2026-2027学年新苏教版 四年级上册 第五单元《研究磁铁》5-16《磁铁的两极》教学设计

第第页苏教版四年级上册《研究磁铁》单元16.磁铁的两极教学设计及反思单元《研究磁铁》课题16.磁铁的两极课时1核心概念3.物质的运动与相互作用学习内容及要求3.2磁与电相互作用。3～4年级⑤知道磁铁同时存在两个不同的磁极，相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。⑥知道地球有磁场，指南针中的小磁针可以用来指示南北。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）科学观念知道磁铁同时存在两个不同的磁极，相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。科学思维观察、比较、分析磁现象，概括出磁铁的特性。探究实践通过探究磁铁不同部位磁性的强弱，知道磁铁有两极。通过探究磁极的指向，知道磁极能指南北。通过探究磁极之间的关系，知道磁铁同时存在两个不同的磁极，相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。态度责任乐于研究磁现象，善于发现与分享。教学重点本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。磁铁同时存在两个不同的磁极，相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。教学难点认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。教学准备教师：条形磁铁，蹄形磁铁，回形针，磁铁架，方向盘（复用），木棒，圆形磁铁，环形磁铁，球形磁铁，橄榄形磁铁；PPT学生：1.条形磁铁，蹄形磁铁，回形针，磁铁架，方向盘（复用），木棒，圆形磁铁，环形磁铁，球形磁铁，橄榄形磁铁等；2.记录单等。教学过程教学环节教学活动设计思路教学备注上课仪式教师自我介绍：同学们好！……上二年级时我们一起玩过磁铁。今天开始，我们将一起研究磁铁。和学生简单互动拉近距离。2.让学生意识到进入上课状态。一、聚焦问题（预设5分钟）谈话：二年级时我们玩过磁铁，说说磁铁有哪些特点？师生交流提问：磁铁有磁性，那么，同一根磁铁的不同部位磁性的强弱一样吗？小结：今天我们就来探究有关磁铁的问题。在观察和描述的基础上引出磁性强弱二、科学探究（预设10分钟）研究磁铁1.探究磁铁各部位磁性的强弱。实验：将回形针均匀铺在桌面上，分别将条形磁铁和蹄形磁铁靠近回形针，拎起磁铁后观察，并在记录单的磁铁上画出发生的现象。小组活动，教师巡视提问：实验现象说明什么？全班交流，师生互动小结：磁铁上吸引物质最多的部位磁性最强，这里就是磁极，每块磁铁都有两个磁极。2.探究磁极的指向。实验：将条形磁铁和蹄形磁铁分别悬挂在支架上，待磁铁静止后观察磁极的指向。小组活动，教师巡视提问：你发现条形磁铁与蹄形磁铁有什么相同之处？全班交流，师生互动小结：磁极能指南北。能够自由转动的磁铁，静止时指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。3.探究磁极的相互作用。实验：把两块磁铁分别摆放在两根圆木棍上，使两块磁铁成一条直线，并使它们的磁极相互靠近。把观察到的现象用箭头记录在表格里。小组活动，教师巡视提问：你发现磁极之间有什么关系吗？全班交流，师生互动小结：当两个磁极相互靠近时，同名磁极相互（吸引/排斥）异名磁极相互（吸引/排斥）。（二）找磁极出示各种磁铁，谈话：这里有各种各样的磁铁。想办法找出下面磁铁的S极、N极。小组活动，教师巡视提问：你是如何找出磁极的？说明你判断理由。全班交流，师生互动小结：根据磁铁的性质找出磁铁的磁极。（三）解释磁悬浮列车的秘密1.阅读思考。谈话：你知道磁悬浮列车吗？阅读短文，说说你对磁悬浮列车的了解。独立阅读，小组交流，教师巡视。提问：说说磁悬浮列车的优点，你认为磁悬浮列车的秘密是什么？全班交流，师生互动小结：磁悬浮列车的秘密与磁极之间的相互作用有关。2.模拟实验。提问：如何证明磁悬浮列车的秘密与磁极之间的相互作用有关系呢？你能设计一个实验证明吗？小组交流，教师巡视。全班交流，师生互动，讨论模拟实验方案。指导：模拟磁悬浮列车的“悬浮”①准备两块同样的环形磁铁和一根木棍。②将木棍竖直摆放，依次将两块环形磁铁套在木棍上，使异名磁极相对，观察发生的现象。③将其中一块环形磁铁翻转，观察发生的现象。小组活动，教师巡视。提问：根据实验现象，你能推测出图中位于木棍底端的环形磁铁的南北极吗？说明理由。全班交流，师生互动。小结：我们用模拟实验证明了我们的推测：磁悬浮列车的原理就是利用了磁极之间的关系。三、拓展生活中的应用。提问：你还知道生活中哪些物品应用了磁悬浮原理？全班交流，师生互动。小结：生活中人们利用磁铁的特征，制作出各种便利、有趣的物品。如磁悬浮音箱、磁悬浮地球仪和各种玩具等等。四、作业试着制作一个磁悬浮玩具。五、练一练一、选择题1.磁铁磁性最弱的部位在（）A.左端B.右端C.两端D.中间2.磁铁的磁极在（）。A.左端B.右端C.两端D.中间3.磁铁的磁极为(）。A.南极B.南极和北极C.北极D.东极和西极4.当两个磁铁靠近时，下列（）情况相斥。A.N-NS-SB.S-SS-NC.N-NN-SD.S-NN-S5.磁铁在下列（）情况下能指示方向。A.放在桌子上，一端指向北B.用一根细绳子系在一端悬挂起来，自由旋转后停下C.用一根细绳系在中间悬挂在木架上，自由旋转后停下D.用一根细绳系在中间悬挂在铁架上，自由旋转后停下答案：1.D2.C3.B4.A5.C二、判断题1.只有条形磁铁和蹄形磁铁有磁极。（）2.同名磁极相吸，异名磁极相斥。（）3.磁铁上吸引物质最多的部位磁性最强，这里就是磁极，每块磁铁都有两个磁极。（）4.磁极能指南北。（）5.球形磁铁没有磁极。（）答案：1.