2026-2027学年五年级语文上册期中素养综合测评卷

2026-2027学年五年级语文上册期中素养综合测评卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。憔悴（qiáocuì）颈项（jǐngxiàng）潺潺（chánchán）酝酿（yùnniàng）气魄（qìpò）翘望（qiàowàng）拘束（jūshù）澎湃（péngpài）2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（）（）不舍（）（）不舍群（）（）（）（）（）（）不安3.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《草原》的作者是老舍，文章描绘了草原的美丽景色和草原人民的热情好客。（）（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）（3）“千里江陵一日还”描写的是长江江陵段的江水流速极快。（）（4）《月光曲》的作者是德国作曲家贝多芬。（）4.根据语境，选择合适的词语填空。（）的草地上开满了（）野花。孩子们在（）的树荫下（）地讲故事。选项：A.绿油油B.五颜六色C.茂密D.安静E.高兴F.围着5.把下列句子整理成一段通顺的话，写上序号。（）他激动地站在领奖台上，高举着奖杯。（）这次科技竞赛，他凭借自己的努力获得了第一名。（）同学们向他报以热烈的掌声。（）他的脸上露出了灿烂的笑容。二、阅读理解阅读下面的短文，完成第6～10题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，打开了大自然的门。你听，它吹起了喇叭：“滴答，滴答。”落在树叶上，树叶就穿上了黄色的衣裳；落在地上，就给大地铺上了一层软软的毯子。它让枫叶变得红红的，像一枚枚邮票，寄去秋天的凉爽；它让松树依然苍翠，守护着大地。秋天的雨，藏着香味。你闻，它把香味洒在了果园里。苹果成熟了，散发出甜甜的香气；橘子挂满了枝头，散发着清新的香味。农民伯伯们忙着采摘，脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天的雨，还带来了美丽的颜色。你看，它把黄色给了银杏叶，叶子像一把把小扇子；它把红色给了枫树叶，叶子像一团团火焰；它把金黄色给了田野，稻谷成熟了，一片金黄。秋天的雨，是一位神奇的魔术师，它给大地带来了美丽、丰收和快乐。我喜欢秋天的雨！6.短文主要描写了_________的特点，表达了作者对秋天的感情。7.“秋天的雨，是一把钥匙”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？8.文中描写了秋天的雨带来的哪些“香味”？请用“______”画出相关句子。9.请分别用一个词语概括文中描写的银杏叶和枫叶的样子：银杏叶：_________；枫叶：_________。10.你还知道哪些描写秋天景色的诗句或短语？请写一两个。三、写作11.题目：一件让我感动的事要求：请根据题目要求，写一篇不少于400字的记叙文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真实想法。试卷答案一、基础知识与运用1.qiáocuì,jǐngxiàng,chánchán,yùnniàng,qìpò,qiàowàng,jūshù,péngpài*解析：考察学生平时对字音的积累和辨析能力，特别是易混淆的声母、韵母及声调。2.恋恋不舍,恋恋不舍,鸟语花香,心事重重*造句示例（略，选择其中一个词语即可，如：离开家乡时，我总是依依不舍。）*解析：考察学生对成语意义的理解和运用能力，以及书面表达能力。3.（1）√（2）√（3）√（4）√*解析：考察学生对课文、古诗词、作家作品等文学常识的掌握情况。4.C,B,F,D*解析：考察学生在具体语境中运用词语的能力，需要结合生活经验和词语含义进行选择。5.2,1,4,3*解析：考察学生的句子排序能力，需要通读所有句子，理解句意，把握句子之间的逻辑关系。二、阅读理解6.特点：清凉、温柔、有香味、有颜色；感情：喜爱秋天。*解析：概括文章主要内容，抓住关键语句“清凉和温柔”、“香味”、“美丽的颜色”以及末段的情感表达。7.修辞手法：比喻；好处：生动形象地写出了秋天的雨轻轻到来、带来变化的特点，使文章更具趣味性。*解析：识别常见的修辞手法，并结合文章内容分析其表达效果。8.你闻，它把香味洒在了果园里。苹果成熟了，散发出甜甜的香气；橘子挂满了枝头，散发着清新的香味。*解析：根据题目要求，在短文中寻找描写“香味”的句子。9.银杏叶：像小扇子；枫叶：像火焰。*解析：根据短文中对银杏叶和枫叶形状的比喻性描写进行概括。10.示例：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）秋高气爽，层林尽染。*解析：考察学生对古诗或秋