2026年青海省中考语文试题（含答案）

青海省2026年初中学业水平考试语文II卷（本试卷满分120分，考试时间150分钟）注意事项：1.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。2.答卷前将密封线内的项目填写完整。你被选为学校“悦读中国·礼赞山河”主题展览的学生策展人，请完成以下策展任务。主题呈现请你将主题“悦读中国·礼赞山河”八个字正确、工整地写在签到留念墙上。（2分）签到留念墙：·同学们想用书法呈现主题效果，请选择你最喜欢的一，并结合主题说明理由。（2分）隶书古朴典雅气势雄厚行书行云流水气韵贯通楷书端庄刚健遒劲挺拔甲乙丙我选择：__________理由是：_________________________________________________________有同学认为主题中的“悦”应改为“阅”，你是否同意他的观点，请说明理由。（2分）以下是同学们为此次展览拟写的一对联的上联，请选择恰当的下联（）（2分）上联：读山河壮丽，千年文明收卷底下联：______________________________A.颂盛世辉煌，万里气象入胸怀B.岁月峥嵘，春风九域注笔端C.歌恢弘天地，薪火万代传心中前言书写以下是特展的前言，请你参与并完成下列任务。浩浩神州，泱泱华夏。中国，是这片古老土地上最深沉也最动人的名字。她是江山如画的诗篇，是薪火相传的史卷，是____________________，是____________________。这是诗词歌赋里最富想象力的国度，这是江山画卷里最富生命力的沃土。一山一水，在这里铺展成万里江山的多jiāo画卷。一代代中国人，用热血写春秋，用脊梁撑天地。民族精神，在这里代代相传，生生不息。今日之中国，正以宏大的气魄，书写着属于自己的时代华章。走进“悦读中国·礼赞山河”特展，一幅幅画卷徐徐展开，共同讲述着中国的故事。文中加点字读音正确的一项是（）（1分）A.jí B.jǐ给文中的拼音选择正确的汉字（）（1分）A.娇 B.骄仿照划线句子的句式，续写两个句子，使前言内容完整连贯。（2分）展区设计【展区一溯洄从之】同学们对展区资料中关于“山、河”二字的演变图展开了讨论，请你积极参与。（6分）小华：由右图中“山、河”二字的演变过程可知，“山”是个象形字，字形像三座并排的山峰，金文以后突出了中间的主峰。我：是的，所以用“山”作偏旁的字，很多都有“高”的意思，比如(1)__________、(2)__________。小华：“河”原特指黄河，后来泛指所有的河流。因此，与“河”组成的词语大部分都和水流有关，比如河渠、河谷。由“河”衍生出的地名有(3)__________、(4)__________。黄河孕育了灿若星辰的文化。我：但“山”和“河”组合为“山河”时，除了指山河流，还引申出了“祖国的疆土”之意。“山河”前加上恰当的形容词后，可以进一步丰富短语的内涵，如壮丽的山河、(5)__________的山河、(6)__________的山河。这小小的方块字里，装的是几千年的文明密码，更是中华民族智慧的结晶。【展区二文载山川】展区准备以“诗文中的绝美山川”为题拍摄视频，请你完成下列任务。资料一望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。资料二自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）资料三桂林诸山，奇秀为岭南最。皆平地拔起，望之亭亭玉立。或称若剑戟，而岩穴幽邃，至蹲锋万状，穷极天巧，虽绘事不能得。可朝夕游者，则有若七星岩、水月洞，惟对仙白龙二岩，尤号奇观。然去城逾十里许①，游者数至。（节选自陈梦雷蒋廷锡《钦定古今图书集成》，有删改）【注释】①许：约莫，大约。同学们发现资料一、二中多处写“绝”，资料三中虽无“绝”字，但处处有“绝”，请帮忙整理。（4分）甲骨文①斯，停。②隔绝。③消失。④极高的。⑤极，极端的。⑥绝妙。泰山与三峡之“绝”桂林之“绝”会当凌绝顶(1)__________示例：穷极天巧极：极尽，表示程度，和“绝”有同样的含义。沿溯阻绝(2)__________绝巘多生怪柏极高的(3)__________，(从资料三中选择)(4)__________，和“绝”有同样的含义。哀转久绝消失请你结合资料内容，选取需要拍摄的景物并分析其特点。（3分）镜头三：(2)__________景物特点：(3)__________镜头三：(2)__________景物特点：(3)__________

（请从资料三中选取）镜头二：三峡之水景物特点：(1)__________镜头一：远空泰山景物特点：雄伟连绵请你参照示例，分析资料内容的情感，并选择合适的背景音乐风格。（4分）资料内容情感配乐风格（激昂、舒缓、悲凉、低沉、欢快）会当凌绝顶，一览众山小。(1)__________(2)__________春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。表达了作者对三峡春冬景象的赞美之情。(3)__________或称若剑戟，而岩穴幽邃，至蹲锋万状，穷极天巧，虽绘事不能得。(4)__________激昂在拍摄视频的过程中，同学们发现文中对景物的叙写富于变化，有的正面写，有的侧面烘托，有的用修辞，有的虚实结合。请分别结合三则资料内容，自选角度进行分析。（3分）请你帮忙完成视频解说词的撰写，将空缺部分补充完整。（10分）山川之美，古来共谈。从“(1)____________________，清流见底”的山高水静（陶弘景《答谢中书书》）到“水何澹澹，(2)____________________”（曹操《观沧海》）的雄奇壮阔；从“客路青山外，(3)____________________”（王湾《次北固山下》）的羁旅漂泊，到“醉翁之意不在酒，(4)____________________”（欧阳修《醉翁亭记》）的寄情自然；“(5)____________________，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）的浑然一体，到“山重水复疑无路，(6)____________________”（陆游《游山西村》）的豁然开朗；从“(7)____________________，(8)____________________”的蓬勃生机，到“(9)____________________，(10)____________________”的豪情满怀。四时更迭，景随时迁，山水之美入诗入画，便有了风情与灵魂。【展区三丹心向阳】请你根据资料内容，完成策展任务。“江姐！”孙明霞轻快地跑了回来，惊喜地叫了声，“又有信来了。”江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的“监狱之花”，便迎着满脸含笑的孙明霞，站了起来。孙明霞晶亮的眼波凝视着那张纸片。许多战友早已起身来，挤到孙明霞身边。还有几个人，已悄悄守住了门和窗口，监视着随时可能出现的敌人，尽管她们知道今夜那值班看守员是自己人。女室的人之所以知道他，是因为每一次那看守员都把信送到女室，而从未送到其他牢房去。这时，孙明霞一把抓住江姐的手，急切地用耳语般的声音念道：“1949年10月1日，毛泽东主席在北京向全世界宣告，中华人民共和国成立了。”“呀！同志们，我们的国家成立了！”激动的人们，低声欢呼着：“中国人民站起来了！”“静一静，听我再念。”孙明霞声音更低，人们都屏住呼吸，“全世界劳动人民欢欣鼓舞，新中国屹立在世界的东方。”“万岁，万万岁！”一片欢乐的低呼，打断了孙明霞的朗读。战友们不断轻声喊着“毛主席万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中国共产党万岁！”的声音，像股热流，汹涌澎湃，激荡着牢房，黑暗中，闪烁着一片晶亮的眼光。“明霞！”江姐声音激动，招着手，让大家安静，以免惊动敌人，“你快点念下去！”“中华人民共和国首都是——”“一定是北京！”有人抢先说了。“中华人民共和国国旗，”孙明霞的声音，像使人共鸣的琴弦，“是五星红旗，扬在天安门。”“啊，五星红旗！”“江姐！我们也有一面红旗呀！”“把红旗拿出来，马上做成五星红旗。”火热的目光，都转向江姐，等待着她的意见。“江姐！”孙明霞急切地恳求着，“我把那面珍藏的红旗拿出来。”“我这里有针，有线。”李青竹也欢乐地赞同着。江姐的心一阵比一阵激动……地下党的来信，在人们手里传阅着。已经读过信的人，又把目光转向牢房深处。珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗，是那位不知名的同志——“监狱之花”的母亲，留下来的。残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，被她珍藏在一床旧棉絮里。在她临危时，竟没有来得及交给自己的战友，而是在过了好久以后，人们才从她的遗物中找出来的。当红旗在大家眼前出现时，几只拿针线的手，团团围了上来。“五星红旗，五颗星绣在哪里？”“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！”“对，就这么绣。”尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知道是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。她知道，在越狱和屠杀的斗争中，必须付出多少生命作为代价。这代价，也许首先是自己，也许还有别人，但她宁愿用自己来代替一切战友，为党保存更多的力量。然而，在欢乐的战友们面前，在五星红旗面前，她什么也没有讲。“江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，带着无限的喜悦，走到缓缓地搓着线的江姐面前，“同志们希望你来宣布胜利的到来，也请你展开这象征黎明和解放的战旗。”“我？”江姐笑着惊问。“是的，江姐！就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。“应该是你。”李青竹等大家稍静之后，说道，“不能负同志们对你的信任和尊敬。”“好吧。”江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞。江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手，人们的心正随着红旗扬到远方，仿佛，漫漫长夜成了过去，人们粉碎了枷锁，自由地崛立在祖国的土地上。（节选自罗广斌、杨益言《红岩》）以下是根据资料内容备选的展图，请选择最合适的一，并说明理由。（3分）展图一 展图二 展图三我选择：__________理由是：_________________________________________________________以下是另一图的简介，其语言简洁平实，请揣摩并体会资料选段的表达效果和它有什么不同。（3分）展图简介资料选段听到中华人民共和国成立的消息，狱友们激动万分。一片欢乐的低呼，打断了孙明霞的朗读。战友们不断轻声喊着“毛主席万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中国共产党万岁！”的声音，像股热流汹涌澎湃，激荡着牢房，黑暗中，闪烁着一片晶亮的眼光。该展区准备加上一些能体现江姐精神品质的元素，请你结合文本内容，从下面几个元素中任选一个，并阐述选择的原因。（3分）竹：傲然挺立  梅：傲雪欺霜 莲：亭亭净植坚韧顽强  坚贞不屈  品行高洁我选择：__________理由是：________________________________________________________________________________该展区命名为“丹心向阳”，但有同学认为“红心向党”更合适，请说说你的观点。（3分）《红岩》中的江姐，不怕困难，为人民利益英勇斗争，是一位令人钦佩的英雄。在你读过的名著中还有哪些人物可以被称为英雄，请结合相关情节，在展区留言板上写下你的认识。（5分）【展区四匠心中国】请你根据资料内容，完成策展任务。资料一1986年，七孔骨笛出土于舞阳贾湖遗址，该遗址属于新石器时代中期，距今约75009000年。舞阳贾湖骨笛的陆续出土，证明了早在9000年前，生活于这片土地的先民就已经掌握了制造和使用乐器的技术。这一件骨笛突出的特点是，其正面，特别是开设指孔的位置，有着清晰的刻划痕迹，可见骨笛的制作过程经过了精心的测量与计算。在另外的骨笛上还可以看到，在一个音孔的旁边钻了调准音高的小孔。这都说明，在那个久远的时期，贾湖人已经具有了相当明确的音准观念和制作骨笛的技术标准。1987年由中国艺术研究院音乐研究所和武汉音乐学院组成的测试组，曾对M282：20号笛进行了测音。测试结果显示，该骨笛音质较好、音阶结构为六声音阶或者七声下徵音阶，还存在着转调演奏的可能性。贾湖骨笛在艺术与工艺层面所表现出的高度，以及遗址中的生产生活用具、契刻符号、农业畜业信息，都将中华文明的历史上溯到前所未及的阶段。（节选自《光明日报》2022年11月7日，有删改）资料二收藏于北京故宫博物院的九霄环佩琴，制作于唐代，已有1200多岁的“高龄”，被为“鼎鼎唐物”和“仙品”，界普遍认为其为西蜀雷氏所斫①。九霄环佩琴以其名称之雅意而闻名于世，在现存古琴中具有较高的地位。关于“九霄环佩”琴名的解释，中国社会科学院范子烨先生曾指出，“九霄”表示天空的最高处，比喻极高或极远的地方，亦指仙人居所，是世人追寻、向往的极乐胜境；“环佩”为古人所系的佩玉，后多指女子所佩的玉饰，因女性佩玉多为环形，故称为“环佩”。国内的唐代古琴能够传承至今，且大多保有优异的声音品质，得益于千百年来不断地弹奏与修琢。历代琴人通过伴琴与“知音”，完成超越时空的心灵沟通，并不断地将人文精神和情感内赋于古琴，将每一处结构、每一份尺度、每一次抚弄，都视作自然与生命的浓缩。在传世名琴的琴腹、琴底等处，多见题款刻印，借以寄情喻志，也体现着文人对古琴所特有的、非一般乐器所能比的文化情感。（节选自《文艺报》2023年04月28日，有删改）①注：斫（zhuó），意味砍、削。资料三1978年出土于原襄阳地区随县城关镇的曾侯乙编钟，共有65口之多，分3层8组悬挂在铜木结构的钟架上。史料记载，古埃及、古巴比伦、古印度这三个文明古国都有过铸钟的历史，但他们铸造出来的钟根本不能用来演奏。让钟成为乐器，这是中国古人的杰作。曾侯乙编钟是我国古代工匠智慧的结晶。编钟能演奏乐曲，关键在于这组青铜器所用铜、锡、铅这三种金属的科学配比。经测定，曾侯乙编钟合金成分的范围是含锡量12.49%14.46%，含铅量1%3%，这使曾侯乙编钟的金属含量达到演奏水平的黄金比例。在没有精密仪器的2400年以前，要做到这一点，只能靠工匠的经验。一钟双音，这是中国先秦时期编钟的独门绝技。我国古代工匠巧妙地把编钟做成“合瓦形”，这样敲击正面和侧面就相当于敲击不同的板，可以让一口钟发出两个音。编钟能发出高低不同的声音，是因为钟体大小不同，敲击后振动产生的音调不同。工匠们在铸造编钟时采用“复合陶范”技术。如制作一口高度超过1.5米的大钟，需要136块陶制的模具组合成一个铸模，在里面灌上近1000度的铜水。铜水凝固后去掉模具，得到毛坯铸件。再对毛坯件进行打磨修整，除去多余的铜块、毛刺、拔缝。一套模具只能铸造一件器物，所以每一口编钟都是独一无二的。（节选自《读者》2023年第3期，有删改）请从资料中提取三件乐器的相关信息，为展区制作“匠心档案”。（3分）名称：七孔骨笛简介：1986年出土于舞阳贾湖遗址，音质较好、音阶结构为六声音阶或者七声下徵音阶。名称：九霄环佩琴简介：九霄环佩琴，制作于唐代，以其名称之雅意而闻名于世，已有1200多岁的“高龄”，琴界普遍认为是西蜀雷氏所斫。名称：_______________简介：同学们就关于三件乐器档案布展顺序产生了争议，你认为如何放，请说说看法。（3分）我认为的顺序是：看法是：以下句子出自同学们为曾侯乙编钟准备的解说词，请你根据说明文语言的特点进行修改，并说明理由。（3分）工匠们铸模时，在里面灌上1000度的铜水。我建议修改为：理由是：中华文化博大精深，如果增加展区，你还想展示那些中华文化？请举一个例子，并为你设计的展区命名。（2分）【展区五江山入怀】身处这波澜壮阔的时代，你如何触摸祖国的脉搏？展区征文板块邀你从以下题目中选择一个参与。（50分）题一：字落山河，景入山川，魂驻红岩，乐动人心，这些都是中国的故事。相信，三年的青春时光一定编织了一段段温暖又厚重的故事。请以“__________的故事”为题，写一篇文章。题二：从手工造纸到数字印刷；从书信传情到即时通讯；从一叶扁舟到跨海大桥；从戏曲舞台到数字展演；从手抄典籍到电子阅读，时代在变，科技在变，生活方式在变，但人们对美好生活的追求和信仰没有变。以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请以“变与不变”为话题，自拟题目写一篇文章。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺；（2）文体不限，字数不少于600字；（3）不得抄袭，套作；（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。【结语】笔墨留痕，写尽山河文字；风物入眼，揽遍万里山川。红岩浩气长存，雅乐声声绕梁。故事叙岁月，妙笔塑脊梁。盛会将歇，雅意不绝，与君共勉，再赴新程！

参考答案主题呈现1.（2分）正确、工整地写出“悦读中国·礼赞山河”即可，注意上下联对应位置。（评分标准：书写正确1分，工整美观1分）2.（2分）示例：我选择：丙（楷书）理由是：楷书端庄刚健、遒劲挺拔，与“礼赞山河”的庄重主题相契合，体现祖国山河的雄伟与威严。3.（2分）不同意。“悦”意为“愉悦、快乐”，强调阅读中国故事时内心的喜悦与感动；“阅”仅表“观看、阅读”。主题用“悦”更能突出情感体验，体现“悦读”的深层内涵。4.（2分）A解析：上联“读山河壮丽”对“颂盛世辉煌”（动宾结构），“千年文明收卷底”对“万里气象入胸怀”（数量+名词+动宾），平仄、词性均工整。前言书写5.（1分）B.（“脊梁”读作jǐliáng，注意声调）6.（1分）B.（“多娇”意为美丽动人，与“江山”搭配；“骄”有自豪意）7.（2分）示例：（是）大漠孤烟的长歌，（是）小桥流水的低语（句式：是+四字偏正短语+的+二字名词，内容需体现中国风貌）展区设计【展区一溯洄从之】8.（每空1分，共6分）(1)峰（如“山峰”含高意） (2)峻（如“峻岭”含高意）(3)河南（黄河以南） (4)河北（黄河以北）(5)秀美 (6)雄浑（(3)(4)必须是与“河”相关的地名，(5)(6)形容词需与“山河”搭配合理）【展区二文载山川】9.（4分）(1)⑤极、极端的 (2)②隔绝(3)去城逾十里许（远离城镇） (4)远（“去”意为“距离”，引申为遥远）（解析：“沿溯阻绝”指交通隔绝；“去城逾十里许”中“去”表距离，与“绝”的“隔绝”义近）10.（3分）(1)湍急迅猛（由“朝发白帝，暮到江陵”“虽乘奔御风，不以疾也”得出）(2)桂林奇峰(3)奇秀挺拔、形态万千（从“奇秀为岭南最”“平地拔起”“蹲锋万状”提炼）（每空1分，意思对即可）11.（4分）(1)豪情壮志、积极进取 (2)激昂(3)舒缓（春冬之景清幽明丽，宜用舒缓配乐）(4)惊叹赞美之情（对桂林山水奇巧的赞叹）（每空1分，情感表述合理即可）12.（3分）资料一（《望岳》）：虚实结合。“会当凌绝顶，一览众山小”是虚写，想象登顶后的景象，表现雄心壮志。资料二（《三峡》）：正面与侧面结合。“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面写水势凶猛；“虽乘奔御风，不以疾也”以奔马、疾风侧面烘托水流湍急。资料三（桂林诸山）：运用修辞。“或称若剑戟”用比喻写山峰锋利挺拔；“虽绘事不能得”以绘画难以描绘侧面烘托山形之奇巧。（任选三则资料各一角度，分析合理即可）13.（每空1分，共10分）(1)高峰入云 (2)山岛竦峙(3)行舟绿水前 (4)在乎山水之间也(5)天与云与山与水 (6)柳暗花明又一村(7)几处早莺争暖树(8)谁家新燕啄春泥（或“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”等写生机之句）(9)长风破浪会有时(10)直挂云帆济沧海（或“会当凌绝顶，一览众山小”等豪情句）（(7)(8)需为同一首诗且体现生机，(9)(10)需体现豪情）【展区三丹心向阳】14.（3分）选择：展图二理由：展图二描绘狱中绣红旗的场景，与选段中“珍藏的红旗”“一针一线织绣出闪亮的金星”等核心情节吻合，能集中体现狱中战友对祖国的深情与坚定信念。（展图一、三或为其他革命场景，与本文不直接对应）15.（3分）资料选段通过“低声欢呼”“屏住呼吸”“晶亮的眼光”等细节描写，以及“像股热流汹涌澎湃”的比喻，生动渲染了狱中激动而克制的氛围，使读者如临其境；展图简介语言平实概括，仅陈述事件，缺乏情感感染力。（答出“细节描写”“比喻”等手法2分，点明效果1分）16.（3分）示例一：选择竹。理由：江姐在狱中面临严刑拷打仍坚贞不屈，在胜利前夕冷静思考“必须付出多少生命作为代价”，正如竹“傲然挺立”，即使身处黑暗牢房仍保持革命气