2026年全国社会工作者之初级社会工作实务考试重点试卷附答案

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年社会工作者考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、根据著名心理学家艾德沃特的说法，从认知与就业的角度来说，青少年范围结束的标志为()。A.达到自我修正的个人认定状态B.能够逻辑思考并自主作决定C.进入个人、家庭与工作角色中D.完成仪式或庆典

2、(2018年)狱中服刑人员老张已有多年未见女儿，十分想念，由于女儿远嫁外地，老张不忍心让女儿长途奔波来探视他。矫正社会工作者小何在得知老张的情况后，协助老张女儿申请了远程探视，老张父女通过视频“见了面”。交谈中，女儿告诉老张，今年她又生个儿子，女婿也升了职，日子过得很好，老张很欣慰。小何的工作回应了老张的（）需要。A.社会适应B.教育C.家庭生活D.经济

3、下列关于社会救助的说法中正确的是（）。A.享受社会救助的权利是以履行某种义务为直接前提的B.专项社会救助是对基本生活救助的重要补充，某些群体或某类家庭申请专项救助不能重叠C.社会救助以提高救助对象生活水平、改善其生活质量为目标D.社会救助强调国家和社会对维护社会成员基本生存权利的责任和义务

4、在预估中，社会工作者运用专业的知识去思考、辨认情境中需要改变及可以成为改变资源的部分，这属于（）。A.识别服务对象问题的客观因素B.识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素C.识别服务对象及环境的积极因素D.识别服务对象的主观因素

5、某社会工作服务机构为做好脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，支持所帮扶的裕村妇女草编，合作社进一步深化发展，增量提质，下列体现妇女赋权原则的服务是（）。A.为裕村妇女草编合作社设计项目B.动员已脱贫的妇女加入妇女草编合作社C.请工艺美术大师为妇女草编合作社设计新产品D.将姐妹们提出的合作社发展建议反映给相关部门

6、社会工作者小黄开办了“希望印社”为社区矫正对象提供服务，社员们在篆刻活动中逐渐建立起健康的自我观，重塑了自信，与家人的关系也得到改善，然而，社区居民依然戴着“有色眼镜”看待他们，经常在背后对他们指指点点。为改变居民对矫正对象的刻板印象，帮助矫正对象顺利回归社会，小黄适宜的做法是（）。A.举办篆刻作品鉴赏会，提升矫正对象的艺术素养B.?举办才艺作品展示会，向社区居民展示矫正对象的优势及能力C.?召开“篆刻与生活”小组讨论会，引导矫正对象思考积极的生活方式D.?召开“石头成长记”小组分享会，邀请已成功创业的矫正对象分享经验

7、下列关于老年人年龄的说法中，正确的是（）。A.按照日历年龄来划分，我国政府多以65周岁以上的公民为老年人B.社会年龄很大程度上决定个人所扮演的社会角色，直接影响个人的自我概念和自我价值感C.生理年龄在很大程度上会决定了老年人的人格特点、情绪特点和处理问题的方式D.心理年龄是一个人日常功能发挥的最重要的影响因素，它在很大程度上决定了老年人的生活安排和生活方式

8、学校社会工作者对学生遭遇性侵害介入时，采用的方法不恰当的是（）。A.第一时间保护受害学生的人身安全B.协助家长对受害学生提供温暖和安抚C.情节严重者，立刻送交公安机关处置D.关注受害学生的心理行为状态

9、《中华人民共和国未成年人保护法》也将未成年人界定为（）的公民，与《儿童权利公约》对儿童的界定一致。A.未满12周岁B.未满6周岁C.未满16周岁D.未满18周岁

10、(2015年)复员军人老刘突发心脏病住进某优抚医院。几个疗程后，已痊愈的老刘不肯出院。社会工作者经调查了解到，老刘孤身一人，年老体弱，腿脚不便，出不了门。此时．社会工作者首要的任务是协助老刘满足其（）的需要。A.治疗康复B.基本生存C.家庭生活D.社会交往

11、服务对象小张戒毒后成为一名出租车司机。最近，他向社会工作者小王哭诉，自己已经两年不吸毒了，交管部门依然吊销了他的驾照，这等于砸了他的“饭碗”。小张感到万念俱灰，开始复吸，且萌发了轻生念头。此时，小王恰当的做法是()。A.联系交管部门，请他们对小张进行法制教育B.开展情绪疏导，并协助其申请临时救助C.解释毒驾处理政策，引导其理解毒驾对社会的危害D.接纳小张的想法，协助其分析吸毒可能导致的后果

12、李磊是小学三年级的学生，平时学习成绩很好，人也很有礼貌，班主任发现李磊最近常闷闷不乐、神情恍惚、脾气暴躁。班主任将李磊叫到办公室，在与他谈话的过程中，班主任发现李磊的身上有多处瘀青，于是，班主任找到了社会工作者小张。小张了解到李磊的父母经常吵架，每次心情不好的时候就拿李磊出气，不仅伤害了李磊的自尊心，而且对李磊的身体也造成了伤害。针对这种情况，学校社会工作者小张对李磊进行了辅导，下列做法不正确的是（）。A.告诉李磊，暴力的发生不是他的错B.教授李磊一些自我保护的方法C.运用专业方法帮助李磊建立自尊心D.让李磊学会理解父母，默默忍受一切

13、（）是妇女工作的重要内容，是妇联组织存在的生命线，更是妇女社会工作的天职。A.维护妇女的合法权益B.帮助妇女脱贫C.保障妇女的生殖安全D.提升妇女的社会地位

14、大伟因交通意外导致下肢瘫痪，外出需以轮椅代步。为使大伟重新融入社会，社会工者小林采用职业康复的方法帮助他，小林实施职业康复服务的第一个环节应是()。A.就业指导B.职业培训C.职业咨询D.职业评估

15、南方突发特大洪水灾害，社会工作者采用（）介入行动最为合适。A.危机干预B.资源整合C.经济援助D.安置服务

16、社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导；为待业青年提供求职面试技术训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的()服务。A.促进青少年成长发展B.保障青少年的合法权益C.预防青少年违法犯罪D.促进青少年心理健康

17、()指的是把老年人看成是复杂的多代关系系统的一部分，这一关系系统是老人与他人交往并获得支持的基本来源。A.社会思维B.家庭思维C.工作思维D.交际思维

18、小华要为服务对象撰写预估摘要，则服务对象自身系统的预估不包括（）。A.自身存在的优势B.服务对象解决问题的动机C.自身存在的可能导致其困难的问题D.服务对象的家庭情况

19、社会工作者小王从与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓、不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是（）。A.减少作业拖沓次数B.提高学习效率C.克服不认真的态度D.增加按时、按要求完成作业次数

20、小红8岁时，其父母因吸毒被送入强制隔离戒毒所，因无其他法定监护人，小红被送到儿童福利机构照管。近期，小红妈妈即将被解除强制隔离戒毒，为判断小红能否在妈妈出所后回家生活，社会工作者应对（）进行评估。A.小红的健康状况B.小红妈妈的监护能力C.小红的学习状况D.小红爸爸的戒毒效果

21、无论是对普通人群的健康宣传，还是对疾病患者的服务，都是以（）作为核心和主导。A.社会工作者的工作理念B.社会卫生体系的发展方向C.医务社会工作的良好运行D.服务对象的健康

22、在优抚安置社会工作中，以孤老和生活不能自理的优抚对象及其相关人员和系统为工作对象的是（）。A.军供社会工作B.光荣院社会工作C.军休社会工作D.烈士褒扬社会工作

23、在社会工作评估中，最有发言权的人是（）。A.社会工作者B.社会工作服务对象C.社会工作服务机构工作人员D.机构督导

24、社会工作者小王组建了一个面向独居老人的支持小组，在小组活动中，小王发现刘大爷因受到其他组员的言语攻击而烦躁不安。此时，小王首先应做的是()。A.由刘大爷决定小组是否继续B.请刘大爷想想不被组员接纳的原因C.要求所有组员遵守保密原则，对组外保密D.调节组员间的冲突，保护刘大爷免受伤害

25、有了对问题的分析和介入的策略后就可以准备撰写预估摘要，预估摘要不包括（）。A.对服务对象自身系统的预估B.对服务对象家庭系统的预估C.对服务对象所处社会系统（包括同事、同学、亲友、社区及其他资源体系）的预估D.对社会工作者自身的预估

26、(2018年)有些农村留守儿童在与父母长期分离的生活状态中，由于缺失亲情关爱和家庭教育，容易出现情绪和心理健康问题，也容易遭受意外伤害和不法侵害。上述现象反映出这些留守儿童存在（）问题。A.生存保障B.贫困C.家庭监护D.辍学

27、以下关于老年社会工作的叙述错误的一项是（）。A.老年社会工作是运用老年学的相关知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象而开展的服务B.老年社会工作的目的是要协助老年人解决因为年老而带来的问题，维持良好的日常生活功能C.老年社会工作的服务对象特指那些处境困难的老人D.老年社会工作的重点是让老年人获得更好的社会支持，建立更好的社会网络和社会资源

28、在医务社会工作中，社会工作者要为因疾病而面临危机处境中的病人及其家属进行危机干预。在危机干预时，要强调介入的()。A.服务性B.预防性C.及时性D.长效性

29、（2019年真题）为落实“健康中国”战略部署，某社会工作服务机构整合资源，提供多种服务以提高社区居民的健康意识和行动能力。其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务是（）。A.使用相邻社区的场地合作举办健康讲座B.请社区卫生服务站为社区居民进行体检C.请社区干部一起入户了解居民健康需求D.在机构中为目标人群开办健康教育小组

30、婚前保健服务的内容不包括（）。A.婚前卫生指导B.婚前卫生咨询C.婚前医学检查D.婚前关系辅导

31、(2017年)小王上大学后一直处于“亚心理状态”，做什么都提不起精神，缺乏学习动力，他向社会工作者小李表达了希望改变目前状况的想法。为了识别影响小王当前状况的客观因素，小李适宜的提问是（）。A.“你是怎么看待自己的亚心理状态的?”B.“亚心理状态对你来说意味着什么?”C.“你的亚心理状态是从什么时候开始的?”D.“你觉得这种亚心理状态对你的影响是什么?”

32、性别视角的社会工作提出了（）口号，强调个人问题与整个社会环境之间的关系，打破了公私领域的划分，让妇女问题从个人问题上升为制度问题和社会问题。A.个人的即社会的B.个人的即经济的C.个人的即政治的D.个人的即文化的

33、(2019年)随着移动支付的普及,某社区的一些老年人希望学习使用手机购物,但缺少相关知识和技能,也担心会遭遇网络诈骗。针对这一需求,社会工作者小王为他们举办了以手机购物.安全消费等为主题的讲座。从社区教育的基本目标看,小王所做的这些工作属于（）教育A.控制式B.补偿式C.发展式D.融合式

34、小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此要离婚。社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样提问是为了()。A.了解需求B.了解问题C.界定需求D.界定问题

35、莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被同学笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味地顺从别人，往往忽略自己真正的需要。根据学生的性格特点，莉莉属于（）。A.“好斗型”性格B.“被动型”性格C.“决断关心型”性格D.“抗压型”性格

36、下列关于企业小组工作过程的排列正确的是（）。A.需求评估—确定目标—招募组员—制订小组计划书B.确定目标—招募组员—需求评估—制订小组计划书C.需求评估—招募组员—确定目标—制订小组计划书D.招募组员—确定目标—需求评估—制订小组计划书

37、老张今年65岁了，年轻时聪明好学的他越发感觉到自己与新的科学技术，比如网络、电脑等越来越远，他曾经尝试学习，但是发现自己学习起来充满了困难，学习速度和进展也非常缓慢，这种老年人出现的老化现象属于（）。A.生理老化B.社会角色变化C.年龄老化D.心理老化

38、小红很担心自己女儿的健康和安全，从幼儿园起就每天接送女儿上学放学。进了初高中后，小红依旧保持接送女儿上学放学的习惯，让女儿觉得母亲过于紧张而逆反心理越来越重。在此情况下，小红反而更担心女儿会做出什么极端的事情，于是每天都去学校探望。感觉十分压抑的女儿无奈之下只好向社会工作者求助。在对小红的介入中，社会工作者需要提供的服务是（）。A.与小红的女儿沟通，让她体谅母亲对自己的爱B.与小红沟通，让她给女儿成长的空间C.与小红沟通，去除她在处理母女关系中的非理性信念D.安排小红与女儿沟通，让双方都能互相体谅并达成一致

39、老年人个案工作中，充分吸收老年人参与是在（）阶段。A.接案B.预估C.制订计划D.介入

40、张老伯经常对儿子说：“我过的桥比你走的路还多。”张老伯的话语隐喻的是老年人的()优于年轻人。A.液态智力B.结晶智力C.长期记忆D.短期记忆

41、“选择介入行动”这一步骤属于社会工作实务通用过程中的（）阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入

42、刘军因偷盗抢劫服刑结束后，矫正社会工作者张波接手了刘军的矫正工作。接案时张波了解到刘军父亲很早就去世了，而母亲改嫁后一直不愿管他，张波对刘军的需要进行了评估。此时，小军最需要满足的是（）需要。A.就业B.改掉偷盗的恶习C.基本生存条件的保障D.法制教育

43、小丽和小刚结婚两年后有了个儿子，但是小丽一直想要一个女儿，生完孩子后小丽有点轻度的产后抑郁，不愿意看到孩子，有时甚至会打骂孩子，小刚十分的担忧和郁闷，寻求社工帮助。社工介入后，除了要给小丽做心理疏导以外，还需要为这对夫妻提供（）服务。A.儿童健康成长理念和知识B.儿童支持服务C.补充和改善家庭监护状况D.家庭寄养服务

44、张老师患病后留下了偏瘫后遗症，经住院康复治疗，身体有所恢复，在出院前，他请社会工作者小李帮助其进行居室无障碍改造。此时，小李首先应该做的事情是（）。A.认真征求医护人员的意见B.与工程技术人员进行协商C.到张老师家进行实地勘察D.听取社区和邻居的意见

45、社会工作者在社区举办了一项“热爱祖国、热爱共产党”的活动，鼓励社区青少年努力学习，发展自我，为祖国发展做贡献，内容包括绘画比赛、红歌比赛和标语创作比赛等。这类活动属于（）。A.公民教育B.成人教育C.家庭生活教育D.健康教育

46、(2017年)某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社区老人提供服务。“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住，社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况，小毛的工作重心应该是（）A.帮助孤老优抚对象融入社区B.引导孤老优抚对象接纳社会老人C.帮助社会老人接纳孤老优抚对象D.协助社会老人适应光荣院的环境

47、老年人个人感官变化的过程是指()的老化。A.生理B.心理C.思维D.行动

48、(2019年)社会工作者小王受法庭委托撰写服务对象李某的社会调查报告。该报告的主要内容如下，“李某，于2018年6月18日以欠债不还为由，将被害人张某扣留于一辆商务车内。两天后警察介入，张某获救。李某以前没有犯罪记录，此案件主要因经济纠纷而致。”小王上述社会调查中还应补充的信息是（）A.小王的工作简历B.非法拘禁的认定标准C.李某的现实生活状况D.社区矫正的帮教建议

49、小华自小由奶奶抚养长大,学社会工作专业的她毕业后选择从事老年社会工作,最近她的服务对象张奶奶身体衰弱,生命垂危,小华为此十分焦虑,与同事一起工作时常常出现精神恍惚的现象。小华的这种表现说明她与服务对象出现了：A.认同B.移情C.反移情D.投射

50、青少年社会工作的()是指社区社会工作和相关组织，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。A.微观层面B.中观层面C.宏观层面D.主观层面

51、8岁的小玲在一次火灾中受了伤，之后常因做噩梦而哭醒，对母亲格外依恋，小玲的母亲来社会工作站求助，但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者，对该社会工作站来说，最恰当的做法是()。A.鼓励小玲参加成长小组B.安排志愿者陪伴小玲C.让小玲参加社区活动D.将小玲转介到其他服务机构

52、(2017年)正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。小李担心不能通过补测而非常焦虑，并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后，协助小李增强自信，提高情绪管理能力，改善了与同事的关系，最终通过了补测。在服务过程中，小刘承担的主要角色是（）A.调解者B.联结者C.促进者D.倡导者

53、军转复退军人安置社会工作，个案介入旨在增强服务对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力，社会工作者主要担当（）的角色。A.管理者B.人力资源专家C.教育者D.同行者

54、(2018年)某社会工作服务机构在农村开展残障人士社区康复工作。下列做法中，体现社区康复工作社会化原则的是（）。A.协助家庭成员参与康复服务B.就近就地开展家庭康复服务C.利用本地资源制作简易实用的康复工具D.推动村委会与专业合作社对康复工作的支持

55、社会救助的对象大多数是“老、弱、病、残、鳏、寡、孤、独”以及收入较低的社会困难群体，他们的衣食住行要靠政府或者社会给予帮助，要靠政府和社会为他们提供基本生活条件、疾病治疗以及办理丧葬事宜等。因此，（）是救助对象最基本、也是最迫切的需求。A.生理需求B.安全需求C.尊重需求D.社交需求

56、根据《中华人民共和国残疾人保障法》规定，以下()不属于残疾。A.内脏缺损B.盲C.四肢残缺D.双耳听力丧失

57、女性常被认为是“温柔、贤淑、细心”的，这是由于()。A.女性生理特点所致B.女性心理特点所致C.女性社会角色所致D.社会文化构建所致

58、（2020年真题）某社区开展“新时代文明实践”活动，招募在“社区烹饪大赛”中评选出的老年烹饪能手当志愿者，参加“老年助餐”志愿服务，不仅解决了该社区的老年人吃饭难问题,还发挥了老年烹饪能手的一技之长。上述做法体现了老年社区社会工作（）的原则。A.权益保护B.资源整合C.健康维护D.多方参与

59、某企业近期职工流失比较严重，人力资源部门请求社会工作者老严帮助，在为该企业提供服务时，老严首先需要做的是（）。A.评估职工流失的原因B.与人力资源部门协商制定服务计划C.引导职工合理流动D.提高职工的工资和福利

60、张奶奶的儿子外出打工，儿媳与他常闹矛盾，前天又因管教孩子婆媳俩发生了冲突，儿媳一气之下回了娘家，张奶奶请社会工作者“管管儿媳”，为了有效帮助张奶奶一家，社会工作者请张爷爷和张奶奶详细讲述事情原委，还请邻居介绍张奶奶家的情况，在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是（）。A.家访B.咨询C.问卷D.询问

61、某残障人士服务机构拟通过“爱心敲门”、“电话问安热线”等服务，构建残障人士预防性社会工作介入模式，此服务所采用的方法属于()。A.心理康复B.职业康复C.社区康复D.教育康复

62、（2021年真题）小勇的父母离异多年，母亲远嫁他乡没有音信，夫妻常年在外打工很少回家，小勇和爷爷一起生活。上初中后，小勇不听爷爷管教，经常顶撞爷爷。几天前，爷爷不让小勇晚上玩手机，小勇不听还顶嘴，爷爷气得差点儿动手打他，爷孙关系紧张。爷爷因此向社会工作者小王求助，依据家庭系统理论，小王下列分析中正确的是（）A.爷孙关系紧张是家庭的教养方式造成的B.爷孙关系紧张是小勇的父母离异导致的C.爷孙关系紧张是小勇的错误行为造成的D.爷孙关系紧张是小勇家庭的挑战也是机会

63、小江今年23岁，服役期间因公致七级伤残，入住了荣誉军人康复医院。可是医院的新环境让他觉得有些不知所措，不知道什么时候应该办理什么样的手续，也不了解医院的规定，不知如何使用康复设备。社工小李积极地向他解释医院的有关规定，带他熟悉医院的设备，帮助小江尽快康复。小李的做法属于（）。A.协助处理小江及其家庭的问题B.协助增强小江对医院环境的适应C.协助处理小江与医疗系统的关系D.出院及跟进服务

64、在社工老李与网瘾少年小明进行个案辅导一个月后，小明感觉自己可以戒掉网瘾，自己可以控制自己了，就主动要求终止与社工老李的工作关系，此时社会工作进入到（）阶段。A.评估B.计划C.结案D.研究

65、（2018年真题）老张突发心梗，手术后转入医院监护病房。由于在监护病房目睹同室病友病情恶化抢救，监护病房又不允许家人全程陪伴，老张感觉到恐惧与孤单。病房护士请社会工作者前来协助，此时，社会工作者首先应提供的服务是（）。A.协助家属照顾老张B.协助老张认识心梗疾病C.协助老张与医生沟通D.协助老张适应病房环境

66、社会工作者制订服务介入计划并且运用专业服务方法和技巧直接影响受助家庭成员的过程是()阶段。A.接触阶段B.开始阶段C.介入阶段D.终结阶段

67、以下不属于家庭社会工作特征的是（）。A.针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预B.邀请社区中的所有家庭参与社区行动C.协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素D.为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助

68、社会工作者在预防和控制传染病传播的工作中，可承担的工作是()。A.倡导健康生活方式B.管理传染病的传播源C.切断传染病的传播途径D.为易感人群实施预防接种

69、某少年团伙因长期敲诈勒索而被抓，这类青少年属于()。A.前卫青年B.文化叛逆青年C.问题青年D.另类青年

70、在社区参与的（）形式中，虽然居民被邀请参加了决策过程，但社区建设或改造的最初设计者通常会设定讨论议题的范围，限定其他参与者的决策权。A.协商B.咨询C.共同行动D.社区自治

71、某地检查察院就一起儿童保护案件召开审查逮捕听证会，听取各方意见。社会工作者小蓝邀请参加。该案件的主要事实是一名小学五年级的男同学因考试成绩不理想而被母亲体罚造成轻伤。听证会上，有人提出，案件中母亲对儿童造成了伤害，性质恶劣，应依法逮捕。小蓝则认为案件中母亲有明显悔改表现，且儿童处于身心发展的关键时期，家庭对其成长意义重大，应对其家庭提供支持服务，而不应简单将其逮捕。小蓝的观点体现了儿童社会工作实务的（）原则。A.儿童优先B.儿童利益最大C.生态系统D.儿童平等参与

72、(2019年)社会工作者小谢在某村开展精准扶贫时发现一户需要帮助的家庭，这家的父母一年前意外离世，留下三个孩子，老大已成年在外务工，老二和老三在镇上读初中，家庭经济困难。老二和老三在小谢的协助下递交了孤儿资格条件认定的申请并获得通过，按时领到了生活费。小谢的上述服务属于（）A.链接政策资源B.提供家庭支持C.改善家庭监护D.开展家庭寄养

73、黄女士的丈夫有婚外情，常不回家，对家里的事情漠不关心。黄女士感觉十分痛苦，向社会工作者小王求助。小王合适的处理方式是（）。A.倾听黄女士的诉苦，陪同她一起哭泣B.告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心C.倾听黄女士诉说痛苦感觉，给予情感支持D.讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导黄女士向她学习

74、刘女士发现，上初中的儿子最近变得越来越难管，经常逃课，不想读书了，刘女士为此很苦恼，遂向社会工作者老赵求助。老赵认真询问了刘女士的来访原因和求助过程，并对她的问题做了初步评估。老赵的上述工作属于通用过程中的（）环节。A.接案B.预估C.介入D.评估

75、在制订服务计划阶段“关注对象”是指（）。A.社会工作服务机构B.案主C.服务对象D.服务过程中需要改变的部分

76、某街道社会工作站抢通过入户调查、邻里访问和信息核查等方式，对辖区内困境家庭的经济状况进行调查，并对照当地的最低生活保障标准，配合街道更精准地将需要救助的家庭纳入最低生活保障范围，做到应保尽保。社会工作者所做的上述工作是最低生活保障服务内容中的（）。A.协助申请低保B.开展能力建设C.服务对象识别D.促进社会融入

77、为了提升社区老年人的获得感和幸福感，某养老服务机构运用“互联网+”技术打造了“一站式”服务平台，为社区老年人提供“助浴"“助餐”“助医”“精神慰藉”等服务。社会工作者小蔡运用这一平台，通过链接卫生服务中心、送餐服务机构和相关志愿服务组织，为社区高龄独居老人李奶奶提供服务。小蔡在此服务过程中扮演的角色是(??)。A.个案管理者B.产品经理人C.专业辅导者D.平台打造者

78、赵女士多年前患有精神方面的疾病，近期出现幻听、幻视、幻嗅并有轻度暴力倾向。入院治疗三个月后，赵女士各方面身体指标趋于稳定，准备出院，回到社区接受社区康复服务。针对赵女士这种情况，医务社会工作者首先应做的是（）。A.普及精神卫生知识，改善社区康复环境B.对其父母进行康复指导．方便进行家庭治疗C.与精神病社区康复中心医生联系．保证治疗连续性D.联系社区志愿者．完善社区支持系统

79、老李是一位67岁的退伍军人，社会工作者小丽最近和他聊天时，发现他的话语中经常有关于性的暗示，表明自己有这方面的需求。吃惊和尴尬之余，小丽感到非常苦恼。小丽遇到的问题属于（）。A.疏于照顾的问题B.药物滥用与药物依赖问题C.性与亲密关系的处理D.教育服务对象的问题

80、王阿姨的女儿小惠10岁，患有白血病，骨髓移植手术失败后病情恶化，医生将其转人纾缓疗护病房，此时，社会工作者应提供的服务是（）。A.提升家属医护能力B.提升家属对孩子治愈的信心C.协助家属寻找更多治疗资源D.协助家属完成患者心愿二、多选题

81、增强与社区中教育机构之间（如各类学校）的关系是社区工作者的工作之一，下列哪一项不属于此项工作的功能？A.补救班级教学缺点，提高综合功能B.增强学校与家庭关系，统一教育方案C.适应现代化社会分工合作的需要D.制定相关教育政策

82、关于军休干部的需要，下列说法错误的是（）。A.具有鲜明的政治倾向性和特殊的荣誉自豪感，军队情结深B.离退休后更渴望得到社会的尊重C.多数军休干部患有不同程度的疾病，对医疗保障需求高D.一般都愿意去社会福利机构，对社会养老的需求不断减弱

83、社会工作者小王发现小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她，常待在家里不愿出门。小芳的丈夫在外地工作，不常回家，小王察觉到小芳情绪异常后，首先要做的工作是()。A.理性情绪疗法开展治疗，改善小芳的情绪问题B.联系社区精神科医生，由医生做出评估C.送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顾D.向社区的司法所工作人员报告小芳目前情况

84、在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的改变。A.使能者B.教育者C.支持者D.资源调动者

85、(2017年)小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（）。A.协助小杰学习压力管理技巧B.协助小杰多与父母沟通交流C.协助小杰学习情绪管理方法D.协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知

86、社会工作者小李为一个矛盾的家庭提供专业服务，小李通过家访了解到小红家婆媳关系紧张，这对婆媳在家务分工、子女培养、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾，经过分析，小李认为，婆婆的“从夫居、养儿防老”观念是导致这对婆媳发生矛盾的深层根源，小李的上述分析反映了()对家庭的影响。A.传统性别制度B.婆媳个人素质C.传统性别角色D.婆媳两代关系

87、结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。服务对象对结案产生的这种负面情绪反应称为()。A.否认B.倒退C.愤怒D.抱怨

88、在现实生活中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、经济、社会领城中扮演辅助性角色。这就是我们常说的“男主外、女主内”、“男主女从”这种分工模式是（

）。A.两性生理基础上的分工B.符合两性特点的分工C.两性各取所长的分工D.社会建构的两性分工

89、优抚安置社会工作中的（）是最深入的社会工作治疗的一种。A.军休干部医院社会工作B.复员军人慢性病医院社会工作C.荣誉军人康复医院社会工作D.复员退伍军人精神病院社会工作

90、小芳曾经吸毒，戒毒后偶又复吸，一次，小芳在与社会工作者小林会谈中提到，为防止被抓，有时会带着儿子去买毒品，以作掩护。针对此情况，遵循儿童社会工作原则，小林应（）。A.申请剥夺小芳对儿子的监护权B.提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家C.评估小芳行为对儿子潜在的风险，尽量避免母子分离D.关注小芳积极改变的一面，相信她不会伤害自己的孩子

91、某社区刑满释放人员比较多,就业困难。为了促进该群体就业,社会工作者开展了一系列工作。其中,属于从中观层面开展工作的是：A.对刑满释放人员进行心理辅导,进行工作培训B.联系相关部门为刑满释放人员提供合适岗位C.开展社区教育,改变社区居民对矫正对象的负面印象,促进刑满释放人员融入社区D.修改岗位政审标准,促进满足刑满释放人员的就业需求

92、王女士是一位长期受到家庭暴力的家庭主妇，社会工作者在介入服务中，了解了王女士所拥有的资源限制和认知能力，在此基础上努力推动其发生积极的改变。在这个过程中，社会工作者所扮演的角色是（）。A.教育者B.使能者C.资源调动者D.支持者

93、某机构针对娱乐场所的女性开展“生殖健康服务月”活动，为她们进行了健康体检，发现很多人患有妇科病，还有一些人患有性病和艾滋病。针对这种情况，该机构的社会工作者可以采取的服务措施是()。A.公布艾滋病和性病人员名单，切断感染源B.建议公安部门开展对娱乐场所的专项整治活动C.联系医务人员为她们做健康教育和咨询D.与患有性病、艾滋病的人个别交流.提醒其自重

94、小王是进城务工人员，前不久在建筑工地工作时，从脚手架上摔下受伤。小王出院后，身体落下残疾，于是向建筑公司索赔，建筑公司以无法确定赔偿金额为由予以拒绝。小王向社会工作者小李求助，小李首先要做的是()。A.协助小王到法院起诉建筑公司B.协助小王申请工伤认定C.联系专业人士为小王制定康复计划D.与小王一起到建筑公司谈判

95、筛选目标是指()。A.目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标，以利目标的执行B.社会工作者与服务对象一同找出期望达到的初步目标，并对各个目标进行讨论，以决定具体的目标C.当不能确定目标时可以使用从1～10的量变给每个待定的目标打分，挑选出服务对象最希望和最迫切的改变目标D.社会工作者与服务对象一起将可能的目标写出来，然后与服务对象逐个对目标进行筛选

96、阿丽今年35岁，因性格不合，与丈夫离婚。目前，她一个人带着8岁的儿子在城市打工，把10岁的女儿留给了丈夫。根据上述案例介绍，社会工作者绘制的家庭结构图中正确的是()。A.B.C.D.

97、多了帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差”的习惯，社会工作者所用的合理目标是()。A.减少服务对象“开小差”的次数B.改变服务对象不良的行为习惯C.培养服务对象良好的听课习惯D.延长服务对象上课集中注意力的时间

98、小张一直是一个品学兼优、乐观向上的学生，但是，六年级时，小张的父母离婚，此后，小张变得沉默寡言，学习成绩也不断下滑。班主任注意到这一情况，带小张向专门的社会工作者寻求帮助，请问，小张这一服务对象属于（）。A.主动求助者B.由社会工作者通过外展工作成为服务对象C.由他人介绍或机构转介而来D.自愿型服务对象

99、社会工作者小刘在某企业调研时发现，部分青年员工工作积极性不高，对学习新技术缺乏热情和主动性。小刘联合该企业人力资源部门和工会开展了一系列活动，包括邀请本行业获得“大国工匠”称号的劳模讲述岗位成才的故事，开展青年岗位大练兵等活动。小刘开展的上述活动是为了(??)。A.改善员工工作环境B.提升员工劳动技能C.建立员工支持网络D.改变员工认知偏差

100、社会工作者小王拟运用“行为契约法”帮助初一学生养成良好的学习及生活习惯。在服务过程中，小王首先应该（）。A.与老师一起确立愿望清单B.?与学生一起书写行为契约C.?与学生一起商定目标行为D.与家长一起商定监督办法

参考答案与解析

1、答案：B本题解析：心理学家艾德沃特认为，在认知与就业的角度，开始作逻辑思考、具有解决问题及作决定的技能是青少年开始的标志；能够逻辑思考并自主作决定是青少年结束的标志。

2、答案：C本题解析：本题考查矫正社会工作服务对象的需要。家庭是人们生活的基本场所，也是人们得到生命滋养的源泉。矫正社会工作者要鼓励和协助服务对象构建和恢复正常的家庭生活，这既是为了满足服务对象对于正常家庭生活的需求，也是为了创造良好家庭环境促进服务对象更顺利转变。

3、答案：D本题解析：社会救助强调国家和社会对维护社会成员基本生存权利的责任和义务，是公民享有的权利，此种权利的享用并不以履行某种义务为直接前提；专项社会救助是对基本生活救助的重要补充，包括医疗救助、教育救助、住房救助、灾害救助和司法救助。这些项目具有重叠性，也就是说，某些群体或某类家庭有可能享受到几类救助。社会救助的目的是帮助生活难以为继的社会成员维持最低生活水平，并不以提高生活水平、改善生活质量为目标。

4、答案：C本题解析：社会工作者预估不仅要集中在服务对象的“问题”上，更重要的是运用“优势视角”找出服务对象系统内外的资源，并运用这些资源去帮助他们。识别环境中的积极因素即运用专业的知识去思考、辨认情境中需要改变及可以成为改变资源的部分，将着眼点放在服务对象的能力和优势上。

5、答案：D本题解析：实施妇女赋权的原则；（1）鼓励和肯定。通过鼓励和肯定慢慢增进妇女的自信和能力，提升妇女自身的价值感。（2）将妇女作为主体。社会工作者和妇女的关系是协同者和伙伴关系，让妇女们充分参与工作中，发挥妇女的创造力。（3）意识觉醒。通过阅读、小组讨论、经验分享以及观看影片等方式观察和了解妇女的社会地位，为改变创造条件。（4）权力分析。除了避免复制权力关系外，社会工作者还要与服务对象一起讨论两性之间的、家庭的以及日常生活中其他相关的权力关系，因为妇女群体的问题多与权力关系有关。（5）倡导政策改变。集体发声，倡导政策的发展和改变。

6、答案：B本题解析：社区矫正的功能发挥要靠社区居民的共同参与以形成有利于罪犯改过自新的社会氛围。但是，由于矫正对象过去的行为造成对社会和他人的伤害，社区居民对矫正对象还有戒备、恐惧、防范、排斥等情绪以及行为，这是很正常的反应。但是这些反应对于矫正对象而言，却是融入社区成为正常社会成员的障碍。矫正社会工作者的一个重要的工作任务，就是通过社区教育的途径，改变居民对矫正对象的偏见，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯，使矫正对象顺利回归社会。题干表述，“社区居民依然戴着（有色眼镜）待他们，经常在背后对他们指指点点，说明社区居民的排斥，所以要针对社区居民开展活动。只有B项和社区居民有关。故选B项。

7、答案：B本题解析：A项，按照日历年龄划分，我国政府多以60周岁以上的公民为老年人。但是生理年龄、心理年龄和社会年龄都会对老年人的生活适应产生相应的影响。C项，生理年龄常常是一个人日常功能发挥的最重要的影响因素。它在很大程度上决定了老年人的生活安排和生活方式。D项，心理年龄在很大程度上决定了老年人的人格特点、情绪特点和处理问题的方式。社会年龄常常在很大程度上决定了个人所扮演的社会角色，直接影响个人的自我概念和自我价值感。

8、答案：C本题解析：本题考查学校社会工作对学生遭遇性侵害的介入。处置侵害者；学校社会工作者对学生遭遇性侵害介入时，应与家人商议对侵害者的处置办法，尊重受害学生的感受和意见，情节严重者，征得家人同意后，送交公安机关处置。

9、答案：D本题解析：《中华人民共和国未成年人保护法》也将未成年人界定为未满18周岁的公民，与《儿童权利公约》对儿童的界定一致。

10、答案：D本题解析：根据题干叙述，老刘孤身一人，腿脚不便，出不了门，实际上他也渴望与他人交往，渴望参与社会活动。故而此时社会工作者首要任务是协助老刘满足其社会交往的需要。

11、答案：B本题解析：针对小张应使用理性情绪治疗模式，要对其情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别。主要技巧包括：(1)反应感受。让服务对象具体描述自己的情绪、行为以及各种感受，从而识别出背后的非理性信念。(2)角色扮演。(3)冒险。首先就是要对小张进行情绪疏导，让其表达自己的感受，改变轻生的念头。同时为其提供物质资助.协助其申请临时救助。故选B。

12、答案：D本题解析：受虐儿童的社会工作辅导的主要目的和功能是协助儿童学习新的价值观及行为，包括：①暴力的发生不是他们的错；②增加自尊；③学习新方法来自我保护；④认识可以协助自己的正式与非正式资源；⑤学习以新的非暴力的方法来解决问题。

13、答案：A本题解析：长期以来，维护妇女的合法权益是妇女工作的重要内容，是妇联组织存在的生命线，更是妇女社会工作的天职。维护妇女合法权益，就是使宪法等各项法律赋予妇女的权益，在她们生活的方方面面得到充分的落实。

14、答案：C本题解析：职业康复方法第一个环节是职业咨询，其目的是在接案后针对残疾人的特殊情况和与就业相关的问题，进行综合考察，帮助残疾人解决职业中出现的问题。针对残疾人的职业咨询活动与对健全人职业咨询的服务主要区别，在于要求考虑到残疾与障碍对个体职业活动的影响和限制，同时由于他们职业选择的领域比较狭窄，所以更要注意残疾人对其职业的适应能力。

15、答案：A本题解析：根据问题的性质，介入行动可以分为危机干预、资源整合、经济援助、安置服务。危机干预是当服务对象遇到突发性事件时，如失业、疾病或天灾人祸等问题发生时需要社会工作者立即进行干预，包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等。

16、答案：A本题解析：青少年社会工作的服务内容主要包括服务青少年成长发展、维护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪。其中，服务青少年成长发展是指促进青少年的道德发展、开展良好行为习惯、开展包括就业、婚恋、社交等方面的专业服务，能够促进青少年的成长发展。

17、答案：B本题解析：“家庭思维”指的是把老年人看成是复杂的多代关系系统的一部分。这一关系系统对老年人的生活有重大影响，是老年人与他人交往并获得支持的基本来源。诸如配偶、父母、祖父母、兄弟姐妹之类的家庭角色是老年人自我概念的重要组成部分，即使是当与这些角色相联系的特定功能已经终止，它们还是会影响老年人的所思所想。

18、答案：D本题解析：考点：预估摘要。对服务对象自身系统的预估包括：一是服务对象的优势二是服务对象自身存在的可能导致其困难的问题三是服务对象解决问题的动机四是服务对象生理、情感和智力方面的功能发挥

19、答案：D本题解析：社会工作的服务内容主要包括服务青少年成长发展、维护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪等，不少青少年的不良行为习惯与其缺乏良好的自我管理能力直接相关。因此，在开展青少年习惯养成的专业服务中，社会工作者除了开展行为治疗、规范教育外，培养青少年的自我管理能力也是重要的服务内容，包括培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活等。

20、答案：B本题解析：本题考查儿童发展面临的问题。良好的家庭监护是儿童成长的基本保障。社会工作者应对小红妈妈的监护能力进行评估，并根据评估结果确定是否让小红在妈妈出所后回家生活，以保证小红的人身安全和健康成长。(考点：儿童社会工作)

21、答案：D本题解析：医务社会工作服务的对象主要是受到疾病困扰的相关人员。渴望健康是每个人的天性，健康问题在今天已经不仅仅是个人的问题，同时还是一个社会问题，与此相关的医务社会工作就是为服务对象提供有关健康方面的服务。无论是对普通人群的健康宣传，还是对疾病患者的服务都是以服务对象的健康作为核心和主导，这是医务社会工作的基本方向。

22、答案：B本题解析：光荣院社会工作是社会工作者运用社会工作的专业知识，以孤老和生活不能自理的优抚对象及其相关人员和系统为工作对象，帮助孤老和生活不能自理的优抚对象，改善社会功能，增进社会福祉、提高生活质量。

23、答案：B本题解析：社会工作服务对象是服务的使用者，他们最知道服务是否符合他们的需要，哪里需要改进，所以，他们在评估中应该是最有发言权的人。

24、答案：D本题解析：在小组带领者的呵护下，小组成员会在彼此身上发现力量并成为彼此的支持性治疗媒介。但是，小组也可能会变得有破坏性，让老年人在情绪上感到极其焦灼不安，小组成员有可能在不自觉的情况下会变成实施心理虐待的“暴徒”。小组带领者要适时解决小组内的冲突，或者做出解散小组的决定。小组不应为了存在下去而无视对成员的责任。题中，小王应及时调节组员间的冲突，避免刘大爷受到伤害。

25、答案：D本题解析：考点：预估摘要。（1）对服务对象自身系统的预估（2）对服务对象家庭系统的预估（3）对服务对象所处社会系统（包括同事、同学、亲友、社区及其他资源体系）的预估

26、答案：C本题解析：本题考查儿童发展面临的问题。良好的家庭监护是儿童成长的基本保障。父母教养子女的能力，即亲职能力是家庭监护的核心组成部分，它包括父母是否有科学的育儿观念，是否具有正确的育儿方法，是否具有足够的育儿时间和精力等。受到家庭监护状况影响的儿童群体包括：留守儿童、流浪儿童、流动儿童、单亲家庭儿童、父母双双服刑儿童等。

27、答案：C本题解析：考点：老年社会工作的理解。老年社会工作运用老年学的相关知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象，帮助老年人，特别是处境困难的老年人，改善社会环境，提高生活质量，使老年人有更好的社会适应能力。老年社会工作的对象既包括那些处境困难的老人，也包括一般的健康老人，很多时候老年人周围的人，如家庭成员、亲属、朋友、邻居、社区工作人员等也会成为老年社会工作的对象。更宏观地看，单位和服务组织也有可能成为老年社会工作的对象。无论是直接以老年人为工作对象，还是以外围人群或组织机构为工作对象，都是为了让老年人有更好的生命质量和生活质量。

28、答案：C本题解析：危机干预是借用简单心理治疗的手段，帮助当事人，处理迫在眉睫的问题，因此选C。

29、答案：A本题解析：资源共享是指相邻社区都有资源，但资源的种类不同，如一个社区有丰富的场地资源，另一个社区有丰富的人力资源，为了改善社区的环境和促进社区的发展，相邻的社区通过共同合作的方式，各自获得自己的利益或达到自己的目的。例如，两个社区居委会通过自愿性的合作协议开展一个“市民教育”课程，一个社区出场地，一个社区找授课教师，形成一个完整的课程计划，这就属于资源共享过程。在这个过程中，包含了几个重要的要素，如参与资源共享的社区至少有两个.彼此之间都有资源可以共享.彼此有合作的协议.资源共享的目标明确等。故选A。

30、答案：D本题解析：婚前保健服务的内容包括:①婚前卫生指导:关于性卫生知识、生育知识和遗传病知识的教育。②婚前卫生咨询:对有关婚配、生育保健等问题提供医学意见。③婚前医学检查:对准备结婚的男女双方可能患影响结婚和生育的疾病进行医学检查，包括严重遗传性疾病、指定传染病和有关精神病。

31、答案：C本题解析：本题考查社会工作实务的通用过程中的预估。识别服务对象问题的客观因素即认识、了解问题情境中的主要因素，并对它们做深入研究。其主要包括：(1)服务对象的背景资料；(2)服务对象所处的环境，与其生活有关的重要系统的资料；(3)问题的发生及持续的时间；(4)服务对象为解决问题所作的努力，使用过的处理问题的方法等。A、B、D选项是服务对象对问题的实际感受，属于主观因素。

32、答案：C本题解析：传统的社会工作将妇女问题个人化，忽视妇女在私人领域中受到的压迫问题，性别视角的社会工作提出了“个人的即政治的”口号，强调个人问题与整个社会环境之间的关系，打破了公私领域的划分，让妇女问题从个人问题上升为社会问题和制度问题。

33、答案：B本题解析：本题考的是社区教育根据基本目标的分类，由题中描述可知，社工提供的是生活中必须的知识和技能等指导，故为补偿式教育。A是控制不遵守公德行为，C是帮助居民达到思想解放，形成批判性思考。

34、答案：D本题解析：接案面谈首先的任务是界定服务对象的问题。从询问服务对象自己对问题的看法开始界定问题，可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。故答案选D。

35、答案：B本题解析：本题考查学生的性格类型。“被动型”性格特征：与别人很少有眼神接触，说话声量弱小，迟疑、自责、退缩，期望别人明白自己在想什么。人际关系：虽然能保持良好的人际关系，但往往忽略自己真正的需要。故选B。

36、答案：A本题解析：企业小组工作的过程为：需求评估—确定目标—招募组员—制订小组计划书，并按计划开展小组活动。

37、答案：D本题解析：对于老年人而言，心理老化包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。老张出现的学习困难现象即属于心理老化的范畴。

38、答案：C本题解析：理性情绪治疗模式对人的心理失调机制进行了深入分析。理性情绪治疗模式指出：服务对象的认知、情绪和反应受到服务对象的信念系统的影响，如果服务对象用一些非理性的信念看待引发事件，这种非理性信念就会促使服务对象情绪和行为上出现困扰。题中，小红过于担心女儿的健康和安全，这种限制个人独立成长的非理性因素严重困扰了女儿的成长，所以，社会工作者的任务在于对小红开展理性情绪治疗，去除小红在母女关系认知中的非理性信念。

39、答案：C本题解析：在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌控自己的事情，如果能参与到制订计划中，老人就会更有动力配合工作，也有助于形成自我效能感。

40、答案：B本题解析：暂无解析

41、答案：C本题解析：在计划阶段，制定服务计划的方法包括设定目的和目标；构建行动计划。而选择介入行动属于构建行动计划的一部分。本题考查的知识点是考生对介入阶段各环节的了解。

42、答案：C本题解析：本题考查矫正对象的需要。矫正对象的需要包括：基本生存条件的保障需要；教育、就业权益的保障需要；正常家庭生活的需要：再社会化的服务需要。在本题中，刘军偷盗抢劫服刑结束后，最先需要解决的是基本的生存条件，所以小军最需要满足的是基本生活保障的需要。故选C。

43、答案：A本题解析：考点：育儿理念。如果希望儿童能够健康成长，就必须保障儿童有良好的家庭环境以及爱护儿童并知道正确育儿理念和方法的父母。儿童友好需要从家庭做起，包括为儿童的父母提供育儿指导，为儿童的家庭提供排忧解难服务，为儿童提保护服务。

44、答案：C本题解析：题中，目的是“进行居室无障碍改造”，故首先应该做的事是实地勘察了解相关情况。

45、答案：A本题解析：本题主要考查的是对社区社会工作中的社区教育的分类。从社区教育的服务功能看，社区教育包括家庭生活教育、公民教育、成人教育和健康教育。公民教育的目标是让公民能够面对当今日益多样化甚至不断发生冲突的社会，充分做好在未来能够有效参与社会、经济、政治生活的准备。公民教育强调以社区为依托，以全体社区成员尤其是以青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。因此，题干中所描述的活动属于公民教育的内容。

46、答案：B本题解析：1微观层面，推进军休老人与社会老人融合(1)与服务对象分析当下的情境，弓丨导服务对象明白，不是个人遭遇的事件（由军队到地方）而是个人的非理性信念（“被部队拋弃了”）造成了情绪和行为上的困扰，让他们认识到非理性信念对当前和今后生活的负面影响，引导加强“自我反思”、树立一种豁达的人生态度，提升“自我认同”、完成“自我整合”。(2)与服务对象分享所在军队离退休干部休养所的设施设备、文体活动、人群特点等基本知识，协助服务对象尽快适应军队离退休干部休养所的新生活，减少对生活和环境的负面感受，发展新的人际关系，树立积极健康的休养观。【彩蛋】压轴卷，考前会在考试软件更新哦~软件(3)协助构建社会支持系统，发挥服务对象本人、家庭、邻里自助互助等支持网络优势，协助走出自我、走出庭院，融入社区、融入社会

47、答案：B本题解析：老化主要表现在三个方面：生理老化、心理老化、社会角色变化。其中，心理学意义上的老化是指老年人个人的感官变化的过程。

48、答案：C本题解析：针对犯罪嫌疑人的服务，提供审前调查报告，报告包括犯罪事实的记录，前科和本人的生活史。

49、答案：C本题解析：暂无解析

50、答案：C本题解析：青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。宏观层面指社区社会工作和相关组织，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作，如建立青少年组织、开展社区工作、进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。因此，本题正确答案为C。

51、答案：D本题解析：在接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。决定有以下几种可能：①终结服务；②转介其他服务；③进入下一个助人阶段。题中，社会工作机构中缺乏擅长儿童创伤辅导的工作人员，所以应将小玲转介到其他服务机构。

52、答案：C本题解析：考点：企业社会工作者的角色。促进者。如果职工面临职业或生活困扰，企业社会工作者应及时给予支持和鼓励，帮助他们分析面临的问题和困境，确认问题原因，协助他们发掘自身的潜力和资源，促使其更有效地解决问题，从无助和无能的状态中解脱出来，从而增强其生产适应性和生活适应性。作为促进者的企业社会工作者提供的服务就是促进职工问题的解决和应对职业和生活问题能力的提升。

53、答案：D本题解析：军转复退军人安置社会工作，个案介入旨在增强服务对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力。社会工作者主要担当同行者的角色，陪同服务对象走出困境，迈过职业转向的特殊时期。

54、答案：D本题解析：本题考查残疾人社会工作的方法。社区康复工作的社会化原则是通过社区康复，残疾人不仅要实现身体功能的康复，更重要的是应实现重返社会的最终目标。这需要在政府统一领导下，多部门、多组织、多种人员共同参与，广泛动员社会力量，充分利用康复机构资源中心的力量和各种社区资源，营造全社会都来关心残疲人及其他康复对象的社会氛围，共同推进社区康复工作。

55、答案：A本题解析：本题考查社会救助对象的主要需求。生理需求这是救助对象最基本也是最迫切的需求。社会救助的对象大多数是社会困难群体，他们的衣食住行等部分生理需求主要靠政府或者社会给予帮助，以保障他们的基本生活。当某个地区遭遇自然灾害、某个家庭突遇祸端，或者某名儿童身患急症、丧亲失依的时候，这些救助对象首先需要的是食品、饮用水、衣被、医疗、住宿等应急救助，以满足基本生理需要。

56、答案：A本题解析：《中华人民共和国残疾人保障法》里所说的残疾人，主要包括肢体残疾者、听力残疾者、言语残疾者、视力残疾者、智力残疾者和精神残疾者。故选A。

57、答案：C本题解析：女性社会工作者认为女性的特质是由社会塑造的，是后天形成的，而不是先天的。

58、答案：B本题解析：P279—283资源整合强调的是社区内各类组织在强调社会分工的同时，通过整合既有资源和争取更多资源，形成功能上的互补与互依，来达到共同的目标。根据题干中的志愿服务不仅解决了该社区的老年人吃饭难问题,还发挥了老年烹饪能手的一技之长，答案为B。

59、答案：A本题解析：按照社会工作专业方法的步骤，在提供服务前应该进行问题和需求的评估，针对评估情况进行服务的开展。题中，针对该企业职工流失比较严重的情况，社会工作者首先应对企业工会、人力资源部门及职工进行较深入的调查，评估职工流失的原因。

60、答案：D本题解析：询问即直接向服务对象询问，通过面对面的会谈收集资料，可以为决定介入与干预的方法提供依据。除了向服务对象本人询问外，还可向与服务对象工作单位与服务对象关系密切的同事及朋友那里获得有关服务对象的资料。在本题中，社会工作者请张奶奶和张爷爷讲述事情原委，还请邻居介绍张奶奶和张爷爷讲述事情原委，还请邻居介绍张奶奶家的情况，由此可看出，社会工作者收集服务对象资料的方式是询问。

61、答案：C本题解析：社区康复的内容：一是开展残疾的预防。二是开展康复评定。三是开展全面康复服务。“爱心敲门”、“电话问安热线”构建残障人士预防性社会工作介入模式，故选C。

62、答案：D本题解析：家庭系统理论有3个基本的观点。1.家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的。2.家庭所面临的危机既是机会，也是挑战（D正确）。3.因"问题"而导致的家庭功能的失调能够有效解决。

63、答案：B本题解析：暂无解析

64、答案：C本题解析：考点：结案含义。当社会工作者已经成功地达到了预定目的，或者当服务对象认为已经达到足够的改变而要求终止工作关系，或者服务对象与社会工作者由于某种原因而不能继续服务时，社会工作的过程就结束了，此时就进入社会工作的最后一个环节即结案阶段。

65、答案：D本题解析：本题考查医务社会工作的内涵。狭义的医务社会工作的内容主要包括协助病人及家属解决与疾病相关的情绪问题、获取更多的相关资源以及对医疗过程的适应等。面对老张在医院监护病房感觉到恐惧与孤单的情况，社会工作者首先应安慰老张，缓解他紧张不安的情绪，协助其适应病房环境。

66、答案：C本题解析：完成了问题的评估、服务介入目标的确定以及服务合同的制定之后，家庭社会工作服务活动就进入了介入阶段，即社会工作者制订服务介入计划并且运用专业服务方法和技巧直接影响受助家庭成员的过程。

67、答案：B本题解析：本题考查家庭社会工作的基本特征。不同类型的家庭社会工作虽然具有不同形式，但他们都有一些共同的基本特征：（1）针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预。（2）协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素。（3）为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助。

68、答案：A本题解析：暂无解析

69、答案：C本题解析：问题青年指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年。他们不遵守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非的行为被视为社会问题。

70、答案：A本题解析：在居民参与的协商阶段，社区进行建设和改造时，邀请受此影响的社区居民一起了解和讨论计划内容，推动居民成为决策过程中的一分子。不过，虽然居民被邀请参加了决策过程，但社区建设或改造的最初设计者通常会设定讨论议题的范围，限定其他参与者的决策权。

71、答案：C本题解析：社会工作者应重视家庭的作用，运用生态系统的观点，从儿童自身及其与家庭、朋辈群体、社区、学校、服务机构等的互动关系中分析儿童问题。识别所需资源，提供专业服务，促进儿童发展。

72、答案：A本题解析：连接现有政策资源根据服务对象的具体情况，帮助连接政策资源，改善其家庭经济状况贫困的现状。这些政策包括孤儿生活保障政策.国家最低生活保障政策.残疾人补助.大病医疗救助.特殊困难救助.教育救助津贴等。

73、答案：C本题解析：暂无解析

74、答案：A本题解析：本题考查社会工作实务的通用过程中的接案。社会工作实务的通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估和结案六个阶段。接案是社会工作实务过程的第一步，也是整个助人过程的基础和起点。接案阶段的主要工作和步骤包括：了解服务对象的求助原因和求助过程、初步评估服务对象的问题、决定是否接案、订立初步协议。(考点：社会工作实务的通用过程)

75、答案：D本题解析：考点：服务计划构成。关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包括家庭、群体、组织和社区，它是整个介入工作的核心焦点。

76、答案：C本题解析：C对象识别就是最低生活保障制度的目标瞄准机制。一般来说，社会工作者主要通过家庭经济状况调查的方式，了解困难群众的家庭经济状况，并对照当地的最低生活保障标准，选择最需要或者最贫困的人群作为救助服务对象.根据题干答案为C。A协助申请低保：最低生活保障制度有一套严格的申请审批程序。在申请过程中，社会工作者可以帮助救助对象了解申请程序和申请方法。B能力建设包括学习能力、专业技能以及社会能力等。在生活压力之下，救助对象的就业意愿比较强烈，但是文化素质低，缺乏知识和技能，没有求职信息和技巧等，这些因素