(小学)2016上半年教师资格证考试教育教学知识与能力真题及参考答案

(小学)2016上半年教师资格证考试教育教学知识与能力真题及参考答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）1.在小学教育教学中，教师发现某学生经常在课堂上走神、做小动作，但该学生成绩并不差。针对这种情况，教师首先应该采取的措施是（）A.立即批评该学生，要求其集中注意力B.观察该学生的日常表现，分析其走神的原因C.调整教学进度，增加课堂互动环节D.将该学生调到前排座位，加强监督2.小学语文教师在教授《小蝌蚪找妈妈》一课时，设计了“角色扮演”活动，让学生分别扮演小蝌蚪、青蛙妈妈等角色。这种教学方法属于（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.情境教学法3.在小学数学教学中，教师通过“数轴”帮助学生理解正负数的概念。这种教学方法体现了（）A.直观性原则B.启发性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则4.小学班主任在处理学生矛盾时，坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，并注重保护学生的自尊心。这种做法体现了（）A.权威性原则B.民主性原则C.教育性原则D.系统性原则5.小学英语教师在教授“apple”“banana”等单词时，利用图片和实物进行教学。这种教学方法属于（）A.听说法B.讲授法C.情景教学法D.语法翻译法6.小学科学教师在教授“植物的生长”一课时，组织学生进行种植实验。这种教学方法属于（）A.讲授法B.实验法C.讨论法D.演示法7.小学音乐教师在教授《春天在哪里》一课时，引导学生用不同的节奏和旋律表达对春天的感受。这种教学方法体现了（）A.情感性原则B.实践性原则C.科学性原则D.创新性原则8.小学体育教师在教授“跳绳”时，先示范动作要领，然后让学生模仿练习。这种教学方法属于（）A.讲授法B.演示法C.讨论法D.实验法9.小学班主任在班级管理中，注重培养学生的自我管理能力，让学生参与制定班级规则。这种做法体现了（）A.权威性原则B.民主性原则C.教育性原则D.系统性原则10.小学教师在教学中，注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生提出问题和解决问题。这种做法体现了（）A.科学性原则B.创新性原则C.实践性原则D.教育性原则二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将正确答案填在题中横线上。）1.小学教育的根本任务是______。2.小学教师职业道德的核心是______。3.小学课堂教学的基本组织形式是______。4.小学班主任工作的基本任务是______。5.小学德育的主要途径是______。6.小学智育的主要任务是______。7.小学体育的主要任务是______。8.小学美育的主要任务是______。9.小学劳动技术教育的主要任务是______。10.小学教师的专业发展主要包括______、______和______三个方面。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请判断下列说法的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。）1.小学教育的目的是培养全面发展的人。（）2.小学教师只需要具备扎实的学科知识即可。（）3.小学课堂教学应该以教师为中心。（）4.小学班主任工作是学校教育教学工作的中心环节。（）5.小学德育就是对学生进行思想品德教育。（）6.小学智育就是提高学生的知识水平。（）7.小学体育就是增强学生的体质。（）8.小学美育就是培养学生的审美能力。（）9.小学劳动技术教育就是培养学生的劳动技能。（）10.小学教师的专业发展是一个持续的过程。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。请根据题目要求，简要回答问题。）1.简述小学教育的特点。2.简述小学教师职业道德的基本要求。3.简述小学课堂教学的基本要求。4.简述小学班主任工作的主要内容。5.简述小学德育的主要方法。6.简述小学智育的主要方法。7.简述小学体育的主要方法。8.简述小学美育的主要方法。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分。请根据题目要求，结合实际情况进行分析和解答。）1.某小学教师发现，学生在课堂上经常出现注意力不集中的现象。请分析可能的原因，并提出相应的教学建议。2.某小学班主任在班级管理中，遇到了学生之间的矛盾问题。请简述处理学生矛盾的原则和方法。3.某小学语文教师在教授《小蝌蚪找妈妈》一课时，设计了“角色扮演”活动。请分析这种教学方法的优点和注意事项。4.某小学数学教师在教授“分数”时，利用图形和实物进行教学。请分析这种教学方法的优点和注意事项。5.某小学科学教师在教授“植物的生长”一课时，组织学生进行种植实验。请分析这种教学方法的优点和注意事项。6.某小学音乐教师在教授《春天在哪里》一课时，引导学生用不同的节奏和旋律表达对春天的感受。请分析这种教学方法的优点和注意事项。7.某小学体育教师在教授“跳绳”时，先示范动作要领，然后让学生模仿练习。请分析这种教学方法的优点和注意事项。8.某小学班主任在班级管理中，注重培养学生的自我管理能力。请分析这种做法的意义和具体措施。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：教师发现学生经常在课堂上走神、做小动作，首先应该观察其日常表现，分析其走神的原因，以便采取针对性的教学措施。立即批评可能会伤害学生的自尊心，调整教学进度和将学生调到前排座位都是辅助措施，不能从根本上解决问题。2.D解析：情境教学法是指教师通过创设一定的情境，引导学生进入情境，在情境中学习知识、发展能力。角色扮演活动能够创设一定的情境，让学生身临其境地体验角色，从而更好地理解课文内容。3.A解析：直观性原则是指教学过程中要充分利用学生的多种感官，通过实物、模型、图片、图表等直观教具，帮助学生理解抽象的知识。数轴是一种直观教具，能够帮助学生理解正负数的概念。4.C解析：教育性原则是指教师在处理学生矛盾时，要以教育为目的，注重培养学生的思想品德。坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，并注重保护学生的自尊心，体现了教育性原则。5.C解析：情景教学法是指教师通过创设一定的情境，引导学生进入情境，在情境中学习知识、发展能力。利用图片和实物进行教学，能够创设一定的情境，帮助学生更好地理解和记忆单词。6.B解析：实验法是指教师通过组织学生进行实验，帮助学生理解知识、发展能力。种植实验是一种实验活动，能够帮助学生理解植物的生长过程。7.A解析：情感性原则是指教师在教学中要注重培养学生的情感体验，激发学生的学习兴趣。引导学生用不同的节奏和旋律表达对春天的感受，能够培养学生的情感体验。8.B解析：演示法是指教师通过示范动作要领，引导学生模仿练习。先示范动作要领，然后让学生模仿练习，能够帮助学生掌握动作要领。9.B解析：民主性原则是指教师在班级管理中，要尊重学生的主体地位，让学生参与班级管理。让学生参与制定班级规则，体现了民主性原则。10.B解析：创新性原则是指教师在教学中，要注重培养学生的创新精神和实践能力。鼓励学生提出问题和解决问题，能够培养学生的创新精神和实践能力。二、填空题1.为学生的全面发展和终身发展奠定基础2.爱岗敬业3.课堂教学4.建设班集体，全面了解学生，做好个别教育，组织课外活动，与家长沟通5.思想品德课与其他学科教学6.提高学生的知识水平和能力7.增强学生的体质，培养良好的生活习惯8.培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养9.培养学生的劳动技能，培养学生的劳动习惯10.专业知识，专业能力，专业情意三、判断题1.√2.×解析：小学教师不仅要具备扎实的学科知识，还要具备教育学、心理学等方面的知识，以及良好的师德师风。3.×解析：小学课堂教学应该以学生为中心，教师是学习的引导者和组织者。4.√5.×解析：小学德育包括思想品德教育、心理健康教育、生态文明教育等。6.×解析：小学智育包括知识教育、能力教育、智力教育等。7.×解析：小学体育包括体育知识教育、体育技能教育、体育健康教育等。8.×解析：小学美育包括艺术教育、审美教育、文化教育等。9.×解析：小学劳动技术教育包括劳动技能教育、劳动习惯教育、劳动观念教育等。10.√四、简答题1.小学教育的特点：（1）基础性：小学教育是基础教育，为学生今后的学习和生活奠定基础。（2）普及性：小学教育是普及教育，面向所有适龄儿童。（3）启蒙性：小学教育是对儿童进行启蒙教育，培养他们的基本知识和技能。（4）发展性：小学教育是发展教育，促进学生的全面发展。2.小学教师职业道德的基本要求：（1）爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规。（2）爱岗敬业：热爱教育事业，热爱学生，尽职尽责，教书育人。（3）关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（4）教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品德，促进学生全面发展。（5）为人师表：严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重家长。（6）终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，不断更新知识，提高专业素养。3.小学课堂教学的基本要求：（1）目标明确：课堂教学要有明确的教学目标，教师要根据教学目标进行教学设计。（2）内容适宜：课堂教学内容要适宜学生的年龄特点和认知水平，要注重知识的科学性和系统性。（3）方法得当：课堂教学方法要得当，要注重学生的参与和体验，要注重启发式教学。（4）组织有序：课堂教学要组织有序，教师要善于调控课堂，要注重课堂纪律。（5）效果良好：课堂教学要效果良好，教师要注重教学评价，要及时反馈教学效果。4.小学班主任工作的主要内容：（1）建设班集体：班主任要组织学生开展各种活动，建设良好的班集体。（2）全面了解学生：班主任要全面了解学生的思想、学习、生活等情况，以便进行针对性的教育。（3）做好个别教育：班主任要针对学生的不同情况，做好个别教育，帮助学生解决学习和生活中的问题。（4）组织课外活动：班主任要组织学生开展各种课外活动，丰富学生的课余生活。（5）与家长沟通：班主任要与家长保持密切联系，共同做好学生的教育工作。5.小学德育的主要方法：（1）思想品德课与其他学科教学：通过思想品德课和其他学科的教学，对学生进行思想品德教育。（2）社会实践活动：通过组织学生参加各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。（3）课外活动：通过组织学生参加各种课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。（4）少先队活动：通过组织学生参加少先队活动，培养学生的组织纪律性和集体主义精神。（5）班主任工作：班主任要通过日常的班级管理，对学生进行思想品德教育。6.小学智育的主要方法：（1）讲授法：教师通过讲解知识，帮助学生理解知识。（2）讨论法：教师通过组织学生讨论，引导学生思考问题，发展思维能力。（3）实验法：教师通过组织学生进行实验，帮助学生理解知识，发展动手能力。（4）演示法：教师通过示范动作要领，引导学生模仿练习，掌握技能。（5）练习法：教师通过组织学生练习，巩固知识，提高技能。7.小学体育的主要方法：（1）讲解示范法：教师通过讲解和示范，帮助学生掌握运动技能。（2）练习法：教师通过组织学生练习，巩固运动技能，提高运动水平。（3）游戏法：教师通过组织学生进行游戏，培养学生的运动兴趣，提高运动能力。（4）比赛法：教师通过组织学生进行比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。（5）情景教学法：教师通过创设一定的情境，引导学生进行体育活动，提高学生的运动能力。8.小学美育的主要方法：（1）欣赏法：教师通过组织学生欣赏艺术作品，培养学生的审美能力。（2）创作法：教师通过组织学生进行艺术创作，培养学生的艺术表现能力。（3）体验法：教师通过组织学生体验艺术活动，培养学生的艺术感受能力。（4）比较法：教师通过组织学生比较不同的艺术作品，培养学生的审美判断能力。（5）情境教学法：教师通过创设一定的情境，引导学生进行艺术活动，提高学生的艺术素养。五、应用题1.某小学教师发现，学生在课堂上经常出现注意力不集中的现象。请分析可能的原因，并提出相应的教学建议。原因分析：（1）学生年龄特点：小学生年龄较小，注意力集中的时间较短，容易分心。（2）教学内容：教学内容枯燥乏味，缺乏吸引力，容易使学生注意力不集中。（3）教学方法：教学方法单一，缺乏互动，容易使学生注意力不集中。（4）课堂环境：课堂环境嘈杂，容易使学生分心。（5）学生自身因素：学生自身存在一些问题，如学习兴趣不高、学习基础薄弱等，容易使学生注意力不集中。教学建议：（1）改进教学方法：采用多种教学方法，如游戏法、情境教学法等，提高课堂教学的趣味性。（2）优化教学内容：教学内容要贴近学生的生活实际，要注重知识的实用性和趣味性。（3）加强课堂管理：教师要善于调控课堂，要注重课堂纪律，要营造良好的课堂氛围。（4）关注学生个体：教师要关注学生的个体差异，要针对学生的不同情况，采取不同的教学措施。（5）家校合作：教师要与家长保持密切联系，共同做好学生的教育工作。2.某小学班主任在班级管理中，遇到了学生之间的矛盾问题。请简述处理学生矛盾的原则和方法。处理学生矛盾的原则：（1）教育性原则：要以教育为目的，注重培养学生的思想品德。（2）民主性原则：要尊重学生的主体地位，让学生参与矛盾的处理。（3）公平公正原则：要公平公正地处理矛盾，不能偏袒任何一方。（4）耐心细致原则：要耐心细致地了解矛盾的原因，帮助学生解决矛盾。处理学生矛盾的方法：（1）倾听：要耐心倾听学生的诉说，了解矛盾的原因。（2）调查：要调查清楚事情的真相，不能偏听偏信。（3）沟通：要引导学生进行沟通，帮助学生化解矛盾。（4）调解：要引导学生进行调解，帮助学生达成和解。（5）教育：要对学生进行思想品德教育，预防矛盾的再次发生。3.某小学语文教师在教授《小蝌蚪找妈妈》一课时，设计了“角色扮演”活动。请分析这种教学方法的优点和注意事项。优点：（1）提高学生的学习兴趣：角色扮演活动能够提高学生的学习兴趣，使学生积极参与到学习活动中。（2）培养学生的表达能力：角色扮演活动能够培养学生的表达能力，使学生能够用自己的语言表达课文内容。（3）培养学生的合作能力：角色扮演活动能够培养学生的合作能力，使学生能够与他人合作完成活动。（4）培养学生的创新能力：角色扮演活动能够培养学生的创新能力，使学生能够根据自己的理解，创造性地表演角色。注意事项：（1）教师要精心设计角色分配，要尽量让每个学生都参与到活动中。（2）教师要指导学生进行角色扮演，要帮助学生掌握角色特点。（3）教师要营造良好的课堂氛围，要鼓励学生大胆表演。（4）教师要对学生进行评价，要肯定学生的表现，并提出改进意见。4.某小学数学教师在教授“分数”时，利用图形和实物进行教学。请分析这种教学方法的优点和注意事项。优点：（1）直观性强：利用图形和实物进行教学，能够帮助学生直观地理解分数的概念。（2）易于理解：图形和实物能够帮助学生理解抽象的知识，使学生更容易理解分数的概念。（3）提高学生的学习兴趣：图形和实物能够提高学生的学习兴趣，使学生积极参与到学习活动中。注意事项：（1）教师要选择合适的图形和实物，要能够帮助学生理解分数的概念。（2）教师要引导学生观察图形和实物，帮助学生理解分数的意义。（3）教师要组织学生进行操作活动，帮助学生掌握分数的计算方法。（4）教师要注重知识的系统性和逻辑性，要帮助学生建立分数的知识体系。5.某小学科学教师在教授“植物的生长”一课时，组织学生进行种植实验。请分析这种教学方法的优点和注意事项。优点：（1）提高学生的学习兴趣：种植实验能够提高学生的学习兴趣，使学生积极参与到学习活动中。（2）培养学生的观察能力：种植实验能够培养学生的观察能力，使学生能够观察植物的生长过程。（3）培养学生的动手能力：种植实验能够培养学生的动手能力，使学生能够亲自动手种植植物。（4）培养学生的实验能力：种植实验能够培养学生的实验能力，使学生能够进行简单的实验操作。注意事项：（1）教师要选择合适的植物进行种植实验，要考虑学生的年龄特点和实验条件。（2）教师要指导学生进行种植实验，要帮助学生掌握种植方法。（3）教师要组织学生进行观察和记录，帮助学生了解植物的生长过程。（4）教师要对学生进行评价，要肯定学生的表现，并提出改进意见。6.某小学音乐教师在教授《春天在哪里》一课时，引导学生用不同的节奏和旋律表达对春天的感受。请分析这种教学方法的优点和注意事项。优点：（1）提高学生的学习兴趣：引导学生用不同的节奏和旋律表达对春天的感受，能够提高学生的学习兴趣，使学生积极参与到学习活动中。（2）培养学生的创造力：引导学生用不同的节奏和旋律表达对春天的感受，能够培养学生的创造力，使学生能够用自己的方式表达对春天的感受。（3）培养学生的审美能力：引导学生用不同的节奏和旋律表达对春天的感受，能够培养学生的审美能力，使学生能够更好地欣赏音乐。注意事项：（1）教师要引导学生感受春天的美好，要激发学生的创作灵感。（2）教师要指导学生进行创作，要帮助学生掌握节奏和旋律的技巧。（3）