及沸腾条件；液化及液化放热；做功改变物体内能；热传递改变物体内能【解析】【解答】A、干柴燃烧给水加热，是通过热传递的方式改变水的内能，并非做功，故A错误；

B、水沸腾产生的“白雾”是高温水蒸气遇冷液化形成的小液滴，属于液化现象，不是汽化，故B错误；

C、液体沸腾时持续吸热，内能增大，但温度保持不变，鼎内水沸腾时温度不会升高，故C错误；

D、液体沸点随气压升高而升高，标准大气压下水沸点为100℃，鼎内水沸点达到120℃，说明鼎内气压高于1个标准大气压，故D正确；

故答案为：D。

【分析】A、考查改变内能的两种方式，区分热传递与做功；

B、考查汽化和液化现象，明确白雾的本质是液态小水珠；

C、考查液体沸腾特点，沸腾吸热但温度不变；

D、考查气压与沸点的关系，气压越高，液体沸点越高。2．【答案】C【知识点】物质的三态；热传递改变物体内能；分子热运动；分子间相互作用力【解析】【解答】A、汤汁内能的增加是通过热传递的方式实现的，故A错误；

B、火锅上方的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，故B错误；

C、闻到火锅香味，属于扩散现象，是因为分子在不停地做无规则运动，故C正确；

D、放入锅中的牛油容易煮化，是因为温度升高，分子运动越剧烈，分子间存在相互作用的引力和斥力，故D错误。

故选：C。

【分析】（1）改变物体内能的方式有做功和热传递；

（2）物质由气态变成液态的过程叫液化；

（3）构成物质的分子在永不停息地做无规则热运动；

（4）分子间存在相互作用的引力和斥力。3．【答案】D【知识点】影响蒸发快慢的因素；热传递改变物体内能；力的作用效果；分子热运动【解析】【解答】A．“萎凋”工序中将茶叶摊开放置，目的是增大水分的表面积，以此加快水分的蒸发，因此A正确，不符合题意；B．经过“揉捻”后茶叶变为卷缩形态，茶叶外形发生了改变，这一现象可以说明力能够改变物体的形状，因此B正确，不符合题意；C．“发酵”的时候可以闻到茶叶散发的清香味，这是分子无规则运动产生的扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，因此C正确，不符合题意；D．“烘干”过程使用高温烘焙，温度更高的烘焙环境将热量传递给茶叶，是通过热传递的方式增加茶叶的内能，因此D错误，符合题意。故选D。

【分析】1、影响蒸发快慢的因素：液体表面积、液体温度、液体表面空气流速，摊开物体增大表面积，能够加快蒸发。

2、力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。

3、扩散现象证明分子永不停息地做无规则运动。

4、改变内能的两种方式：做功和热传递；烘干依靠高温环境传热，属于热传递改变内能。4．【答案】D【知识点】质量及其特性；机械能及其转化；燃料的热值【解析】【解答】A、火箭选用液氢作燃料，核心原因是液氢的热值高，相同质量下能释放更多能量，而非热值低，故A错误；

B、点火发射时，燃料燃烧释放的内能转化为火箭的机械能，而非机械能转化为内能，故B错误；

C、质量是物体的固有属性，天问二号加速升空过程中，所含物质的多少并未改变，因此质量不变，故C错误；

D、天问二号加速升空时，质量不变，速度增大则动能增大，高度升高则重力势能增大，因此动能和重力势能均变大，故D正确。

故选：D。

【分析】（1）热值是燃料的特性，热值越高，相同质量的燃料完全燃烧时释放的热量越多。

（2）火箭发动机属于热机，工作过程中是将燃料燃烧释放的内能转化为机械能，为火箭提供动力，并非机械能向内能转化。

（3）质量是物体的基本属性，不随位置、速度的变化而改变，因此探测器升空过程中质量保持不变。（4）动能与物体的质量和速度有关，重力势能与物体的质量和高度有关。5．【答案】A【知识点】液化及液化放热；做功改变物体内能；热传递改变物体内能；连通器原理及其应用【解析】【解答】A、左右两侧圆鼓与内腔相互连通，上端开口、底部相连通，符合连通器的结构特点，水能自由流动，利用了连通器原理，故A正确；

B、木炭燃烧时，消耗化学能，释放内能，是化学能转化为内能，并非内能转化为化学能，故B错误；

C、水蒸气是无色透明肉眼不可见的，喷出的“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故C错误；

D、温酒时，热水的热量传递给酒，是通过热传递的方式增加酒的内能，不是做功，故D错误；

故答案为：A。

【分析】A、考查连通器原理，连通器定义为上端开口、底部相连通的容器；

B、考查燃料燃烧的能量转化，燃料燃烧是化学能转化为内能；

C、考查液化现象，区分水蒸气与液化形成的小液滴；

D、考查改变内能的两种方式，热传递是能量转移，做功是能量转化。6．【答案】A,C【知识点】液化及液化放热；做功改变物体内能；分子热运动【解析】【解答】A．试管中的水沸腾后，水蒸气将塞子崩出，此过程消耗水蒸气的内能并转化为塞子的机械能，实现了内能向机械能的转化，因此选项A正确。B．分子永不停息地做无规则运动，其运动是无方向性的。实验中若将密度较大的二氧化氮气体置于上方，由于重力作用会导致气体向下扩散，这与分子无规则运动的本质不符，因此该实验设计不能有效证明分子运动理论，故B错误。C．当活塞快速下压时，对筒内空气做功，使空气内能增加导致温度上升。当温度达到硝化棉的燃点时，硝化棉便会燃烧，这个现象验证了做功改变内能的原理，故C正确。D．气体膨胀推动瓶塞时，瓶内气体内能减少温度降低，致使水蒸气液化形成"白雾"。虽然现象描述正确，但题目要求选择"正确"选项，而D选项的结论是错误的，故D错误。正确答案为AC。

【分析】1、加热水使得瓶塞喷射，通过热传递使得水的温度升高，吸收热量，水不断汽化为水蒸气，水蒸气内能增加，转化为瓶盖的机械能，水的内能减小，温度降低，水蒸气遇冷液化为小水珠。

2、分子热运动的特点：分子无规则运动，肉眼无法观察，常见例子有：气体颜色的改变，味道的扩散；且温度越高，分子热运动速度越快。

3、做功冲程：进气后关闭，排气口关闭，火花塞点燃，高温高压的气体推动活塞下移，气体内能减小，能量转化为内能转化为机械能。7．【答案】4×106【知识点】热量的计算；燃料的热值【解析】【解答】先算出0.1h消耗天然气体积V=1.0m3/h×0.1h=0.18．【答案】壶嘴；做功【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能；连通器原理及其应用【解析】【解答】连通器是上端开口、底部相连通的容器，水壶的壶身和壶嘴底部连通、上端均与大气相通，因此壶身与壶嘴组成连通器；

水蒸气推动壶盖跳起，水蒸气对壶盖施加力并移动距离，水蒸气对外做功，自身内能减少，是通过做功的方式改变内能。

【分析】连通器定义：上端开口、底部相连通的容器，水壶的壶身与壶嘴构成连通器；改变内能有做功、热传递两种方式，水蒸气推动壶盖，内能对外做功，内能减小。9．【答案】分子在不停地做无规则运动；热传递；6【知识点】热传递改变物体内能；燃料的热值；分子热运动【解析】【解答】用燃气炉烹调食物时，能在一旁闻到食物的香味，这是因为食物中的分子在不停地做无规则运动，扩散到了空气中，属于扩散现象。烧水过程中，水吸收热量，温度升高，内能增大，这是通过热传递的方式改变了水的内能。不计热量损失时，燃气完全燃烧放出的热量全部被水吸收，即Q放=Q吸故答案为：分子在不停地做无规则运动；热传递；6；【分析】考查扩散现象的识别，解题时需明确闻到气味是分子无规则运动导致的扩散现象。考查改变内能的方式，解题时需区分热传递和做功两种方式，水吸热升温属于热传递改变内能。

考查燃料放热公式的应用，解题时先根据热平衡条件Q放=Q10．【答案】（1）72；甲；Δ（2）2.52×104（3）弱（4）没有换用其他材料进行多次实验，不具有普遍性【知识点】温度及温度计的使用与读数；热量的计算；控制变量法与探究性实验方案【解析】【解答】(1)乙瓶水温整体呈下降趋势，40min记录的72℃高于初始温度71.0℃，数据违背散热降温规律，错误温度值为72；对比相同时间内两瓶水温变化，甲瓶降温幅度更小，故甲瓶水温降低得更慢；ΔT/t代表单位时间内温度变化量，可作为判断水温变化快慢的依据。

故答案为：72；甲；ΔT/t；

(2)先换算水的体积V=300mL=300×10−6m3，由m=ρ水V得水的质量m=1.0×103kg/m3×300×10−6m3=0.3kg；

温度变化量Δt=（1）[1]乙瓶水温T2数据有一个记录错误，根据温度始终是降低的，第3个数据比开始温度高，故错误的温度值是72℃。[2][3]分析表中数据，对比甲瓶、乙瓶水温变化规律，相同时间内甲降低的温度较小，故甲降温慢，采用相同时间降低的温度，即用温度与时间的比值来表示，故可以作为判断瓶中水温变化快慢的依据是ΔT/t。（2）已知瓶中水的体积是300mL，即300cm3，则瓶中水的质量m该瓶中水放出的热量是Q（3）分析实验结果，甲多层之间有空气，降温慢，说明空气层的导热性比毛线差，可初步猜想：“在室外，穿三件薄毛线衣比穿一件厚毛线衣暖和”的原因可能是空气比毛线材质导热性更弱。（4）实验中只进行了一组对比实验，没有换用其他材料进行多次实验，不具有普遍性。11．【答案】（1）B（2）67（3）98；保持不变（4）b（5）减少水的质量(只要合理都正确)【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理；探究水的沸腾实验【解析】【解答】（1）实验装置组装时，需先确定B（铁圈和石棉网）的位置，因为要用酒精灯外焰加热，再根据烧杯位置调整温度计（A）的高度，避免温度计玻璃泡接触烧杯底。

（2）温度计的分度值为1℃，示数为67℃。

（3）由图丙可知，水在98℃时温度保持不变，所以沸点为98℃；水沸腾的特点是吸收热量，温度保持不变。

（4）第5min时，水已经沸腾。沸腾时，气泡上升过程中不断变大，对应b图；a图是沸腾前的气泡变化（上升过程中变小）。

（5）缩短加热时间的措施：减少水的质量、提高水的初温、给烧杯加盖、增大酒精灯火焰等。

故答案为：（1）B；（2）67；（3）98；保持不变；（4）b；（5）减少水的质量。

【分析】1、实验装置组装顺序：从下到上，先根据酒精灯外焰确定石棉网高度，再调整温度计位置，确保外焰加热且温度计玻璃泡完全浸没在水中。

2、温度计读数：先确定分度值，再看液柱位置，注意温度的正负。

3、水的沸腾特点：沸腾前吸热温度升高，沸腾时吸热温度不变，此时的温度为沸点（受气压影响，气压越低沸点越低）。

4、气泡变化规律：沸腾前，气泡上升过程中遇冷收缩，体积变小；沸腾时，气泡上升过程中水压减小、水蒸气不断补充，体积变大。

5、缩短加热时间的方法：从减少水的质量、提高初温、减少热量散失（加盖）、增大供热功率（加大火焰）等角度分析。12．【答案】（1）相等；内部（2）温度（3）没有控制三个盒子到白炽灯的距离相同（4）C；减小【知识点】温度及温度计的使用与读数；控制变量法与探究性实验方案【解析】【解答】（1）探究不同材料对房屋隔热效果的影响，应控制其他条件相同，只改变材料的种类，所以应选取厚度相等的三种不同材料制成大小相同的盒子；实验是通过测量盒子内部的温度变化来反映隔热效果的，所以应将温度传感器分别置于三个盒子内部的相同位置进行测量。（2）热量传递的条件是存在温度差，所以热量通过盒子外表面传入盒内，这要求盒子内外存在温度差。

因此盒子内外必须存在温度差，热量才能通过盒子外表面传入盒内。（3）图中三个盒子到白炽灯的距离不同，盒子接收的光照强度不同，会干扰实验结果，无法准确比较材料的隔热效果，所以不合理之处是没有控制三个盒子到白炽灯的距离相同。（4）由图乙可知，材料C对应的温度曲线斜率最小，温度升高最慢，因此隔热效果最好的是材料C。

假设用Q表示单位时间盒子内空气吸收的热量，在t1【分析】（1）（3）根据控制变量法进行分析；

实验是通过测量盒子内部的温度变化来反映隔热效果的据此进行分析；

（2）热量传递的条件是存在温度差；

（4）隔热效果越好，相同时间内盒子内部温度升高越慢；

随着实验时间延长，盒子内外的温度差逐渐减小，热量传递速率变慢，单位时间内盒子内空气吸收的热量Q会逐渐减小。（1）[1]探究不同材料的隔热效果时，需控制变量，应选取厚度相等的三种不同材料制成大小相同的盒子，确保除材料外其他条件一致。[2]实验目的是测量盒子内部的温度变化，以反映隔热效果，因此温度传感器应置于三个盒子内部的相同位置进行测量。（2）热量传递的条件是存在温度差，因此盒子内外必须存在温度差，热量才能通过盒子外表面传入盒内。（3）图甲中三个盒子的摆放位置不合理，没有控制三个盒子到白炽灯的距离相同。若距离不同，盒子接收的光照强度不同，会干扰实验结果，无法准确比较材料的隔热效果。（4）[1]隔热效果越好，相同时间内盒子内部温度升高越慢。由图乙可知，材料C对应的温度曲线斜率最小，温度升高最慢，因此隔热效果最好的是材料C。[2]随着实验时间延长，盒子内外的温度差逐渐减小，热量传递速率变慢，单位时间内盒子内空气吸收的热量Q会逐渐减小。13．【答案】水银温度计；升高；98；汽化；持续吸热；水沸腾时温度保持不变，水的沸点约100℃，低于纸的着火点【知识点】温度及温度计的使用与读数；沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验【解析】【解答】（1）常规气压环境下，沸水温度固定为100℃。酒精沸点达不到该温度，无法完成测量，水银沸点高于沸水温度，所以选用水银温度计测温。

（3）水体沸腾之前不断吸收热量，温度会稳步上升。这支温度计每一小格代表1℃，此刻显示数值为98℃。沸腾属于剧烈的汽化形式，液体内部与表层会同步出现汽化现象。

（4）水进入沸腾状态后，依旧需要不断吸收热量，但其自身温度不会再发生变化，可见沸腾过程离不开热量补给。

（5）沸水恒温保持不变，其温度达不到纸张燃烧的临界温度，纸锅始终无法达到燃点，故而盛装沸水的纸锅不会被引燃。

答案：（1）水银温度计；（3）升高；98；汽化；（4）持续吸热；（5）水沸腾温度恒定，沸点低于纸张着火点

【分析】（1）挑选测温工具时，要保证测温液体沸点高于被测最高温度。

（3）沸腾前期水体吸热升温，读取刻度先明确分度标准。液体沸腾是内外共同发生的剧烈汽化过程。

（4）液体沸腾具备吸热但温度恒定的固有规律。

（5）依据沸腾恒温特性，对比沸点与可燃物燃点，即可判断能否燃烧。14．【答案】（1）；费力（2）解：①1m3可燃冰分解后，可释放出约150m3天然气，则1m3可燃冰释放出的天然气完全燃烧放出的热量为：Q放=qV=2.8×107J/m3×150m3=4.2×109J；

②水吸收的热量为：Q吸=ηQ放=50%×4.2×109J=2.1×109J；

在标准大气压下水的沸点为100℃，从0℃加热到沸腾，水的温度变化量为Δt=100℃，则水的