河北省保定市高碑店市校联考2025-2026学年七年级上学期10月英语试题（含答案）

第第页河北省保定市高碑店市校联考2025-2026学年七年级上学期10月英语试题一、阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。​​​​​​​Englishisauseful1．.Manystudents2．learningit.Butsomedon'tthinkitiseasy.HerearesomegoodtipstolearnEnglish.First,trytoreadshortEnglishbooks.Whenyoumeetnewwords,don'tworry.Youcanwritethemdown,andlookup(查询)their3．inadictionary(词典)later.Second,writinghelps,too.Keepa4．inEnglisheachday.Thiscanimprove(提高)yourwriting5．.It'sagoodideato6．anEnglishclub.Youcantalkwith7．studentsinEnglishthere.Youmay8．saywrongwords.Don'tbeafraidtomakemistakes.Openyourmouthandspeak.AndlearningEnglish9．tokeeplearning.Don'tstopwhenitisdifficult.Inthisway,youwillgetbetter,10．youwillalsolikelearningEnglishbetter.1．A．tip B．language C．culture D．fact2．A．enjoy B．want C．stop D．help3．A．ages B．days C．colours D．meanings4．A．family B．animal C．diary D．game5．A．level B．soup C．sport D．park6．A．call B．join C．read D．learn7．A．beautiful B．short C．other D．lazy8．A．even B．out C．more D．never9．A．gives B．needs C．travels D．meets10．A．so B．but C．or D．and二、第二节短文填空（共15小题；每小题1分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或填入括号内单词的正确形式。HiLiTao,Howareyoudoingthesedays?TodayismyfirstdayatStarMiddleSchool.Iwalktoschoolandmeetup11．myoldfriendJack.We'reglad12．(see)eachotheragain.JackandIarein13．samegrade.Heshowsme14．theschool.Weseethelibrary,theplaygroundandanorange15．(build)withmanywindows.Jacktellsmeourclassroomisinit.Therearemanyflowersandtreesinourschool,soitlooks16．abeautifulgarden.TodaywehaveChinese,maths,English,PE,andsomeothersubjects.Jacksays17．(he)favouritesubjectisChinese.Hewantstolearnmore18．Chineseculture.Hehasfun19．(talk)withfriendsinChinese.HethinksChineseisvery20．(amaze).I'mgoodatChinese.SoIwillhelphimwithChinese.Ourteachers21．(be)verykindtous.Allofthestudentslike22．(they)alot.Afterschool,Idon'tgohome23．(quick).ItalkwithJackformore24．tenminutes.Weboththinktodayisgreat.Ilikemynewschool.Howaboutyourschooldays?Best25．(wish),WangMing三、ASomestudentsdon'tlikemathsbecausetheythinkit'sdifficult.Idon'tthinkso.Ilikemathsbest.Itcanhelpmethinkbetter.IhavemathsclassfromTuesdaytoFriday.Mymathsteacherisgreat.Icanlearnmuchfromher.WangWei(China)PEismyfavouritesubject.Itcanmakemehappyandhealthy.Ilikeplayingbasketballandrunning.IhavePEclassonlyonWednesday.MyteacherMr.KingisveryfunandIlikehislessons.Frank(theUK)IlikeChinesebest.IthinkChineseisuseful.ItcanhelpmelearnalotaboutChina,andIalsolikeChinesecultureverymuch.SoIwanttolearnitwell.MyChineseteacherMissLicomesfromChina.ShewillshowmearoundChina.IreallywanttovisitChinanextyear.Linda(theUS)26．What'sWangWei'sfavouritesubject?A．English. B．Chinese. C．PE. D．Maths.27．WhendoesFrankhavePEclass?A．FromTuesdaytoFriday. B．OnlyonWednesday.C．EveryMonday. D．OnSaturdayandSunday.28．Whatdoweknowfromthepassage?A．WangWeithinksPEisboring.B．Franklikesplayingfootball.C．Linda'sChineseteacherisfromChina.D．Thethreestudentsareclassmates.四、BMum,lookatourclassphoto!ThisismybestfriendLiFeng.Helikesreadingbooks,andweoftengotothelibrarytogether.NexttoLiFengisLinNan.HewearsablueT-shirt.BesideLinNanisSongHua.Theyaregoodfriendsandoftenplayping-pongtogether.SometimesIjointhemafterschool.Seethegirlwithlonghair?That'sWangMei.Shelikesdrawingpictures.TheboyintheredcapisLiuTao.Helikesrunning.Heoftenrunsontheplaygroundafterschool.Ourteacher,MsLiu,isbehindthem.Shelookshappy,andabookisinherhands.Thisphotoshowshowhappyweareinournewschool.Wehavedifferentfavouritethings,butweallhavealotoffun.Ilovemynewfriendsandteachers!29．WhatdoesLiFenglikedoing?A．Playingping-pong. B．Drawingpictures.C．Readingbooks. D．Takingphotos.30．WhatisinMsLiu'shands?A．Abook. B．Aphoto. C．Acap. D．Apen.31．What'sthebesttitleforthepassage?A．HowtoMakeNewFriends B．MyFavouriteTeachersC．ADayatSchool D．AHappyClassPhoto五、CInourEnglishclass,MissLiteachesussomeinterestingfoodwords.First,MissLitellsusabout"orange".Longago,peopleonlyused"orange"forthefruit.Later,theysawthecolourofthefruitwaswarm,sotheybegantouse"orange"forthatcolour,too.Weallsay,"Wow,Iseewhythecolouriscalledorange!It'seasytoremember!"Thenshetellsusabout"tomato".Manyyearsago,somepeoplecalledtomatoes"loveapples".Theyevengavetomatoestotheirfriendsasgifts!Now,weallcallthem"tomatoes"inEnglish,butwestillthink"loveapples"isanicename.MissLialsosharesafunword"tofu".Weallknowit'saChinesefood,butdoyouknowitsEnglishnamecomesfromChinese?InChinese,wecallit"doufu".MissLisaysmanyEnglishwordslike"ketchup"and"dimsum"alsocomefromChinese.Afterclass,Isee"eggplant"inthesupermarket.IrememberMissLisaidtheword"eggplant"comesfromEnglish.Why?Becauseearlyeggplantswerewhiteandlookedlikegoose(鹅)eggs!That'sreallyinteresting!32．WhatdoesMissLidointheEnglishclass?A．Teachstudentstodrawfood. B．Tellfunstoriesaboutfoodwords.C．Letstudentsenjoyfood. D．Readlongwordsaboutcolour.33．Whatdidpeoplefirstuse"orange"for?A．Thecolour. B．Thefruit.C．Akindofdrink. D．Agift.34．Whatdidsomepeoplecalltomatoesmanyyearsago?A．Loveapples. B．Redapples. C．Tofu. D．Eggplants.35．Whatdidearlyeggplantslooklike?A．Theylookedlikegrapes. B．Theylookedliketomatoes.C．Theylookedlikeoranges. D．Theylookedlikegooseeggs.六、DLucyreadssomesentences,like"Shefeelsbluetoday.""Sheisyellow."and"Hetellsawhitelie(谎言)".Shedoesn'tunderstandthemeaningsofthesesentences,sosheasksherteacherMrsGreenforhelp.LucyasksMrsGreen,"Thereisacolourineverysentence.Whatdotheymean?"MrsGreentellsherthatsomecolourscanshowpeople'sfeelingsinEnglish.Shegiveshersomeexamples:bluemeans"sad",andyellowmeans"scared".Lucyfindsthisinterestingandthenasksabout"awhitelie".MrsGreentellsherthatawhitelieisnotabadone.Puzzled(疑惑地),Lucyasks,"Alieisn'tbad?Howso?Canyoutellmewhynot?"MrsGreengivesheranexampleagain,"Suppose(假设)Iwanttogiveyouacake.Youdon'tlikeit,butyoujust(只是)say,‘No,thanks.I'mnothungry.'That'sawhitelie."Afterhearingtheexample,LucyunderstandsandthanksMrsGreen.36．WhodoesLucyaskforhelpwhenshedoesn'tunderstandthesentences?A．Hergrandma. B．Herteacher. C．Hermother. D．Heraunt.37．WhatdoesMrsGreensay"yellow"mean?A．Happy. B．Sad. C．Scared. D．Tired.38．Whatdoestheunderlinedword"understand"inParagraph1mean?A．Know. B．Keep. C．Share. D．Stop.39．WhatdoesMrsGreensay"awhitelie"islike?A．Lucylikesthecakeandsays"Thankyou."B．Lucydoesn'tlikethecakebutsays"I"mnothungry."C．MrsGreenlikesthecakeandsays"I'mhungry."D．MrsGreenlikesthecakeandsays"It'sdelicious."40．Whatcanweknowfromthepassage?A．Lucydoesn'tlikeeatingcakes.B．Lucylearnshowtousecoloursinart.C．MrsGreenteachesLucyhowtomakeacake.D．LucylearnsthatcolourscanshowfeelingsinEnglish.七、第二节阅读表达（共5小题；每小题2分，满分10分）阅读下面短文，简略回答问题。I'mJim.Mynewschoolhasaveryspecial(特别的)teacher—MsShao.Sheis80yearsold.Nowshestillteachesmusicatourschool.EveryTuesdayandThursdayafternoon,manystudentsgotoherclasstolearnthepipaanderhu.Thesestudentsarefromdifferentgrades.SomeareinGrade1,andsomeareinGrade7likeme.MsShao'sclassesarereallyfun.Shealwaysteachesuspatiently(耐心地).Manyparentsarehappytolettheirkidslearnmusichere,somoreandmorestudentsareintheclass.MsShaoisalwayskindtous.Wealllikeherverymuch.Afterclass,Isometimeshelpcleanherdesk,andmyfriendDingJiewenoftenhelpscleanthefloor.MsShaoalwayssmiles(微笑)andsays"thankyou"tous.SomepeoplesaytoMsShao,"Youareold.Youshouldstayathomeandenjoylife(生活)."ButMsShaodoesn'tthinkso.Shesays,"Musicisnice,andIwantmorestudentstoloveitandlearnit."IthinkMsShaoisagreatteacher.Herclassmakesmynewschoollifemoreinteresting.I'mgladtolearnmusicfromher!41．HowoldisMsShao?42．WhendoesMsShaohavethemusicclass?43．WhatgradeisJimin?44．WhatdoesJimsometimeshelpMsShaodoafterclass?45．DoyoulikeMsShao?Whyorwhynot?八、补全对话（共5小题；每小题2分，满分10分）根据下面的对话情景，在空白处填入一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。(AnnmeetsheroldfriendMayinthestreet.)Ann:It'sgoodtoseeyouagain,May.May:46．.Ann:47．?May:Notverygood.IwilltakeanEnglishexam(考试),butIfeelit'sdifficult.YourEnglishisverygood.Canyouhelpme?Ann:48．.ButwhatcanIdoforyou?May:49．?Ann:Tips?Letmethink.Youshouldlistenandreadmore,andtrytospeakitoften.May:Thankyou.Iwilltrythem.Ann:50．.九、书面表达51．假如你是李华，你的笔友Tom来邮件说，他很想了解你进入新初中后的学校生活，请你根据以下提示给他回一封邮件，分享你的新学校生活。要点提示：(1)What'syourfavouriteplace?(2)Whoisyourbestfriend?(3)Whoisyourfavouriteteacher?(4)Whatsubjectdoyoulikebest?(5)...注意：(1)短文须包括要点提示的所有内容，可适当发挥；(2)文中不得出现真实的地名、校名和人名；(3)词数60个左右(开头和结尾已给出，不计入总词数)。DearTom,I'mhappytogetyourletter!Youaskedaboutmynewschoollife,andI'dlovetotellyouaboutit.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ireallyenjoymynewschooldays.Whataboutyours?Pleasewritetomesoon!Yours,LiHua

答案解析部分【答案】1．B；2．A；3．D；4．C；5．A；6．B；7．C；8．A；9．B；10．D【解析】【分析】本文是一篇说明文，文章介绍了学习英语的方法，如读英语书、写日记、加入俱乐部等，鼓励坚持学习以提升英语能力和兴趣。【点评】考查完形填空。注意：首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。四、注意语法结构。完形填空中涉及的语法知识较多，如时态、语态、词性等。在选择答案时，要仔细考虑语法结构是否正确。1．句意：英语是一门有用的语言。tip建议；language语言；culture文化；fact事实。根据"Englishisauseful..."可知，"English"属于"语言"范畴，此处说的是英语是有用的"语言"，选language。故选B。2．句意：很多学生喜欢学习它。enjoy喜欢，享受；want想要；stop停止；help帮助。根据"Manystudents...learningit."可知，"enjoydoingsth."是固定用法，表示"喜欢做某事"，这里说很多学生"喜欢"学习英语，此处选enjoy。故选A。3．句意：你可以把它们写下来，之后在词典里查询它们的意思。ages年龄；days天；colours颜色；meanings意思。根据"Youcanwritethemdown,andlookup(查询)their...inadictionary(词典)later."可知，在词典里查询的是单词的"意思"，此处选meanings。故选D。4．句意：每天用英语写一篇日记。family家庭；animal动物；diary日记；game游戏。根据"Keepa...inEnglisheachday."可知，"keepadiary"是固定短语，表示"写日记"，此处选diary。故选C。5．句意：这可以提高你的写作水平。level水平；soup汤；sport运动；park公园。根据"Thiscanimprove(提高)yourwriting..."可知，"writinglevel"表示"写作水平"，此处选level。故选A。6．句意：加入一个英语俱乐部是个好主意。call打电话；join加入；read读；learn学习。根据"It'sagoodideato...anEnglishclub."可知，"joinaclub"表示"加入一个俱乐部"，此处选join。故选B。7．句意：在那里你可以和其他学生用英语交谈。beautiful漂亮的；short短的；other其他的；lazy懒惰的。根据"Youcantalkwith...studentsinEnglishthere."可知，这里说和"其他"学生交谈，此处选other。故选C。8．句意：你甚至可能说错单词。even甚至；out向外；more更多；never从不。根据"Youmay...saywrongwords."可知，"even"表示程度上的递进，这里说"甚至"可能说错单词，此处选even。故选A。9．句意：学习英语需要持续学习。gives给；needs需要；travels旅行；meets遇见。根据"AndlearningEnglish...tokeeplearning."可知，这里说学习英语"需要"持续学习，此处选needs。故选B。10．句意：通过这种方式，你会变得更好，并且你也会更喜爱学习英语。so所以；but但是；or或者；and和，并且。根据"Inthisway,youwillgetbetter,...youwillalsolikelearningEnglishbetter,"可知，前后句子是并列关系，用"and"连接。故选D。【答案】11．with；12．tosee；13．the；14．around；15．building；16．like；17．his；18．about；19．talking；20．amazing；21．are；22．them；23．quickly；24．than；25．wishes【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了王明向李涛介绍他在星辰中学第一天上学的情况，包括遇到老朋友、参观校园、所上课程以及课后活动。【点评】考查语法填空。本题考点涉及介词，非谓语动词，冠词，名词，形容词，时态，主谓一致，代词以及副词等多个知识点的考查。要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。11．句意：我步行上学，并遇到了我的老朋友杰克。此处表示"与某人见面/会合"，meetupwithsomeone，固定短语，符合语境。故填with。12．句意：我们很高兴再次见到彼此。see，看见，动词。此处表示"很高兴做某事"，begladtodosomething，固定短语，符合语境，故空处应用动词不定式。故填tosee。13．句意：杰克和我同在一个年级。此处表示"相同的"，thesame，固定短语。故填the。14．句意：他带我参观了学校。此处表示"带某人参观"，showsbaround，固定短语。故填around。15．句意：我们看到了图书馆、操场和一栋有许多窗户的橙色建筑。build，建设，动词。空处在句中作宾语，结合句子语境可知，此处表示"建筑物"，building，可数名词，空处被an修饰，应用其单数形式作宾语。故填building。16．句意：学校里有很多花和树，所以它看起来像一个美丽的花园。此处表示"看起来像"，looklike，固定短语。故填like。17．句意：杰克说他最喜欢的科目是语文。he，他，主格。空处在句中做前置定语修饰名词subject，空处表示"他的"，his，形容词性物主代词，符合语境。故填his。18．句意：他想学习更多关于中国文化的知识。此处表示"学习关于……的知识"，learnabout，固定短语。故填about。19．句意：他用中文和朋友交谈觉得很开心。talk，交谈，动词。此处表示"做某事很开心/有乐趣"，havefundoingsomething，固定短语，故空处应用其动名词形式。故填talking。20．句意：他认为中文非常令人惊叹。amaze，使惊讶，动词。空处在句中做表语，空处表示"令人惊叹的"，amazing，形容词，符合语境。故填amazing。21．句意：我们的老师对我们非常和蔼。be，是/有/存在，动词。空处为句子的谓语，此处陈述现在习惯性的动作，故谓语时态为一般现在时，根据主谓一致原则，主语Ourteachers为复数，故be动词应用are。故填are。22．句意：所有的学生都非常喜欢他们。they，他们/她们/它们，主格。空处在句中作宾语，应用其宾格形式。故填them。23．句意：放学后，我没有很快回家。quick，快速的，形容词。空处在句中作状语修饰动词go，应用其副词形式。故填quickly。24．句意：我和杰克聊了十多分钟。此处表示"超过，多于"，morethan，固定短语。故填than。25．句意：最好的祝愿。wish，祝愿，名词。"Bestwishes"是书信结尾常用的祝福语，意为"致以最美好的祝愿"，这里的"wish"需要用复数形式。故填wishes。【答案】26．D27．B28．C【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了WangWei、Frank以及Linda的相关信息。【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题一种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。26．细节理解题。根据"Ilikemathsbest."可知，王伟最喜欢数学。故选D。27．细节理解题。根据"IhavePEclassonlyonWednesday."可知，Frank周三有体育课。故选B。28．细节理解题。根据"MyChineseteacherMissLicomesfromChina."可知，Linda的语文老师来自中国。故选C。【答案】29．C30．A31．D【解析】【分析】本文是一篇记叙文，通过描述一张班级照片，展现了学生们在新学校的快乐生活，以及他们各自的兴趣爱好和老师的情况，表达了作者对新朋友和老师的喜爱。【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题和标题选择题两种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做标题选择题时，注意关注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判断标题是否准确的重要依据。利用关键词，文章中的关键词汇、短语或句子往往与标题有紧密联系，可以通过关键词汇的匹配来缩小选择范围。语境理解，理解文章的整体语境和作者的态度倾向，有助于准确把握文章的主旨和标题的选择方向。29．细节理解题。根据第一段"ThisismybestfriendLiFeng.Helikesreadingbooks..."可知，李峰喜欢读书。故选C。30．细节理解题。根据第二段"Ourteacher,MsLiu,isbehindthem.Shelookshappy,andabookisinherhands."可知，刘老师手里拿着一本书。故选A。31．标题选择题。根据第一段"Mum,lookatourclassphoto!"以及全文内容可知，文章主要围绕一张班级照片展开，描述了照片中的人物和他们的活动，表达了大家在新学校的快乐，因此最适合的标题是"一张快乐的班级照片"。故选D。【答案】32．B33．B34．A35．D【解析】【分析】本文是一篇记叙文。英语课上，李老师通过"orange"、"tomato"和"tofu"等词汇，讲解食物单词的词源及文化演变，揭示语言与生活的趣味联系。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题一种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。32．细节理解题。根据"InourEnglishclass,MissLiteachesussomeinterestingfoodwords."可知，李老师会和我们讲述有趣的食物单词。故选B。33．细节理解题。根据"Longago,peopleonlyused‘orange'forthefruit."可知，orange最初指代的是水果。故选B。34．细节理解题。根据"Manyyearsago,somepeoplecalledtomatoes‘loveapples'."可知，很久以前人们把番茄称为"爱情苹果"。故选A。35．细节理解题。根据"Becauseearlyeggplantswerewhiteandlookedlikegooseeggs!"可知，早期的茄子是白色的并且看起来很像鹅蛋。故选D。【答案】36．B37．C38．A39．B40．D【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了格林老师给露西举例子，让露西了解颜色在英语中也可以表达感情。【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题和词义猜测题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。词义猜测题主要考查考生根据上下文推测词义和语义的能力，突出考查对语境的分析和把握能力。常见的猜词法有：利用上下文语境。猜测任何词义都离不开上下文，所以要借助上下文对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。利用定义或解释性的线索。阅读文章中的有些生词往往在其后会有对该词进行解释说明的短语或句子，利用它们猜词义较容易利用文章的逻辑关系答题。如并列、对比、因果、转折关系等。36．细节理解题。根据"Shedoesn'tunderstandthemeaningsofthesesentences,sosheasksherteacherMrsGreenforhelp."可知，她不明白这些句子的意思，所以她向她的老师格林老师寻求帮助。故选B。37．词义猜测题。根据"Shegiveshersomeexamples:bluemeans‘sad',andyellowmeans‘scared'."可知，她举了一些例子：蓝色意味着"悲伤"，黄色意味着"害怕"，故选C。38．词义猜测题。根据"Shedoesn'tunderstandthemeaningsofthesesentences,sosheasksherteacherMrsGreenforhelp."可知，她不明白这些句子的意思，所以她向她的老师格林老师寻求帮助，understand"理解；明白"，know"知道；了解"。故选A。39．细节理解题。根据"SupposeIwanttogiveyouacake.Youdon'tlikeit,butyoujustsay,‘No,thanks.I'mnothungry.'That'sawhitelie."可知，假设我想给你一块蛋糕。你不喜欢它，但你只是说，"不，谢谢。我不饿。"这是一个善意的谎言。故选B。40．推理判断题。露西的问题围绕"含颜色的句子"展开，老师的解答重点是"颜色在英语中可以表达情感"。D项"露西了解到，在英语中颜色可以表达情感。"故选D。【答案】41．Sheis80yearsold.42．EveryTuesdayandThursdayafternoon.43．HeisinGrade7.44．Hesometimeshelpscleanherdesk.45．Yes,Ido.Becausesheiskindandpatienttoherstudents.（开放性试题，言之有理即可。）【解析】【分析】本文是一篇记叙文，文章主要讲述了80岁的音乐老师MsShao在学校教授琵琶和二胡的故事，展现了她的热情、耐心以及对学生的关爱。【点评】考查阅读表达。阅读表达题型要求考生在阅读理解的基础上，准确地捕捉信息、分析细节，并最终用恰当的语言形式进行表达。注意：

1.仔细审题明要求。在开始答题前，务必认真审题，明确题目所要求的具体内容和形式。注意区分题目类型，如填空题、问答题或转换句型等，以便有针对性地进行阅读和理解。

2.快速浏览抓大意。快速浏览全文，把握文章的大意和主旨。这有助于考生对文章的整体内容有一个初步的了解，为后续的细节阅读和表达打下基础。

3.研读细节找证据。在快速浏览的基础上，仔细研读与题目相关的段落或句子，寻找与题目要求相符的细节信息。注意提取关键信息，作为答题的证据或依据。

4.注意关键词汇。在阅读过程中，注意关键词汇的识别与理解。这些关键词汇往往与题目要求密切相关，能够帮助考生快速定位相关信息。同时，也要注意词汇的多种含义和用法，避免理解偏差。41．根据文章第1段"Sheis80yearsold."可知，MsShao的年龄是80岁。故填Sheis80yearsold.42．根据文章第1段"EveryTuesdayandThursdayafternoon,manystudentsgotoherclass…"可知，音乐课在每周二和周四下午。故填EveryTuesdayandThursdayafternoon.43．根据文章第2段"SomeareinGrade1,andsomeareinGrade7likeme."可知，Jim在7年级。故填HeisinGrade7.44．根据文章第3段"Afterclass,Isometimeshelpcleanherdesk…"可知，Jim课后会帮MsShao擦桌子。故填Hesometimeshelpscleanherdesk.45．根据全文对MsShao的描述（如"kind""patient""fun"）可推断喜欢她的理由，她对学生很好很有耐心。故填Yes,Ido.Becausesheiskindandpatienttoherstudents.【答案】46．Samehere/Me,too/Goodtoseeyouagain,too；47．Howisyourday/Howareyoudoing/Howareyou；48．Sure/Ofcourse；49．CanyougivemesomeEnglishlearningtips；50．You'rewelcome/That'sallright【解析】【分析】本文是一段对话，Ann和May是旧友重逢，May要考英语但觉得难，向英语好的Ann求助。【点评】考查补全对话。补全对话旨在考查学生的语言理解、逻辑推理