重庆市江津实验中学2027届化学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

重庆市江津实验中学2027届化学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是中的一种，（二氧化碳的密度比空气的密度大）下列关于这三种气体的说法中，正确的是（）A．根据集气瓶的放置方法判断，瓶①②存放的是B．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放是C．把澄清石灰水放入③中，会变浑浊D．用点燃的木条放入③中，若气体燃烧，则存放的是2．下列事例不能用分子运动相关知识解释的是（）A．品红溶解 B．篮球充气C．酒精挥发 D．柳絮飞扬3．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是()A．春季潮湿环境中金属锈蚀 B．夏季食物腐败C．秋季山林着火 D．冬季河水结冰4．下列说法正确的是A．煤气泄漏，用明火查看B．明矾净水，能杀菌消毒C．油锅着火，可加水浇灭D．金属回收，可节能防污5．下列做法正确的是（）A．明矾净水，能杀菌消毒B．焚烧垃圾，净化校园C．垃圾分类，以保护环境D．禁用农药，保护水源6．下列鉴别物质的方法不正确的是（）A．炭粉和二氧化锰粉末（看颜色） B．蒸馏水与双氧水（加二氧化锰）C．二氧化碳与氮气（加澄清石灰水） D．硬水和软水（加肥皂水）7．下列符号能表示两个氧分子的是A．2O B．2O2 C．O2 D．2H2O28．化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是A．反应前后分子的个数不变 B．生成物有三种C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D．是保持氧气化学性质的最小粒子9．化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合如图所示关系的是（）ABCDX单质化合反应纯净物化合反应Y化合物分解反应混合物氧化反应A．A B．B C．C D．D10．相对原子质量是指一种原子的质量对一种碳原子质量的1/12(1.6605×10-26Kg)的比值，若以一个氧原子实际质量的1/16做标准，下列各量不会发生改变的是()①相对原子质量②原子的实际质量③化学式量A．②B．①③C．①②③D．无法判断11．下列实验操作的图示正确的是（）A．检查装置气密性 B．验满 C．闻气体气味 D．加热12．化学符号“2H”表示A．二个氢原子 B．二个氢元素 C．二个氢分子 D．氢气二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出该反应的化学方程式_____________________________甲醇中所含氢，氧元素的化合价与水中的相同，甲醇中碳元素的化合价为___________________________。（2）从图中分析得出的下列结论中，正确的是___________________________（填序号）A该技术符合低碳经济的理念B水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰C该技术有助于缓解全球面临的能源危机14．利用如图所示装置进行有关实验（A～E为装置编号）。（1）写出仪器甲的名称___________。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气反应的符号表达式为____________，如果用A和E装置制取氧气，收集到的氧气不纯的原因可能是____________（填字母）。A装置漏气B收集之前集气瓶中水未装满留有气泡C导管口开始有气泡放出时立即收集D停止加热时，先熄灭酒精灯，然后把导管移出水面（3）能用E装置收集氧气的原因是____________；利用收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，反应的符号表达式为____________。（4）利用装置B制取氧气时，反应的符号表达式为____________；实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应采用的分离方法是_________。（5）已知甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。从图中选择制取并收集甲烷的装置是_______（填装置编号）。（6）实验室制取二氧化碳的反应的符号表达式为___________。某同学提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，但反应速度太快，难于收集，为了完成该实验，最合适的发生装置是___________（填装置编号）；若用如图装置收集二氧化碳，验满方法是____________。15．有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献。

（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图定量的方法研究空气成分，实验原理是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图所示，写出反应的化学方程式.___________。

（2）实验室常用如图所示的方法测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的化学方程式___________，实验中加入足量红磷的目的是_______，为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查__________。

（3）某同学设计了如图在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷（白磷的着火点较低），然后迅速将活塞下压，引起白磷燃烧，冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度________处；这个实验过程中，如图能正确表示活塞内压强变化情况的是_________。（填“A"或"B"）16．水是宝贵的自然资源，人类生活和工农业生产都离不开水．电解水实验（1）硬水给生产生活带来许多不便．为检验某水样是不是硬水，要判断是硬水还是软水，最简便的方法是_____．家庭生活中常用来降低水硬度的方法是_____．（2）将雨水及污水处理回收，利用到景观和绿化使用．在净水过程中，要除去水中难溶性固体杂质常采用的方法是_____．用此方法净化后得到的水属于_____（选填“纯净物”或“混合物”）．（3）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”﹣﹣这句话警示我们应树立保护水资源的意识．请举一例日常生活中节约用水的做法_____．（4）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的符号表达式为_____，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为_____．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．取氯酸钾和二氧化锰的混合物17.5g，放入一大试管中加热，完全反应后冷却到反应前温度，称残余固体质量为12.7g。求：(1)生成氧气________g。(2)生成氯化钾的质量是多少__________?18．我国科学家用滤纸和二氧化钛（）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度。（1）一个“萘胺”（）分子中共有__________个原子；（2）“萘胺”（）的相对分子质量为______________；（3）萘胺中C、N元素的质量比为______________（最简整数比）；（4）萘胺中N元素的质量分数为_____________（保留一位小数）；（5）_______________克的萘胺中含氮元素的质量为5.6克？（写出详细的计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图所示，电子秤上的量筒中盛有蒸馏水，放置一段时间后，示数变小，从微粒的角度解释其原因是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A、由于H2密度比空气小，应倒置；O2、CO2的密度比空气都大，应正放，故瓶①②存放的是O2或CO2，故A错误；

B、氢气能够燃烧并发出蓝色火焰，氧气有助燃性，只有二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放是，故B正确；

C、③气体的密度小于空气，是氢气，氢气不能使澄清石灰水变浑浊，故C错误；

D、由于氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，但本身并不燃烧，氢气能够燃烧并发出蓝色火焰，故D错误．

故选B．氢气、氧气、二氧化碳的是初中化学中最常见的物质，对于它们的性质同学们一定要熟记于心．氢气能够燃烧并发出蓝色火焰的特性，氧气有助燃性，二氧化碳不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。2、D【解析】

A、品红的溶解是因为品红的分子在不断地运动，品红分子运动扩散到水中形成的，选项正确；B、篮球充气是因为气体分子间有间隙，分子间的间隔变小被压缩到篮球中，选项正确；C、酒精挥发是因为酒精分子在不断的运动，酒精分子不断扩散到空气中，选项正确；D、柳絮是宏观物质，不是分子、原子等，所以不能用分子的观点解释柳絮飞扬现象，选项错误，故选D。3、D【解析】试题分析：根据氧气的化学性质分析：氧气能支持燃烧，具有氧化性，能氧化很多物质，氧气能供给生物呼吸。金属生锈是金属在潮湿的空气中与氧气反应而生锈；食物腐败是食物中的有机物（细菌）有氧呼吸的结果；秋季山林着火则是山林中干燥的树木与氧气反应；河水冬季结冰则是水的物理变化，与氧气无关。考点：本题考查氧气的化学性质点评：本题考查自然现象与氧气的化学性质的关系，熟记氧气的化学性质即可轻松作答。4、D【解析】试题分析：煤气泄漏，用明火查看可能会引起爆炸，A错误；净水时用明矾能将一些微小的难溶于水的杂质形成胶状物沉淀下去，不能杀菌消毒，B错误；油锅着火应用锅盖盖满，C错误。故选D。考点：化学与生活5、C【解析】

A．明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，没有杀菌消毒的作用，故错误；B．垃圾焚烧会产生大量的空气污染物，造成环境污染，故错误；C．垃圾分类，既能节约资源，又能保护环境，故正确；D．农药对保护农作物的生长起到了很大作用，不能禁止使用，故错误。故选：C。想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。6、A【解析】

A、炭粉和二氧化锰粉末都是黑色的，看颜色无法区分，错误符合题意，故选项正确；B、蒸馏水与双氧水中分别加入二氧化锰，有气泡冒出的是双氧水，无变化的是蒸馏水，正确但不符合题意，故选项错误；C、二氧化碳与氮气中分别加入澄清的石灰水，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气，正确但不符合题意，故选项错误；D、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误。故选A。7、B【解析】

A、表示两个氧原子；B、表示两个氧分子；C、表示氧气或一个氧分子；D、表示两个过氧化氢分子。故选B。8、C【解析】

将微观示意图转化为化学式，反应前的物质是HgO，反应后的物质是Hg、O2和剩余的HgO。则反应的化学方程式是2HgO2Hg+O2【详解】A、根据化学方程式可知反应前后分子的个数发生了变化，错误；B、生成物是汞和氧气，是两种，错误；C、对于化学反应来说，反应前后原子的种类和数目不会发生改变，正确；D、氧气是由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，即氧分子，错误。故选C。9、D【解析】

图示所示X、Y的关系是交叉关系。【详解】A、由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物，单质与化合物是并列关系，故错误；B、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质的反应，其特点可总结为“一变多”；化合反应和分解反应是并列关系，故错误；C、物质分为纯净物和混合物，纯净物和混合物是并列关系，故错误；D、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；有些化合反应属于氧化反应，有些不属于氧化反应；氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，故正确。故选D。10、C【解析】

相对原子质量就是某原子的质量与选定的标准的比值，一个氧原子实际质量的1/16与以一个氧原子实际质量的1/16是相等的，即选定的标准是相同的，所以原子的相对原子质量、原子的实际质量和物质的化学式量是相同的，故选C。11、A【解析】

A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；B、验满时，带燃着的木条应放在集气瓶口，不能伸入瓶内，图中所示操作错误；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。故选A。12、A【解析】

由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、-2价AC【解析】

二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，生成甲醇（CH4O）和水。【详解】（1）二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，反应的化学方程式为，设甲醇中碳元素的化合价为x，，x=-2，故甲醇中碳元素的化合价为-2价。（2）A、二氧化碳循环利用，符合低碳经济的理念，故A正确；

B、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰，故B不正确；

C、二氧化碳循环利用，该技术有助于缓解全球面临的能源危机，故D正确。故选AC。在化合物中，组成化合物的各元素正负化合价的代数和为零。14、分液漏斗KClO3KCl+O2BC氧气不易溶于水Fe+O2Fe3O4H2O2H2O+O2过滤AECaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2C将燃着的木条靠近b导气管处，如果熄灭则二氧化碳已满（合理即可）【解析】

（1）仪器甲的名称是分液漏斗。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，产物为氯化钾和氧气，反应的符号表达式为KClO3KCl+O2（3）A．装置漏气会导致生成的氧气不能被很好的收集，但不会导致氧气不纯，不符合题意；B．收集之前集气瓶中水未装满留有气泡会导致收集到的氧气中混有一定量的空气，符合题意。C导管口开始有气泡放出时立即收集，收集到的气体中氧气含量较低，符合题意D停止加热时，先熄灭酒精灯，然后把导管移出水面，容易导致水槽中的水被倒吸入装置，但对收集到的氧气浓度没有影响，不符合题意。故选BC。（4）氧气不易溶于水，故可用排水法收集。（5）铁丝在氧气中燃烧产物为四氧化三铁，反应的符号表达式为：Fe+O2Fe3O4（6）装置B为固液反应不加热装置，用该装置用过氧化氢制取氧气的反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2（7）MnO2是不溶于水的固体，分离不溶于水的固体和液体用过滤。（8）加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物，则制取装置为固固加热装置，甲烷密度比空气小，极难溶于水，故用排水或向上排空气法收集。故选AE(9)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应生成二氧化碳、氯化钙、水,反应的符号表达式为CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2（10）C装置可以控制液体滴加的速度，进而控制反应速率（11）二氧化碳密度比空气大，用图装置收集应由a导管通入，并用燃着的木条检验。故验满方法为：将燃着的木条靠近b导气管处，如果熄灭则二氧化碳已满15、2HgOHg+O2↑4P+5O22P2O5使氧气充分反应气密性4B【解析】

（1）加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，故填：2HgOHg+O2↑。（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式4P+5O22P2O5，实验中加入足量红磷的目的是使氧气充分反应，为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查气密性，故填：4P+5O22P2O5；使氧气充分反应；气密性。（3）红磷燃烧放热，温度升高，气压变大，活塞开始向上移动，待冷却到室温之后气压减小恢复到大气压，活塞下移，氧气占空气体积五分之一，活塞停留在4刻度处，故填：4；B。16、加肥皂水加热煮沸过滤混合物一水多用（如洗衣服的水用于浇花等）2H2O2H2↑+O2↑2：1【解析】

水通电的条件下可以分解生成氢气和氧气，纯净物是指由一种单质或一种化合物组成的聚合物，混合物是由两种或多种物质混合而成的物质